部編中考語文文學(xué)常識訓(xùn)練試題整理含答案(Word版)

一、中考語文專項練習(xí)：文學(xué)常識．《牡丹亭》屬于哪一劇種（）A.昆曲 陳劇 儂劇 Dt梅戲【答案】 A【解析】【分析】《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖的代表作，也是他一生最得意之作，屬于昆曲。故答案為：A【點評】昆曲唱腔華麗婉轉(zhuǎn)、念白儒雅、表演細膩、舞蹈飄逸，加上完美的舞臺置景，可以說在戲曲表演的各個方面都達到了最高境界。正因如此，許多地方劇種，如晉劇、蒲劇、湘劇、川劇、贛劇、桂劇、越劇、閩劇等，都受到過昆劇藝術(shù)多方面哺育和滋養(yǎng)。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。．下列說法正確的一項是（）《觀滄?！返淖髡呤遣懿?，其子曹丕和曹植在文學(xué)上都卓有建樹?！耙婚T父子三詞客，千古文章八大家 ”中“三父子”指的就是曹氏三父子?！独恰愤x自《聊齋志異》。作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生?！读凝S志異》中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于諸多“奇異的事”。C.新聞特寫，指采用類似于特寫的手法以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片斷和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。D.律詩有“五律”和“七律”，每兩句成一聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每首的中間兩聯(lián)的上下句須是對偶句，全詩通押一個韻，除了首句，每句都需押韻?！敬鸢浮緾【解析】【分析】 A.“一門父子三詞客，千古文章八大家 ”中“三父子”指的就是蘇氏三父子：蘇洵、蘇軾、蘇轍。B.““志”意思是動詞，記述，《聊齋志異》就是在他的書齋里記述奇異的事。C說法正確。D.律詩并不是要求除了首句，每句都需押韻，而是要求第二、四、六、八句押韻。故答案為：C【點評】本題考查有關(guān)律詩的文學(xué)常識。學(xué)習(xí)律詩，要識記有關(guān)的文學(xué)常識。律詩要求全首通押一韻，即一韻到底，中間不得換韻。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。3．下列有關(guān)名著和文化常識的表述，不正確的一項是（）魯迅《朝花夕拾》描述往事，既有溫情與童趣，又夾雜著犀利的批判。吳敬梓《儒林外史》主要寫明清時期讀書人及官紳的活動和精神面貌。C.蘇東坡的主要功績是使詞依附于音樂，成為一種新型的獨立抒情工具。D.律詩是近體詩的一種，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”?！敬鸢浮緾【解析】【分析】ABD表述正確。C蘇軾在詞的創(chuàng)作上取得了非凡的成就，使詞從音樂的附屬品轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N獨立的抒情詩體，從根本上改變了詞史的發(fā)展方向。故答案為：C【點評】文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學(xué)、文化、文體常識是與名著分不開的。.下列關(guān)于戲劇的表述不恰當?shù)囊豁検牵?）A.戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，是一種獨立的藝術(shù)樣式。B.劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循時間和空間高度集中的原則。C.劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)其性格。D.按照作品類型劃分，戲劇可以分為歷史劇、現(xiàn)代劇、情節(jié)劇、哲理劇、寓言劇、童話劇等?！敬鸢浮緿【解析】【分析】ABC表述正確。D.這句話分類標準混亂，戲劇按容量大小，戲劇文學(xué)可分為多幕劇、獨幕劇和小品；按表現(xiàn)形式，可分為話劇、歌劇、詩劇、舞劇、戲曲等 ；按題材，可分為神話劇、歷史劇、傳奇劇、科學(xué)幻想劇等。故答案為：D【點評】本題考查文學(xué)常識的積累。文學(xué)常識知識量大，頭緒繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。.詞，又稱長短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、節(jié)奏，這些旋律、節(jié)奏的總和就是詞調(diào)。詞牌名即由此而來，閱讀下面這首蘇軾的詞，你認為最適合做這首詞的詞牌名的一項是（）一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似畫，曲曲如屏。算當年、虛老嚴陵。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山亂，曉山青。A.沁園春 B.水調(diào)歌頭 C.行香子 “D.丑奴兒（采桑子）【答案】C【解析】【分析】此題最簡單的解答方法就是根據(jù)節(jié)奏來確定， A.毛澤東的《沁園春雪》第三句萬里雪飄”是四個字；B.蘇軾的《水調(diào)歌頭1明月幾時有》首句就是明月幾時有”是五個字；C這是蘇軾的行香子（一葉舟輕）；D.歐陽修的《采桑子》第一句輕舟短棹西湖好”是七個字。