2022年云南省昆明市中考一模語文試題（解析版）

2022年云南省昆明市校際中考語文一模試卷一、積累與運(yùn)用（22分）1.閱讀下面語段，完成問題。①回首意義非凡的2021年，我們從風(fēng)云激蕩的百年黨史讀懂中國共產(chǎn)黨人矢志不渝的初心使命；從碩果累累的發(fā)展成績單聆聽大國奮進(jìn)的鏗鏘足音；從“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之”的扎實(shí)舉措理解什么是“大國之重”；從平凡英雄的拼搏奮斗感受追夢圓夢的時代洪流……可親可敬的人民，日新月異的發(fā)展，賡續(xù)傳承的事業(yè)，托起一個堅(jiān)韌不拔、欣欣向榮的新時代中國，凝聚起“一起向未來”的堅(jiān)定信心與磅礴力量。②“一起向未來”，是對光明前景的豪邁宣示。中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，我們距離偉大夢想從未沒有如此之近，我們實(shí)現(xiàn)偉大夢想的信心和力量從未沒有如此之強(qiáng)。走過崢嶸歲月，站在新的歷史起點(diǎn)上，中國發(fā)展的前途無限光明，我們的內(nèi)心無比篤定——未來一定會更好?、邸耙黄鹣蛭磥怼?，激蕩著接續(xù)奮斗的豪情。夢想有高度，要以踔厲奮發(fā)、篤行不怠的精神來標(biāo)注；前路非坦途，要以“致廣大而盡精微”的奮斗來開拓。千里之行，始于足下。只要我們錨定發(fā)展目標(biāo)不懈前行、奮力登攀，一步一個腳印扎實(shí)推進(jìn)，就一定能抵達(dá)夢想的彼岸。④“一起向未來”，吹響了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的號角。力量生于團(tuán)結(jié)，盡管是防控疫情的眾志成城，還是暴雨之中的守望相助，每到危急關(guān)頭，中國人總能心往一處想、勁往一處使，共同跨越一個又一個艱難險(xiǎn)阻。團(tuán)結(jié)一心，山?？傻福晃罩赋扇?，無堅(jiān)不摧。過去，我們依靠團(tuán)結(jié)奮斗走過萬水千山；未來，我們還要勠力同心向前進(jìn)、擼起袖子加油干，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。⑤“世界期待中國，中國做好了準(zhǔn)備。”讓我們抖擻精神再出發(fā)，在奮斗中綻放夢想，在奮進(jìn)中奔向遠(yuǎn)方。（1）請用正楷將第①④段畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。（2）請給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。聆聽_____凝聚_____篤定_____不懈_____（3）第②④段中各有一處語病，請找一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）。（4）請寫出第①段中省略號的作用?！敬鸢浮浚?）矢志不渝守望相助（2）①.líng②.jù③.dǔ④.xiè（3）示例1：我們距離偉大夢想從未有如此之近，我們實(shí)現(xiàn)偉大夢想的信心和力量從未有如此之強(qiáng)。示例2：不管（無論）是防控疫情的眾志成城，還是暴雨之中的守望相助。（4）省略同類詞句?！窘馕觥俊拘?詳解】（1）本題考查漢字書寫。將①段“矢志不渝”和④段“守望相助”，用正楷字正確、工整、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)，一字一格，不寫錯字。【小問2詳解】本題考查字音。聆聽：指集中精力、認(rèn)真地聽?！榜觥弊x作“l(fā)íng”；凝聚：氣體由稀變濃或變成液體；聚集，積聚?！熬邸弊x作“jù”；篤定：有把握；從容不迫，不慌不忙。“篤”讀作“dǔ”；不懈：不松懈“懈”讀作“xiè”?！拘?詳解】本題考查病句修改。②段中“我們距離偉大夢想從未沒有如此之近，我們實(shí)現(xiàn)偉大夢想的信心和力量從未沒有如此之強(qiáng)”句意重復(fù)，將“沒”刪去。改為：我們距離偉大夢想從未有如此之近，我們實(shí)現(xiàn)偉大夢想的信心和力量從未有如此之強(qiáng)。④段中“盡管是防控疫情的眾志成城，還是暴雨之中的守望相助”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“盡管”改為“不管”或“無論”。改為：不管（無論）是防控疫情的眾志成城，還是暴雨之中的守望相助?！拘?詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)的作用。省略號作用：用于引文的省略、省略同類詞句、用于重復(fù)詞句的省略、表示話沒有說完、雙用省略號、表示不語、表示聲音的延長、表示語言的斷斷續(xù)續(xù)等。根據(jù)文①段“從碩果累累的發(fā)展成績單聆聽大國奮進(jìn)的鏗鏘足音；從‘民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之’的扎實(shí)舉措理解什么是‘大國之重’；從平凡英雄的拼搏奮斗感受追夢圓夢的時代洪流”中“從……從……”的句式可知，這里的省略號表示省略同類詞句。2.下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（1）紳士仲裁峻工熙來攘往不屈不撓（2）天資蜿蜓殷切不省人事脫穎而出（1）_____改為_____（2）_____改為_____【答案】①.“峻”②.改為“竣”③.“蜓”④.改為“蜒”【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。（1）峻工——竣工；竣工：工程完成。（2）蜿蜓——蜿蜒。蜿蜒：蛇類爬行的樣子；比喻（山脈、河流、道路等）曲折延伸。3.下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.荷花是高潔的象征，中國人民喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵自己潔身自好的座右銘。荷花也是友誼的象征和使者，中國古代民間就有春天折梅贈遠(yuǎn)，秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)。B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者司馬遷，字子長，西漢歷史學(xué)家。C.朱自清，字佩弦，號秋實(shí)，散文家、詩人、學(xué)者。從其代表作《背影》中，我們可以感受到父子親情——父親對兒子的疼愛和兒子對父親的感念。D.雨果，英國作家、政論家、文藝?yán)碚摷?。