簡(jiǎn)短學(xué)習(xí)家庭教育心得體會(huì)與個(gè)人感想

簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)家庭教育心得領(lǐng)會(huì)與個(gè)人感想簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)家庭教育心得領(lǐng)會(huì)與個(gè)人感想【一】要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，全部都得探究。寶寶一每日長(zhǎng)大，我也和她一同慢慢成熟，如何理解孩子，學(xué)習(xí)探究教育培育孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)性情很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你若是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì)乖乖聽(tīng)話，懂事的讓我們驚訝，跟小大人同樣。所以我常常和她交換角色，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以夠這樣做，以后她也就慢慢改掉了平常不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了早先的目的，感覺(jué)何樂(lè)而不為呢?孩子的性格也不是天生的，后天的培育很重要，點(diǎn)點(diǎn)固然有性情，但很爽快，我不喜愛(ài)孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采納轉(zhuǎn)移的方式，比方她吵著要去哪兒哪兒嬉戲，或許買(mǎi)什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)忽然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買(mǎi)的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎?”清晨孩子常常會(huì)賴床，特別是冬季，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了同樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今日親公給你買(mǎi)了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不論用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步伐一致，她會(huì)哭到東哭到西，而后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她立刻止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝?huì)心的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，素來(lái)不恫嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼魅來(lái)吃寶寶啦，也素來(lái)不把孩子關(guān)到黑房屋里。不可以給孩子稚嫩的心靈留下暗影。老師常?？洫?jiǎng)她的小手很巧，我們大人自然很受用，可這也是她凡是把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她整理潔凈，必是不肯意的，只有說(shuō)我們一同來(lái)競(jìng)賽看看誰(shuí)整理的最潔凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人同樣喜悅的干起來(lái)。孩子從小就勤學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模擬大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水各處擦，只管有的時(shí)候反而弄臟了，但是看到她仔細(xì)快樂(lè)的樣子，我們就都高興了！我們?nèi)疫€常常跟她一同互動(dòng)，比方她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都仔細(xì)的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，立刻做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津樂(lè)道的樣子，還不住的夸耀說(shuō)“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個(gè)不斷。孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)看法。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她拋棄，由于她不喜愛(ài)，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上邊給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一同站到上邊，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜愛(ài)玩水，比方把好多器皿在水龍頭上沖刷，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，聯(lián)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友由于沒(méi)有水而不可以沐浴啦等等，讓她懂得要節(jié)儉用水。此刻她還常常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。孩子從小就有虛榮心，喜愛(ài)爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不可以得第一了就賴皮，必定要我們等她讓她，有時(shí)干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力求取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是同樣的，其余小朋友得第一，那是人家的本事大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，獲取第一是很榮耀的，他人得第一你也該為朋友快樂(lè)。慢慢的她懂了，不再會(huì)由于沒(méi)有獲取第一而哭鬧了。簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)家庭教育心得領(lǐng)會(huì)與個(gè)人感想【二】萬(wàn)事德為先，教育的自己就是一種道道德為的規(guī)范。學(xué)生的教育問(wèn)題不不過(guò)學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是經(jīng)過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)將優(yōu)秀的道德、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教授給孩子。為孩子此后的。人生道路確立優(yōu)秀的基礎(chǔ)。我感覺(jué)，做好家庭教育，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)依據(jù)孩子的特色“因材施教”。孩子像春季的花朵，天真絢麗、開(kāi)朗可愛(ài)，單純無(wú)瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模擬能力。因此對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不可以采納簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)擅長(zhǎng)指引，想方想法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：一、培育孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度隨和的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有嫻熟得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨處表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨處應(yīng)用，仿佛出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時(shí)間短，在平常一定提升孩子的學(xué)習(xí)效率。