實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié)汽機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)_第1頁
實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié)汽機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)_第2頁
實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié)汽機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)_第3頁
實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié)汽機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)_第4頁
實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié)汽機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié)_汽機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間,實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,我們來為這個(gè)難得的經(jīng)歷寫一份自我總結(jié)吧,下邊是小編采集整理的實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié),歡迎閱讀,希望對(duì)你能夠供給幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)年就要過去了?;仡櫯f事,我在沒有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候走上了三英尺高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在這段時(shí)間里,我手足無措,但我想不起來,因?yàn)檫@會(huì)惹起更多的訴苦。只有向前走,我才能有更多的收獲和快樂。一、教課工作1)教課和研究。珍惜每一次出門上課的時(shí)機(jī),不論是語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝術(shù)等課程,因?yàn)樗鼈兌加邢嗤某尚?。看看老老師的練?xí),聽聽老老師的講堂。經(jīng)過幾次講座,我學(xué)到了很多優(yōu)異的教課方法和講堂應(yīng)急舉措??傊?,我們一定學(xué)好每一門課,提高我們的綜合素質(zhì)。仔細(xì)必改作業(yè)。部署的作業(yè)我基本上都有實(shí)時(shí)批閱,實(shí)時(shí)反應(yīng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,有時(shí)很難發(fā)現(xiàn),經(jīng)過作業(yè),我能夠?qū)崟r(shí)掌握學(xué)生知識(shí)掌握狀況的動(dòng)向,并能夠?qū)崟r(shí)糾正或夸獎(jiǎng)。3)做好培育優(yōu)異人材和扶貧工作。關(guān)于優(yōu)異的學(xué)生,我實(shí)時(shí)提示他們不要驕傲,讓他們帶動(dòng)班級(jí)集體學(xué)習(xí)的踴躍性。關(guān)于成績差的學(xué)生,提示他們不要放棄。我還與父親母親保持聯(lián)系,實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的表現(xiàn),共同敦促學(xué)生成長。上課。開初看到小學(xué)的數(shù)學(xué)課本,讓我感覺備課不用花太多的心思。在實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。出門聽完幾位老師上課后,發(fā)現(xiàn)自己的備課存在不足,有好多缺漏。必需理解編者企圖。每個(gè)教課環(huán)節(jié)都有它特定的次序和價(jià)值。抓住要點(diǎn),打破難點(diǎn)。仔細(xì)對(duì)待每一門公然課。本學(xué)年,我開了四門公共課。每次公然課都讓我得益匪淺。這把劍是從山上磨快的。每一個(gè)公然課都是一個(gè)新的增加點(diǎn)。機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)并存,因此不要懼怕開課。二、德育工作(1)建立楷模,為學(xué)生建立楷模。既熱愛學(xué)生,又嚴(yán)格要修業(yè)生。優(yōu)異的講堂紀(jì)律能夠提高教課成效。平常注意糾正學(xué)生的一些不良行為和習(xí)慣。正確評(píng)論每一位學(xué)生,尊敬每一位學(xué)生,做一名好老師,做學(xué)生的朋友。在我平常的言行中,我常常表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊敬和理解。在與學(xué)生的交流中,成為他們講話的對(duì)象。只有進(jìn)入學(xué)生的心里,我們才能真實(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題,幫助他們。實(shí)習(xí)個(gè)人工作自我總結(jié)跟著時(shí)間的推移,一個(gè)學(xué)期的支持教育生活立刻結(jié)束。仿佛我昨天才到達(dá)這片多情的土地??粗@些天真可愛的臉,我真的舍不得走開。但實(shí)習(xí)支持的生命立刻結(jié)束。想到這一點(diǎn),我不由感覺絕望。這不是味道。猶記得3月2號(hào)那天,懷著好奇與驕傲的心情,坐上了接送實(shí)習(xí)支教生的大巴,到了目的地聽完校長安排后,感覺自己肩上的擔(dān)子還算蠻輕松的,但想到要做為一名真實(shí)的教師,教書育人、為人師表的時(shí)候,在這神圣的工作眼前感覺一股激烈的責(zé)任感,正是這股力量在支撐著我、叮囑著我必定要專心做好自己的本員工作。事實(shí)上,半年的實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中最充分、最存心義的部分。有些人不過不停地訴苦。他們隱約錯(cuò)過了鍛煉的時(shí)機(jī)。他們訴苦去鎮(zhèn)上太難了。他們每日吃薯片、卷心菜,睡在硬床上。有時(shí)他們不得不生氣。