音樂(lè)教師個(gè)人年度工作總結(jié)3557

音樂(lè)教師個(gè)人年度工作總結(jié)音樂(lè)教師個(gè)人年度工作總結(jié)（1）光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到期最后，現(xiàn)將這一學(xué)期的教課工作總結(jié)以下，以便此后更好地展開(kāi)工作，填補(bǔ)不足，千錘百煉。一、思想道德我響應(yīng)黨的呼吁，果斷履行黨的目標(biāo)、政策，忠于人民的教育事業(yè)，典范恪守《中小學(xué)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛(ài)崗，工作踴躍，關(guān)懷集體，樂(lè)于助人。熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教課事業(yè)，教課態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)。二、講堂教課：堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好及感情。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟示智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。著重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去研究，去感覺(jué)音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂(lè)。不足之處是重視了感情、興趣的培育，略微忽視了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的教授。畢竟三者是互相作用、互相促使的。掌1握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感覺(jué)、理解音樂(lè)。三、講堂管理：為了使學(xué)生能輕松、快樂(lè)地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。不足之處是關(guān)于學(xué)生的一些攪亂講堂的行為責(zé)備力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是歹意，不過(guò)不行熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。以致他們不可以真實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有備無(wú)患。所以，此后應(yīng)特別注意獎(jiǎng)懲分明、掌握尺度。還有，風(fēng)趣力量運(yùn)用不夠。四、其余：我常常利用歇息時(shí)間去自費(fèi)采集各樣音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)異的作品，進(jìn)而增添見(jiàn)解，并獲取更多美的感悟。其余，我還很注意自己的學(xué)習(xí)。如：參加校里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技術(shù)；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)不多。2綜上所述，這學(xué)期我獲得了必定的成績(jī)，但也有不足之處，希望此后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充分自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。音樂(lè)教師個(gè)人年度工作總結(jié)（2）時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教課工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對(duì)其進(jìn)行以下總結(jié)來(lái)自我反省、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。為了更好的達(dá)成教課任務(wù)達(dá)到教課目的，培育學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感覺(jué)音樂(lè)的能力，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美好情操，使他們身心獲取健康的發(fā)展在教課中：一、講堂教課著重激發(fā)、培育興趣在教課中我盡量采納新奇的教課手段來(lái)培育其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們到達(dá)操場(chǎng)上展開(kāi)——節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中學(xué)生顯現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓舞下用不一樣的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出懷疑和改正，進(jìn)而指引學(xué)生創(chuàng)新思想的發(fā)展。在歌曲教課中，常會(huì)碰到一些標(biāo)志，如：頻頻記號(hào)、起落記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用關(guān)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富裕童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生3學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般枯燥無(wú)味。在教課中融入其余學(xué)科的教課方法。在教課中我第一讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，談?wù)劼?tīng)后的感覺(jué)，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教課，在教課時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提升了，興趣更濃重了。二、專心啟示比如在《火車開(kāi)啦》一課教課時(shí)，學(xué)生聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì)了，但絕大多半是面無(wú)表情地唱。我便啟示他們：“你們坐過(guò)分車嗎？誰(shuí)談?wù)勛疖嚂r(shí)的心情？”小朋友一下子來(lái)勁了，坐過(guò)分車的同學(xué)紛繁舉回答，他們有的去過(guò)北京、上海、南京我又說(shuō)：“老師今日帶大家去旅游，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過(guò)的歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒飽滿，喜悅異樣。歌聲中充滿了感情，洋溢著美的色彩?？傊?，教師一定擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的感情世界，把自己看作學(xué)生的朋友，與學(xué)生同等相處，感覺(jué)他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近4一些吧。三、采納的方法和舉措、為了使學(xué)生能輕松、快樂(lè)地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。、經(jīng)過(guò)演唱，賞識(shí)更好地培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生對(duì)豎笛的提升，達(dá)到是之自然流利，興趣昂然。大多半的學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)豎笛，喜愛(ài)演奏歌曲。、此外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教課中能夠經(jīng)過(guò)小組聯(lián)合，個(gè)人聯(lián)合的形式進(jìn)行律動(dòng)，四、不足及此后努力的方向不足之處是重視了感情、興趣的培育，但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的教授有些短缺。關(guān)于有些學(xué)生的一些攪亂講堂的行為批評(píng)力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是歹意，不過(guò)不行熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還好多。此后必定注意講堂中學(xué)生的行為教育。努力調(diào)整好講堂的教課次序不單讓學(xué)生學(xué)的輕松，還要恪守紀(jì)律。音樂(lè)教師個(gè)人年度工作總結(jié)（3）5一、思想方面作為一名教師，我能全面貫徹履行黨的教育目標(biāo)，注意培育自己優(yōu)異的師德，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師良友，不時(shí)到處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校呼吁，踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，著重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提升自己的業(yè)務(wù)水平。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從不少勤，聽(tīng)從學(xué)校安排。二、教課方面本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至六年級(jí)的音樂(lè)課教課任務(wù)。在教育教課工作上，我利用學(xué)科獨(dú)有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊敬學(xué)生的人品，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才干，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。講堂上嚴(yán)格要求，著重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和踴躍性的調(diào)換，堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，著重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去研究，去感覺(jué)音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂(lè)。音樂(lè)真實(shí)成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜好音樂(lè)，喜6歡音樂(lè)。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。成效特其余好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更為有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的表此刻我的講堂中。