托管班管理制度14篇

托管班管理制度（精選14篇）托管班管理制度（精選14篇）

托管班管理制度篇1為激發(fā)和培育學生學習愛好,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。大幅提高孩子學習成果，我們數(shù)學輔導班特擬訂本制度。

一、師資隊伍

我們幾位老師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點大學的討論生。

二、數(shù)學輔導班目的

1、輔導學生首先完成老師整理的試題，老師批改并講解

2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固把握當天所學課堂內容，避開出現(xiàn)課本知識的漏洞。

3、提高學習成果，在完成作業(yè)基礎之上，結合學生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。

4、培育良好學習習慣，通過互動和訓練逐步訂正孩子不良學習習慣，培育孩子學習愛好，增強交往能力、情緒調節(jié)能力、挫折應對力等。

三、學生守則

1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。

2、尊敬老師，團結同學。

3、明確學習目的，端正學習態(tài)度。

4、學生到班后必須根據(jù)老師的要求寫作業(yè)，不得任意走動或外出，不準任意吃東西或做其它與學習無關的事情更不得在班大聲喧嘩、追趕打鬧。老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中留意力，專心聽講，不得東張西望及做其他影響學習的動作。

5、作業(yè)寫完后交由輔導老師檢查，并聽從老師安排進行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。

本制度，全部學員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導資格。

家長簽字：

學生簽字：

日期：

托管班管理制度篇2老師的崗位職責

1、熱愛本職工作，敬重托管學生，有愛心、耐心、責任心。

2、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退、不做私事。

3、遵紀守法，團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后談論。

4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。

5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱忱有禮。

6、愛惜公物，保護設施。

7、做好計劃，專心備課，講解仔細，抓好學生品德教育和良好習慣的養(yǎng)成。

8、做好與家長、同事、學生的溝通工作。

廚房管理制度

1、人員：全部從業(yè)人員每年體檢一次，要有健康證。從業(yè)人員應有良好的個人衛(wèi)生習慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。

2、場所：開窗通風，工作完打掃衛(wèi)生，不留死角及衛(wèi)生小尾巴。

3、選購：“四不買”不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，不應季的不買。

4、加工：未清洗的不加工，養(yǎng)分搭配不合理的不加工，超保質期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。

5、儲藏：生鮮肉類準時冷凍，易變質蔬菜準時冷藏。儲存科學分類，擺放整齊，通風避光冰箱及其他存儲場所每日清潔，每周清理，內外無垢。

6、用餐后準時清理，一洗二刷三沖四消毒。

7、養(yǎng)分：加強伙食管理，豐富食譜，養(yǎng)分搭配。每周開出菜單，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣，每日配備適時水果。

接送管理制度

1、準時：接送人員必須在放學前30分鐘內攜帶托管學生聯(lián)系表在校門口指定地點等候學生。

2、正確：接送人員必須專心清點人數(shù)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應準時與家長或學校確認情況。

3、平安：每次兩名接送人員，確保途中平安。專車接送人員必須嚴格要求學生乘車方式來回，不得讓學生擅自出走。接時監(jiān)督學生悉數(shù)進入托管中心，送時督促學生全部進校門。

4、牢靠：不得任意更換接送人員，如有需要提前通知學生，以防不法人員冒充本中心人員接走學生。

午餐管理制度

1、秩序：引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不任意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。

2、節(jié)約：不浪費糧食，必必要求學生不得任意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的可以再打飯，保證學生吃飽吃好。

3、衛(wèi)生：引導學生講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不任意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內食用對身體有害的三無食品，飯后漱口，保持口腔健康。

午休管理制度

1、游戲：聽從老師指揮，不大聲喧嘩、玩耍，不追趕打鬧。

2、打算：睡前上廁所，進入休息室到起床時間內，不允許以各種借口任意走動或離開休息室影響其他同學。

3、進入：把鞋子擺放整齊，按挨次進入宿舍，每人固定一個鋪位，不得任意更換鋪位。

4、午休：午休中必須有老師看護督促，進入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其他任何無關的事，如：做作業(yè)、畫畫、談天、看書、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。

