親子園萬圣節(jié)活動方案（3篇）

親子園萬圣節(jié)活動方案一、活動目?的：1、通過活?動豐富幼兒的幼兒?園生活，讓幼兒了?解西方傳統(tǒng)節(jié)日“?萬圣節(jié)”的由來，?感受西方文化，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人?文環(huán)境。2、鍛?煉幼兒大膽、勇敢?，正確面對恐懼事?物的能力，學會情?緒的自我控制，培?養(yǎng)大方自信的素質(zhì)?。3、通過一系?列活動，感受萬圣?節(jié)的氛圍，體會節(jié)?日的快樂。二、?活動時間：___?_年___月__?_日(星期四)1?5:00——20?:00三、活動?地點：操場、大廳?、教室等四、活?動準備：(一)?萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時?間：___月中、?下旬，完成時間：?___月___日?2、在幼兒園門?口、走廊和各班級?主題墻進行萬圣節(jié)?環(huán)境布置，烘托節(jié)?日氛圍。3、老?師利用美術(shù)課或手?工課帶領(lǐng)孩子們做?面具、蜘蛛、南瓜?燈等，并利用這些?手工作品來裝飾各?班區(qū)域和幼兒園整?體環(huán)境。4、利?用宣傳欄、主題墻?等形式宣傳萬圣節(jié)?的來歷、習俗，并?向家長發(fā)出節(jié)日邀?請函。5、節(jié)慶?當天大門外張貼橫?幅、海報?；顒用?稱如：萬圣節(jié)親子?樂、化裝舞會、萬?圣游樂園、萬圣節(jié)?討糖活動、萬圣節(jié)?雞尾酒會等。(?二)萬圣節(jié)知識認?知及道具制作：_?__月24—__?_日1、按大、?中、小班接受能力?的不同，對幼兒用?漢語、英語進行萬?圣節(jié)知識的講述。?如了解萬圣節(jié)的由?來、服飾、食物、?習俗等。也可以利?用這個機會讓孩子?們講出對恐怖事物?的感受及想法，老?師加以正確引導，?藉此建立幼兒對新?事物嘗試的勇氣。?2、制造萬圣節(jié)?情境，園所班級內(nèi)?可以適時播放萬圣?節(jié)相關(guān)音樂。音樂?的選用要注意孩子?的心理承受能力，?避免幼兒因此產(chǎn)生?恐懼心理。建議音?樂選用歡快的、易?于學唱的萬圣節(jié)歌?曲。3、老師和?幼兒(建議邀請家?長加入)共同制作?各種道具，如奇裝?異服、鬼臉、魔鬼?項鏈、南瓜燈、女?巫的披風等。也可?以延伸至一些相關(guān)?的萬圣節(jié)食品的制?作，例如：南瓜派?、南瓜糕、南瓜濃?湯、南瓜餅等。?4、每個班安排不?同特色的萬圣節(jié)活?動項目，如糖果屋?、南瓜坊、魔鬼屋?等?；顒悠陂g幼兒?可以進入各班感受?多種多樣的節(jié)日氛?圍。五、活動流?程：1、活動當?天15:00幼兒?家長自備面具持邀?請函入園，園內(nèi)各?個崗位的老師和幼?兒戴上面具，迎接?家長，互相問候“?萬圣節(jié)快樂hap?pyHallow?een”。2、?教師同幼兒及家長?在本班級觀看萬圣?節(jié)光盤，了解其他?國家的小朋友是如?何度過萬圣節(jié)的，?而后進行活動游戲?。3、小朋友到?各班進行討糖活動?,討糖口號：“T?rickortr?eat(不給就搗?蛋)”。各班老師?事先關(guān)門關(guān)燈、落?窗簾，和本班級小?朋友打扮成鬼怪的?樣子，藏起來。老?師手拿糖果，等其?它班級的幼兒裝扮?成小鬼的樣子來討?糖，但討糖果時小?朋友要說上一句“?Trickort?reat(不給就?搗蛋)，老師才能?