2022年山西省中考歷史模擬沖刺5

2019年山西省中考歷史試卷一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑．本大題有15個小題，每小題2分，共30分．）1．（2分）由甲骨文發(fā)展而來的漢字，不僅是一種傳情達意的工具，還是聯(lián)結和維系中華民族的根。觀察如圖有關甲骨文的圖示，從中可以提取到的信息是（）A．記錄中華文明的起源 B．具備漢字的構成方法，是比較成熟的文字 C．了解商周時期的歷史 D．是世界上年代最早、體系較為完整的文字2．（2分）有學者指出，秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)，不僅為中國設立了以后版圖的基本框架，也為中國的政治制度奠定了基礎。秦始皇開創(chuàng)的制度是（）A．王位世襲制 B．分封制 C．行省制 D．中央集權制3．（2分）歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是（）唐詩宋詞《出塞》【作者】王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！稘M江紅》【作者】岳飛壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待叢頭、收拾舊山河，朝天闕。A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹4．（2分）《東京夢華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座……瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮?！边@一現(xiàn)象說明了宋代（）A．經(jīng)濟重心的南移 B．達官貴人的需要 C．城市商業(yè)的繁榮 D．海外貿(mào)易的興盛5．（2分）“中國皇帝陛下同意，英國臣民及家人仆從，從今以后獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)，以進行通商貿(mào)易，不受阻撓和限制……”材料描述的是（）A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》6．（2分）如圖是新中國成立后建成的人民英雄紀念碑。碑身正面的題詞是“人民英雄永垂不朽”，底座上的十幅浮雕（如金田起義、武昌起義、南昌起義、勝利渡長江等）反映的史實見證了中國近代民主革命的歷程。建立此碑的意義在于（）A．標志著新民主主義革命勝利 B．慶祝中華人民共和國的成立 C．緬懷革命先烈，傳承英雄精神，珍惜美好生活 D．宣告中華民族以獨立姿態(tài)屹立于世界民族之林7．（2分）1953～1957年，我國在發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃期間，創(chuàng)造了許多歷史上的第一（如表）。這反映出“一五”計劃的特點是（）A．工業(yè)門類齊全 B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) C．地區(qū)分布均衡 D．工業(yè)技術領先世界8．（2分）如圖兩張紀念郵票分別反映了我國在這兩個地區(qū)實行的民主制度，這兩種制度的共同之處有（）①都在中央人民政府統(tǒng)一領導下②都有利于鞏固祖國統(tǒng)一③都從國情出發(fā)，具有中國特色④都在各自區(qū)域內(nèi)享有高度自治權A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．（2分）13世紀的西歐城市里出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財產(chǎn)權，領主不得非法剝奪市民財產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現(xiàn)象相符的是（）A．“我的附庸的附府不是我的附庸” B．“城市的空氣使人自由” C．西歐莊園是自給自足的經(jīng)濟單位 D．大學是“中世紀最美好的花朵”10．（2分）王華同學以“俄國（蘇俄、蘇聯(lián)）的發(fā)展歷程”為主題，制作了如圖的資料卡片，并對其所反映的史實進行了解讀，其中正確的是（）A．圖一：加強了沙皇專制權力，開啟了俄國近代化的進程 B．圖二：見證了彼得格勒武裝起義的成功，十月革命勝利 C．圖三：實行了新經(jīng)濟政策，蘇聯(lián)出現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化的浪潮 D．圖四：標志著蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利，第二次世界大戰(zhàn)結束11．（2分）《全球通史》一書中說：“英國資產(chǎn)階級革命的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到?！