故答案為：C【點評】本題考查有關(guān)詞的文學(xué)常識。詞牌規(guī)定了這首詞的片數(shù)、句數(shù)、字數(shù)、用韻、字的平仄等，平時學(xué)習(xí)時多積累一些詩詞，答題時才能得心應(yīng)手。.某展室的墻壁上貼有不同書體書寫的 科學(xué)”一詞，按書體演變排序正確的一項是 （）①科凱科仁科用④科學(xué)⑤能學(xué)A.⑤③②④① B⑤②①④③ ?⑤②④① D.③②⑤①④【答案】A【解析】【分析】本題考查古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)。根據(jù)所學(xué)，中國的書法藝術(shù)是以中國漢字的文義為內(nèi)容，以某種字體的書寫為形式的獨特藝術(shù)。從中國殷商時代的甲骨文、金文，經(jīng)過小篆（筆法瘦勁挺拔，直線較多。起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，手筆懸針”較多。大篆指金文、籀文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。 ），發(fā)展出隸書（書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究 蠶頭雁尾”、-波三折”、）草書（草書是漢字的一種字體，特點是結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。 卜楷書（更趨簡化，橫平豎直?？瑫锌５囊馑?卜行書（行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的。 行”是行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。 ），最后形成了中國書法的五種主要字體。小篆創(chuàng)始于秦代；隸書始于秦朝，成熟并通行于漢魏時代；楷書也稱真書、正書，形成于漢末；行書是介于楷書和草書之間的一種字體，晉代開始盛行；草書形成于漢初。本題中五種字體分別為①行書；②草書；③隸書；④楷書；⑤篆書。根據(jù)以上書體的發(fā)展順序和各自特點排序為：⑤篆書；③隸書；②草書；④楷書；①行書。故選Ao故答案為：A【點評】此題考查學(xué)生對漢字文化常識的了解與運用能力。解答此題，需要了解漢字字體的演變過程及其特點，根據(jù)圖中字體的筆畫及字形特點來判斷。此題第一幅字大小相兼，收放結(jié)合，疏密得體，濃淡相融，屬于行書；第二幅字用筆結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿，屬于草書；第三幅字字形扁方，橫劃長，豎劃短，講究蠶頭雁尾”，屬于隸書；第四幅字以方筆為主，結(jié)構(gòu)謹嚴，布局整齊，屬于楷書；第五幅字筆法瘦勁挺拔，直線較多，起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，手筆懸針”較多，保存著古代象形文字的明顯特點，屬于篆書。.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（ ）A.詞是一種韻文形式，由五言詩、七言詩和民間歌謠發(fā)展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫做長短句.《儒林外史》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一部章回體諷刺小說，我們學(xué)過的《口技》節(jié)選于此。C.布”在古代指麻、葛之類的織物， 布衣”指平民百姓最普通的廉價衣服，因此也常用來借指平民。D.《曹劌論戰(zhàn)》中十年春，齊師伐我”中的十年”指的是魯莊公十年”，采用的是王公即位年次紀年法?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B。描述有誤，《儒林外史》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一部章回體諷刺小說，這沒錯，但我們學(xué)過的《口技》卻不是節(jié)選于此，《口技》選自《虞初新志》。故答案為：B?！军c評】本題考查對有關(guān)文學(xué)常識和文化常識的識記能力。這些知識要靠平時的日積月累，平時可將這些知識將這些知識整理成體系。解答時注意回憶的準確性。.下列不屬于我國民間文學(xué)中的 四大愛情傳說”的是（）A.《牛郎織女》 B.?孟姜女》 C.《梁山伯與祝英臺》 HD.?孔雀東南飛》【答案】D【解析】【分析】中國民間四大愛情傳說是指在中國民間以口頭、文稿等形式流傳最為寬廣、影響最大的四個神話傳說。它們和其他民間傳說故事構(gòu)成了中國民間文化的一個重要組成部分，對廣大民眾的生活有著深刻的影響。這四個傳說全部是愛情故事，也從一個側(cè)面反映了人們對真摯感情的認可。它包括：牛郎織女、孟姜女、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。故答案為：D【點評】《孔雀東南飛》是中國文學(xué)史上第一部長篇敘事詩，也是樂府詩發(fā)展史上的高峰之作，后人盛稱它與北朝的《木蘭詩》為 樂府雙璧”?！犊兹笘|南飛》取材于東漢獻帝年間發(fā)生在廬江郡（今安徽懷寧、潛山一帶）的一樁婚姻悲劇。原題為《古詩為焦仲卿妻作》，因詩的首句為孔雀東南飛，五里一徘徊”，故又有此名。全詩350余句，1700余字。主要講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自殺的故事，控訴了封建禮教的殘酷無情，歌頌了焦劉夫婦的真摯感情和反抗精神。.