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】D.“英國作家”錯。雨果是19世紀(jì)法國浪漫主義文學(xué)的代表作家、人道主義的代表人物。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章。故選D。4.讀經(jīng)典詩文，品人生百味。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。隨杜甫登泰山，感受“_____，一覽眾山小”的萬丈豪情；隨陳子昂駐足幽州臺，看他“念天地之悠悠，_____”，感受理想破滅而孤寂郁悶的心情；隨王勃送別友人，感悟“_____，天涯若比鄰”的友情真諦；隨韓愈看千里馬的悲慘遭遇“祗辱于奴隸人之手，_____”，感受他的懷才不遇；隨張養(yǎng)浩潼關(guān)懷古，體會“_____，宮闕萬間都做了土”的沉痛感慨；隨蘇軾密州出獵，感受他“持節(jié)云中，_____”渴望被重用的心愿；隨辛棄疾夢回軍營，感受他“_____”的壯志難酬；隨馬致遠(yuǎn)看秋郊夕照，感受“_____”的孤寂愁苦；隨范仲淹觀洞庭湖景，感悟“_____，_____”的古仁人之心?！敬鸢浮竣?會當(dāng)凌絕頂②.獨(dú)愴然而涕下③.海內(nèi)存知己④.駢死于槽櫪之間⑤.傷心秦漢經(jīng)行處⑥.何日遣馮唐⑦.可憐白發(fā)生⑧.斷腸人在天涯⑨.不以物喜⑩.不以己悲【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、正確理解詩文句子含義；二、正確把握題干要求，選擇合適的詩文句子填入；三、不能添字，不能少字，字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：愴、涕、槽櫪、腸。二、閱讀理解（共42分）5.閱讀李清照的《漁家傲》和《如夢令》，完成題目。漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。《漁家傲》和《如夢令》兩首詞中李清照都提到了“日暮”。請結(jié)合兩首詞內(nèi)容分析同樣的“日暮”下，詞人的心情有何不同?！敬鸢浮渴纠骸度鐗袅睢分械摹叭漳骸睂懙氖窃~人沉醉于游玩后，不覺天黑時的驚訝和著急。這里的“日暮”指的是太陽落山，并無傷感之情，反而有種令人流連忘返的美好之感。而《漁家傲》中的“日暮”和“路長”在一起，給人一種難以擺脫的困境之感。表現(xiàn)了詞人不滿現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)與苦悶。【解析】分析】【詳解】本題考查對詩文主旨和環(huán)境描寫的理解?！度鐗袅睢肥抢钋逭盏那捌谧髌?，因此寫的內(nèi)容都是生活之樂，人生之趣，表達(dá)的是一種輕松愉悅的情感，聯(lián)系本詞“常記溪亭日暮”可知這里的“日暮”指的是太陽落山，寫的是作者因游玩而沒有覺察到已經(jīng)天黑，結(jié)合“興盡晚回舟”中的“興盡”可知此處表達(dá)的是游玩的興致之高。《漁家傲》中，詞人把屈原在《離騷》中所表達(dá)的不憚長途遠(yuǎn)征，只求日長不暮，以便尋覓天帝，不辭“上下求索”的情懷滲入本詩中，只用“路長”“日暮”四字，概括了“上下求索”的意念與過程，其意與“學(xué)詩謾有驚人句”相連，是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶，對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。6.閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】伏伽①曰：“臣聞‘性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’。今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳，至拾遺補(bǔ)闕，決不能也。泛觀前世，子姓②不克孝，兄弟不克友，莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友③之選?！钡邰艽笳f，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹?！保ㄟx自《新唐書?卷一百三?列傳第二十八》）【注釋】①伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。②子姓：子孫，子孫輩。③僚友：指官職相同的人。④帝：指唐高祖。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。①臣之妻私臣_____②群臣吏民能面刺寡人之過者_(dá)____③莫不由左右亂之_____④帝大說_____（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。②周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。（3）【甲】【乙】兩文所寫的內(nèi)容都與“諫”有關(guān)，其中【甲】文鄒忌給威王提的建議是①_____（用自己的話概括），【乙】文孫伏伽給唐高祖提的建議是“②_____”（用原文語句回答）；從“諫”的結(jié)果來看，【甲】文威王采納建議的最終結(jié)果是“③_____”（用原文語句回答），【乙】文孫伏伽的進(jìn)諫得到了高祖的肯定和贊賞。這二人敢于直言、勇于進(jìn)諫，正是他們忠君愛國，以天下事為己任的體現(xiàn)。（4）聯(lián)系上下文，結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語，分析齊威王和唐高祖兩人的共同點(diǎn)。王曰：“善?！蹦讼铝睢鄞髳偅丛t……【答案】（1）①.偏愛；②.當(dāng)面；③.身邊；④.同“悅”，高興。（2）①命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧。②周、隋兩朝的晚期（周、隋到了晚期），忠臣都不說話，這就是人們所說的一句話會亡國。（3）①.鼓勵大家向皇帝進(jìn)諫；②.選賢才，澄僚友之選；③.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。（4）“乃”為“于是、就”的意思，“即”為“立即、立刻”的意思，說明齊王下令和唐高祖發(fā)布詔書速度快，行事果斷。說明他們都是虛心納諫、心胸寬廣、廣開言路的帝王?！窘馕觥俊拘?詳解】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。①句意：我的妻子偏愛我。