逼洹案础敝傅氖牵ǎ〢．蘇格蘭人民爆發(fā)反抗國王的起義 B．國王召集議會要求增加政府稅收 C．議會議員猛烈抨擊國王獨斷專權 D．封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展12．（2分）“它遵循古代羅馬‘法典’的傳統(tǒng)，它所表現(xiàn)出來的啟蒙和解放，對于任何地方，任何時代的尋求自由與解放的人民，都有極大的教育意義，對于任何想建立新的法律秩序的人民也具有極大的益處。它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典?！蔽闹械摹八笔牵ǎ〢．《查士丁尼法典》 B．《權利法案》 C．《拿破侖法典》 D．《人權宣言》13．（2分）張麗同學搜集了有關“玻利瓦爾”“甘地”“納米比亞獨立”“巴拿馬收回運河區(qū)主權”等資料，準備制作一個復習專欄，請為她歸納一個最恰當?shù)闹黝}（）A．亞洲殖民地人民的抗爭 B．動蕩不安的國際局勢 C．亞非拉的民族解放運動 D．西方列強的殖民擴張14．太原市某中學歷史社團的同學們開展了“愛我家鄉(xiāng)”系列社會實踐調(diào)查活動，請你參與完成第14﹣15題。同學們走進山西博物院，在了解山西古代戲曲藝術的發(fā)展情況時，拍攝了如圖的照片及說明。由此可推斷出（）A．元雜劇最早起源于山西 B．戲劇成為山西民眾主要的文化活動 C．山西是中國戲曲的發(fā)源地 D．大量戲曲文物證明山西戲曲歷史悠久15．太原市某中學歷史社團的同學們開展了“愛我家鄉(xiāng)”系列社會實踐調(diào)查活動，請你參與完成第14﹣15題。同學們開展了社會實踐調(diào)查，如圖是他們擬定的實踐調(diào)查項目。據(jù)此判斷，他們要撰寫的調(diào)查報告關注點是（）A．土地利用 B．環(huán)境治理 C．能源開發(fā) D．工業(yè)發(fā)展二、簡答題（本大題共10分）16．（10分）弘揚傳統(tǒng)文化，重溫民族精神，傳播時代新聲。根據(jù)要求，完成下面相關問題。（1）【傳統(tǒng)文化】傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結晶。從下面的歷史遺址中任選兩例，簡述其承載的歷史價值。（2）【民族精神】民族精神是中華民族砥礪前行的力量源泉。你從下面的兩則材料中感受到怎樣的民族精神？（3）【科學理論】科學理論是指導中華民族實踐探索的偉大旗幟。寫出下面年代尺上①②處會議確立的科學理論名稱，并舉出科學理論指導下對內(nèi)改革的兩例具體舉措。三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）17．（10分）面對危機，不同的國家和地區(qū)采取了不同的應對方式。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：19世紀中期，美國人培理率領的黑船艦隊叩開日本的大門，日本人深切感受到了日本與外國的巨大差距。培理率領的艦隊中有兩艘黑色的近代蒸汽鐵甲軍艦，為日本人生平第一次見到。“幾只蒸汽船，驚破太平夢!”黑船來航對日本形成了巨大的沖擊。﹣﹣摘編自《歷史上重大改革回眸》（1）材料一中面對黑船來航的巨大沖擊，日本是如何應對的？材料二：1840年以后，意識到落后的中華民族求知若渴，四處尋找老師，學習美國、日本、前蘇聯(lián)等不少國家，最后還是通過走“中國特色的道路”，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這足以表明，強調(diào)“中國特色”在解決自身問題上，不僅具有必要性，更具有可行性。﹣﹣摘自顧駿《大國方略：中國怎樣走向世界》（2）根據(jù)材料二，結合中國近代史的相關史實，說明材料觀點的正確性。材料三：西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平接近，具備一定的聯(lián)合基礎。1945年之后德法兩國都毫無疑問地認識到：兩國之間的對抗，不僅削弱了自己，而且還削弱了歐洲。于是由法德作為發(fā)動機帶動起來的歐洲共同體組織，由于形成統(tǒng)一的市場，統(tǒng)一的貨幣，組建了共同的議會乃至軍事力量，一個超強的地區(qū)聯(lián)合體橫空出世了。﹣﹣摘自《大國崛起》（3）根據(jù)材料三，簡述西歐走向聯(lián)合的原因及其產(chǎn)生的影響。18．（10分）格局是指一定時期內(nèi)形成的各種力量之間相對穩(wěn)定的局面。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下。劉備攻占四川，并從曾操手中奪得漢中，有了立足之地。孫權在長江中下游的地位進一步鞏固，并向嶺南發(fā)展。此后，三國鼎立的局面形成。﹣﹣摘編自初中歷史教科書材料二：巴黎和會“三巨頭”之一，英國首相勞合?喬治寫道：“如果德國認為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段?！狈▏母ｌ銓④娬f：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)?！