2023年高校教師資格證之高等教育心理學及參考答案（模擬題）

2023年高校教師資格證之高等教育心理學及參考答案（模擬題）第一部分單選題（100題）1、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。A:社會逍遙B:從眾效應C:旁觀者效應D:社會助長【答案】：A2、標志著現(xiàn)代期貨市場的確立的主要因素是（）。A:保證金制度B:統(tǒng)一結(jié)算的實施EC:對沖機制D:標準化合約【答案】：D3、教師在授課中的語言應盡量做到抑揚頓挫、輕重有落，這是運用了哪個感知規(guī)律？（）A:差異律B:活動律C:組合律D:強度律【答案】：D4、（2021年真題）關于股權(quán)投資基金的設立，以下表述正確的是（）A:Ⅰ、ⅣB:Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅲ、ⅣD:Ⅱ、Ⅲ【答案】：C5、人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，稱為（）。A:刺激泛化B:刺激分化C:獲得D:消退【答案】：A6、在男女大學生的智力水平有無差異這個問題上，心理學的結(jié)論是（）。A:女優(yōu)于男B:尚無定論C:無任何差異D:男優(yōu)于女【答案】：C7、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。A:四B:二C:一D:三【答案】：B8、心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A:控制B:解釋C:描述D:預測【答案】：D9、（2017年真題）下列屬于基金業(yè)績評價指標的是（）。A:Ⅰ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅢD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】：A10、下列關于期貨合約最小變動價位的說法，不正確的是（）。A:最小變動價位是指在期貨交易所的公開競價過程中，對合約每計量單位報價的最小變動數(shù)值B:每次報價的最小變動數(shù)值必須是其最小變動價位的整數(shù)倍C:商品期貨合約最小變動價位的確定，通常取決于標的物的種類、性質(zhì)、市價波動情況和商業(yè)規(guī)范等D:較大的最小變動價位有利于市場流動性的增加【答案】：D11、在動作技能形成的（）階段，學生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進行逐個的練習。A:動作聯(lián)系B:動作分解C:認知D:自動化【答案】：B12、升學考試一般是典型的（）。A:標準參照測驗B:形成性測驗C:常模參照測驗D:總結(jié)性測驗【答案】：C13、（2017年真題）下列關于相對估值法的說法中，正確的是（）。A:銀行業(yè)的估值通常會用市銷率倍數(shù)法B:市銷率倍數(shù)法可以反映成本的影響C:對于折舊攤銷影響比較大的企業(yè)（如重資產(chǎn)企業(yè)），比較適合用企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法D:市盈率倍數(shù)法比較適用于資產(chǎn)流動性較高的金融機構(gòu)【答案】：C14、（2020年真題）下述哪個機構(gòu)可以接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機構(gòu)（）A:具有基金銷售業(yè)務資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的基金銷售公司B:具有基金銷售業(yè)務資格的中國證監(jiān)會會員的基金銷售公司C:具有資產(chǎn)管理資格的中國證監(jiān)會會員的資產(chǎn)管理公司D:具有資產(chǎn)管理資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的資產(chǎn)管理公司【答案】：A15、以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。A:望梅止渴B:葉公好龍C:畫餅充饑D:談虎色變【答案】：B16、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為，最合適得安排應該是（）。A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B:只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C:規(guī)定每周看電視得適當時D:懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：B17、期貨交易最早萌芽于（）。A:歐洲B:美國C:南美洲D(zhuǎn):亞洲【答案】：A18、感覺記憶的主要編碼方式是（）。A:聽覺編碼B:視覺編碼C:語義編碼D:語言中介編碼【答案】：B19、道德行為培養(yǎng)的關鍵是形成良好的（）。A:道德意志B:道德情景C:道德意識D:道德習慣【答案】：D20、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A:動作B:命題和命題網(wǎng)絡C:表象D:以上三者【答案】：B21、遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。A:分析思維B:抽象思維C:聚合思維D:直覺思維【答案】：A22、教育心理學是研究學校教育情境中（）的基本心理學規(guī)律的科學。A:教師教學B:教師教育C:學生學習與教師教育D:學生學習【答案】：C23、（2019年真題）關于合伙型股權(quán)投資基金清算，下列表述正確的是（）A:清算期間，因基金繼續(xù)存續(xù)，可以開展投資經(jīng)營活動B:基金清算退出的資產(chǎn)分配順序上，應優(yōu)先向合伙人分配本金C:合伙型股權(quán)投資基金解散，應當由基金管理人進行清算D:如果全體合伙人一致決定解散，基金可以解散清算【答案】：D24、（2020年真題）以下屬于股權(quán)投資基金托管機構(gòu)職責的是（）。