5、起床：到規(guī)定時間。老師要準時喚醒學生，并教學生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序的安靜的離開宿舍。

衛(wèi)生管理制度

1、每日早上開窗通風30分鐘，下午午休后開窗30分鐘，確保室內空氣清新。

2、安排值日人員每日打掃地面，擦拭桌面。

3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈。

4、感冒流行期間采納通風、日照、醋蒸等各種有效預防措施預防感冒。

5、工作人員要保證自身身體健康，如發(fā)生感冒準時報告，休假回避，防止傳染。

6、大、小便后準時沖洗廁所。

平安管理制度

1、每日下班前檢查各項電源、天然氣是否關閉。

2、每日離開前準時關閉門窗。

3、檢查室內物品擺放不會對兒童造成危險。

4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避開平安隱患的發(fā)生。

紀律管理制度

1、學生進入本中心后，未經允許不得擅自離開。

2、不得大聲喧嘩、追趕打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、爬窗坐欄禁止學生在室內踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險游戲等。

3、禁止學生攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物品進入本中心。

4、禁止學生私自動用托管中心內的電器開關。

5、愛惜公物，不得亂涂亂畫，損壞桌椅。

獎懲管理制度

1、禮貌待人，主動向老師、同學問好，按次數(shù)最高+10分

2、保持座位整潔衛(wèi)生，離開前清理干凈座位，座椅歸位+5

3、嚴格根據(jù)作息時間上、下課，不任意下位、進出教室+5

4、保持安靜，遵守各項規(guī)章制度，有事先舉手得到允許再去做+5

5、準時完成作業(yè)，書寫工整，正確率高，背誦嫻熟，最高+10

6、表現(xiàn)好進步大或成果提高的，最高+10

7、介紹其他小伴侶來的，+10

托管班管理制度篇3一、老師工作制度

1、老師須按時上中心，自覺負責教室衛(wèi)生、學生考勤工作專心履行并聽從學校各項教學安排(包括課時的調整和教案的修改等)。

2、工作時間內不得處理私人事務，不談論與教學無關的事情，專心工作，提高工作效率。

3、上中心時間內，老師不得外出(外出宣傳除外)，因急事(含看病)短時間外出應做好外出說明(外出時間和返校時間)如有特殊原因需提早離開學校應說明原因，私自離開學校當曠工、早退處理請事假或調休需提前一天告知，否則以曠工計算。

二、老師獎罰制度

1、每月滿勤，嘉獎30元。

2、大中心課課時按超中心級基本人數(shù)每課時每人2元嘉獎。

3、遲到早退10-30分鐘，以一元一分鐘計算扣除。

4、曠工一次以課時工資的三倍來罰款。

三、學生上課制度

1、按時到輔導中心上課，不遲到不早退。

2、自覺保持教室衛(wèi)生,不準隨地吐痰課后請將自己的廢棄物放到指定的地點不準在門窗、桌椅、墻壁上任意涂寫。

3、自覺聽從老師管理，如有建議和意見可在下課后反映。

4、請學生保管好自己的隨身物品,珍貴的東西最好不要帶到輔導中心，如有丟失，后果自負。

5、愛惜輔導中心財物，不損壞桌椅否則，照價賠償。

6、下課后禁止下樓，禁止追趕打鬧，做有意義的游戲。學生途中平安由家長負責。

感謝家長長期對星達特輔導中心的支持和信賴，為了讓孩子更快樂的生活、更好的學習，請您仔細閱讀以下內容：

1、記準時間安排，按時接送孩子，特殊原因請?zhí)崆罢f明。

2、正常開課期間，不能按時到輔導中心上課者輔導費概不退還。敬請諒解!