薄兑粦?zhàn)后的美日海權角逐與太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)》一書中寫到：華盛頓會議的結果對日本的安全以及在中國的利益構成了威脅，從而激起了日本對美國的極端仇視，為日美爭奪太平洋霸權埋下了種子。材料三：第二次世界大戰(zhàn)結束后，美蘇的戰(zhàn)時同盟基礎迅速發(fā)生了動搖，美國試圖在整個戰(zhàn)后世界建立起不可動搖的領導地位，而蘇聯(lián)則企求在本國周圍建立起不容他人柒指的勢力范圍，這兩種戰(zhàn)略目標發(fā)生了直接的沖突，每一方都成了另一方實現(xiàn)自身目標的巨大障礙。此種狀態(tài)，加上它們在意識形態(tài)和社會制度方面固有的沖突，使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免。﹣﹣摘編自袁明《國際關系史》（1）根據(jù)材料一，用你喜歡的方式畫出三國鼎立局面的方位示意圖。（2）材料二中所述的會議召開后確立了怎樣的國際格局？簡要評價這一格局。（3）根據(jù)材料三，列舉二戰(zhàn)后美蘇矛盾尖銳化的具體表現(xiàn)。（4）根據(jù)材料二、三，比較兩次世界大戰(zhàn)后形成的兩個國際格局的相同之處。四、探究題（本大題共15分）19．（15分）人類對文明的追求既需要薪火相傳，代代守護，更需要交流互鑒，推陳出新。李老師以“文明之光”為主題設計了下面的學習任務單。請你完成相關學習任務。任務一【革新工具﹣﹣見證經(jīng)濟文明】（1）對比下圖反映的兩種經(jīng)濟文明類型的不同特點。任務二【解放思想﹣﹣傳承精神文明】（2）下面的材料分別體現(xiàn)了怎樣的思想主張”，概括兩場思想解放運動的共同影響。任務三【保障民權﹣﹣關注政治文明】美國歷史上的法律文獻（部分）2019年中國“兩會”人氣話題?1787年華盛頓主持召開制憲會議，制定《美利堅合眾國憲法》?1862年林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》?1933年羅斯福宣布實施新政，先后頒布《全國工業(yè)復興法》、《全國勞工關系法》、《社會保障法》等?救命良藥進醫(yī)保?改農(nóng)村廁所、建民生工程?發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育?博物館新需求、新功能?文化+旅游綻放更大魅力?打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)?安全是網(wǎng)約車的底線（3）上述法律文獻保障了人民的哪些權利？（4）2019年“兩會”人氣話題說明了什么？任務四【協(xié)和萬邦﹣﹣推動文明互鑒】（5）根據(jù)下面材料信息結合相關史實，以“河?和?合”為題寫一篇150字左右的小短文。

2019年山西省中考歷史試卷參考答案:一、選擇題。1.B2.D3.B4.C5.A6.C7.B8.A9.B10.B11.D12.C13.C14.D15.B二、簡答題。16.本題答案如下1)如圖一黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領，深受歷代人民所敬仰，被尊為“人文初祖”。如圖三張仲景寫成了《傷寒雜病論》，奠定了我國中醫(yī)治療學的基礎，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。 2)高度的愛國主義精神；不怕犧牲、敢于奉獻的獻身精神；不屈不撓、勇于斗爭的精神等。 3)①是鄧小平理論；②是習近平新時代中國特色社會主義思想。具體舉措：在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、建立社會主義市場經(jīng)濟體制等。 17.本題答案如下1)面對民族危機，日本決心全面向西方學習，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活等方面進行了自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱”明治維新”；明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機，躋身于資本主義強國之列。 2)必要性：面對西方列強的侵略，地主階級洋務派學習西方先進技術，創(chuàng)辦了近代軍事、民用工業(yè)；資產(chǎn)階級掀起的戊戌變法、辛亥革命，主張學習西方的政治制度，走資本主義道路，但都未能改變中國半殖民地半封建社會的命運；此后，中國共產(chǎn)黨效仿蘇聯(lián)在城市進行武裝起義，先后領導南昌起義，秋收起義等失利。 可行性：中國共產(chǎn)黨開辟了井岡山革命根據(jù)地，此后，逐步走出了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”的中國特色道路，最終取得了新民主主義革命的勝利。 