中職教師培訓(xùn)方案

本文格式為本文格式為Word版，下載可任意編輯第第16頁(yè)中職教師培訓(xùn)方案1教師是學(xué)校工作的核心力氣，實(shí)現(xiàn)我校教育的全面、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性進(jìn)展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治強(qiáng)、師德優(yōu)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的師培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，按需培訓(xùn)，照看重點(diǎn)，留意實(shí)效。二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

xxx三、培訓(xùn)形式1、校本培訓(xùn)、請(qǐng)專(zhuān)家、教授到學(xué)校為教師系統(tǒng)講座培訓(xùn)；、學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：參與職業(yè)思想、職業(yè)道德和教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)根本功、多媒體課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作為主要內(nèi)容的培訓(xùn)；、大力開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)技能比武；、印發(fā)相關(guān)理論學(xué)習(xí)資料進(jìn)展學(xué)習(xí)；、請(qǐng)企業(yè)的老總、技師到學(xué)校對(duì)專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)展培訓(xùn)。2、頂崗培訓(xùn)20xx分期分批將全部的專(zhuān)業(yè)教師選送到培訓(xùn)基地〔企業(yè)、公司、工廠、門(mén)市等〕頂崗進(jìn)展培訓(xùn)，每批教師培訓(xùn)三至六個(gè)月，真正實(shí)現(xiàn)教師與企業(yè)的“零距離”接觸。3、高校培訓(xùn)或省級(jí)培訓(xùn)真正的“雙師型”教師。4、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)盡力爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)培訓(xùn)指標(biāo)，20xx2干教師培訓(xùn)。20xx3—515、崗位培訓(xùn)深對(duì)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)操作水平，實(shí)現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)型。6、其他形式培訓(xùn)

要求全部教師，把握各種教育理論學(xué)問(wèn)與根本技能，因此對(duì)還沒(méi)有取得一般話(huà)合格證、未獲得高中教師資格證的教師，都必需參與由教育主管部門(mén)組織的一般話(huà)測(cè)試，《教育學(xué)》、《心理學(xué)》培訓(xùn)與考試，限期達(dá)標(biāo)。同時(shí)作為師資培訓(xùn)中心，連續(xù)發(fā)揮其中心的地位與作用，對(duì)區(qū)域內(nèi)教師的培訓(xùn)加大力度，主要集中在現(xiàn)代教育技術(shù)與計(jì)算機(jī)等級(jí)的培訓(xùn)，由此為區(qū)域內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)供給必要的效勞。四、教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)型方向1、語(yǔ)文、政治、歷史、地理教師—可轉(zhuǎn)型為：秘書(shū)學(xué)、應(yīng)用文寫(xiě)作、國(guó)際商務(wù)、秘書(shū)根底、法律根底、經(jīng)濟(jì)法、職業(yè)道德、禮儀學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、導(dǎo)游學(xué)、酒店治理、酒店效勞、公關(guān)根底、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、辦公設(shè)備與修理、廣告學(xué)、美容美發(fā)、工藝品設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)代物流治理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)籌劃、財(cái)政與金融根底學(xué)問(wèn)、銷(xiāo)售語(yǔ)言技巧與效勞禮儀、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)等。2QBASIC語(yǔ)言、CVBInterVFP、>Photoshop3、數(shù)學(xué)教師可轉(zhuǎn)型為：電路CAD、模具CAD/CAM、QBASICC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、VBAUTHORWAREInter算機(jī)組裝與修理、VFPPhotoshop組網(wǎng)技術(shù)、FLASH4、物理教師可轉(zhuǎn)型為：電子產(chǎn)品構(gòu)造工藝、無(wú)線電技術(shù)原理、電CAD、彩電原理與修理、電子整機(jī)原理、家用電器原理、PLC術(shù)、公差協(xié)作與技術(shù)測(cè)量、工程力學(xué)、模具材料及熱處理、塑料模具設(shè)用、數(shù)控加工根底、數(shù)控加工工藝學(xué)、冷作工工藝學(xué)、汽車(chē)電器設(shè)備、

