年輕學科教師教學工作總結語文科教學工作總結

優(yōu)異年青學科教師教課工作總結_語文科教課工作總結在校領導的正確領導下，有效地展開體育教課和體育活動，仔細貫徹新課程標準。為培育學生的終生體育意識打下了堅固基礎，很好地促使學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結以下：一、深入研究，努力提升教育教課水平這一學期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負責學校平常田徑隊的訓練和兩操工作。在平常的教課工作過程中，能全面貫徹教育目標和新的教課理念，按原綱領課程要求，聯(lián)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制定卓有成效的教課計劃，仔細備課。在學校沒有場所器械的狀況下，有效地展開集體舞教課、隊形行列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈巧性訓練多種新奇課型，于方寸間踴躍撥展體育天地。平常工作除了仔細展開講堂教課外還保障了學校各項體育工作的順利展開，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提升了校園文化建設。半年來，自己還十分著重個人的業(yè)務學習和提升，牢牢抓住課程改革這一契機，經過在實踐中加深對課程的理解和領悟。、學生能在老師的要求下踴躍鍛煉，對學生自己增強體質，改正和賠償身心缺點起到了很大的作用，使用他們養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習慣和正確的講堂慣例。、經過體育課的鍛煉，使那些有行動阻礙的學生除去了自卑心理，感覺到了學校、班級和老師的暖和，有益于學生在此后的學習過程中建立優(yōu)異的自尊心，促使德、智、體等方面的全面發(fā)展。、在體育教課中，突出了適用性和興趣性的原則，既保證了學生獲取踴躍鍛煉，又使學生在學習過程中感情快樂，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教課設計的編寫上，突出了個別化教課原則，盡量使每個學生都能有合適自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他認識到自己在這個集體中的重要性，是這個大家庭中不行缺乏的一員。、教課過程、教課進度和教課內容的安排，依據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，推行多次重復練習，使學習內容在學生腦筋中留下較深刻的印象，有益于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，知足了不一樣種類學生的要求。、采納不一樣種類的運動及游戲，使學生提升了身體協(xié)調性，增添對參加體育鍛煉的興趣。二、仔細對待兩操工作這學期學習了全國小學生校園集體舞《小白船》，動作難度增添，并且伴有音樂，這對學生的協(xié)調性、樂感和柔韌性都有很大體求，我主要經過以下幾點對集體舞進行教課。、增強對第學生的思想教育。使學生真實認識到做操的重要性和必需性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。、體育教師要正確運用示范。經過親身示范動作教課，能使學生成立正確的動作表象。、要精講多練。我在教課中，解說主假如聯(lián)合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生頻頻練習，掌握技術動作。增強樂感訓練，節(jié)拍要分清楚、正確。、教師巡回指導，實時糾正錯誤動作。