3、授課期間，如孩子對授課方式不適應，請準時與老師反映，以達到最佳教學效果。

4、為了完成教學目標，如有課下作業(yè)請家長督促完成。

5、學生在輔導中心期間，如同學間發(fā)生沖突，請家長準時與老師溝通，不要擅自解決。

6、如有更好的教育方法及管理模式，請準時與我們聯(lián)系。

托管班管理制度篇4一、學生的接送

1、確定各班級的放學時間，托管老師每次接學生提前10到15分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。

2、學生放學后到本校托管班展現(xiàn)牌面前集合，并分年紀排隊，學生到達一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學校，不得讓學生單獨行動。

3、護送學生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻留意每一個學生的平安，不允許學生亂奔亂跑或追趕打鬧，也不允許吃任何的東西。

4、過公路時，托管老師確保沒有危險，再讓學生迅速且有秩序的通過公路。

5、托管老師應清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學生必須準時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學生。

6、學生作業(yè)完成后，學生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來接而提出讓學生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂平安協(xié)議書。

二、上課安排

1、托管老師安排學生進入教室，同時提醒學生把作業(yè)本交到講臺上，學生有15分鐘的休息時間，期間學生可以上廁所、洗手，學生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。

2、休息15分鐘后，進入第一堂課，學生根據(jù)語、數(shù)、外的挨次依次完成當天的作業(yè)。

3、5：105：20為課間休息時間。

4、每日托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學生超過晚上8：00。

5、老師應將每一天學生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來，做到家長接受學生時給予準時的溝通。

三、上課紀律

1、上課期間學生不得任意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學完成作業(yè)，如有背書或讀書任務，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

2、學生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成抓重點的習慣。老師檢查作業(yè)要仔細專心，不得有遺漏，不得有錯誤。

3、學生寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目臨時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習慣。老師發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)錯誤

4、老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學生講題的同時兼顧班級紀律。

5、學生全部作業(yè)完成后，托管老師可以安排學生寫字帖或口算，或者看課外書(假如是學校的書籍，一定記得還回原位)，若同一時間完成作業(yè)的同學比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學校作業(yè)的同學繼續(xù)做作業(yè)。

四、溝通

1、與家長的溝通

每日家長來本校接送學生時，托管老師應立即跟家長溝通(如該生在學校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個學生的性格特點、薄弱學科等)

2、老師之間的溝通

每日上完課，老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的各種問題等等)，相互分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應準時解決。

3、與孩子之間的溝通

根據(jù)每個學生的學習情況和性格特點進行適當?shù)募?，出現(xiàn)問題也要適當?shù)呐小?/p>

托管班管理制度篇5一、管理老師崗位職責

1、熱愛托管工作，對學生要有愛心、責任心、耐心，敬重全部托管學生。

2、主動與托管學生家長協(xié)作，準時向家長匯報學生身心健康進展情況，虛心接受批判、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按規(guī)章制度處理。

3、遵紀守法，團結同事，同事間友好交往，有意見通過正常渠道提出，不在背后談論。

4、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發(fā)、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱忱有禮貌，能主動問候別人。在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。

6、愛惜公物，講究衛(wèi)生，保護各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。

二、管理老師崗位工作要求

1、安排好托管學生課業(yè)自我完成督習計劃，抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培育，與家長建立良好溝通關系。

2、負責搞好活動室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內通風、清潔整齊。定期開展學生寢室的消毒工作。

3、關注托管學生的身體康健，天氣變化要準時為學生增減衣服。

4、管理學生午休紀律，留意托管學生的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床,指導和幫助托管學生穿好衣服。

5、留意托管學生平安，家長來接送托管學生時，要簡潔介紹托管學生的當天生活、學習情況。

6、每半月把學生的被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去換洗。

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學，負責接送的管理老師在平安接學生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學生家長或在家長群中發(fā)。

2、每日家長到托管班接學生時，當班管理老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，留意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄對托管期間生病的學生，管理老師還要當面對家長交代所采取措施，建議家長做好相關護理事宜。

3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長常常聯(lián)系，問訊學生病情，關懷患病學生。

4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學生家庭報告書》，并由學生轉交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。