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（ ）A.《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修，他們都是宋代的文學(xué)家。B.魯迅原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有《故鄉(xiāng)》《社戲》等。C.四書”指的是《論語》《大學(xué)》《莊子》《孟子》。D.人們常用唐詩、宋詞、元曲、明清小說”來概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學(xué)形式?！敬鸢浮緾【解析】【分析】ABD表述正確。C.四書”指的是《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。故答案為：Co【點評】本題考查文學(xué)常識的積累能力。文學(xué)常識知識量大，頭緒繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。.《野有蔓草》與下列項無關(guān)。()A.《詩經(jīng)》 B.比興 C.大雅 D.鄭風(fēng)【答案】C【解析】【分析】《國風(fēng)鄭風(fēng)野有蔓草》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。這是一首戀歌，寫一個露珠未干的早上，一對青年男女在田間路上不期而遇，相互傾心，欣喜之情難以抑制。全詩二章，重復(fù)疊詠，每章六句，兩句一層，分寫景、寫人、抒情三層，表現(xiàn)出典型環(huán)境、典型人物和典型感情。作為華夏先民圣潔自由的婚戀性愛的贊歌，無論是詩意想像，還是真實寫照，此詩都帶有原始的純樸性和直率性而不同于后世表現(xiàn)男女邂逅的詩作。故答案為：C【點評】大雅屬詩經(jīng)中的雅詩類。是根據(jù)音樂來分類的。是在周初社會景象比較繁榮的時期，適應(yīng)統(tǒng)治階級歌頌太平的需要而產(chǎn)生的。只是由于他們主要是統(tǒng)治階級朝會宴饗時用的，不一定配合舞容歌唱，因此內(nèi)容由單純對祖先與神的頌揚，開始對社會生活，主要是對統(tǒng)治階級生活的描寫。.回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學(xué)校將舉辦 為祖國獻禮”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧！(1)【家國頌我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動動員會上的演講稿。請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對聯(lián)知識，補寫下聯(lián)。你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放四十周年的歡慶場面，歷歷在目。七十年崢昧歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁鷲的決心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢想。四十載，您帶領(lǐng)全國人民立下 讓人民過上好日子”的凈凈誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。上聯(lián)：七十年改寫歷史燃夢想下聯(lián)： (2)【家國文我傳承】漢字，是當今世界最美的文字之一，寫好漢字是我們義不容辭的責(zé)任。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以 家”字為例，A為篆體， 為行體，為楷體。A.B.D.E.(3)【家國事我探究】人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。請綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。材料一：錢學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險阻后，終于回到了祖國?；貒笏艿搅俗罡咭?guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問過錢學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國，美國的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學(xué)森異常認真地說： 茍利國家，不求富貴?！藗€字擲地有聲，聽者無不為其鼓掌。材料二：2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友大喊： 你退后，讓我來！”在進一步查明情況時突遇爆炸，他英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。 我只是做了一個軍人應(yīng)該做的選擇。 ”這個陽光帥氣的小伙，對雷場救下戰(zhàn)友這個選擇，從未后悔過。(4)【家國吟我推薦】學(xué)校將要組織一場 我和我的祖國”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國詩歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》這三部作品中，選取一部進行吟誦。