他們不可以在村里上網(wǎng),他們一定上山去找尋信號(hào)我感覺,實(shí)習(xí)支教卻過得還算很充分。在支教生活中你會(huì)學(xué)到好多在大學(xué)學(xué)不到的東西(經(jīng)驗(yàn)和方法等)。生活需要在風(fēng)雨中磨煉,在窘境中成長。利用年青、活力和更多的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)你自己起到很大的作用。支教生活才短短的一個(gè)學(xué)期,一眨眼四個(gè)月就過去了,固然失掉了很多在大學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間,可是也從支教的學(xué)校學(xué)會(huì)與懂得了好多東西。不論是教課經(jīng)驗(yàn),仍是人際交流的學(xué)識(shí),或是做人的一些道理,感覺自己多多少少比從前成熟些了。當(dāng)老師以前是我的理想。教書育人、教授知識(shí)、做人是這樣的驕傲和知足,但其背后是更大的壓力。這是我第一次下鄉(xiāng)支教,什么經(jīng)驗(yàn)都沒有,擔(dān)憂教不好而誤人子弟、與當(dāng)?shù)厝税l(fā)生沖突。如何做好一名教師?如何和學(xué)生家長交流?如何講好每一節(jié)課?如何讓學(xué)生學(xué)好考個(gè)好成績?,很多很多的問題涌此刻腦海中。我在第一節(jié)課上發(fā)現(xiàn)了好多問題。低年級(jí)學(xué)生有以下問題:

1.講堂上學(xué)生不注意聽講,

2.有搗蛋的,

3.有自由下座位的,4.不打報(bào)告就去上衛(wèi)生間的,

5.桌底下有小動(dòng)作的。等等問題高年級(jí)學(xué)生有以下問題:1.一些學(xué)生仿佛在聽,但實(shí)質(zhì)上他們漫不經(jīng)心,早已離開形式和精神;2.有些班級(jí)特別聽話,聽話。有些班級(jí)像地下六班相同雜亂。他們不可以持續(xù)上課。3在講堂上,辦理學(xué)生糾葛和管理學(xué)生的講堂紀(jì)律就足夠了初為人師,可能就是這樣,在沒有任何經(jīng)驗(yàn)下,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高自己。從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與找尋的好的管理方法。每件事一開始都很困難,但假如你不去做,你就會(huì)向來沉醉在想象中,感覺特別困難。假如你不思慮并找到解決問題的方法,問題仍舊是個(gè)問題。只有當(dāng)你真實(shí)做到這一點(diǎn),并找到一種方法來解決問題一個(gè)接一個(gè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也有能力!我也在慢慢提高自己。支教的生活立刻就要靠近結(jié)尾了,我也在中間獲取了鍛煉和成長。我會(huì)牢切記著和孩子們在一同的快樂光陰,固然記不全他們的名字,可是想起他們天真可愛的臉龐并淺笑著揮手說老師好老師再會(huì)心中老是浮起一絲暖和與幸福。懷著教育的夢想,我懷著一顆火熱的心,在20XX年x月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里,我深深領(lǐng)會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛和幸福。我把我的青春獻(xiàn)給了我熱愛的教育,也獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。作為一名教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育目標(biāo)。仔細(xì)執(zhí)行崗位職責(zé),嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持早到校,晚離校,實(shí)事求是,效忠職責(zé)。踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。相信在此后的工作學(xué)習(xí)中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,我將更為努力工作,好學(xué)苦練,使自己能趕快成為一名優(yōu)異的人民教師。在這一學(xué)年里,我負(fù)責(zé)了年級(jí)的體育教課,我深感責(zé)任重要。固然工作很復(fù)雜,但我不敢懶惰,因?yàn)槲覒峙仑?fù)責(zé)任的家長和學(xué)生。在教課過程中,教課進(jìn)度和教課內(nèi)容的安排,依據(jù)由易到難,由簡到繁的原則,推行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生腦筋中留下較深刻的印象,有益于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,知足了不同種類學(xué)生的要求,學(xué)生上課踴躍性高,能在老師的要求下踴躍鍛煉,對(duì)學(xué)生自己體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用,進(jìn)而較大地提高了學(xué)生的體育成績。整個(gè)體育教課突出適用性和興趣性原則,既保證學(xué)生踴躍鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺快樂,形成鍛煉習(xí)慣。在教課過程中,當(dāng)要修業(yè)生達(dá)成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必需降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中獲取成功。在對(duì)待學(xué)生方面,不單要著重素質(zhì)的培育,提高學(xué)生的自信心,更要鼓舞和夸獎(jiǎng)學(xué)生增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心,培育學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的體育精神。在努力提高教課質(zhì)量的同時(shí),我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,培育學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的感情,力求做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。