四、學生的接送管理

1、學生放學，管理老師必須提前至少10分鐘到校門等待接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。

2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔必須有2名老師以上帶隊。

五、日常平安管理

1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師伴隨的情況下參觀托管班或接觸學生。

2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。

3、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷)，當班管理老師要立即實行有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。

4、加強對托管學生的平安教育，不允許學生在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追趕打鬧。

5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每日抽檢學生所帶物品，留意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、托管班刀子等危險物品，發(fā)現(xiàn)后準時收起來，防止發(fā)生平安意外。

6、嚴禁采納藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。

7、嚴禁托管學生進入廚房，熱湯菜、開水必須放在學生拿不到的平安地方。

8、就餐時，生活老師分菜時不要越過托管學生頭頂，熱湯菜必須預先降溫后(低于50度)才可端出分給學生。

9、對托管班的學生的各種疾病做好記錄，分析原因，準時實行措施。

10、收好托管學生的中藥、中成藥、西藥，值班人員按時按量給托管學生服藥，內服外服藥要有名稱、標記，防止錯服漏服。做好服藥記錄。

11、托管班負責人每日對房舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)平安隱患要準時處理，有損壞設施、物品要準時修理。

六、消防平安管理消防平安管理

1、準時檢查平安隱患，更換老化電線，消除平安隱患。

2、常常組織老師學習消防知識，參加消防平安知識培訓，增強消防平安意識。

3、不定期向托管學生傳授簡潔、基礎的消防平安知識。

4、準時更換破舊的消防器材。

5、留意水、電、火等的平安管理工作。

七、衛(wèi)生管理

1、室內外衛(wèi)生每日一次小掃，每周一大掃并進行消毒。

2、托管學生使用過的餐具必須每天消毒，玩教具每周清洗消毒一次學生寢室每月消毒一次，每周翻曬被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。

3、要求托管學生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

4、保持室內空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內空氣新鮮。

5、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。

八、飲食管理飲食管理

1、托管班食品必須從正規(guī)渠道選購，食品選購回來后專人檢查驗收并做好選購記錄，便于溯源

2、(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及三防.

3、食品加工前專心檢查待加工的食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質跡象或者其它感官性狀異常的，不再加工和使用

4、加工成品在兩個小時內分發(fā)完畢

5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進行洗凈消毒

6、托管班全部工作人員全部體檢合格，無傳染性疾病患者。飯菜做到四搭配即(干稀、甜咸、葷素、粗細)，烹調過程中要把握火候，保持食品養(yǎng)分。

7、飯前工作人員及托管學生都要用肥皂、流淌水洗手，飯桌要擦干凈。

8、管理老師要照料好托管學生的進餐，把握每名托管學生的進餐量，教育托管學生不偏食，不浪費、自覺光盤形動，不吃零食的良好飲食習慣。

托管班管理流程

一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并護衛(wèi)學生回到托管班教室。

二、電話通知學生家長匯報主管，學生已平安接到托管教室，請家長放心。

三、托管班老師監(jiān)督學生完成作業(yè)，并核對學生記事本，檢查作業(yè)完成情況。

四、指導學生修改作業(yè)中的錯誤內容，加強對易錯知識點的熟悉。

五、帶領學生復習當天所學內容，根據(jù)學校老師安排，有計劃的預習新課。

六、托管過程中，托管班老師嚴格訂正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、住宿生完成作業(yè)后，學生加餐(牛奶、果珍、點心、水果等).