私：偏愛；②句意：大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人。面：當(dāng)面；③句意：沒有一個不是身邊的作亂的。左右：身邊；④句意：高祖很高興。說：同“悅”，高興。【小問2詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。重點(diǎn)詞語有：①初，剛剛；下，下達(dá)；門庭：宮門和庭院；②之，的；結(jié)舌，指不敢說話；是，這?！拘?詳解】本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合【甲】文“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”，可知鄒忌提的建議是：鼓勵大家向皇帝進(jìn)諫?！疽摇课膶O伏伽給唐高祖提的建議是“選賢才，澄僚友之選”，指妙選賢才，作為皇太子的僚友。【甲】文“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”意思是：命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了；燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王；這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝?？芍把唷②w、韓、魏聞之，皆朝于齊”是威王采納建議的最終結(jié)果。【小問4詳解】本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括，找出人物的共同點(diǎn)?！澳恕睘椤坝谑?、就”的意思，“即”為“立即、立刻”的意思，這兩個詞語說明這兩個皇帝都是在接受了勸諫后馬上就有了行動，可見速度之快，從中可以看出他們的虛心納諫，廣開言路的性格特點(diǎn)。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。【乙】參考譯文：伏伽說：“我聽說‘人的天性相近，但后天養(yǎng)成的習(xí)慣卻相差很遠(yuǎn)’?；侍蛹爸T王等左右群僚，不可不有選擇地任用。只要不講仁義的無賴，以及好奢華馳獵馭射，專作戲狗玩馬、沉迷聲色歌舞之人，只可以用來愉悅耳目，跑跑腿，打打雜，至于讓他們來補(bǔ)充官缺，是決不行的。我歷觀前代，子孫不孝，兄弟離間，沒有一個不是身邊的作亂的。愿陛下妙選賢才，作為皇太子的僚友。”高祖很高興，立即下詔說：“周、隋兩朝的魄期（周、隋到了晚期），忠臣都不說話，這就是人們所說的一句話會亡國。我唯獨(dú)道德修養(yǎng)不夠，不能讓自己的性格符合天意，于是做事常深思盡全力，經(jīng)常希望得到眾人的輔佐，以改正彌補(bǔ)自己的過失。然而朝中的大臣們，很少有直言進(jìn)諫的。萬年縣法曹孫伏伽，真誠慷慨直言，語言發(fā)自內(nèi)心情意懇切，指出我的得失，一點(diǎn)都不回避。提拔孫伏伽為治書侍御史并賞賜帛三百匹?！?.閱讀下文，完成問題青春正當(dāng)時，不負(fù)好時代程龍①一代人有一代人的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年是同新時代共同前進(jìn)的一代，既擁有廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的時代使命。在這樣一個好時代，青年更應(yīng)該砥礪奮進(jìn)，不負(fù)時代機(jī)遇，不負(fù)青春時光。②這是一個創(chuàng)造夢想、成就夢想的時代。“嫦娥”探月、“北斗”組網(wǎng)、“神舟”飛天、“天眼”巡空、“蛟龍”入?！@些大國重器的背后無不閃耀著青年的力量與智慧。新時代的舞臺上處處刻印著青年奮斗的腳步，洋溢著青春火熱的激情。無論你從事什么樣的工作、在祖國的哪個角落，都要把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的前進(jìn)征程中，當(dāng)青年理想與歷史使命同頻共振，奏響的就是這個時代的最強(qiáng)音。③無奮斗，不青春。袁隆平23歲時立志解決水稻如何高產(chǎn)問題，把田間地頭當(dāng)作自己的實(shí)驗(yàn)室；北大退伍軍人宋璽22歲時參與亞丁灣護(hù)航任務(wù)，最終成功解救人質(zhì)：24歲的武大靖無數(shù)次揮汗如雨地訓(xùn)練，最終打破了短道速滑項(xiàng)目世界紀(jì)錄……奮斗者們光鮮亮麗的背后都有著默默付出的無悔青春。在抗疫一線，他們與病毒生死較量；在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，他們與村民共奔富裕；在工廠車間，他們與時間和質(zhì)量賽跑……越來越多的青年在崗位上書寫奮斗故事，也收獲了奮斗饋贈給他們的幸福。④無創(chuàng)新，不發(fā)展。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，這個時代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展。青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力及創(chuàng)造性的群體。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽是國際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一，作為我國“九章”量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員，陸朝陽長期辛勤耕耘，獲得了國際上一系列重量級獎項(xiàng)。他確信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起來才夠得著的科研，并堅(jiān)持做到極致，“只有一步一步走，才能保證量子計(jì)算領(lǐng)域的健康發(fā)展?！痹趧?chuàng)新的時代，青年正當(dāng)其時，潛能無限，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。⑤“十四五”規(guī)劃綱要為我國發(fā)展繪制了宏偉藍(lán)圖，也吹響了青年逐夢新征程的時代號角。如何找到成就自己夢想的人生舞臺，是當(dāng)代青年面臨的重大機(jī)遇和全新挑戰(zhàn)。當(dāng)代青年成長成才的過程與實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程緊密契合，國家發(fā)展進(jìn)步的過程就是青年成長成才的過程，也是青年奮斗奉獻(xiàn)的過程。