中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)備戰(zhàn)2019中考道德與法治安徽5年年中考考點(diǎn)+高頻考點(diǎn)總結(jié)

安徽省道德與法治(思想品德)近五年

中考試卷分析與備考策略指導(dǎo)一、2018年中考試題總體評(píng)價(jià)與內(nèi)容分析(一)2018年中考試題總體評(píng)價(jià)隨著道德與法治(思想品德)教育的不斷深入發(fā)展，從總體上看，我省2018年中考試題還是體現(xiàn)“保持常態(tài)+不斷創(chuàng)新”的特點(diǎn)，體現(xiàn)了時(shí)代化、生活化和能力化。試題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)2011版、2018年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要和2016年青少年法治教育大綱,背景材料豐富，考查知識(shí)點(diǎn)多樣，設(shè)問(wèn)靈活，充滿“新意”“靈動(dòng)”感,旨在考查考生發(fā)展必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力，落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)。2018年中考試題題型、題量、分值沒(méi)有變化,但時(shí)政考查作了調(diào)整，弱化了對(duì)時(shí)政的識(shí)記要求，強(qiáng)化了對(duì)時(shí)政材料的理解和運(yùn)用。從整體難易程度來(lái)看，難度稍大于去年，但沒(méi)有難題、怪題，題型規(guī)范,結(jié)構(gòu)合理，形式新穎，內(nèi)容鮮活，圖文并茂，簡(jiǎn)潔明快。.凸顯“新時(shí)代”。試題緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，將近一年來(lái)的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事與學(xué)科內(nèi)容完美融合。無(wú)論是選擇題中的“十九大內(nèi)容”，還是非選擇題涉及的“英烈法通過(guò)”、中國(guó)制造大會(huì)、改革開(kāi)放40周年等，都呈現(xiàn)出鮮活的時(shí)代性。.關(guān)注“微生活”。試題貼近考生生活，關(guān)注生活化的熱點(diǎn)體驗(yàn),引領(lǐng)價(jià)值導(dǎo)向。如“鄰里關(guān)系”的簡(jiǎn)答題、“校園欺凌”“戲曲進(jìn)校園”“美顏相機(jī)美圖秀秀”等選擇題。.突出“能力化”。試卷考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如通過(guò)向當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)分別提出建議考查綜合運(yùn)用能力,通過(guò)閱讀反映時(shí)代主題的資料卡片寫出結(jié)論考查推理能U-.*辛力;等等。(二)2018年思想品德試題考查內(nèi)容分析題號(hào)題型考查點(diǎn)考綱要求知識(shí)模塊分值1單項(xiàng)選擇自信養(yǎng)成自信、自立、自強(qiáng)的生活態(tài)度，分析自強(qiáng)不息的意義(C)自尊自強(qiáng)22單項(xiàng)選擇調(diào)節(jié)情緒方法當(dāng)自己情緒沖動(dòng)或低落時(shí),如何利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位、自我寬慰等方法，合理調(diào)節(jié)和捽制情緒,保持樂(lè)觀,、積極的心態(tài)(C)認(rèn)識(shí)自我23單項(xiàng)選擇悅納自我了解自我評(píng)價(jià)的重要性,知道認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法，懂得客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我以)認(rèn)識(shí)自我24單項(xiàng)選擇正確面對(duì)困難和挫折根據(jù)收集到的“戰(zhàn)勝困難和挫折,在逆境中自強(qiáng)不息”的事例,說(shuō)明中學(xué)生應(yīng)如何面對(duì)困難和挫折(C)自尊自強(qiáng)25單項(xiàng)選擇明辨是非分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇(C)自尊自強(qiáng)26單項(xiàng)選擇競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)(B)交往與溝通27單項(xiàng)選擇人生意義和價(jià)值列舉一些中外人物特別是革命領(lǐng)袖和英雄人物的事例，或以自己和身邊同學(xué)的生活故事為例.就“人生的意義”談?wù)勛约旱目捶?0自尊自強(qiáng)28單項(xiàng)選擇未成年人保護(hù)知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù),了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容(A)學(xué)法用法29單項(xiàng)選擇經(jīng)濟(jì)文化權(quán)知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),未成年人財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯(A)權(quán)利與義務(wù)210單項(xiàng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(A)認(rèn)識(shí)國(guó)2

選擇化情愛(ài)我中華11單項(xiàng)選擇維護(hù)民族團(tuán)結(jié)知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，了解少數(shù)民族風(fēng)情(A)認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華212單項(xiàng)選擇共同富裕公平正義理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性(B)認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華2續(xù)表題號(hào)題型考查點(diǎn)考綱要求知識(shí)模塊一分值13圖片題社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明交往據(jù)與他人交流的不同感受,說(shuō)明講文明禮貌在生活中的作用,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣(C);學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)心和尊重他人，做到與人為善,平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身體、智力等方面的差異而自傲或自卑(C)交往與溝通、交往的品德814簡(jiǎn)答題法律特征、憲法地位、法律作用知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范(A);理解法律在社會(huì)生活中的作用(B);知道憲法是國(guó)家的根本法,具有最高的法律效力,樹立憲法意識(shí)(A)學(xué)法用法法律與社會(huì)秩序815情境探究顆(一)逆反心理;(二)個(gè)人與集體關(guān)系;(三)隱私權(quán)在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，如何通過(guò)換位思考或其他方式來(lái)化解矛盾(C);知