他還高度重視運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理,全面提高了運(yùn)動(dòng)水平。在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理上,既要表現(xiàn)嚴(yán)格的品行,又要有愛心。開學(xué)之初,我依據(jù)各隊(duì)的實(shí)質(zhì)狀況,擬訂了一套各隊(duì)的查核獎(jiǎng)賞制度,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練、競賽狀況進(jìn)行了全面評(píng)估,每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,全面提高了訓(xùn)練效率。平常,我能夠幫助每個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流、談話,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,不錯(cuò)過任何受教育的時(shí)機(jī)。針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)成績降落,沒法保證培訓(xùn)時(shí)間的狀況,踴躍與班主任和教師交流,爭取他們對(duì)培訓(xùn)工作的支持。經(jīng)過我的不懈努力,培訓(xùn)工作逐漸走上正軌,獲得了明顯成績。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在此后的教育教課工作中,我將立足實(shí)質(zhì),仔細(xì)剖析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),因材施教,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)建性地搞好體育課的教課,使我們的工作有所開辟,有所進(jìn)步。更為嚴(yán)格要求自己,努力工作,開辟進(jìn)步,為美好的明日奉獻(xiàn)自己的力量。實(shí)踐還要求我們不??偨Y(jié)和回顧我們在工作中所學(xué)到的東西。以下是小編采集的個(gè)人修行自我總結(jié)。歡迎閱讀。我希望它能幫助你。相關(guān)更多信息,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注自我總結(jié)欄!個(gè)人實(shí)踐自我總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間,從20xx年1月份參加工作到現(xiàn)在已一年多,經(jīng)過這一年的努力工作和不停學(xué)習(xí),我得益無窮。在這里感覺有必需總結(jié)一下近一年的得與失,弘揚(yáng)好的地方改良不足的地方,回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,固然他有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),但他極少接觸實(shí)質(zhì)事物,也不認(rèn)識(shí)好多現(xiàn)場問題。面對(duì)這類狀況,依賴自己的仔細(xì)學(xué)習(xí),促使自己知識(shí)構(gòu)造和知識(shí)系統(tǒng)的完美,使自己能夠趕快熟習(xí)工作狀況,防止走彎路。當(dāng)我接觸到一個(gè)新的、不熟習(xí)的領(lǐng)域時(shí),我缺少經(jīng)驗(yàn),需要對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行重組。在同事們的幫助下,我漸漸融入了新的工作生活。在學(xué)習(xí)生活上,慢慢達(dá)成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,逐漸進(jìn)入工作狀態(tài),努力展開工作。記得初來學(xué)校參加工作,完整陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也以前很擔(dān)憂不知該怎么與人共處,該如何做好工作??墒菍W(xué)校寬松和睦的工作氣氛、優(yōu)異的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,讓我達(dá)成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)心,我感覺了很大的動(dòng)力和壓力,爭取在此后的工作生活中以更為努力的優(yōu)異成績往返報(bào)。不單能夠填補(bǔ)自己耽擱的工作學(xué)習(xí)并且能夠有所成就。在我的領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我獲得了很大的進(jìn)步??墒?,我很清楚,我仍舊有一些弊端和不足,主要表此刻以下幾個(gè)方面:1、對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)能仔細(xì)達(dá)成,但踴躍性不夠;在思想和工作上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事交流不足;3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,待進(jìn)一步提高;對(duì)商業(yè)的研究還不夠。我們此后一定增強(qiáng)它。過去的一年,是不停學(xué)習(xí)、不停充分的一年,是踴躍探究、逐漸成長的一年。我也深知,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,與自己本員工作要求還存在有必定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年青人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),真研究業(yè)務(wù)。在此后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),戰(zhàn)勝不足,要一直保持一種踴躍向上的心態(tài),努力做好自己的本員工作。個(gè)人實(shí)踐自我總結(jié)每一個(gè)人都要經(jīng)歷實(shí)習(xí)生涯,同時(shí)在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,也要進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)的自我判定。