三、個(gè)人學(xué)習(xí)為了提升自己的教課認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新局勢(shì)下的教育工作，我仔細(xì)地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_扎實(shí)地，勇敢創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。今年度我持續(xù)意會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)慣例課。我戰(zhàn)勝各樣困難，踴躍學(xué)習(xí)各樣音樂(lè)教育理論，利用空隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教課工作做好充分準(zhǔn)備。以適應(yīng)目前教育的形式。俗語(yǔ)說(shuō)，音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中，常常出現(xiàn)讓孩子們經(jīng)過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真實(shí)認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù)，所以，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)成立了自己的博客，在空暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)布我的一些教課感想和文章，這樣，天南地北的朋友會(huì)對(duì)你的東西暢所欲言。在那邊，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其余教師在教育、教課中的先進(jìn)7經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這類方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更為充分。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。四、努力目標(biāo)、增強(qiáng)自己音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，探索出一套合適我自己的專長(zhǎng)和教課方法。、在教課中扎實(shí)授課，利用各樣方法，培育學(xué)生各樣能力。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱忱的人，勤勤奮懇、腳扎實(shí)地是我的工作作風(fēng)，樂(lè)于助人是我的快樂(lè)之本，只假如對(duì)學(xué)校正大家有利處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它達(dá)成好。在此后的工作中我相同會(huì)專心去面對(duì)，用我的所有熱忱來(lái)灌溉我深愛(ài)著的事業(yè)。音樂(lè)教師個(gè)人年度工作總結(jié)（4）光陰荏苒，在過(guò)去的一學(xué)期，作為音樂(lè)教師的我，繁忙著、辛苦著、奔走著同時(shí)也收獲著，回首本學(xué)期的教課工作，有必定的成績(jī)，也有必定的不足，下邊我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的報(bào)告總結(jié)。一、師德表現(xiàn)：8我響應(yīng)學(xué)校呼吁，踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，著重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提升自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。二、講堂教課：在教育教課工作上，我利用學(xué)科獨(dú)有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊敬學(xué)生的人品，讓學(xué)生獨(dú)立，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好及感情。用功做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟示智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。著重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去研究，去感想音樂(lè)、分析音樂(lè)、涌現(xiàn)音樂(lè)，并在必定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂(lè)。三、講堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)學(xué)生的語(yǔ)言。專心做到用好的教課方案抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與改正。四、考試：這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：演唱及賞識(shí)相聯(lián)合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。使學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有了總結(jié)及新的認(rèn)識(shí)。9五、其余：我還很著重自己的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行溝通。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱競(jìng)賽，參加聯(lián)校的競(jìng)賽獲取第二名，學(xué)生的興趣很高，參加意識(shí)特別激烈。本學(xué)期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂(lè)課《雨中樂(lè)》獲取第一名。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱忱的人，只需是對(duì)學(xué)校正大家有利處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它達(dá)成好。過(guò)去的一年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年中間我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，馬上到來(lái)的一年我相同會(huì)專心去面對(duì)，用我的所有熱忱來(lái)灌溉我深愛(ài)著的事業(yè)。音樂(lè)教師個(gè)人年度工作總結(jié)（5）光陰荏苒，繁忙中時(shí)間腳步已經(jīng)悄悄走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年中繁忙著、辛苦著、奔走著同時(shí)也收獲著，新的一年馬上開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回首和總結(jié)，以促使此后能更好的做好教育教課的工作。一、教課方面：、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教課目的、教材剖析，每一課也都有教課目的、10教課重難點(diǎn)、教課準(zhǔn)備和詳盡的教課過(guò)程。反?。涸趥湔n中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和掌握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周到，應(yīng)在備課以前增添對(duì)學(xué)生狀況的剖析，這樣才能在備課中更為全面和完美。、仔細(xì)擬訂教課計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行剖析、對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依照，擬訂出相應(yīng)的教課計(jì)劃。自然教課計(jì)劃應(yīng)依據(jù)少兒身心發(fā)展的規(guī)律，聯(lián)合孩子的實(shí)質(zhì)狀況，教課計(jì)劃應(yīng)當(dāng)再詳盡一點(diǎn)。、仔細(xì)上課：注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持寂靜。依照備課的準(zhǔn)備實(shí)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)成教課目的，本學(xué)期期末，多半同學(xué)能達(dá)到優(yōu)異。反省：在講堂教課中，固然有早先擬訂的教課目的和詳盡的過(guò)程，可是，學(xué)生的回答不行能完整依照老師的意向進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要實(shí)時(shí)、靈巧的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)論，這是我在此后的教課中要改良的地方；另外，在擬訂教課目的和教課重難點(diǎn)上，要聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況，不可以過(guò)難或許過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍講堂氛圍外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃重的興趣這些都是我在此后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改良的地方。11、仔細(xì)查核：依照《XX——XX年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行查核。反省：在擬訂方案中，有些可能還不夠完美，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單調(diào)，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提升，這是我在此后的工作中還應(yīng)當(dāng)思慮和努力的地方。、課后反?。罕緦W(xué)期，因?yàn)榭缧^(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反省不夠深刻和詳細(xì)。在提升自己教課能力上，做的還不夠，特別是教課漫筆，沒(méi)能實(shí)時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教課工作中留下遺憾。總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教課工作中我做的還不夠，作為一名年青教師，好多地方還需要提升，應(yīng)當(dāng)虛心向其余教師討教課習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的講堂教課更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、掌握獲取進(jìn)一步提升。二、教育工作本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教課，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音