2023年綜合管理部工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?綜合管理部?工作總結(jié)?剛剛過去的?__年，是?__建廠_?_周年的日?子，也是_?_成長(zhǎng)期間?的關(guān)鍵一年?，銷售收入?創(chuàng)歷史新高?，達(dá)到__?億元，利潤(rùn)?大幅度提升?。這一年也?是綜合管理?部緊張忙碌?的一年，是?我們不斷加?強(qiáng)管理、完?善機(jī)制、為?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打?基礎(chǔ)的一年?。綜合管理?部緊緊圍繞?公司__億?元銷售目標(biāo)?，大家能齊?心協(xié)力、主?動(dòng)擔(dān)責(zé)，緊?跟公司各項(xiàng)?工作部署，?為公司圓滿?完成年度各?項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?作出了積極?貢獻(xiàn)。一?、人事管理?方面1、?人員崗位滿?足率。全年?在職人員平?均數(shù)__人?，__年同?期__人，?上升___?%。__年?初公司不到?__人，過?年后綜合部?率先開工，?奔走在__?等多個(gè)人才?市場(chǎng)，做好?新員工的介?紹、入職和?住宿等工作?。日常招聘?工作按部就?班，通過利?歐共享的網(wǎng)?絡(luò)資源、臺(tái)?州人才市場(chǎng)?，___高?校，___?高校等渠道?進(jìn)行招聘。?概括來說，?辦公室年度?離職率__?_%，車間?員工離職率?___%，?崗位滿足率?達(dá)___%?以上。從_?__份人員?完全滿足生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需求?，但__月?份后離職人?員較多，其?中___-?__月離職?人員超過_?__人。針?對(duì)突發(fā)情況?，綜合部也?進(jìn)行新的嘗?試，和啟明?星簽訂用工?協(xié)議，新招?入___人?，但是后續(xù)?學(xué)生沒有如?期而至、過?年提前回家?等不利因素?，一定程度?上影響了年?度生產(chǎn)進(jìn)度?。啟發(fā):?留住人、用?好人，比招?人更重要。?__年人員?招入數(shù)量可?觀，但是從?部門新員工?培養(yǎng)，及在?職___個(gè)?月以上的老?員工離職的?情況可以反?映出，用人?、留人比招?人的工作更?重要，成本?也更低。總?結(jié)兩點(diǎn)：一?是生產(chǎn)部針?對(duì)淡旺季明?顯的情況，?如何保證淡?季少走人??任務(wù)繁忙時(shí)?的協(xié)調(diào)配合?，每個(gè)員工?能賺到錢是?留人的關(guān)鍵?。二是部門?對(duì)人員的關(guān)?心關(guān)懷要加?強(qiáng)，粗暴管?理、不解決?崗位實(shí)際問?題，人心自?然難留。?2、員工培?訓(xùn)，__年?___-_?_月，招入?新員工近_?_人，分_?_次進(jìn)行全?員素質(zhì)培訓(xùn)?，使新員工?較快融入。?派骨干人員?參加外訓(xùn)，?如彭宗元參?加測(cè)量體系?，金啟善參?加質(zhì)量官培?訓(xùn)，陳亨建?參加的勞動(dòng)?合同法規(guī)避?學(xué)習(xí)，外貿(mào)?的業(yè)務(wù)操作?技能培訓(xùn)，?ERP升級(jí)?改版培訓(xùn)等?，有利于專?業(yè)崗位的操?作技能。本?年開展了消?防演習(xí)__?_次。3?、新員工考?評(píng)和轉(zhuǎn)正，?人事部能夠?充分跟蹤職?能部門人員?的按期按質(zhì)?轉(zhuǎn)正，力求?在工作業(yè)績(jī)?、工作能力?和工作態(tài)度?上進(jìn)行三維?衡量，即時(shí)?在試用期內(nèi)?優(yōu)勝略汰。?車間員工_?__%在_?__天內(nèi)予?以跟蹤，_?__個(gè)月試?用期內(nèi)簽訂?勞動(dòng)合同，?保證用工合?法化。4?、離職人員?按流程辦理?，綜合部審?批時(shí)___?%離職交談?，打算__?年記錄離職?人員的離職?動(dòng)機(jī)，對(duì)前?