2022年江蘇省鹽城市響水實(shí)驗(yàn)、一中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于O2、CO2的敘述，正確的是A．O2的主要來源是植物的呼吸作用 B．O2、CO2中都含有氧分子C．O2的存在能使自然界中的鋼鐵生銹 D．CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色2．蘋果中富含蘋果酸，有增強(qiáng)消化，降低有害的膽固醇等作用，蘋果酸的化學(xué)式為C4H6O5。下列關(guān)于蘋果酸的說法正確的是A．一個蘋果酸分子中含有15個原子B．蘋果酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為2:3C．蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．蘋果酸是由三種元素的氧化物3．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。正確的是A．生成物一定是混合物 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變 D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化4．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和5．餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是A．酸奶 B．玉米糊 C．雪碧 D．冰水6．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A．銅用于制作導(dǎo)線 B．一氧化碳用于煉鐵 C．天然氣用作燃料 D．氧氣用于氣焊7．根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（）A．炒菜時(shí)，若油鍋起火可用鍋蓋蓋滅B．我們常用的鉛筆含有，鉛元素鉛筆不要放入口里，以免中毒C．電冰箱里的除臭劑可用活性炭來代替D．在某些食品包裝中可充入氮?dú)庖苑栏?．對下列相關(guān)操作錯誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)室中的葡萄糖有甜味，可以通過品嘗其味道來驗(yàn)證B．當(dāng)酒精灑在桌面上并著火燃燒時(shí)，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋C．發(fā)生一氧化碳中毒時(shí)，需將中毒人員立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)地方進(jìn)行救治D．剩余藥品不能放回原瓶，不能隨丟棄或帶出實(shí)驗(yàn)室，要放到指定容器內(nèi)9．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體10．科學(xué)家用石墨烯薄膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)。當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過（如圖）。下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是（）A．該過程屬于物理變化B．該過程可應(yīng)用于海水淡化C．“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作D．海水經(jīng)過“篩子”后，氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．尚湖沙家浜水域?qū)掗?，資源豐富，滋養(yǎng)著生靈萬物。（1）清澈的尚湖水是_____。A混合物B純凈物C單質(zhì)D化合物（2）檢驗(yàn)尚湖水是硬水還是軟水，可向水樣中加_____來檢驗(yàn)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．結(jié)合下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：（1）a儀器的名稱是___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用裝置AF，A中放一團(tuán)棉花的目的是________________，加熱后收集氧氣的時(shí)機(jī)是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長頸漏斗下端的原因是___________。請寫出用裝置B制取CO2的化學(xué)方程式______________。（4）已知氯氣（Cl2）是黃綠色、密度比空氣大的氣體，可溶于水，不易溶于飽和食鹽水。實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣：，X的化學(xué)式是_________。①實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置是____________，選用此裝置的依據(jù)是____________。②若用G收集氯氣，氣體應(yīng)從________端進(jìn)（填字母編號）；若G的集氣瓶內(nèi)先裝滿飽和食鹽水，收集氯氣時(shí)應(yīng)從_________端進(jìn)（填字母編號）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：請回答：（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是___________；金屬B是___________。（2）操作a的名稱是___________；在過程中需要使用玻璃棒，其作用是___________。（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式__________，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是______。判斷步驟②硫酸是否適量的依據(jù)是________。若沒有稀硫酸，步驟②可以加入適量的____溶液。（4）將某Fe-Cu合金樣品20g，放入足量的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。實(shí)驗(yàn)測得20g該合金樣品與70.6g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫出計(jì)算過程）14．鐵及其化合物的有關(guān)知識(一)鐵及其化合物的應(yīng)用1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當(dāng)服用該糖漿可治療_____(選填序號)。A佝僂病B侏儒癥C貧血癥2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實(shí)驗(yàn):滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時(shí)間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。(二)鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)?zāi)郴瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。[查閱資料]:草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問題:1圖中裝置C作用是______;2從實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱_______(填A(yù)或D)處。3該裝置設(shè)計(jì)有一個明顯缺陷，你認(rèn)為是_______。4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須_____。向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質(zhì)量為644]。(三)灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時(shí)完全分解為FeO;②FeSO4在450℃~500℃時(shí)完全分解為Fe2O3,1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結(jié)束后仍通一段時(shí)間N2的目的是________。2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為______。①圖中E點(diǎn)對應(yīng)的m1=_____。②圖中F點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為___g。③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變，得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學(xué)式______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示，請回答下列問題。