3)原因：西歐國家有共同文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平相近；二戰(zhàn)后西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心地位，迫切需要通過合作發(fā)展經(jīng)濟；美蘇對戰(zhàn)的兩極格局中，西歐國家認識到，只有謀求政治上的聯(lián)全，才能提高國際地位等。 影響：促進了歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提高；20世紀70年代，隨著西歐經(jīng)濟水平的提高，形成資本主義世界美、日、歐三中鼎立的局面；1993年成立歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化進程；歐洲聯(lián)盟成為推動多極化趨勢中重要的一支政治力量等。 18.本題答案如下1) 2)凡爾賽﹣﹣華盛頓體系；這一體系建立了戰(zhàn)后暫時的帝國主義世界和平秩序，但由于它不可能消除帝國主義國家間的矛盾，因此，不能長久維持下去。 3)表現(xiàn)：政治上，美國提出杜魯門主義；經(jīng)濟上，美國提出馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)互會；軍事上，分別成立北約，華約 4)都是在世界大戰(zhàn)后形成的相對穩(wěn)定的世界體系；都帶有大國強權政治和大國爭霸的性質(zhì)；都建立了國際性組織機構：都損害了中國的利益；都帶有不穩(wěn)定性；都隨著大國間經(jīng)濟、軍事實力的變化而瓦解等。 19.（1）圖一：農(nóng)耕文明：個體勞動為主；動力為人力和畜力；自給自足的自然經(jīng)濟等。圖二：工業(yè)文明，大機器生產(chǎn)，動力為機械力，工廠制度等。 （2）文藝復興：人文主義；新文化運動：民主、科學；共同影響：都抨擊了封建統(tǒng)治，標傳播了自由，平等的思想都起到了解放思想的作用：都推動社會進步等。 （3）保障公民自由、平等的權利；人身自由權：獲得土地的權利：獲得工作的權利；各項社會福利保障制度等。 （4）黨和政府始終以人民利益為根本出發(fā)點；人們對“兩會”關注度高，有較強的參政議政意識；人們關注與切身利益密切相關的醫(yī)療、教育、安全、環(huán)境等民生問題：隨著生活水平和受教育程度的提高，人們對文化生活的關注度越來越高等。 （5）示例：“河?和?合”世界上各地區(qū)的文明豐富多樣，由于自然地理環(huán)境的不同，通過不同的交往方式產(chǎn)生了對世界影響深遠的文明成就。大河流域孕首了古老的亞非文明。如尼羅河流域古埃及的金字塔、象形文字；兩河流域古巴比倫王國的（漢謨拉比法典》、楔形文字：印度河流城的阿拉伯數(shù)字、佛教：黃河和長江流域的古代中國創(chuàng)造了甲骨文、青銅器等。各地區(qū)豐富的經(jīng)濟、政治、文化等文明成果，傳播到世界各地，對人類文明做出貢獻。和平交往促進了文明的交流。古老的絲綢之路搭建了世界和平交往的橋梁，如玄奘西游天竺，鑒真東渡日本，日本遺唐使來華，鄭和下西洋，阿拉伯人把中國的四大發(fā)明和印度的棉花食糖傳入歐洲等，東西方的經(jīng)濟文化交流在古老的絲路上以和平友好的方式，促進了文明的交流與互鑒。團結合作促進文明互鑒。如二戰(zhàn)期間，面對法西斯的侵略，中蘇、英等不同社會制度和意識形態(tài)的國家形成反法西斯同盟，共同打敗法西斯，嬴得世界和平，戰(zhàn)后成立了聯(lián)合國。萬隆會議上，中國政府提出“求同存異”方針，促成亞非國家的團結合作：二戰(zhàn)后，歐洲國家走向聯(lián)合，建立歐洲聯(lián)盟。當今，在和平與發(fā)展的主題下，隨著世界貿(mào)易組織等一系列國際合作組織的建立，各國在相互合作、交流互鑒中，促進共同發(fā)展。文明發(fā)展是在交流中相互學習，在學習中不斷博采眾長。習近平總書記的講話具有深刻的內(nèi)涵，深厚的文化底蘊，為構建人類命運共同體提供了啟示。 解析:一、選擇題。1.據(jù)題干并結合所學知識可知，甲骨文具備漢字的構成方法，如：象形字、指事字、會意字、形聲字等，是比較成熟的文字。ACD的信息從圖片中提取不到。 故選：B。2.秦王嬴政統(tǒng)一六國后，建立中央集權制，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，并確立了皇帝至高無上的地位。在中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，地方推行郡縣制，所以D選項符合題意。 故選：D。3.根據(jù)題干材料“不教胡馬度陰山”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”結合所學知識可知，此處的胡分別是指唐代的匈奴和宋代的女真族。唐朝背面的威脅匈奴政權；女真族建立的政權是金。B符合題意。 故選：B。4.據(jù)材料“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座……瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮?！