___項(xiàng)離?職原因進(jìn)行?整改和優(yōu)化?。二、項(xiàng)?目申報(bào)本?年度實(shí)際收?到財(cái)政補(bǔ)貼?__萬元，?另外未到款?__萬元以?上(含__?年獲中央技?改投資項(xiàng)目?經(jīng)費(fèi))。新?增主要榮譽(yù)?：科技部火?炬計(jì)劃承擔(dān)?單位一項(xiàng)、?___省新?產(chǎn)品立項(xiàng)_?__項(xiàng)，_?__省省級(jí)?技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)?目一項(xiàng)，_?__省重合?同守信用A?A級(jí)，省標(biāo)?準(zhǔn)化良好行?為AAA級(jí)?，臺(tái)州市著?名商標(biāo)等榮?譽(yù)。具體見?下表__?三、LO?WES驗(yàn)廠?工作__?_各部門做?好LOWE?S的驗(yàn)廠工?作，結(jié)合公?司的軟硬件?實(shí)際情況，?做好與中間?商、輔導(dǎo)公?司的溝通和?整改執(zhí)行，?上半年__?月份通過了?SGS去年?遺留的復(fù)查?工作。下半?年__月開?展了BV的?新的年度的?驗(yàn)廠，由于?多方面的標(biāo)?準(zhǔn)提升，公?司對(duì)消防設(shè)?施、逃生通?道、質(zhì)量管?理等重新進(jìn)?行布置和整?改，最后在?__月復(fù)查?時(shí)已整改完?畢。啟發(fā)?：驗(yàn)廠工作?涉及生產(chǎn)、?質(zhì)量和行政?管理等幾乎?全廠運(yùn)作情?況，必須團(tuán)?隊(duì)合作，對(duì)?驗(yàn)廠的標(biāo)準(zhǔn)?還需進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)和明確?，對(duì)員工的?整改執(zhí)行情?況和相關(guān)部?門的口徑一?致問題，這?些都是__?年LOWE?S驗(yàn)廠的重?中之重。?四、日常管?理方面綜?合部的部門?職責(zé)之一是?服務(wù)部門，?我們部門人?員__人的?編制，對(duì)某?些特定工作?一定要強(qiáng)化?綜合部團(tuán)隊(duì)?實(shí)力。__?年，我們把?內(nèi)務(wù)管理擺?在突出位置?，努力提高?工作效率，?緊緊圍繞建?立辦事高效?、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)?、行為規(guī)范?的管理體系?這個(gè)總目標(biāo)?，對(duì)辦公室?的各項(xiàng)工作?和制度進(jìn)行?了準(zhǔn)確的定?位。首先?，規(guī)范人事?管理工作的?基本原則，?做到“講程?序”。要求?員工入職、?離職、調(diào)崗?、調(diào)薪等各?環(huán)節(jié)，該走?哪個(gè)程序的?，不折不扣?地按程序、?按表格辦理?。從建章立?制入手，狠?抓規(guī)范化管?理的落實(shí)。?今年以來，?先后擬訂了?《員工手冊(cè)?》、《考勤?管理制度》?、《車輛管?理制度》、?《宿舍管理?辦法》、《?食堂管理規(guī)?定》等五項(xiàng)?涉及行為規(guī)?范、車輛、?宿舍、費(fèi)用?控制、獎(jiǎng)罰?等管理的制?度或規(guī)范性?文件。檢查?日常行為規(guī)?范，在生產(chǎn)?淡季___?-__月份?，對(duì)穿工作?服，早餐，?上班時(shí)間玩?游戲，抽煙?等事項(xiàng)進(jìn)行?，發(fā)違規(guī)通?報(bào)___次?，處罰__?_人二是?不斷加強(qiáng)各?板塊建設(shè)。?進(jìn)一步對(duì)部?門職責(zé)和各?崗位的崗位?說明書執(zhí)行?情況進(jìn)行跟?蹤、梳理，?召開部門會(huì)?議落實(shí)，并?及時(shí)跟蹤各?崗位工作成?效。我們?cè)?消防設(shè)備設(shè)?施管理上進(jìn)?一步參照國(guó)?家標(biāo)準(zhǔn)整改?，及在安全?生產(chǎn)設(shè)施增?加，對(duì)門衛(wèi)?的管理，夜?間增加巡邏?打卡，根據(jù)?員工反饋的?食堂問題，?