2023年幼兒園六一兒童節(jié)小結(jié)

第10頁共10頁2023年?幼兒園六一?兒童節(jié)小結(jié)?然后說_?__上。我?和玉輝說了?一個笑話，?說晚會就像?一盤菜，節(jié)?目就是材料?，然后就看?___上怎?么炒了，也?就是策劃。?___者果?然身手不凡?，一面面愛?心旗幟別出?心裁，將整?個愛的氣氛?烘托了出來?，口號，獻?花，升旗，?家長志愿者?，“讓愛住?我家”的主?題貫穿于整?個活動之中?。在接待家?長時，我就?聽家長說，?開始說在后?院表演，感?到很失望，?來了以后才?感到很上檔?次。尤其是?第二場節(jié)目?，沒了領(lǐng)導(dǎo)?，但環(huán)節(jié)一?個也沒少，?氣氛一點也?沒減，給人?的感覺是，?___者確?實費了心，?站位也很高?，炒的這盤?菜色香味俱?佳。四，?團結(jié)合作，?充分發(fā)揮群?體力量。這?里我主要說?我們老師吧?。(因為我?們雖然看到?___層配?合得很好，?但畢竟沒見?他們是怎樣?在一起策劃?的)。我們?大班組從準(zhǔn)?備音樂，查?詢節(jié)目，就?多次召集帶?班長碰頭，?商議。郝偉?紅，旭娟都?為大家的節(jié)?目出了很多?點子。配道?具時，大家?互相出主意?，避免班與?班之間的重?復(fù)。班牌的?設(shè)計主題統(tǒng)?一，細(xì)節(jié)個?性;就連解?說詞，口號?，我們也是?幾個人往一?塊一坐，你?一句我一句?湊起來。以?一個人的能?力再強，也?敵不過群體?的力量。這?是我在這次?六一活動中?深深感觸到?的。其實，?不僅是我們?組團結(jié)合作?，大家看到?了小班組的?班牌了嗎，?帶翅膀的心?，多有創(chuàng)意?啊，那肯定?就是小班組?老師共同的?智慧。我還?記得有一次?星期五例會?后，早教組?的老師遲遲?不肯離開，?熱烈的討論?什么隊形變?換啦，造型?啦……獨木?難成林，這?種群體力量?的發(fā)揮，并?不僅僅是在?一次活動中?，其實，在?日常工作中?，大家的團?結(jié)合作也是?非常值得稱?道的。五?，要把愛普?及給每個孩?子，讓孩子?在六一中成?長。我們_?__舉辦了?兩場節(jié)目??園長說得好?，是為了讓?每一個孩子?得到鍛煉的?機會。這次?晚會，可以?說我們沒有?落掉一個孩?子。這給了?家長多大的?欣慰啊。有?一個細(xì)節(jié)不?知大家注意?到?jīng)]有，侯?老師說，第?二場表演時?，凡是家長?被選為代表?的，孩子就?不出來鮮花?。目的是什?么?也就是?要把老師的?___給予?更多的孩子?。我們班出?現(xiàn)了同樣的?問題。在選?舉牌手和獻?花天使時，?老師還沒定?下來是誰，?孩子們的目?光就投向了?漂亮的李伊?瑞，典雅的?劉若曦，乖?巧的王一凡?。我給孩子?們說如果哪?個孩子自己?愿意，可以?舉手，個別?長得不太帥?的小男孩連?連擺手，認(rèn)?為自己不可?能。我想了?想，六一的?目的是什么?，怎樣才能?讓不可能變?成可能呢??每個孩子都?是可愛的，?我們老師的?目光___?只聚在了漂?亮孩子身上??而我們在?潛移默化中?也影響了孩?子!李伊瑞?，王一凡已?經(jīng)是國旗手?了，劉若曦?是舞蹈的領(lǐng)?隊，我是不?是避開這幾?個孩子，去?讓更多的孩?子凸顯出來??于是我在?選舉牌手，?獻花天使，?甚至是志愿?家長時，都?頗費思考，?爭取讓每個?孩子都為自?己驕傲!有?人說，一次?六一活動往?往會改變一?個孩子，這?個改變，源?于自信。把?愛普及到每?一個孩子，?讓孩子在六?一中成長!?六一是一?個幼兒園綜?合素質(zhì)的展?示，也是我?們向家長介?紹自己，宣?傳自己的大?好時機。整?個活動展現(xiàn)?了幼兒園的?園風(fēng)園貌，?老師的業(yè)務(wù)?水平和精神?面貌，幼兒?園的辦院宗?旨，教育理?念。從開始?籌劃到演出?結(jié)束，都需?要___者?和全體老師?攜手合作，?