在慶祝第26個(gè)教師節(jié)暨2010年秋開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上的講話稿2篇

在慶祝第26個(gè)教師節(jié)暨2010年秋開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上的講話稿

同志們、同學(xué)們：

九月，是收獲的季節(jié)，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)付出辛勤耕耘；九月，也是播種的季節(jié)，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)充滿希望和憧憬。身為教師，在金色的九月，總能在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候里引起我們對(duì)教育生涯的美好回憶，總能在尊師重教的暖風(fēng)吹拂中感悟人生的價(jià)值，總能在科教興國(guó)的熱切呼喚中增添激情和力量。今天，我們歡聚一堂，慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)，舉行2010年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！并通過(guò)你們對(duì)你們的家屬表示感謝！對(duì)獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！也向全體同學(xué)表示祝賀，因?yàn)槟銈冇稚胄碌哪昙?jí)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，將會(huì)有更多的成績(jī)和更大的收獲。

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十五年的歷程。二十五年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重和羨慕目光，教師已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。

教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學(xué)生滾燙的目光?！叭祟愳`魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是真誠(chéng)的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛(ài)的化身。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和空間時(shí)代的需要，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí)。

近年來(lái)，我校在生源大戰(zhàn)、師資外流、質(zhì)量徘徊、競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，全校上下團(tuán)結(jié)一心、拼博奮斗、銳意進(jìn)取、外樹(shù)形象、內(nèi)練真功，廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，并涌現(xiàn)了一批熱愛(ài)官垱中小學(xué)、扎根官垱中小學(xué)、具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師，比如湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師陳慧琳、姚丹，比如今天表彰的一大批優(yōu)秀教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的重要的原因。因此才能使中考成績(jī)?cè)趶?qiáng)手如林的當(dāng)陽(yáng)始終占有重要的位置，XX年以來(lái)，我校多次獲得當(dāng)陽(yáng)市初中教育質(zhì)量評(píng)估紅旗單位的稱號(hào)，2010年位列全市第3名，2010年中考，學(xué)?？朔促|(zhì)量差，學(xué)生流失等不利因素的影響，任然把3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中摔在后面，中考w值擠進(jìn)第一集團(tuán)軍行列，官垱小學(xué)在岳小明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，管理規(guī)范，大家愛(ài)崗敬業(yè)，在市、鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中多次獲得第一名的好成績(jī)，這一矚目的成績(jī)，受到了社會(huì)各界的充分肯定，使我校的社會(huì)聲望大大提高。

今天，我們?cè)趹c祝教師節(jié)的同時(shí)，還要為在2010年中考、小考中創(chuàng)造佳績(jī)和完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的教師慶功，肯定他們?cè)趯W(xué)校發(fā)展中所做出的貢獻(xiàn)，宏揚(yáng)他們甘于奉獻(xiàn)、扎實(shí)工作的精神，推行他們高效、成功的經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的工作指明方向。

隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，今年，官垱小學(xué)合并到官垱中學(xué)，組建起新的官垱中小學(xué)，260多名小朋友加入到新的學(xué)校，10多名優(yōu)秀教師投身到新的學(xué)校，上級(jí)又給我們分配了1名新教師，她是一位優(yōu)秀的大學(xué)生，他們的到來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，成為學(xué)校奔向新目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)新跨越的生力軍，讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。應(yīng)該說(shuō)，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是過(guò)硬的，同時(shí)，我們應(yīng)清醒地看到，我校的教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍。迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，形成骨干教師群體，培養(yǎng)造就一批名師是我校當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期面臨的迫切任務(wù)。為此，我代表學(xué)校向同志們提幾點(diǎn)希望：

第一，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，只有具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感，工作起來(lái)才有源源不斷的動(dòng)力。因?yàn)橛袑W(xué)生才有教育，才有教師。是學(xué)生使教師的精神世界如四季常青的綠園，是學(xué)生使教師的生活快樂(lè)而充實(shí)，是學(xué)生使教師充滿了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生，是教師最大的幸福。愛(ài)是人類力量的源泉，是教育取之不竭的能量，每個(gè)教師都要視學(xué)生如弟妹、如兒女、如親人，灑向?qū)W生都是愛(ài)，才能創(chuàng)造教育的奇跡；投入教育都是情，才能成就偉大的事業(yè)。

第二，進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，特別是樹(shù)立創(chuàng)新教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要，面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新意識(shí)提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。觀念上的落后是真正的落后，觀念上的差距是最大的差距。每個(gè)同志都要注重觀念的更新，樹(shù)立先進(jìn)的正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、改革觀、發(fā)展觀、價(jià)值觀、名利觀，做有先進(jìn)教育思想的教師，有了全新的教育觀念，才能適應(yīng)新課程的需要，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。

第三，提高師德水平，端正教育行風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。行風(fēng)建設(shè)不僅是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我們的要求，也是社會(huì)各界對(duì)我們的要求，又是我們自身發(fā)展的要求。我們要提高認(rèn)識(shí)，在教育行風(fēng)熱點(diǎn)問(wèn)題上保持高度的警惕，使自己成為政治過(guò)硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

第四、努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。信息時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，增長(zhǎng)的速度驚人?！笆旰?，終身受用”的觀念不僅將被完全摒棄，而且還意味著只要停止一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，就將成為信息社會(huì)的“功能性文盲”。我們要在瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中生存發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)。不但要自覺(jué)地努力學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)，積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，充實(shí)提高自己，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。在知識(shí)更新周期日益縮短的今天，優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀、骨干教師之所以成為骨干，首要條件是努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

目前，我校的發(fā)展仍然處于爬坡時(shí)期，我們的面前有大好的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。廣大教職工要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗，為實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

同志們，教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的活力在于創(chuàng)新。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我們要充分認(rèn)識(shí)自己所從事職業(yè)的偉大意義和崇高價(jià)值，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，為教育事業(yè)的發(fā)展，為官垱中小學(xué)的振興和繁榮作出更多更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)興旺，萬(wàn)事如意!謝謝大家！“新教師培訓(xùn)”開(kāi)學(xué)典禮代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我是來(lái)自xx市xx中學(xué)的一名語(yǔ)文老師高xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。

首先，我謹(jǐn)代表全體培訓(xùn)班學(xué)員，對(duì)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展和教師成長(zhǎng)的xx區(qū)教育局及xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！其次對(duì)放棄休息進(jìn)行培訓(xùn)工作的專家、教授們表示由衷的敬意!

今天，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，成了一名光榮的人民教師；來(lái)到xx教育這片沃土，我感到榮幸和自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一流的工作作風(fēng)和一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，能夠成為xx教育的一員，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，心里既有對(duì)未來(lái)的憧憬，也有對(duì)自己的擔(dān)心。因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長(zhǎng)。

此次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，它讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦?，不再無(wú)助。我們深知，伴隨著培訓(xùn)，我們的從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感和專業(yè)感的教師。

為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：

一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。

二、通過(guò)培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的