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文檔簡介
2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列有關滅火的說法不正確的是A.油鍋著火可用鍋蓋蓋滅B.釜底抽薪是撤離可燃物從而滅火C.圖書失火可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅D.降低可燃物著火點能達到滅火的目的2.下列說法中,錯誤的是A.不同的碳單質物理性質差異大,是因為碳原子的排列方式不同B.生鐵和鋼的性能不同,是因為含金屬元素不同C.H2O和H2O2化學性質差異大,是因為構成物質的分子不同D.燃氣灶火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色時,可增大灶具的進風3.下列物質中,屬于氧化物的是()A.O2 B.ClO2 C.NaOH D.H2SO44..以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關說法錯誤的是()A.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入B.實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②C.實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入D.實驗室收集的氯氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放5.下列實驗方案設計不能達到實驗目的的是A.探究溶質質量分數(shù)對反應速率的影響B(tài).探究燃燒的條件與著火點有關C.探究鐵生銹與氧氣有關D.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量6.下列關于資源、能源利用的說法正確的是A.最理想的清潔、高能燃料是H2B.地球上水儲量非常豐富,淡水資源取之不盡C.我國稀土資源豐富,可隨意開采D.為快速提高人類生活質量,必須加速開采石油7.下列物質間的每一轉化不能都通過一步反應實現(xiàn)的是A.CuO→Cu→CuO B.CO2→CaCO3→CO2C.O2→Fe3O4→O2 D.Fe→FeCl2→Fe8.下列氣體可制成霓虹燈的是A.NeB.N2C.O2D.CO29.有關碳及碳的氧化物的描述不正確的是()A.一氧化碳可用來冶煉金屬B.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒C.碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳D.二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體之一10.去年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球,守護自然資源”,下列行為有利于保護環(huán)境的是A.亂扔廢舊電池 B.大量使用農(nóng)藥 C.綠色低碳出行 D.露天焚燒垃圾11.下列場所掛的圖標與“消防安全”不相符的是()A.液化氣站B.煤礦的井下通道C.農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場D.電影院等娛樂場所12.生活中的下列變化屬于化學變化的是A.石蠟熔化 B.紙張燃燒 C.玻璃破碎 D.汽油揮發(fā)二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.過濾是一種常用的分離混合物的方法。過濾的方式多種多樣,實驗室中常用_______做過濾層。某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,如圖所示進行過濾。
(1)加明礬的作用是_______。圖示實驗缺少的一種儀器是______,其作用是______。(2)過濾后得到的澄清的液體是純水嗎_____(填“是”或“不是”)理由是____________。14.如圖為實驗室制取氣體的裝置,請回答下列問題。(1)A和C裝置組合,用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中呈紫紅色,其原因是__________。集滿氧氣后,在C中做鐵絲燃燒實驗,為防止集氣瓶底炸裂,應采取的措施是______________。(2)實驗室制取二氧化碳時,可選用裝置B,通過向左、右傾斜控制反應發(fā)生和停止。該反應選用的塊狀固體M和液體N分別為_______________,反應的化學方程式為____________。若用裝置E收集CO2,驗滿時應將燃著的木條放在__________(選填“a”或“b”)處。(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)時,應選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母),選擇此裝置作為制取氨氣發(fā)生裝置的理由是________________。15.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:(1)實驗儀器的名稱:a__________。(2)如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應該選用________(填字母序號),該裝置有一處不足,請改正:_________。(3)要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置_________(填字母序號),若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是____________。16.某學校興趣小組的同學取某河的水樣,利用下圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈化處理。請回答下列問題:
(1)操作①的名稱是______,如果經(jīng)過操作①后,所得水樣依然渾濁,可能的原因有______(寫1種即可)。(2)某實驗興趣小組欲用凈化后的蒸餾水配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。請你協(xié)助他們完成該溶液的配制。①需要稱取氯化鈉固體______g。②配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為______(填字母序號)。
③經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能是______(答1條即可)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.某興趣小組用40g生銹鐵釘與足量的一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸反應,測得產(chǎn)生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖(假設鐵釘中除表面含有氧化鐵外,沒有其他雜質)。計算所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)____________(寫出計算過程)。18.將8.1g氧化鋅固體放入足量稀硫酸中充分反應,可生成硫酸鋅多少克?(提示)四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)化學對人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我國許多地方至今仍保留著吃元宵、燃放孔明燈的風俗。(1)小明發(fā)現(xiàn),媽媽煮元宵的天然氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色固體。小明應用化學知識分析其原因是_____________________________________,此時需要調節(jié)灶具的進風口。(2)小明想自制孔明燈,為了使其能飛得更高、更安全,選擇作為燈罩的材料應質輕且____________。一些地方已禁止燃放孔明燈,因為一旦其飄落到加油站、油庫等地,便可能接觸到____________而引發(fā)火災。
參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【詳解】A、油鍋著火用鍋蓋蓋,鍋內的油因為缺氧而停止燃燒,這是利用了隔絕氧氣的滅火方法,安全可靠,選項A正確;B、釜底抽薪,清除了可燃物,破壞了燃燒的條件從而滅火,選項B正確;C、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時液態(tài)二氧化碳吸熱后直接氣化為二氧化碳氣體,不會污染圖書,因此圖書失火可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅,選項C正確;D、可燃物的著火點是可燃物本身的性質,不可改變。不可用降低可燃物著火點的方法達到滅火的目的,但可通過降低可燃物的溫度,使其溫度低于著火點的方法滅火,選項D不正確。故選D?!军c睛】可燃物的著火點是可燃物本身的性質,不可改變。2、B【詳解】A.不同的碳單質物理性質差異大,是因為碳原子的排列方式不同,故A正確;B.生鐵和鋼的性能不同,是因為含碳量不同,故B錯誤;C.H2O和H2O2化學性質差異大,是因為構成物質的分子不同,故C正確;D.燃氣灶火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色時,是因為燃氣沒有完全燃燒,可增大灶具的進風,增大氧氣量,故D正確。故選B。3、B【詳解】氧化物是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素。ClO2是由氯元素和氧元素組成的,且含有氧元素,屬于氧化物。故選B。4、A【詳解】A、實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,由于氧氣和二氧化碳的密度均大于空氣,故氣體應從導管a進入,符合題意;B、實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,都屬于固液反應,均可以用裝置②,不符合題意;C、濃硫酸具有吸水性,故干燥氯氣和二氧化碳均可用裝置④,氣體應從導管a進入,不符合題意;D、氯氣和二氧化碳的密度均大于空氣,故實驗室收集的氯氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放,不符合題意。故選A。5、B【詳解】A、過程中5%的過氧化氫溶液中產(chǎn)生氣泡較快,說明濃度越大,反應速率越快,該選項能夠達到實驗目的;B、過程中紅磷和白磷都不能燃燒,不能探究燃燒的條件與著火點有關,該選項不能達到實驗目的;C、左邊試管中鐵與氧氣接觸,能夠生銹,右邊試管中鐵與氧氣隔絕,不能生銹,說明鐵生銹與氧氣有關,該選項能夠達到實驗目的;D、紅磷燃燒生成五氧化二磷,消耗氧氣,導致水進入集氣瓶,進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中的氧氣體積,進一步可以計算空氣中的氧氣含量,該選項能夠達到實驗目的。故選:B?!军c睛】本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論。6、A【分析】根據(jù)水資源、稀土資源、石油資源的儲量和現(xiàn)狀,氫能源的優(yōu)點進行分析。【詳解】A、氫氣作燃料具有的優(yōu)點是:來源廣、放熱多、無污染、可再生。所以氫氣是最理想的清潔、高能燃料,說法正確,符合題意;B、地球上水儲量非常豐富,淡水資源非常有限,說法錯誤,不符合題意;C、我國稀土資源豐富,需要合理開采,說法錯誤,不符合題意;D、為快速提高人類生活質量,必須合理開采石油,說法錯誤,不符合題意。故選A。【點睛】氫氣作燃料具有的優(yōu)點是:來源廣、放熱多、無污染、可再生。7、C【分析】一步反應實現(xiàn)即所涉及物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質,根據(jù)所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)轉化即可?!驹斀狻緼、氧化銅和氫氣加熱生成銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,可以一步轉化,故A正確;