A:基金份額的銷售與備案B:按照規(guī)定監(jiān)督基金管理人的投資運作C:根據(jù)托管協(xié)議，保障基金保值增值D:下達基金投資指令【答案】：B25、傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是（）。A:自我實現(xiàn)者B:避免失敗者C:力求成功者D:追求榮譽者【答案】：B26、（2020年真題）基金托管的服務內(nèi)容不包括（）。A:會計核算B:份額登記C:賬戶管理D:基金估值【答案】：B27、遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘的發(fā)生是（）的。A:先慢后快B:先快后慢C:均衡D:無快慢之分【答案】：B28、創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:形象思維B:抽象思維C:發(fā)散思維D:分析思維【答案】：C29、動機、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。A:心理特征B:心理過程C:心理狀態(tài)D:心理動力【答案】：D30、大學教師的激勵方法有（）。A:目標激勵B:教學考核C:學術(shù)考核D:崗位定級【答案】：A31、內(nèi)在動機是維持學習的基本動力，學生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括（）。A:勝任內(nèi)驅(qū)力B:互惠內(nèi)驅(qū)力C:行動內(nèi)驅(qū)力D:好奇內(nèi)驅(qū)力【答案】：C32、根據(jù)個人的經(jīng)驗，將孤立的項目連接成更大的單元，從而擴大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為（）。A:替換B:比較C:組塊D:組塊化【答案】：D33、心理學發(fā)展史上的第一次革命為（）。A:精神分析心理學的興起B(yǎng):認知主義心理學的興起C:行為主義心理學的興起D:人本主義心理學的興起【答案】：C34、一般認為，人在（）之間的學習效率最高。A:下午3～4點B:上午8～9點C:上午11～12點D:下午6～8點【答案】：C35、測驗的（）指測量的正確性，即它能夠測出所要測量的心理特質(zhì)與行為的程度。A:區(qū)分度B:難度C:效度D:信度【答案】：C36、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積。這種動機理論被稱為（）。A:自我實現(xiàn)理論B:成就動機理論C:動機期望理論D:成敗歸因理論【答案】：C37、（2021年真題）關于股權(quán)投資基金行業(yè)自律,以下表述正確的是（）A:行業(yè)自律是在政府監(jiān)管的甚礎上,行業(yè)成員聯(lián)合設定行業(yè)規(guī)則的活動B:行業(yè)自律組織創(chuàng)建行業(yè)規(guī)則，由政府監(jiān)管部門對自律組織的內(nèi)部成員執(zhí)行行業(yè)規(guī)則C:行業(yè)自律組織一般由中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)、投資基金管理人和其他基金服務機構(gòu)構(gòu)成D:行業(yè)自律作為一種市場治理手段，是政府監(jiān)管的有機組或部分【答案】：A38、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是（）。A:意志B:能力C:希望D:愛【答案】：C39、早期“程序教學”的設計所依據(jù)的心理學原理是（）。A:認知主義B:行為主義C:建構(gòu)主義D:人本主義【答案】：B40、套期保值是通過建立（）機制，以規(guī)避價格風險的一種交易方式。A:以小博大的杠桿B:期貨市場替代現(xiàn)貨市場C:期貨市場與現(xiàn)貨市場之間盈虧沖抵D:買空賣空的雙向交易【答案】：C41、個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為（）。A:功能固著B:定勢C:學習遷移D:變式【答案】：A42、認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點稱為遺忘的（）。A:衰退說B:動機說C:同化說D:干擾說【答案】：A43、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A:能力B:氣質(zhì)C:動機D:意志【答案】：B44、（2020年真題）某合伙型股權(quán)投資基金,共有投資者A、B、C三位有限合伙人。投資者C擬將其持有的全部合伙財產(chǎn)份額轉(zhuǎn)讓給投資者D,以下表述正確的是（）。A:Ⅰ、ⅣB:Ⅱ、ⅢC:Ⅰ、ⅢD:Ⅱ、Ⅳ【答案】：D45、短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A:注意B:復述C:感覺登記D:組塊【答案】：D46、人們在真實的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。A:從眾B:凝聚性C:社會助長D:士氣【答案】：A47、教師威信形成的基本條件不包括（）。A:師生的平等交往B:高超的教育教學藝術(shù)C:淵博的知識D:高尚的道德思想【答案】：A48、（2019年真題）關于有限合伙人型股權(quán)投資基金增資，以下表述錯誤的是（）A:新入伙的有限合伙人對入伙前有限合伙企業(yè)的債務不承擔責任B:入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔同等責任。入伙協(xié)議另有約定的，從其約定C:有限合伙人應當按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資；未按期足額出資繳納的，應當承當補繳義務，并對其他合伙人承擔違約責任D:新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應當經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議【答案】：A49、在幾種重要的學習理論中，“認知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是（）。A:桑代克B:布魯納C:苛勒D:奧蘇伯爾【答案】：B50、我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術(shù)進行研究、認識和清理批判是在（）。