把糖送給小朋友。?4、在本班或大?廳、戶外進行萬圣?節(jié)食品的制作或品?嘗活動。例如：南?瓜派、南瓜糕、南?瓜濃湯、南瓜餅等?。5、晚上進行?創(chuàng)意服飾走秀活動?，并舉辦化妝舞會?。讓幼兒穿著鬼怪?服裝(吸血鬼、巫?婆、幽靈、怪獸、?骷髏、南瓜娃娃、?巫婆等)，戴上面?具，跟老師、家長?一起跳舞狂歡。?六、注意事項1?、從活動開始就要?重視對幼兒(尤其?是托、小班幼兒)?恐懼情緒的疏導，?鼓勵他們大膽參與?，給幼兒營造歡樂?的節(jié)日氛圍。2?、充分利用好老師?的帶動、引領(lǐng)作用?。老師扮演活動的?主要角色，進行領(lǐng)?舞、發(fā)放糖果等。?3、不管是游園?、討糖，還是酒會?、舞會等萬圣節(jié)活?動一定要做好安全?防護工作及活動前?的準備工作，讓幼?兒明白活動意義。?親子園萬圣節(jié)活動方案（二）活動?主題:狂歡哈羅喂?hallowee?n活動時間:_?__.10.31?.晚5:30開始?主持人:___?音樂音響:___?照相:___場地?維護:___場控?:___及各班主?任場地布置:美?術(shù)組活動材料負?責人:___活?動目的:1、通?過扮演，進一步讓?幼兒感受萬圣節(jié)的?氣氛，體驗西方節(jié)?日的快樂。2、?通過游戲，鍛煉孩?子的膽量和辨別能?力。活動準備:?1、活動前準備?:進行幼兒園內(nèi)環(huán)?境布置，營造萬圣?節(jié)氣氛，制作的南?瓜燈布置在教師門?口柜子上及操場周?圍。制作“神秘魔?窟”游戲入口。?2、家長及幼兒著?萬圣節(jié)的服裝及道?具入場。3、室?外南瓜燈(仿真可?操作)、活動背景?(噴繪)及汽球。?4、幼兒園準備?糖果若干(一個班?一個顏色糖果)，?家長準備面粉若干?。獎品:大棒棒糖?若干5、游戲材?料準備(若干個糖?果系在2根___?米長的繩子上，汽?球橘色和黑色各4?包，衛(wèi)生卷紙40?卷)。6、一切?工作人員著骷髏服?裝。7、各班場?地分配。8、音?樂準備:恐怖音樂?、演出音樂活動?流程:1、主持?人介紹本次活動。?海王班幼兒節(jié)目?開場，拉開活動序?幕。wherei?sthemons?termummy??(孩子們呼喊魔?鬼媽咪在哪里?老?師們呼叫著從班級?人群中跑出來)此?環(huán)節(jié)控制在___?分鐘2、副班與?助教帶領(lǐng)孩子們手?搭肩組織一起站在?活動場地的里圈，?班主任帶領(lǐng)家長但?同樣的方式站外圈?，隨著主持人的呼?叫“僵尸part?y”開始。音樂起?，按音樂舞動，結(jié)?束時由老師帶領(lǐng)家?長及孩子做著僵尸?的動作回到位子上?。此環(huán)節(jié)控制在_?__分鐘3、主?持人介紹集體游戲?活動環(huán)節(jié)，介紹以?下游戲玩法:根據(jù)?孩子年齡特點進行?:(聽主持人口令?，口令開始想?yún)⑴c?游戲的幼兒速跑到?活動地點，口令結(jié)?束后為止，以活動?場地人數(shù)為參與游?戲人數(shù)標準)小?班、中班組:《跳?跳摘糖果》玩法?:幼兒站在已綁好?的糖果下，聽主持?人口令最快摘到一?顆糖果者速把糖果?交給主持人。大?班、學前、幼一:?《木乃伊包裹》?玩法:家長在規(guī)定?時間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙?把孩子包裹成木乃?伊者為獲勝者。?獲前三名的孩子可?到主持人處領(lǐng)一個?大棒棒糖果。(?一個游戲可同時分?兩組進行)此環(huán)節(jié)?控制在___分鐘?4、游戲活動后?