當(dāng)代青年定能抓住時代機(jī)遇，用中國夢激揚(yáng)青春夢，將青春夢融入中國夢，在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn)，以青春之我成就青春之中國。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。①_____②_____③_____（2）文章第③段前面列舉的幾個事例已有較強(qiáng)的說服力，畫橫線的事例是否可以刪去？請簡述理由。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容與鏈接材料，聯(lián)系個人實(shí)際，談?wù)勛鳟?dāng)代青年你將如何做到不負(fù)青春、不負(fù)好時代。鏈接材料：夢在前方，路在腳下/我們都是追夢人/為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)/為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢/準(zhǔn)備著！/為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！/時刻準(zhǔn)備著/不忘初心，青春朝氣永在/志在千秋，百年仍是少年/奮斗正青春！青春獻(xiàn)給黨！/請黨放心，強(qiáng)國有我！——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞【答案】（1）①.當(dāng)代青年要砥礪奮進(jìn)，抓住時代機(jī)遇，不負(fù)青春時光。②.無創(chuàng)新，不發(fā)展。③.當(dāng)代青年定能抓住時代機(jī)遇，在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn)，以青春之我成就青春之中國。（2）不能刪除。前面列舉的是袁隆平等人默默付出無悔青春收獲了成功的事例，是個體事例。畫橫線部分列舉的是各行各業(yè)青年在崗位上奮斗，收獲奮斗饋贈給他們的幸福的事例，是群體事例。個體事例與群體事例結(jié)合說理就更加嚴(yán)密，更能證明青年人要收獲成功、幸福，就應(yīng)奮斗的觀點(diǎn)。（3）首先要抓住時代機(jī)遇，把個人命運(yùn)與國家命運(yùn)熔鑄在一起，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和真才實(shí)學(xué)，在前行過程中不斷解決問題，不斷提升能力，這樣才會在圓了自己的青春夢的過程中實(shí)現(xiàn)中國夢?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查論點(diǎn)提煉和論證思路分析。第一空：本文題目“青春正當(dāng)時，不負(fù)好時光”是文章論證的中心內(nèi)容，但不太具體，不宜作為中心論點(diǎn)。第①段通過青年與時代的關(guān)系，提出“在這樣一個好時代，青年更應(yīng)該砥礪奮進(jìn)，不負(fù)時代機(jī)遇，不負(fù)青春時光”的觀點(diǎn)，可概括為“當(dāng)代青年要砥礪奮進(jìn)，抓住時代機(jī)遇，不負(fù)青春時光”，即為本文的中心論點(diǎn)。第二空：第①段提出中心論點(diǎn)后，第②段從當(dāng)代青年與歷史使命的關(guān)系展開論述，具體包含第③段的“無奮斗，不青春”、第④段的“無創(chuàng)新，不發(fā)展”。因此第二空可填“無創(chuàng)新，不發(fā)展”。第三空：第⑤段從時代發(fā)展與當(dāng)代青年面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行了總結(jié)，最后得出“當(dāng)代青年定能抓住時代機(jī)遇，用中國夢激揚(yáng)青春夢，將青春夢融入中國夢，在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn)，以青春之我成就青春之中國”的結(jié)論，可概括為“當(dāng)代青年定能抓住時代機(jī)遇，在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn)，以青春之我成就青春之中國”。【小問2詳解】本題考查論據(jù)的作用。論據(jù)要真實(shí)可信，不能胡編亂造或張冠李戴；論據(jù)要有代表性，力求是人所共知的；論據(jù)要有說服力，要能很好地證明論點(diǎn)；論據(jù)要與論點(diǎn)一致，所寫的名言、格言應(yīng)有一定的權(quán)威性。第③段分論點(diǎn)為“無奮斗，不青春”。為證明此論點(diǎn)，列舉了袁隆平、宋璽、武大婧等人二十多歲時的奮斗事例。這三個人是各自行業(yè)中頂尖的人物，是普通人難以企及的個例，不具有普遍性。畫線句中列舉了抗疫一線、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、工廠車間的普通青年人群體，在各自平凡的“崗位上書寫奮斗故事，也收獲了奮斗饋贈給他們的幸?！?，這些群體事例，具有普遍的代表意義。把這些群體事例與前面的個體事例相結(jié)合，使得論證嚴(yán)密，無懈可擊，更能證明“無奮斗，不青春”的觀點(diǎn)，具有更強(qiáng)的說服力，因此不能刪去?！拘?詳解】本題考查聯(lián)系材料針對某個問題提出個人見解的能力。要明確文章觀點(diǎn)，結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容具體分析。文章第①段提出中心論點(diǎn)“在這樣一個好時代，青年更應(yīng)該砥礪奮進(jìn)，不負(fù)時代機(jī)遇，不負(fù)青春時光”，第②段舉例論證了“這是一個創(chuàng)造夢想、成就夢想的時代”，第③段論述了無奮斗，不青春的分論點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。第④段論述了創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，這個時代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展、活力四射。第⑤段指出“當(dāng)代青年成長成才的過程與實(shí)現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程緊密契合，國家發(fā)展進(jìn)步的過程就是青年成長成才的過程，也是青年奮斗奉獻(xiàn)的過程”，由此可見，作為青年一代，要想不負(fù)青春，不負(fù)好時代，首先要抓住時代機(jī)遇，把個人夢想與中國夢熔鑄到一起，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以青春之我成就青春之中國；要有創(chuàng)新的精神，用真才實(shí)學(xué)促進(jìn)民族的進(jìn)步。