A:教育心理學的改造期B:教育心理學的新生期C:教育心理學的破壞期D:教育心理學的繁榮期【答案】：A51、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。A:賈德B:安德森C:奧蘇伯爾D:桑代克【答案】：D52、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A:動機B:能力C:氣質(zhì)D:意志【答案】：C53、1963年出版了潘菽主編的《教育心理學》，這一事件處于新中國教育心理學發(fā)展的哪一個歷史時期（）。A:破壞期B:繁榮期C:新生期D:改造期【答案】：B54、（2017年真題）需要在工商管理部門完成名稱預先核準、申請設立登記和領取營業(yè)執(zhí)照的流程后才能設立的基金是（）。A:公司型基金和合伙型基金B(yǎng):信托型基金C:公司型基金D:合伙型基金【答案】：A55、教育心理學研究的對象是（）。A:學生學習B:教師教學C:教師教育D:學生學習與教師教育【答案】：D56、早期“程序教學”的設計所依據(jù)的心理學原理是（）。A:認知主義B:行為主義C:建構(gòu)主義D:人本主義【答案】：B57、教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）。A:可行性B:準備性C:溝通性D:有效性【答案】：D58、大學校園精神文化的核心是（）。A:理想信念B:思想意識C:價值觀D:政治觀點【答案】：C59、（2018年真題）下述選項中，不符合股權(quán)投資基金的合格投資者認定標準的是（）。A:持有價值500萬元房產(chǎn)的無收入的大學在校學生B:持有市值350萬元股票的某工廠流水線員工C:社會保障基金D:凈資產(chǎn)1800萬元的單位投資者【答案】：A60、（2017年真題）投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提是（）。A:受到基金管理人開展的投資者教育B:基金管理人了解自身的投資需求C:獲取到投資基金擬投資項目信息D:充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人【答案】：D61、動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與（）。A:工具性動作技能B:封閉性動作技能C:粗大性動作技能D:連續(xù)性動作技能【答案】：C62、（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。A:后悔B:成長C:反思D:凝聚力【答案】：C63、在教學過程中，為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為（）。A:概括B:抽象C:比較D:變式【答案】：D64、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。A:個性心理B:個性傾向性C:心理現(xiàn)象D:心理過程【答案】：D65、心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A:解釋B:控制C:描述D:預測【答案】：D66、如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A:130B:80C:95D:100【答案】：A67、根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A:彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高B:孩子開始走路C:老爺爺早晚打太極拳D:大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍【答案】：D68、技術(shù)分析的三大假設中最根本的、最核心的觀點是（）。A:歷史會重演B:市場行為反映一切C:經(jīng)濟人假設D:價格呈趨勢變動【答案】：D69、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A:學習技能B:應用技能C:心智技能D:操作技能【答案】：C70、如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A:100B:95C:80D:130【答案】：D71、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A:情景記憶B:語義記憶C:形象記憶D:情緒記憶【答案】：B72、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A:道德性B:個體性C:整體性D:穩(wěn)定性【答案】：C73、以下哪一種有關學習遷移的理論其心理學基礎是官能心理學（）。A:關系轉(zhuǎn)換說B:形式訓練說C:經(jīng)驗泛化說D:相同要素說【答案】：B74、個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）。A:動機B:學習動機C:學習需要D:需要【答案】：C75、動機、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。A:心理動力B:心理過程C:心理狀態(tài)D:心理特征【答案】：A76、國內(nèi)某證券投資基金在某年6月3日時，其收益率已達到26％，鑒于后市不太明顯，認為下跌可能性大，為了保持這一業(yè)績到9月，決定利用滬深300股指期貨實行保值，其股票組合的現(xiàn)值為2.25億元，并且其股票組合與滬深300指數(shù)的β系數(shù)為0.8，假定6月3日的現(xiàn)貨指數(shù)為5600點，而9月到期的期貨合約為5700點。該基金為了使2.25億元的股票組合得到有效保護，需要（）A:賣出131張期貨合約B:買入131張期貨合約C:賣出105張期貨合約D:入105張期貨合約【答案】：C77、（2021年真題）合伙企業(yè)A為某合伙型股權(quán)投資基金的普通合伙人，合伙企業(yè)B為該基金的有限合伙人。其中合伙企業(yè)A是由一家有限責任公司發(fā)起成立。