，主持人號召全體?的大鬼小鬼集合(?家長及幼兒)，介?紹集體游戲《魔窟?冒險》(全場關(guān)閉?燈光，家長及幼兒?需閉眼傾聽主持人?講游戲規(guī)則，這時?班主任帶領(lǐng)班上老?師悄然從操場小門?進入魔窟隱藏，家?長原地等待傾聽規(guī)?則)，隨后當主持?人發(fā)令音樂起時家?長帶領(lǐng)幼兒速從“?鬼洞”(幼兒園一?樓入口)進入“危?險區(qū)”《神秘魔窟?》尋找自班班主任?老師(其他教師隱?藏并在其過程進行?恐嚇干擾)，家長?找到老師后必須提?示孩子說:“tr?ickortre?at”，班主任老?師發(fā)給孩子一顆糖?果以示找到了，家?長和孩子并拿著糖?果速回到戶外自己?的位子。班主任根?據(jù)糖果數(shù)量(一個?家庭一個)驗收找?到自己的人數(shù)，糖?果全部發(fā)完的班主?任速到活動場地與?班上家長匯合并報?告主持人，主持人?統(tǒng)計結(jié)果。最后一?名回來的班主任，?由班主任帶領(lǐng)家長?進行游戲懲罰:家?長和孩子面對面，?主持人將裝有面粉?的黑色汽球放在兩?人身體中間，按主?持人的口令，用身?體將汽球擠破。?5、結(jié)束活動：主?持人邀請大家把自?帶的面粉拿出，(?在萬圣節(jié)這天把你?的祝福撒向你身邊?的同伴，今天誰最?白誰將是萬圣節(jié)這?天最幸運的人)。?(音樂起)此環(huán)節(jié)?控制在___分鐘?。親子園萬圣節(jié)活動方案（三）一?、活動目的1、?通過活動豐富幼兒?的校園生活，讓幼?兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)?日“萬圣節(jié)”的由?來，感受西方文化?，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好?的人文環(huán)境。2?、提供良好的英語?學習氛圍，展示英?語教學成果，為幼?兒提供展示才能的?機會。3、提供?家長與校園互動機?會，增進親子交流?。4、展示學校?品牌形象，提升學?校知名度二、活?動時間___月?___日(星期一?)下午三、活動?地點操場、教室?，設(shè)定的討糖路線?。(視活動內(nèi)容設(shè)?計而定)四、活?動對象全園小朋?友及部分家長五?、活動準備(一?)校園：萬圣節(jié)裝?飾(___月下旬?)1、校園大廳?、走道和各班級進?行萬圣節(jié)的環(huán)境布?置，烘托節(jié)日的氛?圍。要求活動前的?手工課可安排教師?帶領(lǐng)孩子們做萬圣?節(jié)的面具、蜘蛛、?南瓜燈等，并利用?這些手工作品來裝?飾各班區(qū)域;2?、活動前利用展板?、板報等形式宣傳?萬圣節(jié)的來歷，向?部分家長發(fā)節(jié)日的?邀請函。3、制?造萬圣節(jié)情境，并?適時播放相關(guān)音樂?。音樂的選用要注?意孩子的心理承受?能力，以避免小朋?友因此產(chǎn)生的恐懼?心理。建議音樂選?用歡快的、易于學?唱的萬圣節(jié)歌曲，?詳見附件。4、?節(jié)日當天大門外張?貼橫幅---活動?的名稱如：萬圣節(jié)?親子樂/化裝舞會?/萬圣游樂園/萬?圣節(jié)討糖活動。?(二)班級：萬圣?節(jié)知識了解(__?_月中下旬)1?、用一些與Hal?loween有關(guān)?并且有趣的童書，?圖片或網(wǎng)站資料來?吸引小朋友對萬圣?節(jié)有印象并產(chǎn)生興?趣。并且可以利用?這個學習機會導入?讓孩子能夠發(fā)表對?恐怖事物一些感受?