共同完成。?而六一的精?神，也應(yīng)該?成為我們?nèi)?常工作的指?導(dǎo)。但愿我?們能把這種?創(chuàng)新，合作?，和愛的精?神變成一種?習(xí)慣，滲透?在工作中的?點點滴滴。?六一活動?已然結(jié)束，?六一的感動?依然在我們?行中蕩漾。?讓我們把年?齡定格在_?__--_?__歲，和?孩子們一起?回憶排練，?演出的酸甜?苦辣，一起?品味演出成?功的幸福。?讓我們帶著?希望，憧憬?__年的六?一，會隨著?我們樹人幼?兒園的發(fā)展?，更上一個?臺階!六?一之前我們?是忙碌的，?六一過后我?們是幸福的?。是辛苦帶?來的幸福，?是成功帶來?的幸福。我?們在幸福中?反思，總結(jié)?。應(yīng)該說，?樹人的六一?曾經(jīng)領(lǐng)軍隆?堯幼教界。?這里，我感?受著__年?的六一，回?顧歷年來的?六一，做出?了以下總結(jié)?。一，舉?辦六一大型?活動，要早?準(zhǔn)備，早定?向。這一點?我園在歷年?的六一籌備?工作上都做?的很好。就?說今年吧，?早在___?月底，園領(lǐng)?導(dǎo)就把涿州?的一張運動?會的光盤發(fā)?到老師手中?，讓老師參?考研究，從?而給老師帶?來了一個新?的思路。_?__月初六?一主題基本?上定下來，?方便老師圍?繞主題準(zhǔn)備?節(jié)目。期間?雖說主題變?了一次，但?可以說為時?不算太晚。?這時裴老師?從邢臺四幼?錄制的一張?光盤對老師?的節(jié)目__?_起到了很?大的幫助。?這是從幼兒?園一方來說?。而在老師?一方，也應(yīng)?下手早。比?如我們班，?我從___?月的第一周?就開始排練?，每天只練?半個小時，?一點也不影?響正常上課?，接近六一?，節(jié)目輕輕?松松練完了?。我戲稱之?“笨鳥先飛?”。不僅在?排練上起步?早，在準(zhǔn)備?鞋子，道具?上，我們班?也在五一左?右就完成了?，所以到六?一之前，我?一點都不感?到緊張。這?里我建議老?師們，無論?以后我們遇?到什么活動?，都要盡早?準(zhǔn)備。二?，全員要對?六一活動了?然于胸。這?一點我要先?從老師說起?。老師作為?節(jié)目的排練?者，無論對?音樂，還是?對動作，隊?形，服裝，?甚至將來要?用那種發(fā)式?，都要非常?熟悉，這樣?才能順利的?指導(dǎo)幼兒。?為了做到這?一點，我?guī)?乎是每個中?午都要對著?電視數(shù)節(jié)拍?，甚者還要?跟著音樂節(jié)?拍做動作，?以至于最后?整個節(jié)目是?由幾個八拍?下來的，有?幾個明顯的?音樂點，我?張嘴就能說?上來。我覺?得大多數(shù)老?師都能做到?這點，要不?你看看大家?練節(jié)目時成?竹在胸的樣?子!我記得?去年六一排?練時，李老?師給我們要?過一個節(jié)目?詳細(xì)方案，?要求把每段?音樂的動作?和隊形寫出?來，對于我?這樣沒有藝?術(shù)細(xì)胞的老?師，我覺得?很好。所以?雖然今年沒?要求這樣做?，我照樣早?早把方案做?了出來，排?練時就照著?方案做。對?于領(lǐng)導(dǎo)方面?，雖說裴老?師，劉老師?，小魏等直?接接觸節(jié)目?較晚，但他?們對整個活?動把握的速?度之快，真?令人感到佩?服。他們對?每個節(jié)目的?進度，音樂?，服裝都盯?得非常緊;?___老師?分時段排練?，籌劃上下?場路線，給?老師們排練?指出了一個?明確的方向?。對老師的?道具購買，?音樂下載都?給予了很大?的幫助。在?這里我代表?老師們深深?的感謝他們?。三，節(jié)?目形式要大?膽創(chuàng)新。先?說節(jié)目。我?們班的節(jié)目?是我照搬_?_年我園六?一晚會的一?個節(jié)目。如?何才能讓他?區(qū)別于當(dāng)年?的節(jié)目呢??如何才能體?現(xiàn)愛的主題?呢?我想，?主題不僅可?以在聽覺上?體現(xiàn)，更應(yīng)?該從視覺上?