合伙企業(yè)B是由幾位自然人構(gòu)成，關于該基金的所得稅繳納，以下表述正確的包括（）A:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅲ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅢD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】：A78、中等偏難的學習任務，學習者最佳的動機強度是（）。A:中等偏強B:中等偏弱C:中等D:較高【答案】：B79、動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與（）。A:粗大性動作技能B:工具性動作技能C:封閉性動作技能D:連續(xù)性動作技能【答案】：A80、（2017年真題）下列關于折現(xiàn)模型的說法中，錯誤的是（）。A:股權(quán)自由現(xiàn)金流是可以自由分配給股權(quán)擁有者的最大化的現(xiàn)金流B:企業(yè)自由現(xiàn)金流是指公司在保持正常運營的情況下，可以向所有出資人（股東和債權(quán)人）進行自由分配的現(xiàn)金流C:紅利折現(xiàn)模型要求目標公司的紅利發(fā)放政策相對穩(wěn)定，但在實際中，很多企業(yè)的紅利發(fā)放政策不穩(wěn)定，有的企業(yè)從不發(fā)放紅利或者因為未盈利而無紅利可發(fā)放D:企業(yè)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型得到的是股權(quán)價值【答案】：D81、教育心理學是研究學校教育情境中（）的基本心理學規(guī)律的科學。A:學生學習與教師教育B:教師教學C:學生學習D:教師教育【答案】：A82、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）A:具體遷移B:同化性遷移C:重組性遷移D:順就遷移【答案】：B83、（2019年真題）股權(quán)投資基金管理人委托銷售機構(gòu)募集基金的，應當委托給獲得中國證監(jiān)會基金（）業(yè)務資格且成為中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的機構(gòu)。A:管理B:募集C:從業(yè)D:銷售【答案】：D84、根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強分別屬于（）。A:自我認識與自我調(diào)控B:自我體驗與自我認識C:自我體驗與自我調(diào)控D:自我認識與自我體驗【答案】：C85、（2017年真題）下列關于股權(quán)投資協(xié)議中的反攤薄條款的表述中，正確的是（）。A:用來保證股權(quán)投資基金權(quán)益的約定B:當目標企業(yè)未達到設定的業(yè)績約定時，投資方要求其贖回相應股權(quán)C:目標企業(yè)發(fā)行新股時，作為老股東的股權(quán)投資人可以按照比例優(yōu)先認購D:約定目標企業(yè)董事會席位數(shù)量【答案】：A86、（2017年真題）要求股權(quán)投資基金管理人只能向法律法規(guī)認可的、符合一定標準的投資者募集資本的制度是（）。A:投資者保護制度B:投資限額制度C:投資者交易制度D:合格投資者制度【答案】：D87、認知接受說的提出者是（）。A:羅杰斯B:布魯納C:桑代克D:奧蘇伯爾【答案】：D88、狹義的校園文化是指（）。A:排除學校組織制度的文化概念B:把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解C:包含學術(shù)文化在內(nèi)的概念D:是將校園文化的學術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】：D89、布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據(jù)（）。A:知識與技能的心理特征B:知識與技能學習得的心理過程C:知識學習情境與其測量情境的變化程度D:知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律【答案】：C90、某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A:雙趨沖突B:趨避沖突C:雙避沖突D:雙重趨避沖突【答案】：A91、5月4日，某機構(gòu)投資者看到5年期國債期貨TF1509合約和TF1506合約之間的價差偏高，于是采用賣出套利策略建立套利頭寸，賣出50手TF1509合約，同時買入50手TF1506合約，成交價差為1.100元。5月6日，該投資者以0.970的價差平倉，此時，投資者損益為（）萬元。A:虧損3B:虧損6.5C:盈利6.5D:盈利3【答案】：C92、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。A:內(nèi)傾往B:外傾性C:單向型D:溫和型【答案】：D93、根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A:大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍B:彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高C:孩子開始走路D:老爺爺早晚打太極拳【答案】：A94、“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。A:界定含糊的問題B:轉(zhuǎn)換問題C:結(jié)構(gòu)推導問題D:界定清晰的問題【答案】：D95、研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度為（）。A:50%B:100%C:200%D:150%【答案】：D96、按照遷移的內(nèi)容，學習遷移可分為（）。A:特殊遷移與普遍遷移B:正遷移與負遷移C:順向遷移與逆向遷移D:縱向遷移與橫向遷移【答案】：A97、認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A:格賽爾B:科爾伯格C:皮亞杰D:弗洛伊德【答案】：C98、大學生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。