演講稿各位領導

演講稿各位領導各位?領導、各位?評委、老師?們。大家好?。首先感謝?各位領導給?予我這樣一?個鍛煉自己?、推薦自己?的機會。能?站在這么多?的教育前輩?、領導和同?行面前展示?自我，我深?感榮幸。我?渴望自己能?在教育改革?的大潮中實?現自己的人?生價值，因?此今天我站?到了這里。?作為一名?年級負責人?，我始終牢?記自己參加?中層競聘時?的誓言，團?結帶領全年?級的老師們?埋頭苦干、?扎實工作，?在年級工作?崗位上默默?實現著自己?的人生價值?，得到了各?級領導和老?師們的認可?，也受到了?學生及其家?長的一致好?評，贏得了?廣泛的社會?贊譽。今?天我站在這?里參加副校?長的競聘，?我深知這是?一個極具挑?戰(zhàn)性的崗位?，它意味著?責任與壓力?，意味著拼?搏與奉獻，?但我無怨無?悔，既然選?擇了遠方，?便只能風雨?兼程。因為?這里有開拓?創(chuàng)新的領導?___，有?敬業(yè)樂業(yè)教?師隊伍，還?有求知若渴?的莘莘學子?，更為難能?可貴的是學?校的領導和?老師們不僅?為我提供了?一方展示自?己才華的舞?臺，也給了?我無盡的信?心和動力。?學校領導?任人唯賢的?魄力令人欽?佩，老師們?的那種兢兢?業(yè)業(yè)，無私?奉獻的精神?同樣讓我感?動。我愿把?自己的青春?乃至一生都?奉獻給我摯?愛的這片熱?土，每當想?到這些，我?就會想起_?__的那句?詩：“__?_我的眼里?常含淚水，?因為我對這?片土地愛的?深沉?！?說實話，當?這次機會突?然出現在我?面前的時候?，我曾經猶?豫過，徘徊?過，不是我?不自信，而?是覺得在一?中，我還只?是一個初出?茅廬的“小?字輩”，論?資歷、論學?識、論能力?，論貢獻，?跟學校的許?多領導和老?師比起來，?我還有很大?差距，但當?我聽到許多?領導和老師?們那一句句?鼓勵的話語?，看到他們?那充滿信任?的眼神，我?的心里總是?被莫名地感?動著，我不?能辜負領導?、老師們對?我的信任和?希望。俗話?說：不想當?將軍的士兵?，不是好士?兵。不管結?果如何，至?少我不想臨?陣退縮，于?是我毅然來?到這里，來?接受命運的?挑戰(zhàn)。我?要競聘副校?長，而且我?相信在各級?領導和老師?們的關心、?幫助和支持?下，我完全?能夠勝任這?一職位，我?也希望領導?能夠給予我?這樣一次機?會，假如我?有幸競聘成?功，我會付?出百倍的努?力，在副校?長的崗位上?扎實工作，?無私奉獻，?為學校的發(fā)?展貢獻自己?的力量。?如果說年級?管理是一個?點，那么校?區(qū)管理就是?一個面，同?理，從全校?的角度看，?校區(qū)管理是?一個點，學?校管理就是?一個面，因?此，年級管?理和校區(qū)管?理從思路上?來說是相通?的。下面的?一些話與其?說是我競聘?成功后的一?些做法，不?如說是我對?年級管理思?路的幾點感?悟。如果能?夠競聘成功?的話，我將?把自己在年?級管理上的?一些好的做?法融入到校?區(qū)管理當中?去。首先?是要有大局?觀，要樹立?“校興我榮?，校衰我恥?”的大局意?識。高瞻遠?矚、高屋建?瓴，在管理?上要與全校?保持一致，?尊重校長的?核心地位，?維護校長的?威信，要緊?緊團結在以?校長為首的?學校領導班?子周圍，心?往一處想，?勁往一處使?，形成一種?團結向上的?合力，畢竟?，團結才有?凝聚力，團?結才有戰(zhàn)斗?力。其次?要營造良好?的內外部環(huán)?境，級部管?理是這樣，?校區(qū)管理也?是這樣，良?好的內外部?環(huán)境有利于?調動師生們?的積極性，?有利于教育?教學質量的?提高，同時?也為學校的?整體發(fā)展、?提高奠定了?良好的基礎?。第三，?要正確處理?關系，作為?校區(qū)副校長?，要正確看?待這種競爭?，要本著“?全校一盤棋?”的原則開?展工作，優(yōu)?勢互補、資?源共享，互?相借鑒，共?同提高，真?正形成齊頭?并進、兩翼?齊飛的良好?競爭態(tài)勢，?我想這不僅?是學校領導?想看到的，?更是大家想?看到的。?第四，要秉?承“以人為?本”的管理?思想，現代?管理學告訴?我們，人本?管理是學校?管理之本。?在注重目標?管理的同時?，應倡導情?感滲透，把?調動人的積?極性，挖掘?人的潛能作?為管理者的?主要職責。?實行“無情?制度，有情?管理”，作?為校區(qū)副校?長不僅要時?刻___教?師的工作狀?態(tài)，還要_?__教師的?生活細節(jié)，?___教師?的情感變化?，善于疏導?，排憂解難?。對工作中?偶有失誤的?人不抓辮子?，不___?，多鼓勵，?少批評，這?樣，老師們?才有安全感?和親切感，?工作才會更?主動，責任?心才會更強?。第五，?要增強服務?意識，我心?目中的校副?校長首先是?校長政令的?執(zhí)行者，也?是教師、學?生的服務者?，更是教育?教學的帶頭?人。工作中?既要對校長?負責，又要?為師生服務?。既要獨擋?一面，為校?長分憂解難?，又要上傳?下達，起到?校長與教職?員工之間的?橋梁紐帶作?用。既要身?體力行深入?教學一線，?又要用新的?教學理念指?導教師開展?教育教學工?作。以上?只是我自己?幾點不成熟?的看法，說?起來容易，?做起來難，?要想真正做?好一名副校?長，后面的?路還很長，?還有很多工?作要去做。?今后我將不?斷加強政治?理論和業(yè)務?知識的學習?，不斷提高?自己的政治?理論修養(yǎng)和?明辯大