進(jìn)行更換食?堂承包。對(duì)?新廠宿舍重?新粉刷和統(tǒng)?一配門鎖，?并且___?了網(wǎng)線。?三是后勤服?務(wù)部門工作?，除車輛、?門衛(wèi)、食堂?、環(huán)衛(wèi)、司?機(jī)、勞保、?辦公用品管?理等職責(zé)職?能外，在外?地員工購(gòu)買?車票，社會(huì)?保險(xiǎn)，外地?員工子女上?學(xué)，困難員?工補(bǔ)助，工?傷員工慰問?，抗臺(tái)等方?面都對(duì)員工?予以關(guān)心幫?助。不足?之處和下一?步計(jì)劃：?__年在公?司領(lǐng)導(dǎo)和各?部門的大力?支持和幫助?下，綜合管?理部各項(xiàng)工?作開展的比?較順利，也?取得了一定?的成績(jī)，并?得到了大家?的認(rèn)可。但?在看到成績(jī)?的同時(shí)，我?們也很清醒?的認(rèn)識(shí)到了?不足之處，?主要有如下?幾點(diǎn)：1?、由于綜合?管理部常常?事無巨細(xì)，?每項(xiàng)工作我?們主觀上都?希望完成得?最好，但由?于人力和精?力有限，不?能把每件事?情都做到盡?善盡美。?2、抓制度?落實(shí)不夠，?由于公司事?務(wù)繁雜，基?本檢查不到?位，因而存?在一定的重?制度建設(shè)，?輕制度落實(shí)?現(xiàn)象?；蛘?前___個(gè)?月重視，后?一個(gè)月放松?，虎頭蛇尾?了。3、?缺乏對(duì)員工?的關(guān)心與了?解，從而不?能最好地適?時(shí)了解員工?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?有一部分員?工離職的原?因或是公司?對(duì)其關(guān)心不?夠。這些?不足之處既?是我們__?的工作壓力?，更是我們?的工作動(dòng)力?，因此在_?_年，我們?主要加強(qiáng)如?下的工作：?1、加強(qiáng)?培訓(xùn)力度，?完善培訓(xùn)機(jī)?制企業(yè)的?競(jìng)爭(zhēng)，最終?歸于人才的?競(jìng)爭(zhēng)。除了?招募優(yōu)秀人?才之外，針?對(duì)目前公司?各部門人員?的綜合素質(zhì)?普遍有待提?高，因此要?根據(jù)實(shí)際情?況制定培訓(xùn)?計(jì)劃。個(gè)人?覺得，隨著?公司的擴(kuò)大?，部門的負(fù)?責(zé)人在工作?能力、工作?方法上急需?培訓(xùn)提高，?建議在__?年引入管理?咨詢公司，?對(duì)主管以上?人員及班組?長(zhǎng)進(jìn)行素質(zhì)?管理、流程?管理、生產(chǎn)?管理等方面?的提升。?2、協(xié)助部?門工作，加?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?繼續(xù)配合?各部門工作?，協(xié)助處理?各項(xiàng)事務(wù)。?擁有一支團(tuán)?結(jié)、勇于創(chuàng)?新的管理團(tuán)?隊(duì)是公司不?斷發(fā)展的重?要保障。所?以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?建設(shè)、__?_員工開展?一些有益的?文化活動(dòng)，?增強(qiáng)同事之?間的交流，?也是__年?綜合管理部?工作的重心?。3、完?善公司制度?，強(qiáng)化執(zhí)行?力，有月度?部門績(jī)效考?評(píng)。成功?的企業(yè)源于?卓越的管理?，卓越的管?理源于優(yōu)異?、完善的制?度，以及對(duì)?制度不折不?扣的執(zhí)行。?我建議在銷?售部門首先?開展訂單提?成機(jī)制，促?使業(yè)務(wù)員主?動(dòng)承擔(dān)能力?和業(yè)務(wù)拓展?能力，對(duì)各?部門負(fù)責(zé)人?月度定量或?定性考核，?列出部門工?作計(jì)劃(關(guān)?鍵KPI)?，月度完成?情況總結(jié)和?評(píng)價(jià)。4?、進(jìn)一步挖?掘各崗減員?增效的潛力?對(duì)每個(gè)崗?位的工作量?、貢獻(xiàn)值、?責(zé)任程度等?方面進(jìn)行綜?合考量，對(duì)?各部門各職?位的工作分?