A:大一B:大二C:大三D:大四【答案】：C99、（2017年真題）下列屬于基金業(yè)績評價指標的是（）。A:Ⅰ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅣD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】：A100、如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A:130B:95C:100D:80【答案】：A第二部分多選題（100題）1、大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A:參加體育鍛煉B:主動接受心理健康教育C:學會傾訴自己的壓力和情緒D:保持一種以上的愛好【答案】：A、B、C、D2、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃心理輔導的實務指導可以從哪些方面著手（）。A:自我了解B:獲取有關職業(yè)的知識C:整合有關自我和職業(yè)的知識D:職業(yè)生涯的發(fā)展與決定【答案】：A、B、C3、經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）。A:獲得B:泛化C:分化D:消退【答案】：A、B、C、D4、在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）。A:提出具體而合理的要求B:從學生實際認知水平出發(fā)C:堅持正面疏導D:進行榜樣教育【答案】：A、B、C、D5、大學生常見的心理問題有哪些（）A:自我意識發(fā)展不足B:性心理和性道德沖突C:缺乏建立良好人際關系的技巧D:缺乏積極的情緒體驗【答案】：A、B、C、D6、弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A:認知因素B:期望值C:目標效價D:情感因素【答案】：B、C7、網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A:會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B:成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C:不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D:投入的時間和程度逐漸加大【答案】：A、B、C、D8、下列屬于短時記憶特點的是（）。A:保持時間短B:意識清晰C:容量有限D(zhuǎn):操作性強【答案】：A、B、C、D9、大學生心理健康教育的目標是（）。A:充分發(fā)揮學生的潛能B:有更多的積極情緒體驗C:激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展D:建立良好的人際關系【答案】：A、C10、意義學習的過程分為哪幾個階段（）【答案】：11、經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）。A:獲得B:分化C:泛化D:消退【答案】：A、B、C、D12、維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因（）。A:運氣B:能力C:努力D:任務難度【答案】：A、B、C、D13、大學生親和行為的特點是（）。A:人際交往是大學生社會化過程的關鍵B:人際交往需要驟增C:親和行為都會順利進行D:親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A、B、D14、團體輔導的功能主要有（）。A:教育功能B:發(fā)展功能C:預防功能D:矯正功能【答案】：A、B、C、D15、韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）【答案】：16、網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A:成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B:投入的時間和程度逐漸加大C:不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D:會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：A、B、C、D17、司德菲提出的教師成長過程中包含了退縮階段，退縮階段包括（）。A:中期的退縮階段B:初期的退縮階段C:快速的退縮階段D:深度退縮階段【答案】：B、D18、觀察法可分為（）。A:系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察B:長期性觀察與短期性觀察C:情景性觀察與控制性觀察D:參與性觀察與非參與性觀察【答案】：A、D19、大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A:精神嘉獎與激勵B:行為強化與激勵C:物質(zhì)獎勵與激勵D:心理滿足與激勵【答案】：B、D20、特質(zhì)因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A:獲取有關工作的知識B:職業(yè)生涯的決定C:幫助學生自我了解D:整合有關自我和職業(yè)的知識【答案】：A、C、D21、司德菲提出的教師成長過程中包含了退縮階段，退縮階段包括（）。A:初期的退縮階段B:快速的退縮階段C:深度退縮階段D:中期的退縮階段【答案】：A、C22、影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認為是（）。A:個體身心特征B:同伴關系C:人生價值追求D:自我意識提高【答案】：A、C、D23、下列屬于觀察學習的過程的是（）?！敬鸢浮浚?4、大學生品德評價指標體系一般包括（）。A:構(gòu)建意義B:構(gòu)建程序C:構(gòu)建原則D:構(gòu)建的具體指標【答案】：A、C、D25、目前大多數(shù)大學生感到在校有（）。A:考研壓力B:人際壓力C:學習壓力D:就業(yè)壓力【答案】：B、C、D26、優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A:建設關愛學生的生活學習的師生關系B:建設富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境C:倡導優(yōu)化配置學校資源D:倡導崇尚學術(shù)，重視教學的價值取向【答案】：B、D27、教師在實踐中樹立威信，應（）。