而鏈接材料“我們都是追夢人/為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)/為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢/準(zhǔn)備著”“奮斗正青春！青春獻(xiàn)給黨！/請黨放心，強(qiáng)國有我”告訴我們，青年要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把握青春，為黨和國家努力奮斗，在實(shí)現(xiàn)青春夢的同時，也能實(shí)現(xiàn)中國夢。據(jù)此概括作答即可。閱讀下面的作品，完成下面小題。螢火宗璞①靈動的光，在草叢中飄浮。草叢中有各色的野花：黃的野菊，淺紫的二月蘭，淡藍(lán)的“毋忘我”。還有一種高莖的白花，每一朵都由許多極小的花朵組成，簡直看不清花瓣。它的名字恰和“毋忘我”相反，據(jù)說是叫做“不要記得我”，或可譯作“毋念我”罷。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飄忽地穿來穿去，一個亮點(diǎn)兒熄滅了，又有一個飛了過來。②現(xiàn)在看到童話片中要開始幻景時閃動的光芒，總會想起我兒時的居處的那條溪水，那片草叢，那散發(fā)著夏夜的芳香，飛翔著螢火蟲的一小塊地方。③大概是兩三歲時，一天母親進(jìn)城去了，天黑了許久，還不回來。我不耐煩，哭個不停。老嬤嬤抱我在橋頭站著，指給我看那橋邊的小道?！盎貋砝?，回來啦——”她唱著。其實(shí)這全不是母親回來的路。夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過氣，小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞?；ú萘亮?，溪水閃了。黑夜活躍起來，多好玩??！我大聲叫了：燈！飛的燈！”回頭看家里，已經(jīng)到處亮著燈了，而且一片聲在叫我。我掙下地來，向燈火通明的家跑去，卻又屢次回頭，看那使黑夜發(fā)光的飛燈。④照說幼兒時期的事，我不該記得。但那一晚我在橋頭的景象，總是反復(fù)地、清晰地出現(xiàn)在我眼前，那黑夜，那劃破了黑夜的螢火，以及后來的燈光。⑤長大了，又回到這所房屋時，我在自己的房間里便可以看到起伏明滅的螢火了。我的窗正對著那小溪。溪水比以前窄了，草叢比以前矮了，只有螢火，那銀白的，有時是淺綠色的光，還是依舊。有時拋書獨(dú)坐，在黑暗中看那些飛舞的亮點(diǎn)，那么活潑，那么充滿了靈氣，不禁想到《仲夏夜之夢》里那些吵鬧的小仙子；又不禁奇怪這發(fā)光的蟲怎么沒能在《聊齋志異》里占一席重要的地位。它們引起多么遠(yuǎn)、多么奇的想象。那一片螢光后的小山那邊，像是有什么仙境在等待著我。但是我最多只是走出房來，在溪邊徘徊片刻，看看墨色涂染的天、樹，看看閃爍的溪水和螢火。仙境么，最好是留在想象和期待中的。⑥日子一天天熱鬧起來。解放，畢業(yè)，幾乎每個人都覺得自己在發(fā)光。畢業(yè)前夕一個星光燦爛的夜晚，和幾個好友，曾久久地坐在這溪邊山坡上，望著星光和螢光。我們看準(zhǔn)一棵樹，又看準(zhǔn)一只螢，看它是否能飛到那棵樹，來卜自己的未來。幾乎每一只螢都能飛到目的地，因?yàn)闆]有飛到的就不算數(shù)。那時，我們的表格里無一不填著“堅(jiān)決服從分配，到祖國最需要的地方去”，無論分到哪里，我們都會懷著對美好未來的向往撲過去的。星空中忽然閃了一下，是一顆流星劃過了天空。據(jù)說流星閃亮?xí)r，心中閃過的希望是會如愿的。但我們誰也沒有再想要什么。有了祖國，不就有了一切么？我覺得重任在肩，而且相信任何重任我都擔(dān)得起。雖然我知道自己很小，小得像螢火蟲那樣。螢卻是會發(fā)光的，使得就連黑夜也璀璨美麗，使得就連黑夜也充滿了幻想。⑦前幾天，偶得機(jī)緣，和弟弟往清華走了一遭。行向小河那邊時，因?yàn)樵诎滋欤静恢竿匆娢灮穑詾椴萜律系摹拔阃摇焙汀拔隳钗摇笨倳@出了顏色。不料看見的，是一條干涸的溝，兩岸干黃的土坡，春雨輕輕地飄灑，還沒有一點(diǎn)綠意。那明凈的、潺潺地不慌不忙流著的溪水，已不知何時流往何處了。⑧事物總是在變遷，中心總要轉(zhuǎn)移的。我以為，在這條漫長而又短促的道路上，那淡藍(lán)色和純白的花朵，“毋忘我”和“毋念我”，是必不可少的。因?yàn)槿耸篱g，有許多事應(yīng)該永遠(yuǎn)記得，又有許多事是早該忘卻了。⑨但總要盡力地發(fā)光，尤其在困境中。草叢中飄浮的、靈動的、活潑的螢火，常在我心頭閃亮。（有刪節(jié)）【通讀理脈絡(luò)】8.文章講述了關(guān)于螢火蟲的幾件事情，請完成以下表格。時間事件心情兩三歲時①興奮，難忘長大了我在自己的房間里看螢火，②畢業(yè)前夕③興奮，歡喜前幾天我和弟弟重返清華園，再也找不到螢火蟲④【品讀賞美景】9.作者宗璞善于借景抒情，她的文字充滿著自然的氣息，請模仿范例，為以下文字再做2處批注。夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過氣，小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞。花草亮了，溪水閃了。黑夜活躍起來，多好玩啊！我大聲叫了：燈！飛的燈！”范例：“接著又飛出一盞，又飛出一盞”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，寫出了螢火蟲一只緊著一只從黑夜中飛出的情景，表現(xiàn)了作者驚喜和興奮之情。（1）（2）【猜讀解疑惑】10.作者為什么在文章的多次出現(xiàn)“毋忘我”和“毋念我”，請結(jié)合全文說說你的理解?！揪x明深意】11.文章第⑥段中作者寫到：“雖然我知道自己很小，小得像螢火蟲那樣。螢卻是會發(fā)光的，使得就連黑夜也璀璨美麗，使得就連黑夜也充滿了幻想?！闭埜鶕?jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.①我在等母親回家的時候見到了許多螢火蟲②期待③我和朋友望著星光和螢光立志報(bào)效祖國④懷念9.示例：（1）“夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布”，用了比喻的修辭手法，寫出了黑夜的濃重，寫出了作者壓抑的情緒，和下文螢火蟲的出現(xiàn)形成對比；（2）“小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫”，用了比喻的修辭手法，把螢火蟲比作小燈，生動形象地寫出了螢火蟲的明亮與可愛；（3）“挑開”一詞準(zhǔn)確形象地寫出了螢火蟲打破黑暗的情態(tài)；（4）“燈！