在教課過程中，還獲取了學校領導和班主任的鼎力支持，所以，集體舞在很短的時間內有了成效。我們體育組希望全部教師都能言傳身教，并增強對學生思想教育，使學生真實認識到做操的重要性和必需性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操，并與各班班主任交流，對學生出操的次序和行列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培育學生優(yōu)異的組織性和紀律性。在講堂上配合學校正生學進行德育教育，培育學活力智、堅決和自覺恪守規(guī)則的好質量。三、勤苦研究，努力研究教研成就為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學習新課程標準，才能真實打破舊的傳統(tǒng)教課模式，踴躍主動和有經驗的老教師共同學習交流。在教課工作中，勤苦研究，堅韌不拔地努力，不停地提升教育教研水平。四、仔細帶好訓練隊的訓練工作學生可以堅持訓練，并做到訓練有計劃、階段有測試、測試有記錄、率領學生科學系統(tǒng)的訓練。時間上，盡量不耽擱學生的學習時間，過程中，努力做勤學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學生可以放心訓練。在訓練中，科任教師和班主任為我了許多工作，保障訓練工作。五、代表松滋參加了荊州市第六屆的體育優(yōu)良課競賽，被評為荊州市優(yōu)異年青學科教師。本學期，因為學校的實質工作需要，我擔當了12356年級九個班的美術教育教課工作。今年度[增添額]匯總以下：（一）激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習藝術的基本動力。教師應充散發(fā)揮藝術教課的獨到魅力，使課程內容表現(xiàn)情境和教課方法，激發(fā)學生的學習興趣，并將這類興趣轉變?yōu)殚L久的感情態(tài)度。同時，藝術課程的內容與學生的生活體驗密切聯(lián)系，重申知識和技術在幫助學生美化生活中的作用，讓學生認識藝術在現(xiàn)實生活中的獨到價值。（二）使學生形成基本的美術修養(yǎng)在美術教課中，著重面向全體學生，著重學生的發(fā)展，培育學生的人文精神和審美能力，為促使學生健全人品的形成和全面發(fā)展打下優(yōu)異的基礎。所以，我選擇了有益于學生發(fā)展的藝術基礎知識和技術，聯(lián)合過程和方法形成了本課程的基本內容。同時，課程內容的層次性要適應不一樣素質的學生，使他們在藝術學習過程中漸漸體驗到藝術學習的特色，形成基本的藝術修養(yǎng)和學習能力，為終生學習確立基礎。（三）教師自己素質的培育除了教課以外，我除了仔細參加學校和教研組組織的各樣政治和商業(yè)學習外，還定閱了教育教課刊物，從理論上提升自己，提升自己，以開放的心態(tài)向其余老師學習，學習他人的優(yōu)點，填補自己的不足。使他們能更好地展開教育教課，并能快速適應21世紀的現(xiàn)代教課模式。當我班的語文成績被同事電話通知的瞬時，驚喜之余，內心深處更多的是感觸。我感嘆平常里對這班孩子所付出的心血沒有空費；也感嘆凡是學?？倓展ぷ髋c我的語文課矛盾時，我全力選擇先上課后校務是正確的，因為這事多次惹怒我們的校長也仍是值得的！這班孩子真的很好。從我接手這門課的那一刻起，我就向來以為他們不如我六年來上的那門課好?？墒墙袢?，他們給了我全鎮(zhèn)一年級最好的證明，證明他們還不錯！“不到最后，決不放棄！”這是本學期復習階段，我跟我班孩子說的最多的一句話。我深知兼職學校總務主任，零零落休會有很多與教課不相關的工作，這些工作會牽涉我許多精力，可是，在我內心一直都有一個信念：我第一是一名好老師，而后才有可能是一名稱職的校干。假如，我?guī)У陌嗉壵Z文成績亂七八糟，那么，我沒有任何底氣再任職校干！