A:在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B:充分利用首因效應C:加強師生間交往D:注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：A、B、C、D28、大學生心理健康教育的原則有（）。A:全體與個別兼顧的原則B:發(fā)展性原則C:主體性原則D:科學性原則【答案】：A、B、C、D29、團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A:結(jié)束階段B:初創(chuàng)階段C:工作階段D:過渡階段【答案】：A、B、C、D30、以下對行為主義的描述，正確的有（）?！敬鸢浮浚?1、下列屬于觀察學習的過程的是（）。【答案】：32、意義學習的過程分為哪幾個階段（）【答案】：33、個體自我意識的發(fā)展過程包括（）。A:社會化時期B:自我中心期C:主觀化時期D:客觀化時期【答案】：B、C、D34、感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A:感受性發(fā)生了變化的B:刺激作用停止后出現(xiàn)的C:兩種刺激同時作用時引起的D:刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：A、D35、下列屬于短時記憶特點的是（）。A:保持時間短B:意識清晰C:操作性強D:容量有限【答案】：A、B、C、D36、大學生心理健康教育的目標是（）。A:有更多的積極情緒體驗B:激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展C:建立良好的人際關系D:充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：B、D37、大學教師激勵的方法包括（）。A:學術(shù)激勵B:職務考核C:目標激勵D:提高待遇【答案】：B、C38、在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）。A:堅持正面疏導B:提出具體而合理的要求C:從學生實際認知水平出發(fā)D:進行榜樣教育【答案】：A、B、C、D39、大學生社會知覺的途徑主要有（）。A:通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B:對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C:通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D:對他人外部特征的觀察【答案】：A、B、C、D40、網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A:投入的時間和程度逐漸加大B:會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C:成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D:不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安【答案】：A、B、C、D41、大學校園文化的心理功能有（）。A:暗示功能B:激勵功能C:感染功能D:同化功能【答案】：A、B、C、D42、大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A:保持一種以上的愛好B:參加體育鍛煉C:主動接受心理健康教育D:學會傾訴自己的壓力和情緒【答案】：A、B、C、D43、維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因（）。A:任務難度B:努力C:運氣D:能力【答案】：A、B、C、D44、激發(fā)大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A:剛性與柔性相結(jié)合B:精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合C:情感與制度相結(jié)合D:獎勵與懲罰相結(jié)合【答案】：B、D45、經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）。A:獲得B:分化C:泛化D:消退【答案】：A、B、C、D46、下列屬于短時記憶特點的是（）。A:操作性強B:保持時間短C:意識清晰D:容量有限【答案】：A、B、C、D47、經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）。A:消退B:泛化C:獲得D:分化【答案】：A、B、C、D48、大學生的品德教育就是要回歸現(xiàn)實生活，要從現(xiàn)實出發(fā)，（）。【答案】：49、道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A:樹信心B:下決心C:立恒心D:認同心【答案】：A、B、C50、皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A:順應過程B:調(diào)整過程C:NoneD:同化過程【答案】：A、D51、道德情感的形式主要包括（）。A:倫理的道德情感B:想象的道德情感C:社會的道德情感D:直覺的道德情感【答案】：A、B、D52、下列屬于短時記憶特點的是（）。A:容量有限B:操作性強C:保持時間短D:意識清晰【答案】：A、B、C、D53、建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A:協(xié)作B:會話C:意義建構(gòu)D:情境【答案】：A、B、C、D54、大學教師激勵的方法包括（）。A:學術(shù)激勵B:職務考核C:提高待遇D:目標激勵【答案】：B、D55、校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A:學校的領導與管理活動B:學校的宣傳與輿論引導C:社會文化的滲透與制約D:新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：A、B、C56、下列屬于短時記憶特點的是（）。