汽車(chē)材料與金屬加工、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與修理、汽車(chē)性能與檢測(cè)等。五、教師培訓(xùn)期限1、半年、一年或以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)。2、一個(gè)月至三個(gè)月的短期培訓(xùn)。3、在職崗位培訓(xùn)。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)1費(fèi)予以報(bào)銷(xiāo)；假設(shè)沒(méi)有上級(jí)文件規(guī)定，按學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定辦理。2、但凡通過(guò)自主申請(qǐng)、學(xué)校批準(zhǔn)、自己聯(lián)系基地培訓(xùn)的帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)，每月必需上繳押600—800元，培訓(xùn)完畢考評(píng)后，學(xué)校再依據(jù)合格程度進(jìn)展嘉獎(jiǎng)性的返還。七、選拔培訓(xùn)教師流程1、群眾推舉。2、參與有關(guān)職業(yè)教育法規(guī)的考試。3、教職工年度考核為一等。4、上級(jí)打算、公布、公示。八、參與培訓(xùn)教師的要求與義務(wù)1、教師在培訓(xùn)期間必需按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)，到達(dá)合格水平，有證書(shū)應(yīng)取得相應(yīng)技術(shù)資格證書(shū)。2、教師在培訓(xùn)期間必需遵紀(jì)守法，完成任務(wù)后即準(zhǔn)時(shí)返校，否則學(xué)校馬上終止培訓(xùn)，費(fèi)用自負(fù)，并且依制處理。33期間全部費(fèi)用。4、結(jié)合培訓(xùn)，要求每一位參與培訓(xùn)的教師都至少取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上的技術(shù)等級(jí)證書(shū)。九、建立培訓(xùn)鼓勵(lì)與考核機(jī)制5

2為全面提升中職學(xué)校教師隊(duì)伍素養(yǎng)，加快中職教育進(jìn)展適應(yīng)社會(huì)對(duì)中職人才的需要，加快中職教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，改革中職教育人才培學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)成為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。依據(jù)教育部和省特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以素養(yǎng)教育和根底教育課程改革綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)持按需施教培訓(xùn)原則，突出培訓(xùn)的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性；堅(jiān)持學(xué)研用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，推行教研、培訓(xùn)、自修一體化，探究?jī)?yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)模式，以更教育教學(xué)觀念，提高教師綜合素養(yǎng)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，培育一支寵愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)、富有開(kāi)拓創(chuàng)精神、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平的職業(yè)教師隊(duì)伍，為中等職業(yè)教育的進(jìn)展供給人才和技術(shù)支撐。二、培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)踐”的宗旨，突出以參訓(xùn)教師為主體，以更教師教育觀念為前提，教師隊(duì)伍。烹飪學(xué)專(zhuān)業(yè)中等職業(yè)教師的在職培訓(xùn)，是面對(duì)21訓(xùn)具有“雙師型”素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)骨干教師。家對(duì)技能型人才培育的要求，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

向，理解烹飪學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才培育方案，能結(jié)合培育方案指定專(zhuān)業(yè)教學(xué)打算；通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩，把握主要專(zhuān)業(yè)課程“理實(shí)一體化”的課程建設(shè)思路和教學(xué)方法；把握主要試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工程的開(kāi)發(fā)思路和操作要求，能擔(dān)當(dāng)專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)任務(wù)；了解烹飪學(xué)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、工藝及進(jìn)展動(dòng)態(tài)；把握現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件開(kāi)發(fā)技術(shù)；能組織學(xué)生進(jìn)展職業(yè)技能訓(xùn)練工作，形成的職教模式，并在全國(guó)的職業(yè)教育中起到引領(lǐng)和示范作用。三、培訓(xùn)對(duì)象中等職業(yè)教育學(xué)校烹飪專(zhuān)業(yè)骨干教師。四、培訓(xùn)方式烹飪學(xué)專(zhuān)業(yè)中職教師培訓(xùn)將引進(jìn)先進(jìn)理念和成熟模式，依據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合參訓(xùn)教師的實(shí)際狀況，以集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，并在其指導(dǎo)下通過(guò)與寬闊中職教師的研討和實(shí)訓(xùn)等形式，制造一個(gè)能表達(dá)先進(jìn)職業(yè)教育特點(diǎn)，并與我深入學(xué)習(xí)和研討，以工程設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)專(zhuān)題講座、互動(dòng)研討、觀摩教學(xué)、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作、現(xiàn)場(chǎng)參觀等方式完成培訓(xùn)工程。五、培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間安排〔一〕綜合講座〔64〕〔二〕專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練〔