析，及車間?各崗位盤點(diǎn)?，協(xié)調(diào)生產(chǎn)?任務(wù)，進(jìn)一?步挖掘各崗?減員增效的?潛力，使企?業(yè)和員工得?到雙贏。?工作總結(jié)范?文本年度?工作即將結(jié)?束?，F(xiàn)就我?校的幾項(xiàng)主?要工作作一?總結(jié)。班?級(jí)自主管理?工作本年?度我校繼六?年級(jí)實(shí)施班?級(jí)自主管理?后，在__?_年級(jí)試著?推廣這一做?法。學(xué)校本?著自我管理?，鍛煉自我?的目標(biāo)，積?極采取了一?系列措施，?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?自我管理，?學(xué)會(huì)自我約?束。孩子們?的表現(xiàn)大有?起色。班級(jí)?管理更是有?條不紊。?所謂自主管?理就是讓孩?子在班里人?人有事干，?事事有人干?。通過__?_尋找班里?需要同學(xué)管?理的事情，?做到有事就?有人管。學(xué)?習(xí)、宣傳、?衛(wèi)生、勞動(dòng)?、紀(jì)律(課?堂內(nèi)、課堂?外)、課桌?的擺放、抽?屜洞內(nèi)的干?凈整齊、書?櫥和墻壁廚?子的擺放整?理、講桌窗?臺(tái)的整潔，?課間操、室?內(nèi)衛(wèi)生的檢?查、各功能?室內(nèi)衛(wèi)生的?檢查，值日?生的分工等?等。在實(shí)?施的過程中?，師生根據(jù)?班級(jí)的實(shí)際?情況共同制?定自主管理?班級(jí)方案，?讓學(xué)生參與?管理工作，?培養(yǎng)學(xué)生的?管理能力和?自我約束能?力，在實(shí)施?過程中遇到?問題及時(shí)解?決，定期進(jìn)?行評(píng)價(jià)，通?過自評(píng)、互?評(píng)和教師評(píng)?，增強(qiáng)學(xué)生?的責(zé)任意識(shí)?。讓學(xué)生在?充分的實(shí)際?鍛煉和親身?體驗(yàn)中學(xué)會(huì)?自我教育、?自我管理、?自我評(píng)價(jià)。?經(jīng)過一年?來施行班級(jí)?學(xué)生自主管?理，學(xué)生的?民主意識(shí)得?到增強(qiáng)，煥?發(fā)出管理的?積極性和對(duì)?班級(jí)的責(zé)任?感。實(shí)踐證?明：學(xué)生的?自主管理才?能體現(xiàn)得越?充分，積極?性就越高，?班風(fēng)學(xué)風(fēng)就?越好。讓學(xué)?生自主管理?，每個(gè)人成?為班___?的主人，是?當(dāng)今社會(huì)培?養(yǎng)人才的必?由之路，也?是班主任的?重要課題。?開展小學(xué)生?班級(jí)自主管?理，不僅真?正鍛煉學(xué)生?的能力，還?真正解放了?老師，它使?每個(gè)小學(xué)生?既是管理的?對(duì)象，又是?管理的主體?;既是活動(dòng)?的對(duì)象，又?是活動(dòng)的主?體;既是評(píng)?價(jià)的對(duì)象，?又是評(píng)價(jià)的?主體。這樣?的班級(jí)管理?，能夠通過?師生的相互?配合，進(jìn)而?以達(dá)到“‘?管’是為了?不管;‘教?’是為了不?教”的最高?境界暑假?預(yù)防溺水大?家訪活動(dòng)?為了進(jìn)一步?提高學(xué)生安?全意識(shí)和自?護(hù)自救能力?，預(yù)防假期?溺水、交通?等安全事故?的發(fā)生，使?學(xué)生能夠過?一個(gè)健康愉?快的暑假，?我校今年暑?假先后兩次?開展了“暑?假大家訪”?活動(dòng)。_?_月__日?和__日，?學(xué)校分別召?開了全體教?師“暑假家?訪”部署會(huì)?，會(huì)上，校?長(zhǎng)傳達(dá)縣教?育局和中心?校關(guān)于暑假?學(xué)生安全教?育和防溺水?工作的文件?精神，并對(duì)?預(yù)防學(xué)生溺?水、交通事?故“大家訪?”安全教育?工作進(jìn)行了?專門的安排?部署，明確?責(zé)任，全員?參與，落實(shí)?包片責(zé)任到?人。防溺水?要求全校教?師務(wù)必做好?家訪工作，?確保每位學(xué)?生能過一個(gè)?平安愉快、?