A:容量有限B:操作性強C:意識清晰D:保持時間短【答案】：A、B、C、D57、大學生心理健康教育的目標是（）。A:建立良好的人際關系B:有更多的積極情緒體驗C:激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展D:充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：C、D58、皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A:NoneB:調(diào)整過程C:同化過程D:順應過程【答案】：C、D59、特質(zhì)因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A:職業(yè)生涯的決定B:整合有關自我和職業(yè)的知識C:獲取有關工作的知識D:幫助學生自我了解【答案】：B、C、D60、觀察法可分為（）。A:系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察B:情景性觀察與控制性觀察C:長期性觀察與短期性觀察D:參與性觀察與非參與性觀察【答案】：A、D61、大學生社會知覺的途徑主要有（）。A:對他人外部特征的觀察B:對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C:通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺D:通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：A、B、C、D62、感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A:刺激物持續(xù)作用引起的B:感受性發(fā)生了變化的C:兩種刺激同時作用時引起的D:刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：A、B63、激發(fā)大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A:剛性與柔性相結(jié)合B:情感與制度相結(jié)合C:精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合D:獎勵與懲罰相結(jié)合【答案】：C、D64、知識的學習包括哪幾個主要過程？（）A:知識的獲得B:知識的應用C:知識的表征D:知識的保持【答案】：A、B、D65、人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A:需要B:NoneC:情緒D:動機【答案】：A、D66、學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A:行為的定向B:行為的強化C:行為的激活D:行為的維持【答案】：A、B、C、D67、促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A:加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)B:進行創(chuàng)造性思維訓練C:加強大學生的主體教育D:加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力【答案】：C、D68、優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A:倡導優(yōu)化配置學校資源B:倡導崇尚學術(shù)，重視教學的價值取向C:建設富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境D:建設關愛學生的生活學習的師生關系【答案】：B、C69、校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A:新聞媒體的宣傳與大眾印象B:社會文化的滲透與制約C:學校的宣傳與輿論引導D:學校的領導與管理活動【答案】：B、C、D70、韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）【答案】：71、關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育的問題，下列說法正確的是（）。A:高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B:高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育C:大學生在戀愛中也該自尊自重D:每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：A、B、D72、道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A:樹信心B:認同心C:下決心D:立恒心【答案】：A、C、D73、知識的學習包括哪幾個主要過程？（）A:知識的保持B:知識的應用C:知識的表征D:知識的獲得【答案】：A、B、D74、創(chuàng)造性教學具有以下（）基本特征。A:想象性B:趣味性C:探究性D:問題性【答案】：C、D75、印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A:NoneB:自我觀念C:外表D:社會身份【答案】：B、D76、人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A:動機B:需要C:NoneD:情緒【答案】：A、B77、大學生品德評價指標體系一般包括（）。A:構(gòu)建程序B:構(gòu)建原則C:構(gòu)建的具體指標D:構(gòu)建意義【答案】：B、C、D78、促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A:觀摩與分析B:教學決策訓練C:掌握學習理論D:把握學生心理【答案】：A、B79、影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A:學校教育B:人生態(tài)度C:人際關系D:戀愛關