在工作了十多年以后，我從未被派去監(jiān)考。這一次，因為我們一定在考試當日購置監(jiān)考員的娛樂用品和午飯資料，我們很好運地留在了學校，負責組織我們的二年級小組。那一天清晨，我七點從前到了學校。第一件事是進入講堂，寫下新單詞和復習過程中簡單犯錯的單詞。第一次數(shù)學考試時，我去城里買東西。當我回來時，我請亞美先生幫我洗水果，準備款待會。清晨，我很快糾正了孩子們寫的生詞，并要求他們在課間歇息時糾正兩次，以加深我的記憶。俗語說：戰(zhàn)前磨槍，你不會快樂的。有時我相信。我在總務處批閱孩子們的默字作業(yè)的時候，有幾個外校監(jiān)考的老師進到我的辦公室，她們進來看我立刻就要考試了，居然還在批閱孩子的默字作業(yè)，不由得開腔說：“真的假的，到什么時候了，你還默字??？”我頭也沒抬回應她們：“我最厭煩人家這樣了--自己不干，還用自己的悲觀情緒打擊他人的踴躍性。我有我自己的想法！”當時我沒有跟她們多說，她們看我有點“固執(zhí)”，識趣地走開了。其實我想把我和孩子們的商定告訴她們，可是，當時我很忙，沒時間多說一句話。此刻，我想告訴她們：我的想法是“不到最后一刻，絕不放棄！”我愿意付出自己以為最正確，最高效的努力，最后讓全部跟我上過學的孩子學的扎實，用的正確。有些同事可能會說，你能在學生中獲取第一名嗎？我必定地回答大家：自然不是！獲得成功絕非易事！我此刻將我的經驗總結以下：一、功在平常。我反對任何形式的海戰(zhàn)。功夫在和平常期使用。教師擁有先進的教育理念，在講堂上正確指引孩子，培育學生優(yōu)異的學習習慣，教師對教課的堅定性和責任感，有效激發(fā)孩子的求知欲。。。這些都是最后獲得好成績的要點。比如，每個學生都一定來我這里背誦全部需要背誦的課文。比如，我們一定在課前預習，以便通讀課文，圈出生詞，擴展生詞，提早安排并采集與課文知識有關的課外資料。。。這些都是提升學生學習能力的門路。假如他們堅持很長時間，他們將是有效的。二、擅長察看。作為一名工作十多年的語文教師，他應當有敏銳的察看力，關注孩子們最簡單接受的學習任務和學習內容；擅長捕獲教課要點和學習難點。比如，本卷中“牛郎”中的“郎”和“陽光”中的“郎”這兩個生詞很簡單被少量學生混雜。在我們在黑板上重申以后，我們要修業(yè)生在中文書的扉頁上寫字，每日翻開中文書，第一閱讀寫在扉頁上的筆錄。跟著時間的推移，假如它們深入人們的內心，就不會有錯誤。一個學期后，我班上的少兒漢語書的扉頁上已經寫滿了記錄。三、建構解析。擁有必定的構造和解析能力。比如，在本學期第一課學習描繪春季的古詩《春雨》和《春曉》時，您能否安排學生在課外采集、整理、背誦和研究更多描繪春季的古詩？我以為只是這樣做是不夠的。我還安排學生采集整理他們所知道的對于春季的成語和氣短語，并要修業(yè)生在交流后抄錄和背誦。這類建構與整合不單達成了學習任務，并且擴展了少兒的知識面。四、依據(jù)規(guī)律。我記得在我上中學的時候，教我數(shù)學的胡江先生以前告訴我們：假如你練習，你就白買；假如你不糾正，你就白買；假如你贊同，你就不議論，你就白買。我學習和工作老是依據(jù)這個規(guī)律。我以為使用海上戰(zhàn)術是不理智的。最重要的是少說話、少練習、少練習。審察中的練習重視于評估指南所附的練習文件。張和張由學生自己達成。我夜晚加班批閱，注意錯誤最集中的問題，并把它們整理出來。次日我上了一節(jié)課去議論，議論的焦點在前一天夜晚就被整理出來了。經過議論，加深學生掌握知識的印象，幫助學生穩(wěn)固知識。本次復習，我把要點放在本冊的生字、生詞（生詞即本冊新學的兩個生字構成的詞語：如健康、征兵、蜜蜂等）上，重視點是要求背誦的課文，再次是本冊課文中的人物形象以及學文后應當懂得的道理。層次清楚，這樣以來，復習起來就有抓手，不會眉毛胡須一把抓的現(xiàn)象了。五、堅持下去。