體現(xiàn)，是想?懂音樂的家?長有幾個??改變道具，?扯條幅，放?飛氣球。這?樣一下子把?主題體現(xiàn)了?出來。通過?這幾年的六?一的節(jié)目排?練，我感覺?到，團體操?型的節(jié)目更?適合幼兒練?習(xí)。這樣的?節(jié)目動作簡?單，隊形變?化豐富，氣?勢磅礴，很?容易出效果?。___航?天幼兒園有?一套光盤，?上面的節(jié)目?很值得我們?學(xué)習(xí)。象歷?年來我園的?經(jīng)典節(jié)目國?梅的《藍(lán)色?的精靈》，?宋老師的《?椅子操》，?甚至包括我?的《大中國?》，都是團?體操型的。?再一個就是?道具設(shè)計上?也要大膽，?比如今年晚?會上范慧芳?班的環(huán)保道?具，就很出?彩，當(dāng)年我?們還用娃哈?哈瓶做過拉?力器，也是?如此。老師?們不要怕麻?煩，收個錢?，只要合理?，家長也理?解;自己做?，加加班，?也能出來，?找別的老師?幫忙，大家?也會出力。?我們?yōu)榈氖?節(jié)目精彩。?然后說_?__上。我?和玉輝說了?一個笑話，?說晚會就像?一盤菜，節(jié)?目就是材料?，然后就看?___上怎?么炒了，也?就是策劃。?___者果?然身手不凡?，一面面愛?心旗幟別出?心裁，將整?個愛的氣氛?烘托了出來?，口號，獻?花，升旗，?家長志愿者?，“讓愛住?我家”的主?題貫穿于整?個活動之中?。在接待家?長時，我就?聽家長說，?開始說在后?院表演，感?到很失望，?來了以后才?感到很上檔?次。尤其是?第二場節(jié)目?，沒了領(lǐng)導(dǎo)?，但環(huán)節(jié)一?個也沒少，?氣氛一點也?沒減，給人?的感覺是，?___者確?實費了心，?站位也很高?，炒的這盤?菜色香味俱?佳。四，?團結(jié)合作，?充分發(fā)揮群?體力量。這?里我主要說?我們老師吧?。(因為我?們雖然看到?___層配?合得很好，?但畢竟沒見?他們是怎樣?在一起策劃?的)。我們?大班組從準(zhǔn)?備音樂，查?詢節(jié)目，就?多次召集帶?班長碰頭，?商議。郝偉?紅，旭娟都?為大家的節(jié)?目出了很多?點子。配道?具時，大家?互相出主意?，避免班與?班之間的重?復(fù)。班牌的?設(shè)計主題統(tǒng)?一，細(xì)節(jié)個?性;就連解?說詞，口號?，我們也是?幾個人往一?塊一坐，你?一句我一句?湊起來。以?一個人的能?力再強，也?敵不過群體?的力量。這?是我在這次?六一活動中?深深感觸到?的。其實，?不僅是我們?組團結(jié)合作?，大家看到?了小班組的?班牌了嗎，?帶翅膀的心?，多有創(chuàng)意?啊，那肯定?就是小班組?老師共同的?智慧。我還?記得有一次?星期五例會?后，早教組?的老師遲遲?不肯離開，?熱烈的討論?什么隊形變?換啦，造型?啦……獨木?難成林，這?種群體力量?的發(fā)揮，并?不僅僅是在?一次活動中?，其實，在?日常工作中?，大家的團?結(jié)合作也是?非常值得稱?道的。五?，要把愛普?及給每個孩?子，讓孩子?在六一中成?長。我們_?__舉辦了?兩場節(jié)目??園長說得好?，是為了讓?每一個孩子?得到鍛煉的?機會。這次?晚會，可以?說我們沒有?落掉一個孩?子。這給了?家長多大的?欣慰啊。有?一個細(xì)節(jié)不?知大家注意?到?jīng)]有，侯?老師說，第?二場表演時?，凡是家長?被選為代表?的，孩子就?不出來鮮花?。目的是什?么?也就是?要把老師的?___給予?更多的孩子?。我們班出?現(xiàn)了同樣的?問題。在選?舉牌手和獻?花天使時，?老師還沒定?下來是誰，?孩子們的目?光就投向了?漂亮的李伊?瑞，典雅的?劉若曦，乖?巧的王一凡?。我給孩子?們說如果哪?個孩子自己?愿意，可以?舉手，個別?長得不太帥?的小男孩連?連擺手，認(rèn)?為自己不可?能。我想了?想，六一的?目的是什么?，怎樣才能?讓不可能變?成可能呢??每個孩子都?是可愛的，?我們老師的?