輔導班老師社會實踐報告8篇

Word-24-輔導班老師社會實踐報告8篇暑期當輔導班教師社會實踐報告范文2023

轉瞬間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經能夠自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲所以，在這個暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在鋪張青春鋪張金錢，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了"寶雞清大輔導中心'的英語教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認可你還不夠，我們授課的對象是同學，所以，唯有讓同學認可你喜愛?你，你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，天天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個班級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有的緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問盼望的眼睛。我對自己說，"就把他們當作你的伴侶吧，敞開些，他們會喜愛?你的'。接下來的時光里我很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了。這是意外浮現了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應當是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有的叛逆，有的調皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大，教師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰向來流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好似有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開頭往下淌拿出手機，好似給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F在想想，爸媽說的都對，可是現在假如放棄了那不是在證實自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸的心態(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經挑選了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的"加油'，擦掉眼淚，坐起身來預備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。天天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是天天都要面向不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有的同學沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是由于同學們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解同學，鼓舞同學，協(xié)助同學，這樣，同學才干真實地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們憤怒，可是有時候又會碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

【第2篇】暑期社會實踐報告：當輔導班教師

轉瞬間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經能夠自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在鋪張青春鋪張金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認可你還不夠，我們授課的對象是同學，所以，唯有讓同學認可你喜愛?你,你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，天天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個班級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有的緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問盼望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的伴侶吧，敞開些，他們會喜愛?你的”。接下來的時光里我很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了。這是意外浮現了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應當是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有的叛逆，有的調皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大，教師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰向來流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好似有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開頭往下淌……拿出手機，好似給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F在想想，爸媽說的都對，可是現在假如放棄了那不是在證實自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸的心態(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經挑選了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來預備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。天天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是天天都要面向不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有的同學沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是由于同學們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解同學，鼓舞同學，協(xié)助同學，這樣，同學才干真實地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們憤怒，可是有時候又會碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

雖然在培訓班的時光并不長，但這短短的一個月的時光里，卻足以讓我重新熟悉這個社會，熟悉老師這個行業(yè)。人們常說：“老師無小節(jié)，到處是楷?！?。小學是每個同學的棲身與學習之地，小學的教導方式與手段對同學的影響極大。老師對同學舉行思想品德教導是每一位老師的責任，老師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，惟獨以身作則，為人師表，才干使老師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個教師很容易卻又很難，是不是覺著沖突呢?為什么說有容易又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的教師。假如你只是想做一位講好課的教師，那很容易。但假如你想成為一個講好課又要有好的教學結果的教師那就難了。老師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教同學。但我知道，教師不僅僅要交給同學書本上的學問還要讓同學廣泛涉獵課外學問，更重要的是要教同學如何做人，如何為人處事。假如老師本身沒有良好的素養(yǎng)和扎實的教學功底，你就不要去當老師，否則誤人子弟，害人不淺。

作為還是同學的我們，和想要成為老師的廣闊同學們，我們不得不去思量自己能否勝任老師這個角色，假如你想要成為一個合格的老師那么請從此天起嚴格要求自己，不斷地去去充實自己，不僅僅要去堆積豐盛的學問，還需要我們去樹立良好的道德品質。

轉瞬間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經受。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品味到了生活的艱辛。在這里我才真正的體悟到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個教師不是簡單的,靠蠻勁和熱血是無法教好同學的。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，汲取社會上的養(yǎng)分，來充實自己，為未來走上社會做預備。

【第3篇】輔導班教師社會實踐報告

轉瞬間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經能夠自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在鋪張青春鋪張金錢，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認可你還不夠，我們授課的對象是同學，所以，唯有讓同學認可你喜愛?你，你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，天天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個班級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有的緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問盼望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的伴侶吧，敞開些，他們會喜愛?你的”。接下來的時光里我很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了。這是意外浮現了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應當是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有的叛逆，有的調皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大，教師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰向來流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好似有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開頭往下淌……拿出手機，好似給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F在想想，爸媽說的都對，可是現在假如放棄了那不是在證實自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸的心態(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經挑選了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來預備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。天天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是天天都要面向不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有的同學沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是由于同學們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解同學，鼓舞同學，協(xié)助同學，這樣，同學才干真實地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們憤怒，可是有時候又會碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

