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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高一下學(xué)期生物寒假作業(yè)練習(xí)題高一新生要根據(jù)自己的條件,以及高中階段學(xué)科學(xué)識(shí)交錯(cuò)多、綜合性強(qiáng),以及測(cè)驗(yàn)的學(xué)識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn),找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。今天我為各位同學(xué)整理了《高一下學(xué)期生物寒假作業(yè)練習(xí)題》,夢(mèng)想對(duì)您的學(xué)習(xí)有所扶助!
高一下學(xué)期生物寒假作業(yè)練習(xí)題(一)
1、對(duì)系統(tǒng)和生命系統(tǒng)分析正確的是
A、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是系統(tǒng),能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表確定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的全體生物
D、生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個(gè)體都具備的
2、關(guān)于藍(lán)藻的說法不正確的是
A、單個(gè)細(xì)胞的直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是辨識(shí)不清的
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C、藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
D、藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物
3、在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中,有好多科學(xué)家做出了付出,下面的說法不符合史實(shí)的是
A、詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠查看到肉眼無法區(qū)分的奇異的顯微領(lǐng)域
B、列文虎克第一次查看到了活的細(xì)胞并為之命名
C、施萊登和施旺共同證領(lǐng)略植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、魏爾肖的論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
4、下圖中表示的生命系統(tǒng)中的層次是
A、種群
B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)
D、生物圈
5、以下關(guān)于細(xì)胞與生物活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是
A、引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞布局,其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
B、草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)
C、人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D、一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成
6、以下四組生物中,都屬于真核生物的一組是
A、大腸桿菌和草履蟲B、SARS病毒和蘑菇C、藍(lán)藻和酵母菌D、衣藻和喇叭蟲
7、以下哪一種細(xì)胞或個(gè)體具有全部的生命特征
A、AIDS病毒B、人的造血干細(xì)胞C、肺炎球菌D、人的脾細(xì)胞
8、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,那么在視野中可看到這行細(xì)胞中的
A、2個(gè)B、4個(gè)C、16個(gè)D、32個(gè)
高一下學(xué)期生物寒假作業(yè)練習(xí)題(二)
一、選擇題
1.細(xì)胞成分中,含量最多的兩種化合物中,所共有的元素是
A.C、H、OB.C、HC.H、OD.C、H、O、N
2.在構(gòu)成玉米的以下元素中,全部屬于微量元素的一組是
A.C、H、N、P、MnB.Cl、Fe、S、N、Mg
C.B、Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe、I
3.以下過程務(wù)必加熱的是
A.斐林試劑鑒定恢復(fù)糖時(shí)
B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)
C.蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)
4.以下關(guān)于測(cè)驗(yàn)操作步驟的表達(dá)中,正確的是
A.用于鑒定恢復(fù)糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要儉約使用,以備下次再用
B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液與斐林試劑甲液和乙液濃度可以一致
D.在鑒定脂肪的測(cè)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘*,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色
5.谷氨酸的R基為—C3H5O2,在一個(gè)谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子數(shù)分別是
A.4,4B.5,4C.4,5D.5,5
6.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵布局式是
A.NH—COB.—NH—CO—
C.—NH2—COOH—D.NH2—COOH
7.人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵,這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們?cè)诳s合過程中生成的水分子數(shù)分別是
A.145和144B.145和145C.145和146D.146和145
8.能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的布局層次的一組是
①氨基酸②C、H、O、N等化學(xué)元素③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽⑤肽鏈⑥形成具有確定的空間布局的蛋白質(zhì)分子
A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①③④⑤⑥
9.甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11,乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6;如這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì),在一致條件下,質(zhì)量一致的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底氧化分解時(shí),甲物質(zhì)比乙物質(zhì)
A.耗氧多,產(chǎn)生能量多B.耗氧少,產(chǎn)生能量少
C.耗氧多,產(chǎn)生能量少D.耗氧少,產(chǎn)生能量多
10.萌發(fā)的種子,細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)旺盛;枯燥的種子,細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)緩慢。這說明
A.水是細(xì)胞代謝活動(dòng)的產(chǎn)物B.自由水是細(xì)胞代謝活動(dòng)的必要條件
C.水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分D.以上三項(xiàng)都正確
二、簡(jiǎn)答題
11.根據(jù)下面的化學(xué)布局式回復(fù)問題。
1該式中,A表示________,B表示________,C表示________。
2該式表示________化合物,含有________個(gè)肽鍵。
3該化合物由________個(gè)氨基酸分子失去________分子水形成,這種回響叫________。
4該式中的氨基酸種類不同,是由________抉擇的。
5若氨基酸的平均相對(duì)分子量為90,那么該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為________。
12.下圖為真核細(xì)胞布局及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回復(fù)以下問題:
1圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有填序號(hào)。
2若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場(chǎng)全體填序號(hào),合成后通過運(yùn)輸?shù)教钚蛱?hào)中進(jìn)一步加工。
3轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,該布局對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有性。
4若合成的蛋白質(zhì)為丙*酸脫氫酶,揣測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到填序號(hào)發(fā)揮作用。
13.在鑒定生物組織中恢復(fù)性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的測(cè)驗(yàn)中:
1蛋白質(zhì)的鑒定測(cè)驗(yàn)適用的材料是
A.蘋果B.豆?jié){C.雞蛋蛋白D.花生種子
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