從作品內(nèi)容或情感上看，你會向他推薦哪一部？【答案】(1)四十載繪出愿景迎未來E;B(3)主要啟示：祖國和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，要像錢學(xué)森那樣為國奉獻，要像杜富國那樣在人民需要時挺身而出，甘于奉獻或犧牲。(4)你向張老師推薦道我推薦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。這首詩表達了作者對祖國歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚，很契合這個活動和場合?！薄窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)對聯(lián)在字數(shù)、結(jié)構(gòu)等方面的要求，按短文中給出的內(nèi)容， 七十年”可用四十載”來對，改寫歷史”可用繪出愿景”來對，燃夢想”可用迎生活”來對，下聯(lián)為：四十載繪出愿景迎生活。⑵根據(jù)平時對各種字體的掌握，可知行書是行云流水，舒展有型，楷書是中規(guī)中矩，棱角分明。所以E為行體，B為楷體。⑶材料一，寫的是錢學(xué)森不圖錢財，回國報效祖國，表現(xiàn)他的愛國情；材料二，寫的是杜國富而臨危險，舍己為人的感人事跡。找出二者的相同處，即可得出結(jié)論：我們要以國家大局為重，放棄個人的私利。⑷根據(jù)平時對課文的學(xué)習(xí)，從所給的三首詩歌中選擇一首，分析出詩歌中的愛國情感即可。注意表述的語言簡明、連貫、得體。故答案為：⑴四十載繪出愿景迎未來⑵E;B。⑶主要啟示：祖國和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，要像錢學(xué)森那樣為國奉獻，要像杜富國那樣在人民需要時挺身而出，甘于奉獻或犧牲。(4)你向張老師推薦道我推薦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。這首詩表達了作者對祖國歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚，很契合這個活動和場合?！薄军c評】⑴本題考查擬寫補寫對聯(lián)。答題時應(yīng)注意，明確對偶是字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句意思與上句有一定的聯(lián)系。⑵本題考查書法鑒賞。答題時應(yīng)注意，了解漢字字體特點：草書結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿，有章草、今草、狂草之分；楷書形體方正，筆畫平直；行書不潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。然后從人的肢體動作的角度打比方的，可以是楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人歡快舞蹈。⑶本題考查材料探究和概括內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，通讀幾則材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。⑷本題考查對名著的理解評價。答題時應(yīng)注意，沉入名著的中，從關(guān)注情節(jié)、內(nèi)容主題、寫法語言、分析人物、把握主題、注重環(huán)境描寫等方面來鑒賞名著，寫出合適的推薦語。.請選出下列說法正確的一項( )A.白發(fā)三千丈”和黃河之水天上來”這兩句詩使用了夸張的修辭手法。 hB.審民可以在手機上申請車牌搖號?！边@句話的主干是T機申請搖號C.關(guān)聯(lián)詞考察：即使??…但”(原題未全)。D.《史記》中世家”是用來記述平民的，陳涉出身農(nóng)民，所以記錄在世家中?！敬鸢浮緼【解析】【分析】本題考查語文基礎(chǔ)知識。要考平時的積累，對語文知識要重視，字詞句，修辭手法、文學(xué)常識、語法常識等方面，多積累聯(lián)系，及時糾錯鞏固提高。B主干應(yīng)為市民申請搖號”；C項關(guān)聯(lián)詞語沒有成套的使用。改為 即使??…也”或雖然??…但”。D世家”主要是諸侯傳記，不是平民。故答案為：A?！军c評】本題考查語文基礎(chǔ)知識。答題時應(yīng)注意，語文基礎(chǔ)知識和運用涉及到方方面面的內(nèi)容，做題時調(diào)動知識儲備，又要小心仔細，認真辨析比較，才能得出正確答案。 B項審民可以在手機上申請車牌搖號。 ”這句話的主干是審民申請搖號可以在手機上”是謂語申請”的狀語。D項《史記》中世家”記述子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物事跡，包括《孔子世家》、《陳涉世家》。.學(xué)校本月校園文化宣傳主題為 和文化”。請根據(jù)要求，完成下列小題。(1)結(jié)合和"字字源的解說及配圖，用自己的話說說和”字的本義，補全下面的板報內(nèi)容。和“字由禾”與白”組成。禾”是穌”的省略，表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時，各聲部的樂音雖各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；口”則表示人們發(fā)表言論?！墩f文解字》對和”的解釋為相應(yīng)也”。由此可知，和”的本義為：耶（2）宣傳組的同學(xué)撰寫了一篇介紹 和文化”的短文。請你閱讀短文，完成下列小題。①CCTV曾舉辦主題為（甲） 匯聚力量，傳播文明”的公益廣告征集活動。