笨芍@一現(xiàn)象說明了宋代城市商業(yè)的繁榮。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”，還有說書的、唱曲的、演雜劇的等。瓦子的存在，增添了城市的生氣。 故選：C。5.根據(jù)題干“從今以后獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)，以進行通商貿(mào)易，不受阻撓和限制……”結合所學知識可知，材料描述的是《南京條約》。1842年8月簽訂中英《南京條約》﹣﹣中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約。《南京條約》的內(nèi)容：①割地﹣﹣割香港島給英國；②賠款﹣﹣賠款2100萬銀元；③通商﹣﹣開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；④議稅﹣﹣英商進出口貨物應交納的稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議。A符合題意。 故選：A。6.結合所學知識，1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議在北平隆重舉行，會議的中心議題是討論新中國成立的問題。大會制定了《共同綱領》，起了臨時憲法的作用。大會決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。建立此碑的意義在于緬懷革命先烈，傳承英雄精神，珍惜美好生活。我們可知人民英雄紀念碑的9塊浮雕反映的都是近代以來中國人民反侵略反封建的民主革命的重大事件。 故選：C。7.據(jù)題干圖片內(nèi)容，結合所學可知，1953年﹣1957年為了有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了第一個五年計劃。集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，特別是優(yōu)先發(fā)展鋼鐵、煤炭、電力、石油、機器制造、飛機、坦克、車輛制造等，建立我國社會主義工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎。 故選：B。8.觀察題干圖片可知，西藏自治區(qū)設立與民族區(qū)域自治制度有關；澳門回歸與澳門特別行政區(qū)的設立有關。據(jù)所學知識可知，我國對少數(shù)民族地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度，對澳門特別行政區(qū)實行“一國兩制”制度，這都是在中央人民政府統(tǒng)一領導下實行的制度，有利于鞏固祖國統(tǒng)一，都是從國情出發(fā)，具有中國特色的制度，①②③符合題意；④都在各自區(qū)域內(nèi)享有高度自治權指的是民族區(qū)域自治制度，不符合題意，排除含有④的BCD三項。 故選：A。9.13世紀的西歐城市里出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財產(chǎn)權，領主不得非法剝奪市民財產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。題目給出的表述與這些現(xiàn)象相符的是“城市的空氣使人自由”。手工匠和商人是城市的基本居民，他們一般是從周圍農(nóng)村的農(nóng)民轉變而來的。很多人進人城市以前還是農(nóng)奴，一旦進人城市，就意味著享有一定的自由權利，因為城市是有著一定特權的地區(qū)。當時，農(nóng)奴在自由城市住滿一年零一天，他就獲得了市民的身份，從此享有自由，領主無權強迫他重新變成農(nóng)奴。隨著更多的城市取得自由，越來越多的城市居民成了自由人，而且。城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機會。因此，越來越多的農(nóng)奴逃離莊園，進入城市，促進了城市的發(fā)展。隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，市民階級逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級。 故選：B。10.據(jù)題干圖二攻占冬宮，可知，1917年，列寧親自領導起義。起義者迅速占領彼得格勒火車站、中央發(fā)電站、電話總局和國家銀行等站略要點，攻克臨時政府盤踞的最大據(jù)點﹣﹣冬宮。彼得格勒武裝起義取得勝利，列寧建立了蘇維埃政權﹣﹣人民委員會，第一個社會主義國家誕生。十月革命是世界歷史上無產(chǎn)階級第一次取得勝利的革命，它把社會主義的理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實，使俄國走上了實現(xiàn)現(xiàn)代化的獨特之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀的歷史進程產(chǎn)生了深刻的影響。 