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私啟覺(jué)地尊重他人的隱私(A);正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感(B)交往的品德、積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步、權(quán)利和義務(wù)1216地方材料分析題誠(chéng)信的作用、環(huán)境保護(hù)，可持續(xù)發(fā)展、科教興國(guó)戰(zhàn)略、熱心公益服務(wù)社會(huì)知道誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性(A);樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為主題，根據(jù)本地區(qū)的環(huán)境狀況,設(shè)計(jì)一次保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)(C);理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性,努力提高自身素質(zhì)(B);積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì),樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神(C)交往的品德、認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任1417活動(dòng)探究題感受變化、取得成就的原因、改革開(kāi)放、報(bào)效祖國(guó)了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，知道中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為自己的行動(dòng)指南(A);搜集中華人民共和國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái),反映社會(huì)生活發(fā)生巨大變化的資料，說(shuō)明變化的原因,感受中國(guó)共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心(。;理解理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展和命運(yùn).立志為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)(B)認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華14二、近五年中考命題特點(diǎn)分析(一)近五年中考命題考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)題號(hào)2018年2017年2016年2015年2014年1自信的品質(zhì)自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)“兩學(xué)一做”活動(dòng)文藝作品的社會(huì)效益和導(dǎo)向(會(huì)議)群眾路線教育活動(dòng)(政治)2調(diào)控情緒的方法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革南水北調(diào)工程上海自貿(mào)區(qū)(經(jīng)濟(jì))3悅納自我學(xué)會(huì)選擇諾貝爾獎(jiǎng)《中華人民共和國(guó)立法法》修正案通過(guò)嫦娥一號(hào)(科技)

4正確面對(duì)挫折和困難行為與后果的聯(lián)系人民幣“入籃”博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)主題兩個(gè)紀(jì)念日（和平發(fā)展）5明辨是非法律的作用悅納青春、正確認(rèn)識(shí)自我學(xué)習(xí)上要克服依賴勤奮學(xué)習(xí)6競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系學(xué)會(huì)與異性交往挫折、意志大自然生命多姿多彩自我保護(hù)的方法7人生意義和價(jià)值社交禮儀自尊承擔(dān)責(zé)任的意義校園禁煙影響8未成年人保護(hù)誠(chéng)信做人人身權(quán)利、受教育權(quán)理解民主、平等與和諧的師生關(guān)系孝敬父母9智力成果權(quán)我國(guó)公民應(yīng)履行的基本義務(wù)未成年人依法維權(quán)旅游要講文明誠(chéng)實(shí)守信10弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化用法律維護(hù)合法財(cái)產(chǎn)權(quán)禮貌、禮儀、寬容關(guān)愛(ài)未成年人生命健康權(quán)尊重自己和他人的權(quán)利續(xù)表題號(hào)2018年2017年2016年2015年2014年11維護(hù)民族團(tuán)結(jié)個(gè)人與集體樹立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威好奇心、創(chuàng)新能力把握從眾心理12共同富裕與公平正義構(gòu)建和諧社會(huì)理想、學(xué)習(xí)、成才對(duì)外開(kāi)放、我國(guó)國(guó)際形象司法公正13社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明交往孝敬父母、一般違法行為、社會(huì)主義精神文明建設(shè)未成年人特殊保護(hù)、勞動(dòng)習(xí)慣、自立自強(qiáng)、珍愛(ài)生命、自我保護(hù)分析漫畫內(nèi)容;團(tuán)隊(duì)合作、誠(chéng)實(shí)守信辨識(shí)核心價(jià)值觀;踐行價(jià)值觀14法律特征、憲法地位、法律作用團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)會(huì)和老師交往競(jìng)爭(zhēng)、正確處理與父母的關(guān)系閱讀的意義;與人為善理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力；青春寄語(yǔ)15化解與父母矛盾、個(gè)人與集體關(guān)系、隱私權(quán)（一）換位思考,與人為善;（二）不良行為與嚴(yán)重不良行為及危害;（三）善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)（一）情緒、與老師的關(guān)系;（二）交往的藝術(shù);（三）消費(fèi)者權(quán)益（一）拾金不昧;（二）保護(hù)自我;（三）維護(hù)國(guó)家安全（一）準(zhǔn)確表達(dá)情緒;（二）肖像權(quán);（三）消費(fèi)維權(quán)16誠(chéng)信、可持續(xù)發(fā)展、科教興國(guó)戰(zhàn)略、熱心公益可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新的重要性、節(jié)約資源的基本國(guó)策、科技的重要性、中華文化、培養(yǎng)艱苦奮斗精神經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就、傳統(tǒng)文化、監(jiān)督權(quán)民生舉措的意義;受教育權(quán);科教興國(guó)戰(zhàn)略;保護(hù)環(huán)境共同富裕;成才建議；推進(jìn)城鎮(zhèn)化;感受變化17感受變化、取得成就的原因、改革開(kāi)放、報(bào)效汨國(guó)中華民族精神、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位、世界舞臺(tái)上的中國(guó)、立志報(bào)效祖國(guó)環(huán)保、協(xié)調(diào)、創(chuàng)J新、科教興國(guó)、黨建知識(shí)、共同富裕、公平撰寫調(diào)查報(bào)告;小康社會(huì)特點(diǎn);改革開(kāi)放的作用;憲法和黨的地位;思想道德建設(shè):法制觀念初級(jí)階段基本國(guó)情；經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展原因；中國(guó)國(guó)際影響力;確定個(gè)人理想（二）近六年高頻考點(diǎn)索引為進(jìn)一步把握命題規(guī)律，提高考生考試成績(jī)，我們將安徽近年的中考考點(diǎn)考頻進(jìn)行了整合分析，以近六年連續(xù)或間斷考查2次以上為標(biāo)準(zhǔn)，確定了37個(gè)高頻考點(diǎn)。