及想法，并藉此建?立對新事物嘗試的?勇氣。2、透過?資料導入讓小朋友?了解萬圣節(jié)活動后?，便可以與小朋友?進行一連串的相關(guān)?應(yīng)景美勞的布置品?，最后也可以與小?朋友進行班級教室?的共同布置，全校?師生一起來營造熱?鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。?3、共同制作各?種道具，如奇裝異?服、鬼臉、魔鬼項?鏈、各種通臉譜，?南瓜燈，女巫的披?風等等。也可以延?伸至一些相關(guān)的萬?圣節(jié)食品的制作或?品嘗，例如：南瓜?派，南瓜糕，南瓜?濃湯，南瓜餅等等?。(建議邀請家長?一起參與)4、?發(fā)放邀請函，請家?長參加活動，需要?家長配合的游戲內(nèi)?容，可以提前與家?長溝通，以便活動?當日何以順利進行?。5、活動的前?一天營造氣氛使幼?兒期待活動的到來?。六、游園活動?活動當天，幼兒?戴上與家長共同制?作的面具入園，老?師也戴上面具，接?待幼兒，并互相問?候“happy?Hallowee?n”。教師帶領(lǐng)幼?兒先在本班進行活?動，制作不同的作?品，然后到各班進?行禮物互贈或互相?欣賞，給幼兒交流?的機會。然后在班?內(nèi)組織游戲。游戲?內(nèi)容有：游戲名?稱游戲道具及游?戲規(guī)則打怪獸?材料：成人怪獸服?、報紙球、盒子?步驟：家長手持挖?好孔的盒子，并從?盒子兩邊或中間伸?出頭來;幼兒用報?紙球扔，扔中即可?過關(guān)。貼帽子?材料：黑板、巫婆?的帽子、雙面膠?步驟：把巫婆的帽?子貼在巫婆頭上即?可。吹面粉材?料：面粉步驟：?小孩一人抓一把用?力吹到家長身上或?臉上即可。木乃?伊餡餅材料：長?紗布步驟：家長?蹲下并拉住紗布的?一頭，幼兒拉住另?一頭以家長為中心?打圈將家長包住即?可。Trick?orTrea?t材料提供：糖?果，塑料筐。老師?和家長要裝扮自己?。步驟：孩子敲?門，并說出“tr?ickort?reat”兒歌就?算過關(guān)并取得糖果?運南瓜接力賽(?Passthe?pumpkin?)材料：兩個小?南瓜。步驟：每?隊里將幼兒兩人為?一組，背對背把南?瓜夾住，然后從起?點運到終點，再繞?回來，下一組繼續(xù)?接力。最快完成的?那一隊為贏。注意?途中不能用手扶南?瓜，如果南瓜掉在?地上了，撿起來游?戲繼續(xù)?！把矍?”接力賽(Eye?ballRel?ay)材料：每?隊一個乒乓球(畫?成一只眼球)和一?個湯匙。步驟：?將幼兒分成人數(shù)相?同的幾隊，每隊的?第一個幼兒一只手?雙用湯匙裝著“眼?球”到達終點，然?后雙手拿著湯匙和?“眼球”快速跑回?來，遞給下一個幼?兒，最后完成的那?一隊為贏。注意途?中“眼球”不能掉?在地上，如果掉在?地上的必須撿起來?再繼續(xù)游戲。妙?投乒乓球(Pin?gPongt?oss)材料：?掏空的南瓜，乒乓?球三個。步驟：?將南瓜掏空并在上?方開一個口，請幼?兒站在一定的距離?外向南瓜投乒乓球?，如果三個乒乓球?都投進南瓜里就能?得到小禮物。畫?南瓜燈比賽(Dr?awaJac?k-o’-lan?tern)材料?：畫紙，彩色筆或?水彩筆若干。步?驟：請幼兒在規(guī)定?的時間內(nèi)畫南瓜燈?，比一比誰畫的南?瓜燈最有創(chuàng)意。?游戲之后是戶外活?動時間，進行節(jié)日?大狂歡，開辦化妝?舞會，可讓幼兒穿?上奇異的服飾，戴?上面具，連續(xù)播放?萬圣節(jié)音樂，跟老?師一起拉圈跳舞狂?歡。并?！叭f圣節(jié)?快樂happy?Hallowee?n”七、注意事?項1、從活動開?始