八、學生在大教室或院子里游戲、讀書，需有人看護。

九、必須家長親自到場接走孩子。

寫給小伴侶

一、按時完成作業(yè)

二、溫習學過的知識，準時預習新知識

三、正確的坐姿和用眼對我們有很多好處

四、保持安靜，不要打攪其他小伴侶做作業(yè)

五、保持教室內衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里

六、多讀書，書籍是人類進步的階梯

七、常運動，運動才能保持強健的體魄

八、留意平安，不在教室內打鬧，不要亂跑，亂跳

九、尊敬師長，團結同學

十、相互幫助，與人為善

托管班留意事項

一、托管班負責學生在托管期間的平安。

二、托管班負責指導學生完成當天作業(yè)，以及復習、預習。

三、托管班應與家長保持聯(lián)系，反應學生情況

四、托管班重視每位家長提出的寶貴意見

五、擇日托管的學生，請家長與托管老師溝通，并告知托管時間。

六、若學生臨時不需要托管，請家長準時通知托管班。

七、家長接走學生時，請確認。

八、托管班托管時間到晚上20:00,此前不能來接孩子的家長，請告知托管班。

托管班管理制度篇6一、學生的接送

1.確定各班級學生的放學時間，每次接學生提前5分鐘到指定地點。

2.等學生到齊后一起到托管班，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，但是必須在有老師看管的情況下分批到學校。

3.在回托管班的途中，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐，其他食物一律禁止購買。

4.接送學生的首要任務是平安，如出現(xiàn)問題由接送老師負主要責任。假如學生因其它原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在放學后必須確保家長及家長指定的家人來接學生，如家長因特殊情況不能來接，由老師幫助送學生回家，家長提出孩子可以自己回家的情況除外。

5.每個班需有一名學員家長告知托管老師作業(yè)內容。(學校作業(yè)班任都以校訊通發(fā)給每個家長)

二、上課安排

1.到托管班后學生休息10分鐘，在此期間學生用簡潔的晚餐，如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等垃圾食品一律不得帶進托管班。

2.休息10分鐘后盡快進入學習狀態(tài)，學生根據(jù)語文、數(shù)學、英語挨次依次完成當天作業(yè)。

3.適當安排課間休息。

三、溝通

1.對學生應多激勵多激勵，摸索學生的性格，根據(jù)每個學生的特點進行適當?shù)募睿霈F(xiàn)問題也要嚴厲的批判，對于同班級的。

2.每個學生在托管班的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成狀況，老師與家長接送學生時進行溝通。促使每個學生更快的進步。

四、上課紀律

1.告知孩子作業(yè)內容。

2.上課期間不得任意走動，如有特殊情況需舉手示意。

3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，最好用鉛筆不會寫的題目臨時空在那里。

5.課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩，更不能相互追趕打鬧，其他同學在學習時不得去打攪。

托管班管理制度篇7一、管理老師崗位職責

1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，敬重托管學生。

2、主動與托管學生家長協(xié)作，準時向家長匯報學生身心健康進展情況，虛心接受批判、建議，不斷改進工作方法。

3、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。

4、團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后談論。

5、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康進展。

6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱忱有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。

8、愛惜公物，講究衛(wèi)生，保護各種設施、教具。

二、管理老師崗位工作要求

1、根據(jù)學生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學生課業(yè)輔導計劃。

2、負責搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內通風、清潔整齊。

3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培育，與家長建立良好溝通關系。

4、關注托管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。

5、留意托管學生平安，家長來接送托管學生時，要簡潔介紹托管學生的當天生活、學習情況。

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學，負責接送的管理老師在平安接學生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學生家長。

2、每日家長到托管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，留意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄對托管期間生病的學生，管理老師還要當面對家長交代所實行措施，建議家長做好相關護理事宜。

3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長常常聯(lián)系，問訊學生病情，關懷患病學生。

4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學生家庭報告書》，并由學生轉交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。

四、學生的接送管理

1、學生放學，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。

2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔

五、日常平安管理

1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師伴隨的情況下參觀托管班或接觸學生。

2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。

3、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷)，當班管理老師要立即實行有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。

4、加強對托管學生的平安教育，不允許學生在走廊、樓梯追趕打鬧。

5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每日抽檢學生所帶物品，留意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發(fā)現(xiàn)后準時收起來，防止發(fā)生平安意外。