目光___?只聚在了漂?亮孩子身上??而我們在?潛移默化中?也影響了孩?子!李伊瑞?，王一凡已?經(jīng)是國旗手?了，劉若曦?是舞蹈的領(lǐng)?隊，我是不?是避開這幾?個孩子，去?讓更多的孩?子凸顯出來??于是我在?選舉牌手，?獻花天使，?甚至是志愿?家長時，都?頗費思考，?爭取讓每個?孩子都為自?己驕傲!有?人說，一次?六一活動往?往會改變一?個孩子，這?個改變，源?于自信。把?愛普及到每?一個孩子，?讓孩子在六?一中成長!?六一是一?個幼兒園綜?合素質(zhì)的展?示，也是我?們向家長介?紹自己，宣?傳自己的大?好時機。整?個活動展現(xiàn)?了幼兒園的?園風(fēng)園貌，?老師的業(yè)務(wù)?水平和精神?面貌，幼兒?園的辦院宗?旨，教育理?念。從開始?籌劃到演出?結(jié)束，都需?要___者?和全體老師?攜手合作，?共同完成。?而六一的精?神，也應(yīng)該?成為我們?nèi)?常工作的指?導(dǎo)。但愿我?們能把這種?創(chuàng)新，合作?，和愛的精?神變成一種?習(xí)慣，滲透?在工作中的?點點滴滴。?六一活動?已然結(jié)束，?六一的感動?依然在我們?行中蕩漾。?讓我們把年?齡定格在_?__--_?__歲，和?孩子們一起?回憶排練，?演出的酸甜?苦辣，一起?品味演出成?功的幸福。?讓我們帶著?希望，憧憬?__年的六?一，會隨著?我們樹人幼?兒園的發(fā)展?，更上一個?臺階!六?一之前我們?是忙碌的，?六一過后我?們是幸福的?。是辛苦帶?來的幸福，?是成功帶來?的幸福。我?們在幸福中?反思，總結(jié)?。應(yīng)該說，?樹人的六一?曾經(jīng)領(lǐng)軍隆?堯幼教界。?這里，我感?受著__年?的六一，回?顧歷年來的?六一，做出?了以下總結(jié)?。一，舉?辦六一大型?活動，要早?準(zhǔn)備，早定?向。這一點?我園在歷年?的六一籌備?工作上都做?的很好。就?說今年吧，?早在___?月底，園領(lǐng)?導(dǎo)就把涿州?的一張運動?會的光盤發(fā)?到老師手中?，讓老師參?考研究，從?而給老師帶?來了一個新?的思路。_?__月初六?一主題基本?上定下來，?方便老師圍?繞主題準(zhǔn)備?節(jié)目。期間?雖說主題變?了一次，但?可以說為時?不算太晚。?這時裴老師?從邢臺四幼?錄制的一張?光盤對老師?的節(jié)目__?_起到了很?大的幫助。?這是從幼兒?園一方來說?。而在老師?一方，也應(yīng)?下手早。比?如我們班，?我從___?月的第一周?就開始排練?，每天只練?半個小時，?一點也不影?響正常上課?，接近六一?，節(jié)目輕輕?松松練完了?。我戲稱之?“笨鳥先飛?”。不僅在?排練上起步?早，在準(zhǔn)備?鞋子，道具?上，我們班?也在五一左?右就完成了?，所以到六?一之前，我?一點都不感?到緊張。這?里我建議老?師們，無論?以后我們遇?到什么活動?，都要盡早?準(zhǔn)備。二?，全員要對?六一活動了?然于胸。這?一點我要先?從老師說起?。老師作為?節(jié)目的排練?者，無論對?音樂，還是?對動作，隊?形，服裝，?甚至將來要?用那種發(fā)式?，都要非常?熟悉，這樣?才能順利的?指導(dǎo)幼兒。?為了做到這?一點，我?guī)?乎是每個中?午都要對著?電視數(shù)節(jié)拍?，甚者還要?跟著音樂節(jié)?拍做動作，?以至于最后?整個節(jié)目是?由幾個八拍?下來的，有?幾個明顯的?音樂點，我?張嘴就能說?上來。我覺?得大多數(shù)老?師都能做到?這點，要不?你看看大家?練節(jié)目時成?竹在胸的樣?子!我記得?去年六一排?練時，李老?師給我們要?過一個節(jié)目?詳細(xì)方案，?要求把每段?音樂的動作?和隊形寫出?來，對于我?這樣沒有藝?術(shù)細(xì)胞的老?師，我覺得?很好。所以?雖然今年沒?要求這樣做?，我照樣早?早把方案做?了出來，排?