故選：B。11.英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治嚴重阻礙了英國資本主義的發(fā)展。為推翻封建統(tǒng)治，發(fā)展資本主義，英國資產(chǎn)階級掀起了革命。 故選：D。12.據(jù)“它遵循古代羅馬‘法典’的傳統(tǒng)，它所表現(xiàn)出來的啟蒙和解放，對于任何地方，任何時代的尋求自由與解放的人民，都有極大的教育意義，對于任何想建立新的法律秩序的人民也具有極大的益處。它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典?！奔八鶎W知識可知，文中的“它”是《拿破侖法典》。拿破侖在位期間，對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》）《商法典》《刑法典》?！赌闷苼龇ǖ洹返谝淮未_認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產(chǎn)所有權無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。 故選：C。13.張麗同學搜集了有關“玻利瓦爾”“甘地”“納米比亞獨立”“巴拿馬收回運河區(qū)主權”等資料，準備制作一個復習專欄，請為她歸納一個最恰當?shù)闹黝}是亞非拉的民族解放運動。BD與題目給出的相關事件無關?！安＠郀枴鳖I導的拉美獨立運動；“甘地”領導了亞洲印度的非暴力不合作運動；“納米比亞獨立”屬于非洲民族獨立運動；“巴拿馬收回運河區(qū)主權”屬于美洲民族解放運動。 故選：C。14.依據(jù)題干的圖片信息并結合所學知識可知，山西是中國戲曲的發(fā)源地之一，有著“中國戲曲藝術故鄉(xiāng)”的美譽，題干圖片描述的是山西的大量戲曲文物，說明山西戲曲歷史悠久，D項符合題意，ABC三項不符合題意。 故選：D。15.題目給出的圖片中涉及工業(yè)廢棄物再利用、紙張回收、廢水處理、綠化面積增長、汽車尾氣排放監(jiān)測等，這些內(nèi)容都與環(huán)境保護有關，據(jù)此可知他們要撰寫的調(diào)查報告關注點是環(huán)境治理。 故選：B。二、簡答題。16.1)【文化內(nèi)涵】感悟中國古代文化的無窮魅力。學生可從歷史遺址中任選兩例回答即可，如圖一陜西黃帝陵，黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領，相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎。他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲，其史官倉頡創(chuàng)造了文字，其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲鳎`首發(fā)明了算盤，因其卓著的功績，深受歷代人民所敬仰，被尊為“人文初祖”。圖三河南南陽張仲景祠堂，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”?！秱s病論》重點論述了人體感受風寒之邪而引起的一系列的病理變化以及如何辨別治療的方法。該書總結了前人的醫(yī)學之大成，并結合自己的臨床經(jīng)驗，系統(tǒng)的闡述了多種外感疾病以及雜病的辨別和治療，理法方藥俱全，奠定了我國中醫(yī)治療學的基礎，在中醫(yī)發(fā)展史上具有劃時代意義，為后世醫(yī)學家奉為經(jīng)典。2)【民族精神】是中華民族凝聚力的堅固長城。仔細觀察“五四學生宣言”“抗日誓詞”內(nèi)容并結合所學知識可知，兩段文字所反映的事件體現(xiàn)出不怕犧牲、報效祖國的愛國主義精神。“五四”精神內(nèi)容：愛國、進步、民主、科學，憂國憂民，不屈不撓，樂于奉獻的精神（核心精神：愛國主義精神）?？谷諔?zhàn)爭的精神內(nèi)涵是高度的愛國主義精神；不怕犧牲、敢于奉獻的獻身精神；不屈不撓、勇于斗爭的精神等。3)【科學理論】是指導實踐探索的偉大旗幟。仔細觀察年代尺并結合所學知識可知，年代尺上①②兩處形成的理論名稱，①是鄧小平理論；中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會高舉鄧小平理論偉大旗幟，總結了我國改革和建設的新經(jīng)驗，把鄧小平理論確定為黨的指導思想，把依法治國確定為治國的基本方略，把堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存，確定為我國在社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度。②是習近平新時代中國特色社會主義思想；2017年10月，中共十九大召開，會議上習近平作了重要報告，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。