其中有一則廣告讓人倍感親切（乙）——一個稚氣敦實的泥塑娃娃拱手道（丙）： 和諧中國，雨露滋潤，和為貴?！迸c此同時，屏幕上現(xiàn)出一個蒼勁有力的 和”字。②“和”體現(xiàn)了我國古人對宇宙萬物的深刻認識。早在西周時期 ，周太史便有二 "的觀點，認為宇宙萬物都是不同成分依一定秩序組成的共同體。 和”尊重萬物之間的差異性，旨在使萬物之間互相配合，相輔相成，最終達到和諧的狀態(tài)。③中華民族是名f凄實的禮儀之邦。有子曰["講的就是人與人之間若能按照禮的規(guī)范和諧相處，就會有和睦的人際關(guān)系（?。?、良好的公共秩序，從而形成強大的社會凝聚力。④“和”中還蘊含著中華民族熱愛和平的民族精神。 ： ”的主張以治理好本國為前提,通過協(xié)調(diào)異邦，達到化解沖突、和平共處的目的。 和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護和平。I對文中加下劃線字注音和字形的判斷 ，全都正確的一項是（ ）A.蒼勁」n名副其實B蒼勁」m名蠅其實C.蒼勁」ng名副其實 D.蒼勁」ng名幅其實n在文中第②③④段橫線上依次填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）①協(xié)和萬邦 ②和實生物③禮之用，和為貴A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①出下面對短文中標點符號用法的理解，不正確的一項是（）A.（甲）處使用雙引號，表明匯聚力量傳播文明”是特定主題而需要特別指出。B.（乙）處使用破折號，表明破折號前后的話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。C.（丙）處使用冒號，用在提示性詞語道”的后面對下文的具體內(nèi)容進行提示。D.（丁）處使用頓號，說明和睦的人際關(guān)系”和良好的公共秩序”是并列關(guān)系。IV第④段結(jié)尾畫線語句有一處表達欠妥 ，請你加以修改。（3）同學(xué)們在收集和文化”資料時，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對聯(lián)常以和”為主題。北京孔廟大成殿有一副對聯(lián)，下聯(lián)贊頌的就是和”的寶貴價值。將下面這副對聯(lián)補充完整 ，恰當?shù)囊豁検牵ǎR家治國—，信斯言也，布在方策①；率性修道致中和,—譬之宮墻②?！咀⑨尅竣俨荚诜讲撸阂馑际且磺卸颊故驹诘浼稀?②譬之宮墻：此處引用典故，意思是找到了正確的入口，就進入了宮墻之內(nèi)。A.天下平得其門者B.平天下得其門者C.天下平各行其道D.平天下各行其道(4)下面是初二(1)班四位同學(xué)在和文化”班會上的發(fā)言，其中成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.和”就是在和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)的時候，不強詞奪理，能夠真誠地聆聽別人的不同觀點。B.在我們生活中，總會有一些人，喜歡挑撥離間，致使誤會不斷，這就是不和”的表現(xiàn)。C.有人認為和”是放棄自己的觀點，我對此不以為意，實際上和”是可以求同存異的。D.面對風(fēng)云變幻、紛爭迭起的國際形勢，上帶一路”的倡議，將為世界和平做出重大貢獻。(5)班級書法角為配合本次活動 ，要張貼一幅和”字書法作品，請你從下面四幅作品中推薦幅，并結(jié)合作品的書體特征與上文中 和”的內(nèi)涵簡要說明推薦理由。推薦: 理由: 【答案】(1)不同的言論相互響應(yīng)，相互協(xié)調(diào)。C;D;B;和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧，也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護和平的愿望；BC(5)推薦：第一幅；理由：這幅作品為行書，如行云流水，瀟灑自如，與 和”字的萬物相互配合、和諧相生的含義相一致?！窘馕觥俊痉治觥?1)可根據(jù)“不”是穌”的省略，表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時 ，各聲部的樂音雖各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；口”則表示人們發(fā)表言論”等內(nèi)容進行做答。(2)①蒼勁有力一jng,名f在其實一副。故選Co②根據(jù)“和”體現(xiàn)了我國古人對宇宙萬物的深刻認識”可知，第一處橫線填②；根據(jù)中華民族是名f在其實的禮儀之邦”可知，第二處橫線上填③；根據(jù)“和”中還蘊含著中華民族熱愛和平的民族精神 ”可知，第三處橫線上填①。故選D。③乙處錯誤，乙處的破折號是對前文的解釋說明。故選 Bo④本句缺少成分，應(yīng)將也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護和平”改為也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護和平的愿望”。(3)根據(jù)率性修道致中和”這一結(jié)構(gòu)，可知上聯(lián)應(yīng)是齊家治國平天下；根據(jù) 信斯言也”這一結(jié)構(gòu)，可知下聯(lián)應(yīng)是得其門者。故選Bo(4)C項錯誤，不以為意：意思是不放在心上，這里應(yīng)使用不以為然。(5)和”的內(nèi)涵是和諧相生，萬物配合，是一種中庸之道，所以所選書法作品要能夠體現(xiàn)出這一內(nèi)涵。