【第4篇】暑期2023當輔導班教師社會實踐報告范文

轉瞬間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經能夠自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲所以，在這個暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在鋪張青春鋪張金錢，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了"寶雞清大輔導中心'的英語教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認可你還不夠，我們授課的對象是同學，所以，唯有讓同學認可你喜愛?你，你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，天天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個班級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有的緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問盼望的眼睛。我對自己說，"就把他們當作你的伴侶吧，敞開些，他們會喜愛?你的'。接下來的時光里我很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了。這是意外浮現了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應當是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有的叛逆，有的調皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大，教師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰向來流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好似有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開頭往下淌拿出手機，好似給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F在想想，爸媽說的都對，可是現在假如放棄了那不是在證實自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸的心態(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經挑選了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的"加油'，擦掉眼淚，坐起身來預備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。天天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是天天都要面向不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有的同學沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是由于同學們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解同學，鼓舞同學，協(xié)助同學，這樣，同學才干真實地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們憤怒，可是有時候又會碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

【第5篇】暑假輔導班教師實踐報告

暑期實踐，作為一名“寶雞清大輔導中心”英語教師的實習收獲，雖然很艱辛，但是很充實。是我真正懂得了“老師無小節(jié)，到處是楷?！保胍蔀橐幻细竦睦蠋焹H靠書本上學來的的學問還遠遠不夠。

關鍵字：實踐感觸，老師，授課。

實踐報告正文：

轉瞬間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經能夠自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在鋪張青春鋪張金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認可你還不夠，我們授課的對象是同學，所以，唯有讓同學認可你喜愛?你,你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，天天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個班級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有的緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問盼望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的伴侶吧，敞開些，他們會喜愛?你的”。接下來的時光里我很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了。這是意外浮現了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應當是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有的叛逆，有的調皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大，教師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰向來流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好似有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開頭往下淌……拿出手機，好似給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去。現在想想，爸媽說的都對，可是現在假如放棄了那不是在證實自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸的心態(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經挑選了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來預備去迎接新的一天。

暑假輔導班教師實踐報告

【第6篇】2023年輔導班教師暑期社會實踐報告范文

轉瞬間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經能夠自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在鋪張青春鋪張金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認可你還不夠，我們授課的對象是同學，所以，唯有讓同學認可你喜愛?你,你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，天天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個班級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有的緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問盼望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的伴侶吧，敞開些，他們會喜愛?你的”。接下來的時光里我很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了。這是意外浮現了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應當是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有的叛逆，有的調皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大，教師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰向來流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好似有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開頭往下淌……拿出手機，好似給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F在想想，爸媽說的都對，可是現在假如放棄了那不是在證實自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸的心態(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經挑選了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來預備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。天天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是天天都要面向不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有的同學沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是由于同學們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解同學，鼓舞同學，協(xié)助同學，這樣，同學才干真實地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們憤怒，可是有時候又會碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

雖然在培訓班的時光并不長，但這短短的一個月的時光里，卻足以讓我重新熟悉這個社會，熟悉老師這個行業(yè)。人們常說：“老師無小節(jié)，到處是楷模”。小學是每個同學的棲身與學習之地，小學的教導方式與手段對同學的影響極大。老師對同學舉行思想品德教導是每一位老師的責任，老師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，惟獨以身作則，為人師表，才干使老師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個教師很容易卻又很難，是不是覺著沖突呢?為什么說有容易又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的教師。假如你只是想做一位講好課的教師，那很容易。但假如你想成為一個講好課又要有好的教學結果的教師那就難了。老師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教同學。但我知道，教師不僅僅要交給同學書本上的學問還要讓同學廣泛涉獵課外學問，更重要的是要教同學如何做人，如何為人處事。假如老師本身沒有良好的素養(yǎng)和扎實的教學功底，你就不要去當老師，否則誤人子弟，害人不淺。