由此，習近平新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導思想；鄧小平理論指導下對內(nèi)改革的具體舉措如在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、建立社會主義市場經(jīng)濟體制等。17.1)依據(jù)材料一的內(nèi)容，依據(jù)所學知識可知，面對民族危機，日本決心全面向西方學習，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活等方面進行了自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”。明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機，躋身于資本主義強國之列。2)根據(jù)材料二“1840年以后，意識到落后的中華民族求知若渴，四處尋找老師，學習美國、日本、前蘇聯(lián)等不少國家，最后還是通過走‘中國特色的道路’，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這足以表明，強調(diào)‘中國特色’在解決自身問題上，不僅具有必要性，更具有可行性”的信息并依據(jù)所學知識可知，這一觀點是正確的，面對西方列強的侵略，地主階級洋務派學習西方先進技術，創(chuàng)辦了近代軍事、民用工業(yè)：資產(chǎn)階級掀起的戊成變法、辛亥革命，主張學習西方的政治制度，走資本主義道路，但都未能改變中國半殖民地半封建社會的命運；此后，中國共產(chǎn)黨效仿蘇聯(lián)在城市進行武裝起義，先后領導南昌起義，秋收起義等失利。并且具有可行性：中國共產(chǎn)黨開辟了井岡山革命根據(jù)地，此后，逐步走出了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”的中國特色道路，最終取得了新民主主義革命的勝利。3)根據(jù)材料三“西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平接近，具備定的聯(lián)合基礎。1945年之后德法兩國都毫無疑問地認識到：兩國之間的對抗，不僅削弱了自己，而且還削弱了歐洲”的信息并依據(jù)所學知識可知，西歐走向聯(lián)合的原因是西歐國家有共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平相近；二戰(zhàn)后西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心地位，迫切需要通過合作發(fā)展經(jīng)濟；美蘇對戰(zhàn)的兩極格局中，西歐國家認識到，只有謀求政治上的聯(lián)合，才能提高國際地位等。西歐走向聯(lián)合促進了歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提高；20世紀70年代，隨著西歐經(jīng)濟水平的提高，形成資本主義世界美、日、歐三中鼎立的局面；1993年成立歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化進程；歐洲聯(lián)盟成為推動多極化趨勢中重要的一支政治力量等。18.1)根據(jù)材料一“赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下。劉備攻占四川，并從曾操手中奪得漢中，有了立足之地。孫權在長江中下游的地位進一步鞏固，并向嶺南發(fā)展。此后，三國鼎立的局面形成?！苯Y合所學知識可知，魏，220年建立，建立者曹丕，定都洛陽；蜀，221年建立，建立者劉備，定都成都；吳，222年建立，建立者孫權（稱王）定都建業(yè)，這樣三國鼎立局面形成。2)根據(jù)材料結合所學知識可知，材料二中所述的會議召開后確立的國際格局是凡爾賽﹣﹣華盛頓體系。通過材料二中的巴黎和會和華盛頓會議兩次會議的召開，形成了凡爾賽﹣﹣華盛頓體系。凡爾賽﹣﹣華盛頓體系這一體系建立了戰(zhàn)后暫時的帝國主義世界和平秩序，但由于它不可能消除帝國主義國家間的矛盾，因此，不能長久維持下去。3)根據(jù)材料三“美蘇的戰(zhàn)時同盟基礎迅速發(fā)生了動搖，美國試圖在整個戰(zhàn)后世界建立起不可動搖的領導地位，而蘇聯(lián)則企求在本國周國建立起不容他人染指的勢力范國；這兩種戰(zhàn)略目標發(fā)生了直接的沖突，每一方都成了另一方實現(xiàn)自身自標的巨大障礙。此種狀態(tài)，加上它們在意識形態(tài)和社會制度方面固有的沖突，使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免”的信息，依據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后美蘇矛盾尖銳化的具體表現(xiàn)是政治上，美國提出杜魯門主義；經(jīng)濟上，美國提出馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立