2022年成人高考試題

2023年成人高等學校招生全國統一考試語文試題及參考答案〔共24分，每題4分〕1、以下詞語中加點的字讀音全都不一樣的一項為哪一項〔 〕A.毗連琵琶篳路藍縷B.伶仃拎包身陷囹圄C.格式樓閣恪盡職守D.拾掇點綴憂心惙惙2、以下各組詞語中沒有錯別字的一項為哪一項〔 〕A.乖戾過謙荒無人煙B.松馳聒噪看風使舵C.傾聽門禁天翻地復D.雙嬴戶籍言簡意賅3、以下各句中加點的成語使用不正確的一項為哪一項〔 〕這兩支青年足球隊旗鼓相當，競賽進展得相當猛烈。大佛灣的上萬尊佛像竟然無一雷同，這在中國石窟藝術中絕無僅有。C.為了轉變經濟困難的現狀，老李不得不明珠暗投，開頭四處打工。D.盧梭晚年寫的《懺悔錄》成為世界文學史上別具一格的名著。4、依次填入以下橫線處的詞語，恰當的一項為哪一項〔〕從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望， 的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠，像是 的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當中，看日月輪轉，大風奔流，飽受嚴寒和烈日侵襲，這仿佛是它們 的宿命。一望無邊獨樹一幟根深蒂固闊大無疆 孤立無援 與生俱來闊大無疆 獨樹一幟 與生俱來一望無邊 孤立無援 根深蒂固5、以下句子有語病的一項為哪一項〔 〕電影《侏羅紀公園》公映前一周，制片方為影評人和有關專家組織過小范圍試映，結果美言不多。要轉變目前教學內容繁、難、偏、重的狀況，就必需切實轉變思想觀念，沖出課本和教學的誤區(qū)不行。法。了爭論。6、將以下句子組成一段語意貫穿的話，排序恰當的一項為哪一項〔 〕這種夢境往往會被頑皮的魚鷹攪破。突然間魚鷹變得特別靈活，抖著翅膀撲進水里去，山影一時都攪碎了。趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進最舒適的夢境里去。④這時漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長脖子，那魚便被吐進竹簍里去。⑤竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點遲鈍。⑥一轉瞬，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。⑦江面上不斷漂著敏捷的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著竹簍抽煙。A.①⑦⑥④②⑤③ B.③①⑤②⑦④⑥C.①⑦②⑥③⑤④ D.③①⑦⑤②⑥④7﹏10〔164分〕地震前自然界消滅的與地震孕育有關的現象稱為地震前兆震是有前兆的，并留下了地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結出地震與井水變化、動物擔憂、天氣反常之間可能存在某種聯系。古書《隆德縣志》上也記種多樣的前兆。人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，泉水水溫的突然變化，動物習性的特別，臨震前消滅的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預報中具有重要的作用，1975年遼寧海7.319767.2級地震前，地震工作者和寬闊群眾曾觀看到大量的污染引起；動物的特別表現可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關；還要留意不當成地下冒火球。要包括以下四類：一是地震活動特別。大小地震之間有確定的關系，大地震雖然不多助人們推想地震。四是地下流體的變化。地下水〔井水、泉水、地下巖層中所含的水、石下流體的化學成分和某些物理量，爭論它們的變化可以幫組人們推想地震。對第一段內容的理解或分析，正確的一項為哪一項〔 〕地震前兆是地震前地表消滅的與地震孕育有關的現象。B.1739年寧夏銀川地震后，我國古代人民才生疏到地震是有前兆的。C.《隆德縣志》最早記載了古人總結的六種地震發(fā)生現象。D.現代地震科學的深入爭論證明白古人關于地震的某些生疏是正確的。對其次段內容的理解或分析，不正確的一項為哪一項〔 〕井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。依據大量的地震宏觀前兆，有關部門成功預報出了19757.3級地震。C.自然界發(fā)生“宏觀現象”的緣由格外簡潔，不愿定都是地震的前兆。D.燃放煙花爆竹和放射信號彈等人為大事，有時會被人們誤認為是地震前兆。對第三段內容的理解和推論，不正確的一項為哪一項〔 〕宏觀前兆和微觀前兆的區(qū)分在于是否需要借組專業(yè)的儀器來進展測量。大地震發(fā)生前，震中四周的地殼以及斷層兩側的巖層可能消滅微弱的變化。利用周密儀器測定震源區(qū)的重力、地電和地磁，可以推斷地震時地球的物理變化。D.利用儀器測量地下水的化學成分及其物理量的變化可以幫助人們推想地震的發(fā)生。以下語句，最適合做本文標題的是〔 〕地震的預防地震的推想方法地震活動的特別狀況地震的宏觀前兆和微觀前兆三、閱讀下面的現代文，完成11～14〔25分〕人生識字糊涂始魯迅中國的成語只有“人生識字憂患始孩子們常常給我好教訓，其一是學話。他們學話的時候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，最終懂得每個詞的意義，到得兩三歲，一般寵愛陪客，那大目的，固然在于一同吃點心，但也為了愛吵鬧，尤其是在爭論別人的語言。很。自以為通，別人也以為通了，但一看內幕，還是并不怎么通，連明人小品都點不斷的，像說話，成天可以聽見；而且所讀的書，從周朝人的文章，始終讀到明朝人的文章，格外駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡固然是有些存留的以為通文了，其實卻沒有通，自以為識字了，其實也沒有識。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看起文章來，自然也不會倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識字和讀書。覺得是冷僻字。然而假設有一位精細的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆盒一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是‘崚嶒’的，那山是‘巉巖’的那到底是怎么一副樣子呀？您恨無地洞可鉆。說是白話文應當“明白如話卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從至于舊語的復活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。第三段所說的“同樣的方法”是指什么？這種方法有什么局限？〔6分〕作者認為，學話簡潔、學文難的緣由是什么？〔6分〕第四段中，作者為何會“恨無地洞可鉆”？〔6分〕作者認為，如何才能讓白話文變得“明白如話”？〔7分〕四、〔25分〕15～17題。二人說者皆當矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也《韓非子·〕將文中劃線的語句翻譯成現代漢語，并聯系這些語句的內容，說說胡國被消滅留下〔8分〕文中“此二人說者皆當矣4分〕宋國的富人“智子疑鄰”表現了什么心理？〔4分〕18～19題。山園小梅［宋］林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚明媚。霜禽：嚴寒季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：確定會深淺薄迷。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。18、詩人首聯就將 與 比照，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的風格與品質〔2分〕19〔7分〕五、作文〔60分〕20、閱讀下面的文字，依據要求寫作。在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮校園內的溫馨照片，在網絡中引發(fā)熱議。局部網友的留言如下：甲:“這是雨中最美的一道風景線600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。參考答案一、1.D二、2.A3.C4.B 5.B 6.D7.D三、8.A9.C10.D第一問：孩子學話的方法。其次問：不簡潔全部學通。①學話的時間格外長；學語文的時間有限。②學話的語言環(huán)境有利；學文需要讀的書時間跨度大、內容駁雜。由于這兩個詞是從舊書上抄下來的，作者自己也不曾深究其意，一經他人詢問，便有些慚愧難當。①盡量使用有生命力的