對于二年級的學生來說，生字詞的掌握尤其重要。所以，從一開始學習，我們就堅持每課生字都經過“默寫--批閱--校正--再默”的規(guī)律。長久堅持，我發(fā)現(xiàn)我班的學生，生字詞掌握很牢，不簡單犯錯。六、精神滋潤?？荚嚽敖o孩子們加油鼓勁。鼓舞學生專心審題，仔細答題，專注檢查，并且表示相信他們，給足他們信心。他們帶著滿滿的自信答題，對好成績的獲得也是有幫助的。對于低年級的孩子，我們不如再和他們有個商定--假如考試在前三名之內有獎品。這樣孩子們參加測試既有精神支持，又有物質鼓舞，相對簡單達到事半功倍的成效。永久不要放棄，直到結束！平常成績好。在復習階段，我們每日經過聽寫寫起碼30組生詞，并堅持每日做問題——批閱——議論——批閱的規(guī)律。直到進入考場，我仍舊鼓舞學生?？荚嚽叭魏我幻氲膹土暅蕚涠际悄惬@得好成績的保證。假如你學會充分利用每一分鐘，你會獲取好的結果！此次考試獲得這么好的成績，絕非一日之功！一句話：不到最后，決不放棄！有志者事竟成！！這學期，我負責五（1）班和六（1）班的數(shù)學教課。依據(jù)上學期的成績和教課察看，5（1）班整體水平尚可，但優(yōu)異學生不多，優(yōu)異率不高，成績不穩(wěn)固。6班（1）的人數(shù)太少，只有10人，基礎差的人2人，基礎差的人2人，均勻得分和合格率不高。在教課中，我仔細貫徹學校教育教課計劃，將新課程標準的新理念、新理念與數(shù)學講堂教課的新理念、新理念相聯(lián)合，轉變觀點，依據(jù)兩個班級的不一樣特色，踴躍研究和改革教課。在教課中盡量做到以下幾點：第一、踴躍推動素質教育，把教授知識與培育能力聯(lián)合起來。在教課工作中注意學生能力的培育，把教授知識、培育能力和發(fā)展智力聯(lián)合起來。讓學生學會運用所學的知識解決生活中的問題，培育學生的解析能力和解決實質問題的能力。讓學生學數(shù)學、用數(shù)學、愛數(shù)學，讓學生的各樣素質都獲取有效的提升。第二，仔細備課。每周提早準備，仔細學習教材，仔細解析每一節(jié)的要點和難點，仔細研究怎樣設計每一節(jié)的教課程序。在教課實踐中，依據(jù)兩班學生的不一樣特色和教材內容，設計課程種類，采納不一樣的教課方法。提升講堂技術，提升教課質量，使解說清楚、有組織、正確、感性、生動，做到線索清楚、有條有理、簡潔全面、要言不煩。在講堂上，特別注意調換學生的踴躍性，增強師生之間的交流，充分表現(xiàn)學生的主動性，讓學生輕松快樂地學習。比如，在5（1）班，我常常使用男子和女子集體競賽的形式，以積累分數(shù)來評估獲勝的集體。學生們熱忱高漲。第三，仔細設計好每一次練習，有針對性，有層次性。五年級教材中的小數(shù)除法、解方程、求平面圖形的面積都是重難點知識，我仔細上好每一節(jié)課，并精心設計好練習，針對教材要點、難點和教課實質狀況，精心設計課外作業(yè)，并制成幻燈片，既便于學生練習、便于解說，又便于下次復習。特別是在后段復習中，我更為精心的備好每一單元的復習要點，精心設計每一份復習試卷，努力培育學生的學習興趣，讓他們更好的掌握知識。第四，做好課外指導工作，注意分層教課。課后對不一樣層次的學生進行相應的指導，知足不一樣層次學生的需求，增強對后進生的指導。對后進生的指導不單限于學習知識的指導，更重要的是學習觀點的指導。比如，5（1）班的何家龍和陸超常以及6（1）班的王澤浩、周德和曾建徽，我常常鼓舞他們以兩到三人一組的方式互相競爭，從簡單的話題開始，降低他們的要求，培育他們的學習信心和興趣。別的，他們裝備了小型教師展開“一幫一”活動。經過各樣方式激發(fā)他們的求知欲和自我完美，讓他們認識到學習不是一項任務，不是一件難過的事情，進而自覺地把身心投入到學習中去。第五，重視議論工作。在平常的教課中，注意仔細做好議論工作，針對不一樣層次的學生提出不