作為還是同學的我們，和想要成為老師的廣闊同學們，我們不得不去思量自己能否勝任老師這個角色，假如你想要成為一個合格的老師那么請從此天起嚴格要求自己，不斷地去去充實自己，不僅僅要去堆積豐盛的學問，還需要我們去樹立良好的道德品質。

轉瞬間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經受。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品味到了生活的艱辛。在這里我才真正的體悟到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個教師不是簡單的,靠蠻勁和熱血是無法教好同學的。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，汲取社會上的養(yǎng)分，來充實自己，為未來走上社會做預備。

【第7篇】輔導班教師社會實踐報告范文

轉瞬間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經能夠自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在鋪張青春鋪張金錢，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認可你還不夠，我們授課的對象是同學，所以，唯有讓同學認可你喜愛?你，你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，天天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個班級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有的緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問盼望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的伴侶吧，敞開些，他們會喜愛?你的”。接下來的時光里我很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了。這是意外浮現了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應當是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有的叛逆，有的調皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大，教師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰向來流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好似有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開頭往下淌……拿出手機，好似給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F在想想，爸媽說的都對，可是現在假如放棄了那不是在證實自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸的心態(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經挑選了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來預備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。天天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是天天都要面向不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有的同學沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是由于同學們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解同學，鼓舞同學，協(xié)助同學，這樣，同學才干真實地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們憤怒，可是有時候又會碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

【第8篇】暑期擔任輔導班教師社會實踐報告

為了提升自己的本事，也為了體悟生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實踐。同時也有了無數感受，在暑假的兩個月里，我用了一個月去參與實踐，然后又反省。我的工作是教課，當一個輔導班的教師。我思量了無數，總結了一下幾點。

一、敢于出示自己，要自信

以前覺得自己很開朗，上講臺也無所畏懼的，有什么呀?？墒钦嬲轿乙巧现v臺，傳揚文化學問的時候，開頭畏懼了。工作的第一天，上午該我講課的時候，我畏懼的不敢上講臺，只好由另一個教師代講，我在下面聽了一上午的課，最終知道自己還是缺乏士氣和自信。下午最終鼓起士氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時光，原來數學課應當是兩節(jié)的，不過幸好是試講，第一天能夠不用講那么多。是自己預備的不夠充分，這是講課發(fā)覺的第一個問題。其次天，依然很緊急，講的還是有點快。本來想到和做到真的有這么大的差距。想的很容易，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊急了，很自然，有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有無數偏差。主要的是我們要有士氣去面向，去出示自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的預備，究竟不是誰都能夠很好的臨場發(fā)揮，隨機應變，機遇偏愛有預備的頭腦。所謂做充分的預備，就是把握在小學的時光，多多學習文化學問，把自己應當學會的文化學問都學會，知道的越多越好，能夠多理解多體味。還要學會運用，不能紙上談兵。充分的預備加上足夠的士氣與自信，是進入社會的須要條件。固然失敗是總會有些，我們要英勇面向，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，由于感覺管不住那些同學，但是還是想堅持到底，沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了英勇的面向，也給了我無數士氣，我覺得以后對自己也會很實用的。

二、教師和同學要建立良好的師生關系

想到這一點，感覺有點羞愧。自己做同學的時候，能夠隨心所欲的跟教師說話，只要自己好就行了。但是當教師以后，發(fā)覺自己面向的是全班學生，要關懷到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件容易的事。每個同學都有不同的問題，對不同的人要實行不同的辦法。并且教師和同學還要建立好關系，要不同學會對你不愜意