飛的燈！”用了反復(fù)的修辭手法表現(xiàn)了作者見到螢火蟲的驚喜與興奮之情。10.首尾呼應(yīng)，文章開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了“毋忘我”和“毋念我”；開頭鮮花盛開、鮮艷芬芳和結(jié)尾毫無綠意形成了鮮明的對比，寫出了事物的滄桑變遷；花叢是螢火蟲寄居和活動的場所；告訴人們“毋忘我”和“毋念我”是人世間不可缺少的兩種情感態(tài)度：記住值得記住的，忘記應(yīng)該忘卻的。11.雖然螢火蟲很渺小，但是它給黑夜帶來了光明，大學(xué)畢業(yè)后，作者立志像螢火蟲一樣義無反顧地飛到祖國最需要的地方去，正有許許多多的有著螢火蟲精神的人肩負(fù)了建設(shè)祖國的重任，我們的國家才能變得更加美好！【解析】【8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理。根據(jù)“兩三歲時”找到第③段，結(jié)合第③段“一天母親進(jìn)城去了，天黑了許久，還不回來”“夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過氣，小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞?；ú萘亮?，溪水閃了。黑夜活躍起來，多好玩??！”可知，①可概括為：“我”在等母親回家的時候見到了許多螢火蟲；根據(jù)“長大了”找到第⑤段，結(jié)合“那一片螢光后的小山那邊，像是有什么仙境在等待著我”可知，“我”對出現(xiàn)螢火蟲充滿了期待，②可概括為：期待；根據(jù)“畢業(yè)前夕”找到第⑥段，結(jié)合“畢業(yè)前夕一個星光燦爛的夜晚，和幾個好友，曾久久地坐在這溪邊山坡上，望著星光和螢光……那時，我們的表格里無一不填著‘堅(jiān)決服從分配，到祖國最需要的地方去’，無論分到哪里，我們都會懷著對美好未來的向往撲過去的”，③可概括為：“我”和朋友望著星光和螢光立志報(bào)效祖國；根據(jù)“前幾天”找到第⑦段，由第⑦段“前幾天，偶得機(jī)緣，和弟弟往清華走了一遭。行向小河那邊時，因?yàn)樵诎滋?，本不指望看見螢火，但以為草坡上的‘毋忘我’和‘毋念我’總會顯出了顏色。不料看見的，是一條干涸的溝，兩岸干黃的土坡，春雨輕輕地飄灑，還沒有一點(diǎn)綠意”可知，“我”和弟弟重返清華園，再也找不到螢火蟲時，對曾經(jīng)看到的螢火蟲的美景充滿了懷念。④可概括為：懷念?！?題詳解】本題考查句子的批注，可從修辭、動詞等角度著手。這是一道開放題，答案不唯一。示例：（1）“夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過氣”，此處用了比喻的修辭手法，把濃黑的天色比作蒙著布一樣，寫出了黑夜的濃重；“讓人透不過氣”寫出了作者壓抑的情緒，和下文螢火蟲的出現(xiàn)時“花草亮了，溪水閃了。黑夜活躍起來”形成對比，突出了螢火蟲的出現(xiàn)時帶給“我”的興奮，難忘。（2）“花草亮了，溪水閃了。黑夜活躍起來”，通過“亮了”“閃了”“活躍起來”這一系列詞語，準(zhǔn)確形象地寫出了螢火蟲從黑夜中飛出，萬物充滿生機(jī)的情景，表達(dá)了作者的欣喜之情?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。要縱觀全文揣摩深意。（1）第①段和⑦⑧段均出現(xiàn)了“毋忘我”和“毋念我”，首尾呼應(yīng)；（2）花叢是螢火蟲寄居和活動的場所，由第①段“草叢中有各色的野花：黃的野菊，淺紫的二月蘭，淡藍(lán)的‘毋忘我’。還有一種高莖的白花，每一朵都由許多極小的花朵組成，簡直看不清花瓣。它的名字恰和‘毋忘我’相反”可以看出，開頭出現(xiàn)“毋忘我”和“毋念我”的情景是鮮花盛開、鮮艷芬芳；而結(jié)尾，由“但以為草坡上的‘毋忘我’和‘毋念我’總會顯出了顏色。不料看見的，是一條干涸的溝，兩岸干黃的土坡，春雨輕輕地飄灑，還沒有一點(diǎn)綠意”可以看出是毫無綠意的，二者形成鮮明對比，寫出了事物的滄桑變遷；（3）由第⑧段“我以為，在這條漫長而又短促的道路上，那淡藍(lán)色和純白的花朵，‘毋忘我’和‘毋念我’，是必不可少的。因?yàn)槿耸篱g，有許多事應(yīng)該永遠(yuǎn)記得，又有許多事是早該忘卻了”告訴人們“毋忘我”和“毋念我”是人世間不可缺少的兩種情感態(tài)度：記住值得記住的，忘記應(yīng)該忘卻的。【11題詳解】本題考查句子的理解?！半m然我知道自己很小”“螢卻是會發(fā)光的，使得就連黑夜也璀璨美麗”指出雖然螢火蟲很渺小，但是它給黑夜帶來了光明。結(jié)合第⑥段“那時，我們的表格里無一不填著‘堅(jiān)決服從分配，到祖國最需要的地方去’，無論分到哪里，我們都會懷著對美好未來的向往撲過去的”“據(jù)說流星閃亮?xí)r，心中閃過的希望是會如愿的。但我們誰也沒有再想要什么。有了祖國，不就有了一切么？我覺得重任在肩，而且相信任何重任我都擔(dān)得起”分析，大學(xué)畢業(yè)后，作者立志像螢火蟲一樣義無反顧地飛到祖國最需要的地方去，因?yàn)椤坝辛俗鎳?，不就有了一切么？”正有許許多多的有著螢火蟲精神的人肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，我們的國家才能變得更加美好！12.閱讀名著，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多人物都有“多面性”。請你根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容填空。范受農(nóng)豬八戒出處《朝花夕拾》《西游記》事件梗概與魯迅因發(fā)電稿發(fā)生爭執(zhí)。①_____第三十一回：豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪第七十三回：盤絲洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形性格特點(diǎn)倔強(qiáng)耿直赤誠愛國②_____貪念美色【答案】①.辛亥革命后，他熱情高漲，身兼數(shù)職，做了很多事，卻卷入報(bào)館案風(fēng)波。②.機(jī)智，有情有義。【解析】【詳解】本題考查名著人物及有關(guān)情節(jié)內(nèi)容?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄他于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，此文集多側(cè)面描寫了魯迅青少年時期的生活，反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。