（一）成長(zhǎng)中的我考點(diǎn)考頻考查年份考情分析珍愛(ài)生命及生命的意義考查3次2013年、2015年、2016年該考點(diǎn)為了解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與責(zé)任、傳統(tǒng)美德等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)挫折與意志考查4次2013年、2016年、2017年、2018年該考點(diǎn)為理解層級(jí),注意將考點(diǎn)與自立自強(qiáng)、艱苦奮斗等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)

自立、自強(qiáng)、自信考查5次2014年、2015年、2016年、2017年、2018年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與挫折、意志、自尊自信等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)未成年人保護(hù)（含特殊保護(hù)、自我保護(hù)）考查5次2013年、2014年、2015年、2016年、2018年該考點(diǎn)為了解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與生命健康權(quán)、明辨是非善惡、安全常識(shí)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮考查2次2013年、2014年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與情緒、終身學(xué)習(xí)、師生交往等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)升學(xué)與成才考查4次2013年、2014年、2016年、2017年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與終身學(xué)習(xí)、理想、人生價(jià)值等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)考查4次2013年、2014年、2015年、2016年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與人生價(jià)值、情趣、理想、受教育權(quán)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)（二）我與他人的關(guān)系孝敬父母考查5次2013年、2014年、2016年、2017年、2018年該考點(diǎn)為理解、運(yùn)用層級(jí),注意將考點(diǎn)與自立自強(qiáng)、自尊自信、挫折意志、學(xué)習(xí)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)與老師交往考查4次2012年、2015年、2016年、2017年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與情緒、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、人生價(jià)值、責(zé)任、正義等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)尊重、寬容、平等、與人為善考查7次2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2017年、2018年該考點(diǎn)為了解、理解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與傳統(tǒng)美德、精神文明、親社會(huì)行為、責(zé)任等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)續(xù)表（二）我與他人的關(guān)系考點(diǎn)考頻考查年份考情分析誠(chéng)信考查5次2013年、2014年、2015年、2017年、2018年該考點(diǎn)為了解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與責(zé)任、正義、消費(fèi)者權(quán)益、權(quán)利與義務(wù)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)文明禮儀考查5次2014年、2015年、2016年、2017年、2018年該考點(diǎn)為運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與責(zé)任、親社會(huì)行為、合作、競(jìng)爭(zhēng)、權(quán)利與義務(wù)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)合作與競(jìng)爭(zhēng)考查5次2012年、2015年、2016年、2017年、2018年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與責(zé)任、禮貌禮儀等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)權(quán)利與義務(wù)考查5次2012年、2013年、2014年、2015年、2017年該考點(diǎn)為了解層級(jí),注意將考點(diǎn)與財(cái)產(chǎn)權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、違法與犯罪等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)生命健康權(quán)考查4次2013年、2014年、2015年、2016年該考點(diǎn)為了解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與公平正義、黨建知識(shí)、權(quán)利與義務(wù)、人生價(jià)值、未成年人保護(hù)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)人格尊嚴(yán)權(quán)考查3次2014年、2016年、2018年該考點(diǎn)為了解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與權(quán)利與義務(wù)、未成年人保護(hù)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)受教育權(quán)考查2次2015年、2016年該考點(diǎn)為運(yùn)用層級(jí),注意將考點(diǎn)與科教興國(guó)戰(zhàn)略、未成年人保護(hù)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)財(cái)產(chǎn)權(quán)考查4次2013年、2015年、2017年、2018年該考點(diǎn)為了解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與權(quán)利與義務(wù)、消費(fèi)者權(quán)益等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益與合理消費(fèi)考查5次2012年、2013年、2014年、2016年、2017年該考點(diǎn)為了解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與權(quán)利與義務(wù)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、精神文明建設(shè)、艱苦奮斗等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)（三）我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系公平正義考查3次2015年、2016年、2018年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與科學(xué)發(fā)展觀、分配制度、和諧社會(huì)、小康社會(huì)、黨建知識(shí)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)責(zé)任（含個(gè)人與集體）考查5次2013年、2014年、2015年、2017年、2018年該考點(diǎn)為理解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與人生價(jià)值、違法與犯罪、合作與競(jìng)爭(zhēng)、維護(hù)國(guó)家安全、權(quán)利與義務(wù)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)基本路線（含改革開(kāi)放）考查3次2014年、2015年、2018年該考點(diǎn)為了解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與指導(dǎo)思想、黨建知識(shí)、公平正義、小康社會(huì)、和諧社會(huì)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)黨建知識(shí)考查5次2012年、2014年、2015年、2016年、2017年該考點(diǎn)為運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與指導(dǎo)思想、公平正義、小康社會(huì)、和諧社會(huì)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義考查4次2013年、2014年、2015年、2016年該考點(diǎn)為了解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與黨建知識(shí)、公平正義、小康社會(huì)、和諧社會(huì)、基本國(guó)情、黨的基本路線等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)科教興國(guó)戰(zhàn)考查2013年、2014年、2015年、該考點(diǎn)為了解、理解層級(jí),注意將考點(diǎn)與學(xué)習(xí)、責(zé)任、中國(guó)特

略6次2016年、2017年、2018年色社會(huì)主義、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考查6次2013年、2014年、2015年、2016年、2017年、2018年該考點(diǎn)為了解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與依法治國(guó)、監(jiān)督權(quán)、科教興國(guó)戰(zhàn)略等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)民族精神與傳統(tǒng)美德考查4次2013年、2014年、2015年、2017年該考點(diǎn)為了解、理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與人生價(jià)值、責(zé)任、艱苦奮斗、精神文明建設(shè)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)多元文化與精神文明考查5次2013年、2014年、2015年、2016年、2017年該考點(diǎn)為了解、理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與對(duì)外開(kāi)放、共同富裕、小康社會(huì)、民族精神、黨建知識(shí)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)續(xù)表（三）我與集體、國(guó)家彳對(duì)社會(huì)的關(guān)系考點(diǎn)考頻考查年份考情分析憲法與依法治國(guó)考查3次2015年、2017年、2018年該考點(diǎn)為了解、理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與違法犯罪、監(jiān)督權(quán)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)監(jiān)督權(quán)考查3次2013年、2014年、2016年該考點(diǎn)為理解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與依法治國(guó)、權(quán)利與義務(wù)、維護(hù)國(guó)家安全等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)維護(hù)國(guó)家安全、尊嚴(yán)考查2次2014年、2015年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與民族精神、責(zé)任、監(jiān)督權(quán)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)共同富裕考查4次2013年、2014年、2016年、2018年該考點(diǎn)為理解層級(jí),注意將考點(diǎn)與基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度、黨建知識(shí)、科教興國(guó)戰(zhàn)略等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)小康社會(huì)與和諧社會(huì)考查2次2013年、2015年該考點(diǎn)為了解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與基本國(guó)情、黨建知識(shí)、共同富裕、共同理想、中國(guó)特色社會(huì)主義等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)世界主題與中國(guó)地位考查3次2014年、2015年、2017年該考點(diǎn)為了解、理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與對(duì)外開(kāi)放、文化交流、共同理想、合作競(jìng)爭(zhēng)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)理想與現(xiàn)實(shí)考查3次2013年、2014年、2016年該考點(diǎn)為理解、運(yùn)用層級(jí)，注意將考點(diǎn)與艱苦奮斗、學(xué)習(xí)、共同理想、小康社會(huì)等考點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)艱苦奮斗考查4次2013年、2014年、2017年、2018年該考點(diǎn)為理解層級(jí)，注意將考點(diǎn)與理想和現(xiàn)實(shí)、學(xué)習(xí)、共同理想、小康社會(huì)、傳統(tǒng)美德、挫折、意志等考，點(diǎn)結(jié)合復(fù)習(xí)三、20