故答案為：⑴不同的言論相互響應(yīng)，相互協(xié)調(diào)；⑵C;D;B;和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧，也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護和平的愿望；⑶B；⑷C；⑸推薦：第一幅；理由：這幅作品為行書，如行云流水，瀟灑自如，與 和”字的萬物相互配合、和諧相生的含義相一致?！军c評】⑴本題考查理解字義題、圖文轉(zhuǎn)換題，可通過材料的理解，結(jié)兩個解釋，可知“和”的本義；⑵本題考查了字音字形、詞語運用和標點符號的掌握情況。答題關(guān)鍵是對相關(guān)知識點了然于胸，是基礎(chǔ)性題目；⑶對聯(lián)的基本特點：①字數(shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當相同。 ③詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。 ④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的；⑷本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境；⑸所給的四幅書法作品，分別為楷書、隸書、行書與草書，根據(jù)自己的喜好，選擇其中的一幅，抓住其字體特點表述自己喜歡的理由即可。.為了弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信，黃海中學(xué)九（ 1）班決定開展 含詩詞詠經(jīng)典信中國”為主題的語文實踐活動，請你參與。（1）【會詩詞】在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（甲）遠遠游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。（乙）A.卜算子 B.浣溪沙 C.如夢令D.相見歡甲： 乙： （2）【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展 ”，受到廣大觀眾的一致好評。有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)：上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)： （3）【信中國】央視《信中國》節(jié)目曾播放茅臺酒廠首席釀造師嚴剛寫給孫兒們的一封信，信中要求孫兒們做人如做酒”…其間，主持人朱軍講述了一段往事， 1954年，周恩來總理總結(jié)日內(nèi)瓦會議中國外交取得突破靠的是“兩臺”：一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》。請根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。（不少于兩點）【答案】（1）C；B（2）詠詩詞弘揚傳統(tǒng)（3）①讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化；②在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化?！窘馕觥俊痉治觥竣蓬}目中給出的四個詞牌，課本中都出現(xiàn)過，作答時，可根據(jù)課文中學(xué)過的“詞”格式來判斷這兩首詞用的是什么詞牌。第一首應(yīng)是如夢令；第二首應(yīng)是浣溪沙。⑵對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性一致?！白冃问健笨蓪Α霸佋娫~”，“演繹經(jīng)典”可對“弘揚傳統(tǒng)”。答案不唯一。⑶根據(jù)材料中的“信中要求孫兒們‘做人如做酒’”可得：對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有“傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”的態(tài)度。根據(jù)“一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》可得：要讓中國傳統(tǒng)文化國際上得到弘揚。據(jù)此理解概括作答。故答案為：⑴C;B;⑵詠詩詞弘揚傳統(tǒng)； ⑶①讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化； ②在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化?！军c評】（1）本題考查學(xué)生對文體知識的識記與辨析能力。關(guān)鍵在平時的識記與積累。（2）本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)題目給出的上聯(lián)，結(jié)合對聯(lián)知識擬寫下聯(lián)。（3）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。熟讀理解所給材料，抓住關(guān)鍵詞語，從中篩選找出重要的信息加以整合。．國學(xué)小常識1）【成語探源】江郎是南朝文學(xué)家江淹，他年輕時詩歌和文章都寫得很好，非常有名。但有一天，夢見一個男子對他說：“我有一支筆寄存在你這里多年了，現(xiàn)在還給我吧。”江淹伸手摸懷，果然有一支五色筆，他把這支筆還給了這個男子。