B、二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣高溫生成二氧化碳,可以一步轉化,故B正確;
C、鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵,四氧化三鐵不會一步轉化成氧氣,故C錯誤;
D、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵,氯化亞鐵和鎂反應生成鐵,可以一步轉化,故D正確。
故選:C?!军c睛】本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住“通過一步反應能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化”是解決此類問題的關鍵。8、A【分析】稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光,可做光源?!驹斀狻繜艄苤谐淙胂∮袣怏w可以產(chǎn)生各種顏色的光,可做光源,例如充入氖氣發(fā)紅光,充入氙氣,發(fā)白光,故選A?!军c睛】充入氖氣發(fā)紅光,充入氙氣,發(fā)白光等,所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈。9、C【詳解】A、一氧化碳具有還原性,可用來冶煉金屬,不符合題意;B、一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合,從而使血紅蛋白不能再與氧氣結合,造成生物體缺氧,二氧化碳是空氣的組成成分之一,無毒,不符合題意;C、碳在氧氣中燃燒,氧氣充分時生成二氧化碳,不充分時生成了一氧化碳,符合題意;D、二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體之一,不符合題意。故選C。10、C【解析】A、亂扔廢舊電池,會對土壤、水造成污染,故選項A不符合題意;B、大量使用農(nóng)藥,會對水體造成污染,故選項B不符合題意;C、綠色低碳出行,減少碳排放,故選項C符合題意;D、露天焚燒垃圾,生成物對大氣造成污染,故選項D不符合題意。故選:C。11、C【分析】與消防安全相關的標識?!驹斀狻哭r(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場是指示場地的類別,與消防安全不相符,故選C。12、B【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成,如果有新物質生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化。.石蠟熔化、玻璃破碎、汽油揮發(fā)都沒有新的物質生成,是物理變化;紙張燃燒有新的物質生成是化學變化。選B二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、濾紙使水中的懸浮顆粒沉降玻璃棒引流不是水中還含有可溶性雜質【詳解】過濾的方式多種多樣,實驗室中常用濾紙做過濾層。(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體,形成大顆粒易于沉降,故加明礬的作用是使水中的懸浮顆粒沉降。進行過濾操作時需要用到玻璃棒引流,故圖示實驗缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流。(2)過濾后得到的澄清的液體含有可溶性雜質,故不是純水,理由是水中還含有可溶性雜質。14、試管口沒有塞一團棉花瓶底放少量水或瓶底放少量細沙石灰石或大理石;稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑aA反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱【詳解】(1)如果試管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀會進入水槽中,溶于水后能使水槽中的水變成紫紅色;因鐵絲燃燒火星四射,落到集氣瓶底,會炸裂集氣瓶,可采取瓶底放少量水或瓶底放少量細沙;(2)實驗室制取二氧化碳用石灰石或大理石與稀鹽酸反應,所以M是石灰石或大理石,N是稀鹽酸,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,用裝置E收集二氧化碳時,從長管進入,驗滿時將燃著的木條放在短管端口處,觀察木條是否熄滅即可;(3)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱,應選用的氣體發(fā)生裝置是A。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、長頸漏斗A試管口塞一團棉花C收集過早(或氣泡剛一冒出時就立即收集等其他合理答案)【解析】(1)實驗儀器a的名稱是長頸漏斗;(2)用高錳酸鉀制取氧氣反應物是固體,反應條件是加熱,屬于固體加熱型,發(fā)生裝置應該選用A,為防止高錳酸鉀進入導管,該裝置有一處不足,改正:試管口塞一團棉花;(3)氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法收集或排水法收集,要收集到較純凈的氧氣,應該用排水法收集,選用裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是收集過早(或氣泡剛一冒出時就立即收集)等。16、過濾濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等)2.5C、B、D、E、A量水時,仰視讀數(shù)(或稱量固體時,砝碼和固體放反了或氯化鈉固體不純或溶解前燒杯中有水等合理答案均可)【詳解】(1)通過過
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