練時就照著?方案做。對?于領(lǐng)導(dǎo)方面?，雖說裴老?師，劉老師?，小魏等直?接接觸節(jié)目?較晚，但他?們對整個活?動把握的速?度之快，真?令人感到佩?服。他們對?每個節(jié)目的?進度，音樂?，服裝都盯?得非常緊;?___老師?分時段排練?，籌劃上下?場路線，給?老師們排練?指出了一個?明確的方向?。對老師的?道具購買，?音樂下載都?給予了很大?的幫助。在?這里我代表?老師們深深?的感謝他們?。三，節(jié)?目形式要大?膽創(chuàng)新。先?說節(jié)目。我?們班的節(jié)目?是我照搬_?_年我園六?一晚會的一?個節(jié)目。如?何才能讓他?區(qū)別于當(dāng)年?的節(jié)目呢??如何才能體?現(xiàn)愛的主題?呢?我想，?主題不僅可?以在聽覺上?體現(xiàn)，更應(yīng)?該從視覺上?體現(xiàn)，是想?懂音樂的家?長有幾個??改變道具，?扯條幅，放?飛氣球。這?樣一下子把?主題體現(xiàn)了?出來。通過?這幾年的六?一的節(jié)目排?練，我感覺?到，團體操?型的節(jié)目更?適合幼兒練?習(xí)。這樣的?節(jié)目動作簡?單，隊形變?化豐富，氣?勢磅礴，很?容易出效果?。___航?天幼兒園有?一套光盤，?上面的節(jié)目?很值得我們?學(xué)習(xí)。象歷?年來我園的?經(jīng)典節(jié)目國?梅的《藍(lán)色?的精靈》，?宋老師的《?椅子操》，?甚至包括我?的《大中國?》，都是團?體操型的。?再一個就是?道具設(shè)計上?也要大膽，?比如今年晚?會上范慧芳?班的環(huán)保道?具，就很出?彩，當(dāng)年我?們還用娃哈?哈瓶做過拉?力器，也是?如此。老師?們不要怕麻?煩，收個錢?，只要合理?，家長也理?解;自己做?，加加班，?也能出來，?找別的老師?幫忙，大家?也會出力。?我們?yōu)榈氖?節(jié)目精彩。?然后說_?__上。我?和玉輝說了?一個笑話，?說晚會就像?一盤菜，節(jié)?目就是材料?，然后就看?___上怎?么炒了，也?就是策劃。?___者果?然身手不凡?，一面面愛?心旗幟別出?心裁，將整?個愛的氣氛?烘托了出來?，口號，獻?花，升旗，?家長志愿者?，“讓愛住?我家”的主?題貫穿于整?個活動之中?。在接待家?長時，我就?聽家長說，?開始說在后?院表演，感?到很失望，?來了以后才?感到很上檔?次。尤其是?第二場節(jié)目?，沒了領(lǐng)導(dǎo)?，但環(huán)節(jié)一?個也沒少，?氣氛一點也?沒減，給人?的感覺是，?___者確?實費了心，?站位也很高?，炒的這盤?菜色香味俱?佳。四，?團結(jié)合作，?充分發(fā)揮群?體力量。這?里我主要說?我們老師吧?。(因為我?們雖然看到?___層配?合得很好，?但畢竟沒見?他們是怎樣?在一起策劃?的)。我們?大班組從準(zhǔn)?備音樂，查?詢節(jié)目，就?多次召集帶?班長碰頭，?商議。郝偉?紅，旭娟都?為大家的節(jié)?目出了很多?點子。配道?具時，大家?互相出主意?，避免班與?班之間的重?復(fù)。班牌的?設(shè)計主題統(tǒng)?一，細(xì)節(jié)個?性;就連解?說詞，口號?，我們也是?幾個人往一?塊一坐，你?一句我一句?湊起來。以?一個人的能?力再強，也?敵不過群體?的力量。這?是我在這次?六一活動中?深深感觸到?的。其實，?不僅是我們?組團結(jié)合作?，大家看到?了小班組的?班牌了嗎，?帶翅膀的心?，多有創(chuàng)意?啊，那肯定?就是小班組?老師共同的?智慧。我還?記得有一次?星期五例會?后，早教組?的老師遲遲?不肯離開，?熱烈的討論?什么隊形變?換啦，造型?啦……獨木?難成林，這?種群體力量?的發(fā)揮，并?不僅僅是在?一次活動中?，其實，在?日常工作中?，大家的團?結(jié)合作也是?非常值得稱?道的。五?，要把愛普?及給每個孩?子，讓孩子?在