從此，他寫的文章一天不TOC\o"1-5"\h\z如一天。于是就有了一個成語叫“ ”。2）下列文學(xué)常識判斷正確的一項（ ）A.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共 1362年的史事。B.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號五柳先生，謚號文忠公，南宋文學(xué)家、政治家，唐宋八大家之一。C.“銘”和“說”都是古代文言文的一種文體，所以《陋室銘》和《愛蓮說》在語言風(fēng)格上是相同的。D.紀曉嵐的《閱微草堂筆記》是以筆記形式所編寫成的文言長篇志怪小說，主要講述各種狐鬼神仙、因果報應(yīng)、勸善懲惡等故事，都是作者虛構(gòu)而成的?！敬鸢浮浚?）江郎才盡（2）A【解析】【分析】⑴江郎才盡：意思是江郎的文才沒了。比喻才思減退。指南朝文學(xué)家江淹，年輕時很有才氣，到晚年文思漸漸衰退。⑵B錯，應(yīng)是 晚年號六一居士 ”。C錯，兩文在語言風(fēng)格上是不同的，《愛蓮說》運用了擬人化的描寫手法，對“蓮”進行的是人格化描寫；《陋室銘》則通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來表述自己高潔隱逸的情懷。D錯，應(yīng)是《閱微草堂筆記》是文言短篇志怪小說。故答案為：⑴江郎才盡；⑵A?！军c評】⑴本題考查成語探源。答題時應(yīng)注意，成語的來源涉及名著典籍、名人事跡、詩詞文賦，平時要注意積累，“江郎才盡”后來比喻才華減退，應(yīng)該是一個經(jīng)常運用的成語。⑵本題考查對文體和文學(xué)常識知識的識記。答題時應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，提取選項中的關(guān)鍵詞語比對相關(guān)知識，仔細字斟句酌，歸納辨析正誤。16．班里準備舉辦名著《紅樓夢》閱讀成果展示活動，請你幫助大家解決下面的問題。（1）第一小組搜集了與《紅樓夢》有關(guān)的歇后語，請你幫著補充完整。劉姥姥出大觀園—— 賈寶玉的丫鬟 —— 王熙鳳害死尤二姐 —— （2）第二小組準備把同學(xué)們平時寫的讀書筆記匯編成專刊《我與〈紅樓夢〉》。請為這本?？O(shè)計三個結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。（力求有創(chuàng)意）欄目一： 欄目二： 欄目三： （3）第三小組組織了“我最喜愛的紅樓人物”評選活動。請寫出你最喜愛的一位，并介紹一個與其相關(guān)的故事?！敬鸢浮浚?）滿載而歸；喜（襲）人；心狠手毒（2）紅樓詩詞；紅樓藥典；紅樓菜譜（3）示例一：林黛玉 ——黛玉葬花。示例二：賈寶玉 ——寶玉挨打?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對《紅樓夢》歇后語的積累答題，注意不要寫錯別字。（2）《紅樓夢》的內(nèi)容博大精深，有很多都可以深入研究，如詩詞、菜譜、制藥、為官等，可以據(jù)此設(shè)計欄目名稱，如紅樓詩詞；紅樓藥典；紅樓菜譜。（3）根據(jù)對這部小說人物和情節(jié)的積累，從中選擇自己喜歡的一位并介紹一個與其相關(guān)的故事即可，注意不要張冠李戴。故答案為：（1）①滿載而歸；②喜（襲）人；③心狠手毒（2）紅樓詩詞；紅樓藥典；紅樓菜譜。（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。示例二：賈寶玉 ——寶玉挨打。【點評】（1）本題考查積累名著歇后語的能力，歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達某個含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解

釋。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截,"歇"去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本釋。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截,"歇"去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。 解答本題要根據(jù)平時積累答題，如果實在沒積累的歇后語，要根據(jù)歇后語的特點及所給前半部分的內(nèi)容理解分析，寫出后半部分內(nèi)容。(2)本題考查設(shè)計活動的能力。此類題型屬開放性試題，做題時要根據(jù)活動主題及平時對名著的積累，設(shè)計相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。(3)本題考查對名著人物及情節(jié)的積累。閱讀名著時要對名著中的人物、情節(jié)等都要認真閱讀，并積累下來，達到學(xué)以致用。17.請仔細觀察下面這幅書畫作品《松鶴延年》，回答問題。17.請仔細觀察下面這幅書畫作品《松鶴延年》，回答問題。(1)請用說明性語言簡要介紹圖畫畫面的內(nèi)容。(2)請從修辭角度賞析對聯(lián) 東海白鶴千秋壽，南嶺青松萬古春 ”?！敬鸢浮?(1)整幅《松鶴延年》的畫面是由圖案和文字構(gòu)成的，畫面的主體是中間的圖案部分，從近及遠分別是是仙鶴，青松和高山。畫面的兩側(cè)有一副對聯(lián)，上聯(lián)是 東海白鶴千秋壽”，下聯(lián)是南嶺青松萬古春”。畫面的最左側(cè)有作畫時間和作者。(2)對聯(lián)使用了用典的修辭手法， 東海白鶴”和南嶺青松”都是來自于歷史典故，都是長壽的象征。而且千秋壽”和萬古春”也都表達了長壽的意思，表達了對老人身體健康，延年益壽的美好祝愿。【解析】【分析】⑴整幅圖畫主要由兩部分組成，兩邊是文字，中間是圖案，中間的圖案部分是畫面的主體，由遠及近分別是高山、青松、白鶴三種事物，兩邊是一副對聯(lián)，上聯(lián)寫的是東海白鶴千秋壽”，下聯(lián)寫的是南嶺青松萬古春”，下聯(lián)的最左側(cè)有作畫的時間和作者。據(jù)此作答即可。注意在介紹圖畫內(nèi)容時要求觀察仔細，不能漏掉圖畫的一些小細節(jié)，表述要準確，明了。⑵對聯(lián)中的東海白鶴”和南嶺青松”都是來自于歷史典故，都是長壽的象征，故在修辭上用典；接著千秋”和萬古”也都表示長久的意思，這些一般用于對老人的祝福之中，因此這幅對聯(lián)表達的是對老人的美好祝愿。