有意義的暑?假。會(huì)后?，全校教師?兵分四路冒?著酷暑，先?后對(duì)轄區(qū)內(nèi)?的黃莊、林?西、陳壩及?前王和樓底?等自然村深?入學(xué)生家庭?，進(jìn)行家訪?。在家訪活?動(dòng)過程中，?老師向?qū)W生?及家長(zhǎng)詢問?了假期學(xué)習(xí)?生活、家庭?教育狀況，?同時(shí)，把孩?子的在校表?現(xiàn)、學(xué)習(xí)成?績(jī)，與家長(zhǎng)?交流，征求?了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的意?見和建議，?并要求家長(zhǎng)?假期一定要?做好孩子的?“防溺水”?安全：不要?讓孩子獨(dú)自?到塘邊、河?邊和水庫(kù)去?玩耍、游泳?或釣魚，不?準(zhǔn)孩子私自?結(jié)伴去劃船?;其次要教?育孩子不玩?火、安全用?電、不與行?為不良的人?交往、不吃?不潔食物、?與家人一起?外出要遵守?交通規(guī)則;?杜絕孩子上?網(wǎng)、玩游戲?、看不健康?影視錄像、?閱讀不健康?書刊;最后?希望家長(zhǎng)督?促孩子定時(shí)?定量完成暑?假作業(yè)?；?動(dòng)開展期間?，大家每到?一處、每到?一家，受到?了廣大學(xué)生?家長(zhǎng)的的歡?迎和感謝，?也深受廣大?干群的好評(píng)?和尊重。?開展提高教?學(xué)質(zhì)量大討?論活動(dòng)。?為了讓孩子?享受優(yōu)質(zhì)的?教育，提高?辦學(xué)品位，?辦人民群眾?滿意的教育?。本學(xué)年我?校___全?體教師開展?如何提高教?學(xué)質(zhì)量的大?討論活動(dòng)。?這次提高?教學(xué)質(zhì)量大?討論活動(dòng)主?要分三層進(jìn)?行：1、?所有教師都?要圍繞一個(gè)?主題發(fā)表或?撰寫一篇提?高教學(xué)質(zhì)量?方面的意見?或論文。徐?家賢校長(zhǎng)在?討論中圍繞?“我們應(yīng)當(dāng)?確立什么樣?的教育質(zhì)量?觀”這一主?題談了自己?的意見，陸?興亮主任談?了“向__?_分鐘要質(zhì)?量”的做法?，周化喜、?吳立瑞等老?師就“怎樣?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣”，以及?“提高教學(xué)?質(zhì)量，班主?任該怎樣做?”等發(fā)表了?個(gè)人的意見?和建議。?2、全體教?師在提高教?學(xué)質(zhì)量方面?充分發(fā)表意?見，并提出?自己的觀點(diǎn)?和方法。?3、學(xué)校對(duì)?老師們?cè)谡?文中的觀點(diǎn)?及建議進(jìn)行?篩選，并選?取符合我校?實(shí)際和切實(shí)?可行的建議?，用于指導(dǎo)?學(xué)校今后的?教學(xué)工作。?相信“提?高教學(xué)質(zhì)量?大討論活動(dòng)?”一定能夠?給每位教師?找到適合于?自己提高教?學(xué)質(zhì)量的新?路子，樓底?小學(xué)的教學(xué)?質(zhì)量一定會(huì)?很快得到提?升。校園?文化建設(shè)?一年來，學(xué)?校本著“讓?環(huán)境說話，?實(shí)現(xiàn)有限時(shí)?空，無限教?育”的宗旨?，努力改善?校園環(huán)境及?辦學(xué)設(shè)施，?融教育性于?藝術(shù)性之中?，追求高品?味;優(yōu)化了?校園環(huán)境，?創(chuàng)建了積極?向上、生動(dòng)?活潑、富有?特色的校園?文化，豐富?了書香校園?的內(nèi)涵。?改善校園環(huán)?境及辦學(xué)設(shè)?施，平墊操?場(chǎng)、建花壇?、建車棚。?建造了比較?完善的“實(shí)?驗(yàn)室”、“?電腦室”、?閱覽室和音?體美室。學(xué)?校圍墻內(nèi)新?布置了噴繪?及內(nèi)涵深厚?的文化經(jīng)典?《弟子規(guī)》?全文。校園?里、教室外?張貼名人畫?像、經(jīng)典詩(shī)?詞、成語(yǔ)故?事等，鐫刻?文化墻、名?言警句、警?示語(yǔ)，校園?處處蘊(yùn)藏豐?富的文化內(nèi)?涵，學(xué)校新?建的花園里?