所實(shí)習(xí)的工作不同,實(shí)習(xí)收獲也不相同。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬間即過,總結(jié)了自己表現(xiàn),有寬慰也有不足,希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)能夠讓我警覺自己的過往。本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是研發(fā)圖紙,參加新產(chǎn)品的研發(fā)和詳圖繪制,認(rèn)識(shí)家具生產(chǎn)、組件組裝和內(nèi)部構(gòu)造集成的流程。經(jīng)過此次實(shí)習(xí),主要有一下幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì):第一是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變和整個(gè)人際關(guān)系的變化。在學(xué)校成績好的學(xué)生從無到有成為了未知領(lǐng)域的實(shí)習(xí)生,而熟習(xí)的校園也成為了一個(gè)陌生的公司單位。四周的人也改變了他們的角色,老師成了領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)生成了同事,他們的相處方式完整不同。在這類轉(zhuǎn)型中,人們對(duì)流傳的認(rèn)識(shí)十分淡漠。因此第一次,我感覺我沒有想象中那么善于交流。自然,適應(yīng)新環(huán)境需要一個(gè)過程,因此我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我迅速達(dá)成這個(gè)角色轉(zhuǎn)變,真實(shí)融入到單位的社會(huì)環(huán)境中,這與學(xué)校的社會(huì)環(huán)境完整不同。在心理上努力去適應(yīng)嶄新環(huán)境的同時(shí),最大的領(lǐng)會(huì)莫過于實(shí)質(zhì)工作方面的收獲。特別是在十一過程中,我親眼看到工作師傅們對(duì)工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)、千錘百煉、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感覺最深、得益最大的就是這類工作作風(fēng)。大家都很專心的在改良產(chǎn)品,大家都知道做歐式家具最重視的就是家具的線條感,為了使曲線盡量完滿,工作人員一次又一次的改良,沒有半句牢騷。經(jīng)過此次實(shí)習(xí),工人師傅們這類精神很值得我在此后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)。走出學(xué)校,走向社會(huì)。你不可以把自己定得太高。因?yàn)橄M礁?,絕望就越大,但適合的希望仍舊是特別必需的。當(dāng)我在學(xué)校里讀了好多書,寫了一萬字,聽了好多課的時(shí)候,我感覺我不是很好。畢竟,我仍是一個(gè)初出茅廬的學(xué)生,沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這是事實(shí),因此我一定努力學(xué)習(xí),不要太看重自己。學(xué)校的生活臨時(shí)告一段落,社會(huì)生活剛才起步,應(yīng)當(dāng)在步入社會(huì)后,持續(xù)學(xué)習(xí),不停增加和擴(kuò)展知識(shí)面,才能使自己在社會(huì)據(jù)有一席之地??傊厴I(yè)實(shí)習(xí)使我獲取了人生第一筆可貴的工作經(jīng)驗(yàn),固然步入社會(huì)后,還有好多東西要學(xué)習(xí),好多教訓(xùn)要汲取,但我想我已經(jīng)做好足夠的準(zhǔn)備,不論是心態(tài)上仍是技術(shù)上?,F(xiàn)代社會(huì)競爭是殘忍的,但只需努力地付出,我的職業(yè)生涯就必然會(huì)開出希望的花,結(jié)出成功的果我深信。自從在項(xiàng)目部實(shí)習(xí)一年以來,我向來在工程部擔(dān)當(dāng)施工現(xiàn)場的技術(shù)服務(wù)。從XX年6月27日到現(xiàn)在,在過去的一年里,在公司公司、項(xiàng)目部、工程部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下,我的思想認(rèn)識(shí)和技術(shù)水平有了很大提高。個(gè)人工作總結(jié)以下:從進(jìn)公司的第一天起,我就勸告自己:“只有自己比他人更努力,才會(huì)比他人收獲的更多?!笔聦?shí)證明,在這段時(shí)間中,我收獲好多,感悟很深。我對(duì)自己能在這樣一個(gè)充滿活力與活力的公司里工作而驕傲。在一年的時(shí)間里,我住在項(xiàng)目部,就像我住在一個(gè)大家庭相同。每一個(gè)人都很和善,就像我的親戚相同。公司的公司文化讓我感覺到了家外的感情。在這樣的工作環(huán)境中,我身旁的同事就像我的兄弟姐妹相同。每一個(gè)人的共同關(guān)心讓我感覺我其實(shí)不孤單。好多時(shí)候,一個(gè)人很難做好工作。只有同事之間的團(tuán)聯(lián)合作才能做好工作。因?yàn)橥轮g的團(tuán)隊(duì)精神和大家的共同關(guān)心,我感覺我在工作中其實(shí)不感覺孤單和疲倦。一年里,我注意把書籍上學(xué)到的理論知識(shí)比較實(shí)質(zhì)工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)質(zhì)工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)經(jīng)考證所學(xué)理論的正確性。在同事們的幫助和項(xiàng)目總工的指導(dǎo)下,我學(xué)到了好多知識(shí),具備了好多辦理現(xiàn)場的能力。可是作為一名現(xiàn)場技術(shù)員有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)還不夠,還應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)異的社交能力。一種產(chǎn)品好多時(shí)候是因?yàn)榧夹g(shù)上的錯(cuò)誤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論