故答案為：⑴整幅《松鶴延年》的畫面是由圖案和文字構(gòu)成的，畫面的主體是中間的圖案東海白鶴千部分，從近及遠分別是是仙鶴，青松和高山。畫面的兩側(cè)有一副對聯(lián)，上聯(lián)是秋壽”，下聯(lián)是南嶺青松萬古春”。畫面的最左側(cè)有作畫時間和作者。東海白鶴千⑵對聯(lián)使用了用典的修辭手法， 東海白鶴”和南嶺青松”都是來自于歷史典故，都是長壽的象征。而且千秋壽”和萬古春”也都表達了長壽的意思，表達了對老人身體健康，延年益壽的美好祝愿?！军c評】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。答題時應(yīng)注意，仔細觀察圖畫上的內(nèi)容，各個部分都是什么內(nèi)容，然后用簡潔、準確的語言加以概括即可。⑵本題考查對對聯(lián)的賞析能力。答題時應(yīng)注意，根據(jù)題干要求需要從修辭的角度去賞析，就是分析對聯(lián)的對仗特點，結(jié)合圖畫內(nèi)容賞析。.漢字書法是中華民族獨創(chuàng)的，以獨特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂 為弘揚中華傳統(tǒng)文化，某校七年級(10)班開展走進墨香書法”活動，請你參與并完成任務(wù)。(1)【活動一材料探究】材料一：3幅不同字體的書法作品?！﹎<??-，>￡領(lǐng).#-#<串:^^*總々m<??-，>￡領(lǐng).#-#<串:^^*總M左24?海II不也立門一&溫??**X/八■/f't科工張想草I。上圖中三種書法作品,用比喻的手法說出他們各自的美感，最恰當?shù)囊豁検?A.楷書如人端正站立B.A.楷書如人端正站立B.楷書如人漫步行走C.楷書如人正襟危坐D.楷書如人正襟危坐行書如人悠然行走行書如人端正站立行書如人散漫隨意行書如人隨性亂舞草書如人隨性起舞

草書如人隨性起舞

草書如人漫步行走

草書如人散漫隨意(2)【活動二觀點交流】在開展活動前，余樂同學(xué)說： 現(xiàn)在都是智能時代了，我們還需要什么走進墨香書法‘？”你同意他的觀點嗎？請闡述理由?！敬鸢浮?1)A(2)不同意。因為體味書法魅力能修身養(yǎng)性，提高我們個人的文化素養(yǎng)；再者書法是中華民族獨有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們有義務(wù)傳承并將之發(fā)揚光大?！窘馕觥俊痉治觥竣攀紫攘私鉂h字字體特點：草書結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿，有章草、今草、狂草之分；楷書形體方正，筆畫平直；行書不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。然后從人的肢體動作的角度打比方的，可以是楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人歡快舞蹈。故選 Ao⑵書法與中國的文化相表里，是整個民族精神的外化。在幾千年的書法發(fā)展史上，修身立品、完善人格，始終是書法的主旋律，書法也成了中國傳統(tǒng)文化中最具經(jīng)典標志的民族符號，我們有義務(wù)傳承并將之發(fā)揚光大。據(jù)此回答即可。故答案為：⑴A;⑵不同意。因為體味書法魅力能修身養(yǎng)性，提高我們個人的文化素養(yǎng)；再者書法是中華民族獨有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們有義務(wù)傳承并將之發(fā)揚光大?！军c評】⑴本題考查書法鑒賞。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)書法作品，結(jié)合書體特點和比喻句特征，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。⑵本題考查表述自己的觀點看法。答題時應(yīng)注意：結(jié)合書法的悠久歷史，對文化和人的成長的積極作用表述見解，開門見山，觀點明確，有條有理，主次分明，用詞恰當，言簡意賅。.漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學(xué)校開展 珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實踐活動，請你參加。(1)【說文解字】請觀察下面三個與 止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說填寫表格。金文見形辨義止也單個腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個甩開臂膀、快速前進的人形，表示跑的意思。奔史—(2)【看圖賞字】在翰墨飄香”活動中，主持人展示出三福