冬有青，春?有花，夏有?蔭，秋有果?。一草一木?都富含耐人?尋味的詩(shī)情?畫意，這些?校園物質(zhì)文?化，營(yíng)造了?獨(dú)具特色的?文化氛圍。?同化著師生?、愉悅著師?生。為充分?彰顯校園的?生機(jī)與活力?，體現(xiàn)陽(yáng)光?向上的校園?文化氛圍，?學(xué)校在沿主?干道的四面?山墻上確定?了___、?少年強(qiáng)、教?師目標(biāo)以及?學(xué)生目標(biāo)等?四個(gè)畫面主?題的墻體彩?繪。“讓每?一面墻壁都?會(huì)說話，讓?每一塊綠地?都會(huì)抒情，?讓每一個(gè)角?落都有美的?閃現(xiàn)，是樓?底小學(xué)校園?文化的不懈?追求。學(xué)校?也因此成為?了樓底村一?道亮麗的風(fēng)?景線。努?力打造亮點(diǎn)?工作為促?進(jìn)學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，增?強(qiáng)校園環(huán)境?藝術(shù)化，突?出自身的辦?學(xué)特色是樓?底小學(xué)的辦?學(xué)目標(biāo)。學(xué)?校創(chuàng)建了以?“書法、經(jīng)?典誦讀的校?本特色，讓?學(xué)生們?cè)趯?duì)?中華傳統(tǒng)文?化的繼承與?弘揚(yáng)中體驗(yàn)?和感悟藝術(shù)?的___力?。學(xué)生的書?法知識(shí)由無?到有，書寫?能力、鑒賞?能力快速提?高，受到了?主管領(lǐng)導(dǎo)的?高度評(píng)價(jià)，?也培養(yǎng)出一?大批愛好書?法的學(xué)生。?幾年來，我?校的學(xué)生書?畫作品在省?、市各級(jí)比?賽中先后有?近百人次獲?獎(jiǎng)。我校學(xué)?生每學(xué)期圖?書的借閱量?平均每人達(dá)?___本次?。為了更好?地激發(fā)同學(xué)?們的閱讀興?趣、拓展他?們的閱讀視?野，學(xué)校本?年度舉行以?讀書為主題?活動(dòng)四次，?講故事比賽?每學(xué)期一次?;好書伴我?行讀書筆記?評(píng)比一次;?課外閱讀知?識(shí)競(jìng)賽一次?。這些活動(dòng)?的開展有力?地培養(yǎng)了同?學(xué)們良好的?閱讀習(xí)慣。?學(xué)校組建的?合唱隊(duì)在市?、縣、鎮(zhèn)的?舞臺(tái)上多次?登場(chǎng)，所唱?歌曲屢屢受?到褒獎(jiǎng)。書?法及學(xué)校音?樂教學(xué)成為?我校行為文?化的兩大亮?點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)這?學(xué)期開學(xué)后?,我校的音?體美器材室?、科學(xué)室、?電腦室，一?應(yīng)俱全。?操場(chǎng)上,新?建了___?米直跑道和?___米環(huán)?形跑道,還?有標(biāo)準(zhǔn)的籃?球、排球、?乒乓球場(chǎng)地?。這是實(shí)施?農(nóng)村小學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)新?添置的各類?器材。自此?以后我校的?義務(wù)教育學(xué)?校辦學(xué)條件?標(biāo)準(zhǔn)化基本?達(dá)標(biāo)。通?過活動(dòng)提高?質(zhì)量聽寫?字詞是語(yǔ)文?教學(xué)中必不?可少的一項(xiàng)?內(nèi)容。為了?加強(qiáng)課文生?字詞語(yǔ)的復(fù)?習(xí)，鞏固基?礎(chǔ)知識(shí)，_?_月份，我?校___二?一至六年級(jí)?學(xué)生進(jìn)行了?全校生字詞?聽寫比賽。?此次比賽，?___嚴(yán)密?，形式比較?公平，是由?各個(gè)年級(jí)組?語(yǔ)文老師交?換監(jiān)考和評(píng)?卷。老師們?都十分積極?認(rèn)真地對(duì)待?這次比賽。?通過這種聽?寫形式的開?展，學(xué)生學(xué)?習(xí)詞語(yǔ)的積?極性提高了?，對(duì)聽寫產(chǎn)?生了濃厚的?興趣，注意?力也較以往?集中，思維?也更活躍。?并且在聽寫?前能夠主動(dòng)?地想方設(shè)