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幼兒園關(guān)工委工作總結(jié)范文30117025140501239一、健全中落實(shí)引領(lǐng)——組織篇“四到位”,確保工作常態(tài)化開(kāi)展。(一)認(rèn)識(shí)到位。幼兒園把關(guān)心下一代工作納入本單位精神文明建設(shè)、家長(zhǎng)學(xué)校工作總體規(guī)劃,與其它工作一并研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開(kāi)展。(二)人員到位。建立園長(zhǎng)胡伶俐帶頭抓,副園長(zhǎng)杜玲、于麗具體抓的管理班子。選用工作能力較強(qiáng)并富有愛(ài)心的退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、在職骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等具體負(fù)責(zé)。(三)管理到位。制定年度工作計(jì)劃,定期開(kāi)展活動(dòng)。利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、一日教學(xué)活動(dòng)等平臺(tái),挖掘園所資源開(kāi)辟戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、種植觀察園、沙水池、提供幼兒游戲娛樂(lè)及信息化設(shè)備設(shè)施,建繪本館、生活體驗(yàn)館、音樂(lè)打擊坊、舞蹈房、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等多功能館,提供豐富多彩的課程,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。(四)經(jīng)費(fèi)到位。幼兒園全力支持關(guān)工委的工作,關(guān)工委的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo),專(zhuān)項(xiàng)列支。我園關(guān)工委的同志們?cè)诟黜?xiàng)工作中主動(dòng)請(qǐng)纓、獻(xiàn)策獻(xiàn)力、不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)。二、實(shí)踐中追逐理想——特色篇(一)以核心價(jià)值觀為主線,力抓師德師風(fēng)教育。我園充分發(fā)揮老教師、老10ft在關(guān)心教職工的文化業(yè)余生活的同時(shí),形成團(tuán)隊(duì)合作、快樂(lè)工作的良好風(fēng)尚。(二)以主題教育活動(dòng)為載體,力抓思想道德教育7開(kāi)展了木偶大劇場(chǎng)、童畫(huà)新天地、故事大講壇、快樂(lè)親子秀、舞臺(tái)才藝秀、愛(ài)心3610823人人參與,讓孩子們親身感受到“我的節(jié)日我參與”的主人翁意識(shí)。元旦節(jié)分年南市教體辦[20XX]83號(hào))三、合作中統(tǒng)整資源——共建篇20XX向發(fā)展。(一)150164490(二)6021160管理,促使家園工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。(三)整合家庭教育資源。為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),培育道德正能量,宣揚(yáng)10001123013012080(四)20XX20四、行動(dòng)中凸顯成效——活動(dòng)篇一年來(lái),我園關(guān)工委充分發(fā)揮“服務(wù)型、創(chuàng)新型”作用,推行四大行動(dòng),給留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童、貧困群眾帶去我園關(guān)工委的一片關(guān)愛(ài)之情。(一)關(guān)愛(ài)兒童行動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)孤兒、殘疾、貧困兒童就學(xué)資助政策,發(fā)放20XX127635003010020023364.5100(二ft縣回龍鎮(zhèn)春蕾幼兒園的支5104(三)精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)。根據(jù)市教體局黨委的精心部署與統(tǒng)籌安排,我園制訂16510(四由幼兒園關(guān)工委牽頭協(xié)調(diào),利用兒童節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)等契機(jī),邀請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老模范、老專(zhuān)家、老軍人來(lái)園參加活動(dòng),舉辦講座,一步提高。有些退休老同志忙于為孫子輩服務(wù),無(wú)心參與關(guān)工委工作,有些從事關(guān)工委工作的老同志學(xué)習(xí)不夠,能力退化,思想觀念和工作方法不能與時(shí)俱進(jìn),參與水平有待提高。今后,我園可建立“友情邀請(qǐng)制”,一是對(duì)辦理退休的同志,由幼兒園負(fù)責(zé)人事工作的同志或幼兒園負(fù)責(zé)人在辦理手續(xù)前約談一次,邀請(qǐng)他們參關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)偉大的工程,是人民教師的終

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