比方寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成老師布置的作業(yè)，不可以邊做邊玩；自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不適合老師；家長(zhǎng)一定側(cè)重錯(cuò)題原由剖析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。二、講究和孩子溝通的方式方法作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子看作獨(dú)立的主體，和孩子溝通盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商議的語(yǔ)言。多用“我們”，少用“你應(yīng)當(dāng)”等等，即便是責(zé)備，要讓孩子能感覺(jué)到你對(duì)他的愛(ài)。由于孩子的心靈很柔弱，假如家長(zhǎng)常常教訓(xùn)孩子，必然使孩子產(chǎn)生懼怕感和厭討厭，不敢親密你，同時(shí)還常常產(chǎn)生逆反心理，不只不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。三、家長(zhǎng)要側(cè)重以身作則作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象，在孩子眼前，家長(zhǎng)語(yǔ)言要文明舉止要得體。由于父親母親是孩子的學(xué)習(xí)楷模，家長(zhǎng)的一言一行耳濡目染地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。自然，關(guān)于孩子我們要有極大的忍受力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭碰到的煩憂時(shí)，把孩子當(dāng)作宣泄桶，作為家長(zhǎng)是不可以亂發(fā)性情的，只好是不勝其煩地說(shuō)服教育，最多也只好溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，而后仍是耐心地指引，說(shuō)服。四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣做為家長(zhǎng)要想方想法擅長(zhǎng)指引，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只需他們感興趣的事，他才會(huì)真實(shí)仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺(jué)去做。對(duì)不感興趣的事，他們死活都不肯去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子快樂(lè)地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中間去。平常我們能夠利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些風(fēng)趣的小故事，或風(fēng)趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真實(shí)的做到“樂(lè)學(xué)”?？傊?，對(duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)專心去與孩子們溝通，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)家庭教育心得領(lǐng)會(huì)與個(gè)人感想【三】父親母親都是孩子們的第一任老師，一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下邊是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì)。我從最先遇到父親母親的啟發(fā)教育，到此刻教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷勸告我，家庭教育和學(xué)校教育同樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到平生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我的一點(diǎn)領(lǐng)會(huì)。成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終生得益。教育孩子要有健康的心理和健全的人品，決不可以讓孩子成為知識(shí)豐富而性格怪異，對(duì)父親母親沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)不聞不問(wèn)的人。要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊敬和理解孩子，不論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子向來(lái)是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面獲取全面發(fā)展，最最少應(yīng)當(dāng)作為有利于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈豢梢詣?chuàng)建，但家長(zhǎng)只需不失機(jī)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培育，開(kāi)發(fā)孩子天分中的專長(zhǎng)，以自己的勤勞努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲取成功。家長(zhǎng)不單是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和楷模。孩子的言行舉止無(wú)不表現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父親母親不簡(jiǎn)單，當(dāng)好父親母親更不簡(jiǎn)單”。事實(shí)的確這樣。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我以為，第一，努力“學(xué)會(huì)關(guān)懷”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，以身作則地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫禮讓，寬容大度，待人隨和。其次，要增強(qiáng)自己涵養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守紀(jì)，依據(jù)社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完美自己道德質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)建和睦環(huán)境。教育環(huán)境的好壞是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要成立和睦的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氛圍的默化熏陶不行忽略，家庭尊長(zhǎng)道德道德的心靈潛伏不行低估，孩子在適合夸獎(jiǎng)和鼓舞中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在侮辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在同等中生活，他將學(xué)會(huì)公正；在爭(zhēng)執(zhí)、埋怨、獨(dú)愛(ài)和缺少暖和中生活，他將學(xué)會(huì)狡辯、責(zé)備、忌妒和冷淡，這類現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是聳人聽(tīng)聞。孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。