（1）該化肥中C、H、N、O四種元素的原子個數(shù)比為。（2）該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是。16．現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）甲、乙小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)編號溫度等質(zhì)量的催化劑濃度甲組實(shí)驗(yàn)I25℃0.5g二氧化錳10mL3.49%H2O2甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ25℃0.5g二氧化錳10mL6.8%H2O2實(shí)驗(yàn)編號溫度等質(zhì)量的催化劑濃度加入等濃度的試劑（各2mL）乙組實(shí)驗(yàn)I25℃0.5g二氧化錳10mL6.8%H2O2氫氧化鈉乙組實(shí)驗(yàn)Ⅱ25℃0.5g二氧化錳10mL68%H2O2硫酸最終實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如圖2所示，回答下列問題:①通過甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)分析，得到的結(jié)論是_____;②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下，H2O2在_____（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。（3）下列有關(guān)H2O2溶液，說法中不正確的是（______）a.H2O2溶液是混合物b.5.1%的H2O2溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%c.二氧化錳并不是H2O2分解唯一的催化劑d.H2O2中氫分子和氧分子的個數(shù)比為1:1（4）醫(yī)學(xué)上常用過氧化氫溶液來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。為了測定一瓶醫(yī)用過氧化氫水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該過氧化氫溶液68.0g放入燒杯中然后稱量得到108.8g，然后加入2.0g二氧化錳，完全反應(yīng)后，再稱量其質(zhì)量為110.0g。請回答下列問題:①生成的氧氣為_____g;蒸干燒杯內(nèi)液體，所得固體物質(zhì)為_____g。②試通過計(jì)算求該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（要有計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、O2的主要來源是植物的光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣；故選項(xiàng)錯誤；B、CO2中都含有氧原子，不含有氧分子；故選項(xiàng)錯誤；C、鋼鐵容易與空氣中的水和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生鐵銹；故選項(xiàng)正確；D、CO2沒有酸性，不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色；故選項(xiàng)錯誤；故選：C。2、A【詳解】A．蘋果酸是由蘋果酸分子構(gòu)成的，1個蘋果酸分子中含有4個碳原子、6個氫原子和5個氧原子，共15個原子，故選項(xiàng)說法正確。B．蘋果酸中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×4）：（1×6）=8:1，故選項(xiàng)說法錯誤。

C．蘋果酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×4）：（1×6）：（16×5）=8:1:10，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯誤。D.氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，蘋果酸（C4H6O5）不屬于氧化物，故錯誤。

故選：A。3、B【詳解】A．由微粒的構(gòu)成可知，生成物是由一種分子構(gòu)成的，為純凈物，不是混合物，故說法不正確；

B．由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；

C．由反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子種類在化學(xué)變化前后發(fā)生了改變，故說法不正確；

D．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故說法不正確。

故選：B。4、C【分析】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反應(yīng)物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應(yīng)物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應(yīng)是丁=丙+甲?！驹斀狻緼.丁發(fā)生分解反應(yīng)，故丁一定是化合物，正確；B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑，正確；C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，錯誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，正確。故選C?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的能力。5、C【詳解】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。A、酸奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故A錯；B、玉米糊不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，故B錯；C、雪碧屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，C正確；D、冰水屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，故D錯；故選C。6、A【解析】A、銅用于制作導(dǎo)線，利用其物理性質(zhì)導(dǎo)電性，故符合題意；B、一氧化碳用于煉鐵，利用其化學(xué)性質(zhì)還原性，故不符合題意；C、天然氣用作燃料，利用其化學(xué)性質(zhì)可燃性，故不符合題意；D、氧氣用于氣焊，利用其化學(xué)性質(zhì)助燃性，故不符合題意。7、B【解析】A、炒菜時(shí)，若油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的反應(yīng)原理，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。B、鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，不含鉛，故選項(xiàng)說法錯誤，符合題意。C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，電冰箱里的除臭劑可用活性炭來代替，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在某些食品包裝中可充入氮?dú)庖苑栏?，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選：B。8、A【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室中不能品嘗實(shí)驗(yàn)藥品的味道，故錯誤；B、用濕布蓋在桌面上燃燒的酒精，使之與空氣隔絕，因缺少氧氣而熄滅，故正確；