文集以記事為主，加以抒情與議論。作品富有詩情畫意，又不時穿插幽默和諷喻?！段饔斡洝窞槊鞔鷷r期吳承恩創(chuàng)作的古代長篇神魔小說。該小說講述了唐僧師徒一路西行取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事?！段饔斡洝肥侵袊衲≌f的經(jīng)典之作，達(dá)到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰，與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。范愛農(nóng)是魯迅散文《范愛農(nóng)》中的主人公，該文章講述了范愛農(nóng)革命前的憤激、革命勝利的喜悅和革命后的失望、灰心、到最后被吞噬的過程。作者通過范愛農(nóng)在辛亥革命前后的遭遇，抨擊了當(dāng)時封建勢力對正直知識分子的摧殘，表達(dá)了對辛亥革命失敗的悲憤。辛亥革命后，范愛農(nóng)熱情高漲，身兼數(shù)職，做了很多事，卻卷入報(bào)館案風(fēng)波。這些表現(xiàn)了他的赤城愛國?！段饔斡洝返谌换毓８牛禾粕蛔?，為了營救唐僧，豬八戒來到花果山請孫悟空幫忙，孫悟空不肯。豬八戒使用激將法使孫悟空上當(dāng)，并答應(yīng)和他一起去降妖。在天庭人員的幫助下，唐僧被救出。從這一情節(jié)可見，豬八戒對師傅是有情有義的；面對孫悟空的拒絕，不會放棄，用計(jì)請回悟空，可見他的機(jī)智。據(jù)此分析作答即可。13.閱讀下列語段，回答問題。在先前，他唯一的指望便是拉車；現(xiàn)在，他討厭拉車，自然他一時不能完全和車斷絕關(guān)系，可是只要有法子能暫時對付三餐，他便不肯去摸車把。他的身子懶，而耳朵很尖，有個消息，他就跑到前面去。什么公民團(tuán)咧，什么請?jiān)笀F(tuán)咧，凡是有人出錢的事，他全干。三毛也好，兩毛也好，他樂意去打一天旗子，隨著人群亂走。他覺得這無論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時候，他會張開大嘴，而完全沒聲，他愛惜自己的嗓子。對什么事他也不想用力，因?yàn)橐郧百u過力氣而并沒有分毫的好處。在這種打旗吶喊的時候，設(shè)若遇見點(diǎn)什么危險(xiǎn)，他頭一個先跑開，而且跑得很快。他的命可以毀在自己手里，再也不為任何人犧牲什么。為個人努力的也知道怎樣毀滅個人，這是個人主義的兩端。語段選自《_____》，文段中的“他”曾經(jīng)執(zhí)著追求的理想是_____，但是軍閥混戰(zhàn)、惡人橫行的黑暗社會導(dǎo)致他的理想一次次破滅，最終走向墮落。_____（作者姓名）的《儒林外史》中的_____（人物名），由事親孝順、勤勞好學(xué)的農(nóng)村青年逐漸墮落，與“他”的人生經(jīng)歷有相似之處?！敬鸢浮竣?駱駝祥子②.擁有一輛自己的洋車③.吳敬梓④.匡超人【解析】【詳解】本題考查名著的識記。能根據(jù)題目所給語段，說出相關(guān)名著及作者、小說內(nèi)容。作答本題，應(yīng)熟讀名著，了解作者及名著內(nèi)容。第一空，根據(jù)語段中“在先前，他唯一的指望便是拉車；現(xiàn)在，他討厭拉車”“他愛惜自己的嗓子。對什么事他也不想用力”可知，拉車的人是祥子，祥子是小說《駱駝祥子》中的主人公。第二空，祥子來自鄉(xiāng)間，憨厚老實(shí)，善良勤懇，堅(jiān)忍不拔，就如同駱駝一般。隨著農(nóng)村日益凋蔽的發(fā)展，他來到了北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。然而，他的希望屢屢破滅，與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。祥子最初老實(shí)、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、善良堅(jiān)忍、軟弱有理想，后來變得自私、狹隘、最終墮落，成了自暴自棄、行尸走肉般的無業(yè)游民。第三、四空，這與清代小說家吳敬梓所著的《儒林外史》中的原先事親孝順、勤勞好學(xué)后逐漸墮落的農(nóng)村青年匡超人的人生經(jīng)歷相似?？锍耸菧刂莞畼非蹇h人，他原本是一個農(nóng)村少年，自小上過幾年學(xué)，因家貧無力讀不成了，跟一個賣柴的客人到省城幫忙記帳。不料客人折本倒閉，匡超人不得不靠給人拆字混日子，這時他才二十二歲?？锍吮臼且粋€事親孝順，勤勞好學(xué)的農(nóng)村青年，吳敬梓在小說中細(xì)致的描寫了他一步一步走向人格淪喪，靈魂墮落的過程?？锍怂枷胭|(zhì)變時期是在認(rèn)識了潘三以后。潘三是一個把持官府，包攬?jiān)~訟，拐帶人口，買囑槍手的市井惡棍。他勸匡超人不要與那幫名士來往，只有像他那樣才能做一些有想頭的事情，才能發(fā)跡。他看中匡超人知書識字，能寫會算，而且聰明伶俐，他要利用匡超人為自己服務(wù)。如勾結(jié)差人黃球，拐賣樂清縣大戶人家逃出來的一個使女給姓胡的財(cái)主，偽造的朱簽就是匡超人所擬，而潘三也很豪爽的給了他二十兩銀子?？锍藦闹袊L到甜頭，為非作歹的膽子也就越發(fā)大了起來。接下來在潘三的安排下，他又頂替金躍上考場，并中了秀才，又賺了二百兩銀子。在潘三被捕后，匡超人展示出他在這個污濁社會的“學(xué)習(xí)成果”——暴露出他那寡情薄義、虛偽、撒謊的嘴臉：逼妻子回大柳莊鄉(xiāng)下，導(dǎo)致其妻郁悶憂慮而死；潘三入獄后的翻臉無情；考取教習(xí)后的自命不凡，吹自己為讀書人所供奉的“先儒”而貽笑大方。這個昔日的純樸少年已經(jīng)變成一個毫無廉恥的吹牛家，虛偽透頂，狡詐至極。據(jù)此作答。四、綜合性學(xué)習(xí)（共6分）14.習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”某校九年級開展“家?國?夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動?！炯摇啃腋５募遥?）感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計(jì)兩個內(nèi)容。示例：聽成長故事看新舊照片設(shè)計(jì)活動：①_____②_____【國】強(qiáng)盛的國（2）無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請你根據(jù)下面的材料擬寫一句話新聞，不超過15字。北京時間2022年4月16日0時44分，神舟十三號載人飛船與空間站天和核心艙成功分離。