孩子們有好多“可愛(ài)的弊端”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的生機(jī)，好問(wèn)勤學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不守舊，擅長(zhǎng)接受新惹禍物的特色；少世故，對(duì)人對(duì)事的真摯坦直；對(duì)新科技和新式玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本事等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這類優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的賜予必定、鼓舞和贊譽(yù)，不行忽略、譴責(zé)、克制，以致于抹殺。尊師是重點(diǎn)。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一系統(tǒng)統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的創(chuàng)建者，心靈的安慰者和醫(yī)治者。關(guān)于我來(lái)講領(lǐng)會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較單薄，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，但是他的老師注入了大批的真摯愛(ài)心，以激烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、語(yǔ)重心長(zhǎng)地增強(qiáng)學(xué)校教育，使我的孩子在道德、智力、身體都獲取了較全面的發(fā)展，填補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的敬愛(ài)，那么這樣的“園丁”培育出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更為嬌艷。此后，我信心踴躍配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)用人材，以上心得領(lǐng)會(huì)，不過(guò)我一管之見(jiàn)。簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)家庭教育心得領(lǐng)會(huì)與個(gè)人感想【四】1、每日最少對(duì)孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”。2、贊譽(yù)你的孩子某一件事情達(dá)成得很好，不論是家里的事或是托兒所的事都能夠。3、花一些時(shí)間和孩子在一同做做高興小游戲，哪怕幾日內(nèi)加起來(lái)的時(shí)間只有10或15分鐘，但所花時(shí)間的質(zhì)量常常比時(shí)間的長(zhǎng)短更重要。4、去看看孩子的舞蹈表演、講故事競(jìng)賽等等，媽媽的出現(xiàn)會(huì)讓孩子知道你對(duì)他的關(guān)懷。5、創(chuàng)建各樣家庭活動(dòng)項(xiàng)目，比方小朋友聚會(huì)或全家出門(mén)旅游，并讓孩子在這些活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)某些特別的任務(wù)。6、孩子們喜愛(ài)他人需要他的感覺(jué)。給他們分配任務(wù)，如自己整理床，或打掃家具，這樣孩子會(huì)感覺(jué)自己很重要。7、盡可能創(chuàng)建讓孩子閱讀的機(jī)遇，同時(shí)要鼓舞孩子發(fā)問(wèn)并發(fā)布孩子自己對(duì)故事的見(jiàn)解和議論。8、要讓孩子自信，媽媽自己第一要表現(xiàn)得特別自信，防止說(shuō)一些含糊其詞的話，或問(wèn)其余的人“我這樣做能夠嗎”。9、培育孩子的自信心，聆聽(tīng)最重要。孩子有著太多的話要對(duì)媽媽說(shuō)。你的聆聽(tīng)會(huì)使孩子以為你很在意它的看法和見(jiàn)解。自然，你要盡可能的與孩子保持同等和和藹平和。防止說(shuō)一些如“不是此刻，寶貝，你看媽媽正忙著呢！”之類話。假如你的確不可以立刻聽(tīng)孩子的陳述，也應(yīng)換一種方式說(shuō)，如“此刻不是最好的談話時(shí)間，我們改一個(gè)時(shí)間，行嗎?”接著安排好時(shí)間。10、媽媽?xiě)?yīng)執(zhí)行對(duì)孩子許下的誓言，若是你對(duì)他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)你的誓言，孩子們會(huì)感覺(jué)仿佛他們自己做錯(cuò)了事情。簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)家庭教育心得領(lǐng)會(huì)與個(gè)人感想【五】在家庭教育方面，經(jīng)過(guò)這幾年的生活與實(shí)踐，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛?lái)，一則照實(shí)記錄自我的所思所想，二則希望與家長(zhǎng)們溝通，共同提升。我以為，夫婦要想教育好自我的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：1、夫婦合作協(xié)調(diào)。第一，夫婦二人在教育原則和思想上要高度一致，比方，嚴(yán)格要求，不寵愛(ài)，誠(chéng)實(shí)，不貪不廉價(jià)，等等；其次，互相配合，孩子出錯(cuò)誤以后，一方嚴(yán)苛責(zé)備，或許當(dāng)時(shí)孩子想不理解，或不好理解，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說(shuō)方才爸爸或媽媽嚴(yán)苛地責(zé)備你由于太愛(ài)你了。正所謂一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從心里深辦理解責(zé)備，認(rèn)可錯(cuò)誤。2、把禮貌教育貫串一直。禮貌是今世社會(huì)禮貌的基本標(biāo)記。禮貌教育一定要從生活小處著手，第一父親母親要言傳身教，為孩子做好楷模，孩子會(huì)在耳濡目染中養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。其次，必需時(shí)適合賜予孩子指點(diǎn)和教育，牢記，不要說(shuō)的過(guò)多，讓孩子討厭。3、養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。第一，教育孩子早睡早起，適合鍛煉身體，絕不可以熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過(guò)飽，也不可以營(yíng)養(yǎng)剩余。讓孩子理解優(yōu)秀的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。4、講究原則，不可以寵愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做到的事情。沒(méi)有哪個(gè)父親母親不愛(ài)自我的孩子的，重要的是如何愛(ài)。孩子長(zhǎng)大此后發(fā)展的結(jié)果各不同樣，從小到大家庭的影響和教育起側(cè)重要作用。一些父親母親，孩子提出不合理的要求，假如不知足就哭鬧，父親母親心疼，于是就知足，其實(shí)這正滋長(zhǎng)的孩子的不良質(zhì)量。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不該當(dāng)，不知足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提升不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)果斷拒絕，孩子或許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧常常是家長(zhǎng)態(tài)度的滋長(zhǎng)結(jié)果。5、清除或減少來(lái)自祖輩的擾亂。中國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺寵愛(ài)孩子，是一個(gè)廣泛現(xiàn)象。假如不住一齊，假如一家三代四代同住，年青的父親母親或許會(huì)操更多的心，由于一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育兒童難度常常更大。6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多