6、托管班嚴禁采納藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。

六、消防平安管理

1、準時檢查平安隱患，更換老化電線，消除平安隱患。

2、準時更換破舊的消防器材。

3、留意水、電、火等的平安管理工作。

七、衛(wèi)生管理

1、室內外衛(wèi)生每日一次小掃，每周一大掃并進行消毒。

2、保持室內空氣流通，下班后開窗通風，保持室內空氣新鮮。

3、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。

教育托管班管理流程

一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并帶學生回到托管班教室。

二、短信通知學生家長，學生已平安接到托管教室，請家長放心。

三、老師監(jiān)督學生完成作業(yè)，并核對學生記事本，檢查作業(yè)完成情況。

四、指導學生修改作業(yè)中的錯誤內容，加強對易錯知識點的熟悉。

五、帶領學生復習當天所學內容，根據(jù)學校老師安排，有計劃的預習新課。

六、托管過程中，老師嚴格訂正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、學生在大廳或C1老師里游戲、背誦。

九、家長簽字，接走孩子。

寫給小伴侶

一、按時完成作業(yè)

二、溫習學過的知識，準時預習新知識

三、正確的坐姿和用眼對我們有很多好處

四、保持安靜，不要打攪其他小伴侶做作業(yè)

五、保持教室內衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里

六、多讀書，書籍是人類進步的階梯

七、常運動，運動才能保持強健的體魄

八、留意平安，不在教室內打鬧，不要亂跑，亂跳

九、尊敬師長，團結同學

十、相互幫助，與人為善

教育托管班留意事項

一、托管班負責學生在托管期間的平安。

二、托管班負責指導學生完成當天作業(yè)，以及復習、預習。

三、托管老師不得對學生進行語言攻擊，不得體罰學生。

四、托管班應與家長保持聯(lián)系，反應學生情況

五、托管班重視每位家長提出的寶貴意見

六、家長接走學生時，請簽名確認。

托管班管理制度篇8一.學生的接送

1.確定各班級學生的放學時間：一、二班級周一至周四統(tǒng)一在15∶25放學，周五16：30放學。三、四、五、六班級周一，周五放學時間在16∶30。每次接學生提前10分鐘到指定地點。

2.接學生地點：

3.等學生到齊后一起到學校，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，分批到學校，但是在有老師看管的情況下。

4.在回學校的途中，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐的，其他食物一律禁止購買。

5.接孩子時必須攜帶托管班學生聯(lián)系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

6.接送學生的首要任務是平安，如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責任。假如學生因其他原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在孩子放學后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外)。

二.上課安排

1.到學校后學生休息15分鐘，在此期間學生用簡潔的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等垃圾食品一律不得帶進學校。

2.休息15分鐘后進入第一堂課，學生根據(jù)語文、數(shù)學、英語的挨次依次完成當天作業(yè)。

3.6∶206∶35為課間休息

4.6∶357∶30進入第二堂課

三.上課紀律

1.開頭上課時把當天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學生的家庭作業(yè)情況。

2.上課期間不得任意走動，如有特殊情況需舉手示意。

3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目臨時空在那里。

5.課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追趕打鬧，其他同學在學習不得去打攪。

四.溝通

1.與家長的溝通：每個學生在學校的課堂表現(xiàn)，了解該生在學校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn)，發(fā)言，老師提問時回答狀況，并記錄到學生學習狀況登記表上備查作業(yè)完成狀況，對每個學生的性格特點和薄弱學科都要有比較詳細的了解。并記錄到學生學習狀況登記表上備查。(最好每日家長接學生的時候準時溝通)

2.與老師的溝通：每日上完課后，帶課的老師之間相互溝通，溝通在帶課種遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學生的情況。對在上課種遇到的不會解答的問題，課向值班老師詢問，不要把問題帶到第二天。

3.與孩子的溝通：對學生應多激勵激勵，摸索學生的性格，根據(jù)每個學生的特點進行適當?shù)募?，出現(xiàn)問題要嚴厲的批判(比如：某某今日的字寫的比以前有進步多了，很聰慧背書背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對于同班級的學生作業(yè)量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣，同一個班級的背誦任務都是一樣，只是教學課程的進度上有所差異，所以當天只要作業(yè)完成好，當天的背誦默寫任務完成，可以指定一篇進行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。