神舟十三號航天員乘組在空間站組合體工作生活了183天，刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時間的紀(jì)錄。剛剛，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸！航天員翟志剛、王亞平、葉光富落地后接力報(bào)告“感覺良好”！【夢】復(fù)興的夢（3）細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）【答案】（1）①.示例：畫親情板報(bào)；②.唱親情歌曲；講家庭趣事（2）神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸。（3）只為成功找方法，不為失敗找借口；今日拼搏努力，他日誰與爭鋒。【解析】【小問1詳解】本題考查了學(xué)生圍繞主題設(shè)計(jì)活動的能力。設(shè)計(jì)活動遵循的原則：①圍繞主題設(shè)計(jì)活動；②活動可操作性強(qiáng)；③活動難度適中，易于開展。根據(jù)題干內(nèi)容“感受親情，孝親敬老，讓愛住我家”可知，題目應(yīng)圍繞“親情”、“家人”這類主題來寫，具體要寫出家庭之間濃厚的愛與情感。結(jié)合示例“聽成長故事”、“看新舊照片”可知，答案應(yīng)為動賓結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)限制為五個字，據(jù)此作答，寫出兩個內(nèi)容即可。示例：①品家庭樂事；②聽親情樂曲?！拘?詳解】本題考查擬寫一句話新聞。作答時，要按照“人物（對象）+事件”的形式進(jìn)行，并在題干規(guī)定的“不超過15字”的限制條件下作答。結(jié)合材料內(nèi)容“神舟十三號載人飛船與空間站天和核心艙成功分離”可知，事件對象為：神舟十三號載人飛船返回艙。結(jié)合材料“神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸”可知，事件內(nèi)容為：成功著陸。因此，根據(jù)本則寫的新聞可概括為：神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸?！拘?詳解】本題考查擬寫座右銘。座右銘是用來警戒自己和激勵自己的話語。語言要精練，語意要深刻。結(jié)合題干內(nèi)容“凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖”和“激勵自己在今后的人生道路上不斷前行”可知，本題是要從“個人”的角度來談如何才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，擬寫時語言要積極向上，朝著“奮發(fā)圖強(qiáng)”的筆調(diào)書寫，所擬寫的座右銘要對自己起到激勵作用。同時，要注意題干中提示的“不得借用名人名言”。示例：努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)理想！五、作文（50分）以下兩題，任選其一。15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?！皶癯稣芰俊?，在這個話題中，有人曬“光盤”成為時新風(fēng)尚，有人曬書籍展現(xiàn)高雅興趣，有人曬英雄勇赴前線致敬時代精神……曬，意為展示、分享、倡導(dǎo)等……你認(rèn)為你的生活中什么最值得曬？請以“曬一曬____”為題，寫一篇文章。寫作要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中請不要使用真實(shí)的人名、校名。（4）書寫工整，不少于700字?！敬鸢浮坷臅褚粫裎业氖斋@說到收獲，有人會說他得到一個獎杯，她得到一個稱號等，而我卻得到了一個非比尋常的收獲——一株我自己栽的小樹苗。那是一個周日的早晨，陽光明媚，我和老爸去超市購物，在路過一個綠植店的時候，我被一種圓圓的褐色種子吸引了，征得爸爸的同意后，我用自己所剩無幾的零花錢，買下了一粒種子。特別好奇，這么一粒奇怪的種子會長出怎樣的參天大樹呢？它要經(jīng)歷怎樣的歷程呢？帶著這樣的疑問，我如獲至寶一樣小心翼翼的把它捧回家。到家后我就迫不及待的找姥姥要了一個精美的花盆，我要給它建造一個精美的家。為此我請了“種植專家”媽媽給我當(dāng)指導(dǎo)，首先用松軟的黑土給它做了一個“軟床”，把這粒小種子埋在土壤里；又找到一個澆水的小噴壺給它澆上水……不知不覺一個小時過去了，累得我的“老腰”都直不起來了，看著舒服的躺在“軟床”睡大覺的小種子，為了以后茁壯成長的小樹苗，一切都是值得的。此時望著跟我一起忙活滿頭大汗的媽媽，我不禁的內(nèi)疚起來，剛剛種植的過程不就是媽媽養(yǎng)育我的過程嗎，想想自己平時任性老惹媽媽生氣，自己真的好后悔。沒想到一粒種子，竟然讓我暗暗下定決心，以后再也不惹媽媽生氣了，看來萬物都有他自己的價(jià)值??！果然，功夫不負(fù)有心人，日子一天一天的過去，在我的細(xì)心照顧下，我的小種子悄悄地發(fā)了芽，破了土，還倔強(qiáng)的長出了兩片嫩葉，接著四片，六片……這讓我興奮不已，每天看著小苗的一點(diǎn)點(diǎn)變化，我的心里就像吃了蜜一樣。如果我也能像這株小樹苗一樣茁壯，媽媽一定會像我一樣開心吧。如今我的小樹苗經(jīng)過我每天澆水，施肥，已經(jīng)“身高”有20厘米了，它的成長歷程讓我明白了媽媽的辛苦，所以我以后要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，像我的小樹苗一樣茁壯成長來回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩——這真是我生活中最好的收獲。不僅僅有“豐收”的喜悅，還有成長中的感悟！【解析】【詳解】本題考查半命題作文。（1）審題立意?！皶瘛钡谋疽馐翘柊压夂蜔嵴丈涞轿矬w上?！皶褚粫瘛庇辛罆袷詹仄?，以防發(fā)霉的意思。根據(jù)材料“有人曬‘光盤’成為時新風(fēng)尚，有人曬書籍展現(xiàn)高雅興趣，有人曬英雄勇赴前線致敬時代精神……曬，意為展示、分享、倡導(dǎo)等……”提示，可知，本題“曬一曬”有分享一下、展示一下、倡導(dǎo)一下之意。每個人可是分享的東西很多，應(yīng)結(jié)合自己的生活來思考，分享自己的成長故事，來完成補(bǔ)題，如曬一曬我的成績單、曬一曬青春夢想、曬一曬幸福生活、曬一曬線上學(xué)習(xí)、曬一曬我的特長等。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)自己對題意的理解，完成補(bǔ)題，如曬一曬我的閱讀書目，然后講述自己與補(bǔ)題