C、把一氧化碳中毒者立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方，可有效降低CO在中毒者體內(nèi)含量，同時(shí)獲得較多的氧氣，對緩解中毒有很大幫助，故正確；D、剩余藥品不能放回原瓶，不能隨丟棄或帶出實(shí)驗(yàn)室，要放到指定容器內(nèi)，故正確。故選：A。9、A【詳解】氧氣既能供給呼吸又具有助燃性，故選A。10、D【詳解】A、當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過，能除去海水中的鹽，該過程可應(yīng)用于海水淡化，故B正確；C、當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過，實(shí)現(xiàn)了氯化鈉和水的分離，“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作，故C正確；D、“篩掉”氯化鈉后的海水，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故D不正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A肥皂水【詳解】（1）清澈的尚湖水中泥沙等難溶性固體雜質(zhì)較少甚至不含，但還含有可溶性雜質(zhì)，因此清澈的尚湖水是混合物，故選A。（2）水樣中加入肥皂水?dāng)嚢?，如果泡沫多，浮渣少，則該水樣是軟水；如果泡沫少，浮渣多，則該水樣是硬水。因此檢驗(yàn)尚湖水是硬水還是軟水，可向水樣中加肥皂水來檢驗(yàn)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽防止高錳酸鉀固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管連續(xù)均勻的氣泡冒出防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出H2OC反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件需要加熱cb【詳解】（1）a儀器的名稱是水槽。故填：水槽。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)開始后高錳酸鉀粉末會被氣流沖散，A中放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；加熱后不能一有氣泡就立即收集氣體，剛出來的氣體是受熱后膨脹排除的空氣，應(yīng)該等到連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)才開始收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。故填：防止高錳酸鉀固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；連續(xù)均勻的氣泡冒出；。（3）發(fā)生裝置B是固液不加熱型的，實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長頸漏斗下端的原因是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；用裝置B制取CO2的藥品是大理石和稀鹽酸，反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式。故填：防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；。（4）實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目保持不變，反應(yīng)前錳原子、氧原子、氫原子和氯原子的數(shù)目分別為1、2、4、4，反應(yīng)后錳原子、氧原子、氫原子和氯原子的數(shù)目分別為1、0、0、4，所以2X中含有2個氧原子和4個氫原子，所以X中含有2個氫原子和一個氧原子，所以X的化學(xué)式是H2O；①因?yàn)橹迫÷葰獾乃幤肥嵌趸i固體和濃鹽酸液體，反應(yīng)條件需要加熱，所以實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置是C。故填：C；反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件需要加熱。②已知氯氣（Cl2）是黃綠色、密度比空氣大的氣體，若用G收集氯氣，氣體應(yīng)從c端進(jìn)入，瓶中的空氣從上方的b端排出；氯氣不易溶于飽和食鹽水，若G的集氣瓶內(nèi)先裝滿飽和食鹽水，收集氯氣時(shí)飽和食鹽水從長導(dǎo)管c端排出去，所以氯氣應(yīng)從b端進(jìn)。故填：c；b。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、鐵銅過濾引流置換反應(yīng)向溶液中加入鎂，觀察有無氣泡產(chǎn)生硫酸銅20%【詳解】（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，故金屬B是銅。（2）操作a是將固液分離，名稱是過濾；在過程中需要使用玻璃棒，其作用是引流。（3）步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。判斷步驟②硫酸是否適量的依據(jù)是向溶液中加入鎂，觀察有無氣泡產(chǎn)生。若沒有稀硫酸，步驟②可以加入適量的硫酸銅溶液，鎂與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅。（4）20g該合金樣品與70.6g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液為硫酸亞鐵溶液，設(shè)生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為x，合金中鐵的質(zhì)量為y，則解得x=15.2g，y=5.6g；所得溶液的質(zhì)量為70.6g+5.6g-0.2g=76g；故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?！军c(diǎn)睛】本題難度不是很大，抓住“三點(diǎn)一趨勢”（起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)和圖象的變化趨勢）、分析圖象中所給數(shù)據(jù)的含義、正確的運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)解決問題是解答此類題目的關(guān)鍵所在．14、c變小加快鐵的生銹除去水蒸氣A沒有尾氣回收裝置驗(yàn)純使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收高錳酸鉀溶液退色6.083.20Fe3O4【詳解】(一)鐵及其化合物的應(yīng)用（1）小兒硫酸亞鐵糖漿可補(bǔ)充鐵元素，適當(dāng)服用該糖漿可治療缺鐵性貧血。故選C。（2）一段時(shí)間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，說明鐵已生銹，鐵生銹會消耗瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球變小。在鐵生銹過程中，酸和鹽會加速鐵的銹蝕，所以食鹽水的作用是加快鐵的生銹。(二)鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)（1）裝置C中裝入試劑是濃硫酸，濃硫酸有強(qiáng)吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳?xì)怏w中的除去水蒸氣。（2）從實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱A處，使產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w把裝置內(nèi)的空氣排出，以免加熱混有氧氣的一氧化碳發(fā)生爆炸。（3）該裝置設(shè)計(jì)有一個明顯缺陷，一氧化碳是有毒氣體，沒有尾氣回收裝置。（4）用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須驗(yàn)純，防止點(diǎn)燃不純的氫氣發(fā)生爆炸。部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(三)灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)（1）加熱前后及過程中均通入N2，加熱結(jié)束后仍通一段時(shí)間N2的目的是使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收。（2）控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，固體質(zhì)量逐漸減少，硫酸亞鐵發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化硫和三氧化硫，三氧化硫被濃硫酸吸收，二氧化硫通入裝置C中接觸高錳酸鉀溶液，觀察到的現(xiàn)象為高錳酸鉀溶液退色。（3）在220℃時(shí)，E點(diǎn)固體質(zhì)量不再減少，說明2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中氫氧化亞鐵已完全分解，設(shè)分解生成水的質(zhì)量為X。m1=6.44g-0.36g=6.08g（4）2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量為，含F(xiàn)eSO4的質(zhì)量為，在F點(diǎn)FeSO4已完全分解，設(shè)分解生成氧化鐵的質(zhì)量為Y。則對應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為（5）F點(diǎn)所得剩余固體為氧化亞鐵和氧化鐵，將氧化亞鐵和氧化鐵隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生