托管班管理制度篇9暑假來臨，許多家長又面臨著孩子放到那里去?的問題。暑假運動托管班就是為幫助家長解決這一問題而開設的。良好的環(huán)境，休閑的活動安排，職業(yè)的作業(yè)輔導，會使您的孩子比同齡人身體素養(yǎng)更好、暑假生活更豐富，而家長則更安心于自己的工作。

托管對象：小學生

托管時間：上午7：30下午18：30、周末休息、每月22天。

活動內容：

A、戶外活動：乒乓球、羽毛球、體育健身類游戲

B、輔導作業(yè)：輔導完成暑假作業(yè)。

托管班作息：

7:30~8:00早餐

8:00~9:00暑假作業(yè)

9:00~11:00戶外活動

12:00午餐

12:30~14:30午休

14:30~16:30暑假作業(yè)

17:00~17:30晚餐

17:30~18:30戶外體育類活動

家長須知：

1.連續(xù)休假5天或5天以上者，退還休假期間的伙食費(須事先請假)其他費用不予退還。

2.若當日有事請假，需提前短信或電話與中心確認，未連續(xù)休假5天(不含5天)費用皆不退還。

3.請帶好毛巾、水杯等個人用品。

4.托管費用：800元/月

報名地點：路號時代明豐苑A座

聯(lián)系電話：

聯(lián)系人：焦

托管班管理制度篇10招生對象：一班級、二班級、三班級學生

招生人數(shù)：

一班級晚托2個班剩余10個名額

二班級晚托3個班剩余5個名額

三班級晚托1個班剩余3個名額

午托剩余30個名額

班級人數(shù)：12人/班

報名時間：x年8月29日-9月1日

報名地點：經典雙城A區(qū)6-2二樓

安迪教育

報名電話：

小羊老師

托管班管理制度篇11孩子放學了,您還沒有下班,怎么辦?

家長工作太忙,孩子功課顧不上,怎么辦?

孩子作業(yè)拖拉,總和您較勁,怎么辦?

孩子在家總是看電視或玩游戲,怎么辦?

孩子缺少同齡玩伴不快樂,怎么辦?

孩子由于學習習慣不好或學習方法欠佳而學習成果不夠理想,怎么辦?

現(xiàn)在您不必再擔心了,由于洪偉教育將為您提供一個理想的場所,為您的孩子提供一個良好的學習空間在解決您的后顧之憂的同時,孩子一定會讓您刮目相看!

課程輔導:

周一至周五晚上(放學8:30費用：1000元/月)(放學6:30費用：880元/月)

周一到周五下午精品一對二托管班2100元/月

周六、日單天托管8:0017:30(以家長上下班時間為準)150元/全天90元/半天。

專職老師輔導學生完成各門功課的家庭作業(yè),不懂的由老師悉心指導,耐心詳細的講解!家長接送(或學生自己到中心),不提供食宿!

精品半托:

周一至周五放學后,由中心專職人員將學生接至中心,督促學生專心完成各門功課的家庭作業(yè)，不懂的由專職的老師悉心指導,耐心詳細的講解,直至學生徹底領悟!

完成當天的作業(yè)后，幫助學生預習新的課程,或幫助學習成果較差的學生補習前面拉下的課程!晚上8:30由家長接回家中。(晚餐有需求的可以預定)

注：本中心晚輔導、全托、半托、老師一對一長期招生，可隨時報名試聽。

誠信成就將來!

招生對象:小學一班級至初三學生(每個班級限招8名)

托管班管理制度篇12這里有著家一樣溫馨的環(huán)境，擁有舒適的教學、生活環(huán)境。課程內容涵蓋了人生成功的四種教育：感知教育、智商教育、情商教育、制造性教育。趕緊加入吧!我們的課程安排會給您的孩子帶來享之不盡的快樂成功!

在托管班內，具有優(yōu)秀的