2019年幼兒園教師的個人工作總結(jié)范文3

幼兒園教師的優(yōu)異個人工作總結(jié)范文今年度的工作任務(wù)基本達成，在一年的教課過程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，并且接受能力快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在內(nèi)心，望子成龍成鳳的孩子家長更是不問可知。第一，孩子們的進步！因為年紀(jì)的增添，孩子們的能力也逐漸增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到此刻自己整理桌椅；從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到此刻自己穿鞋和懇求別人幫助；從小班時爭搶玩具到此刻兩人合作共同玩；從小班被褥亂七八糟到此刻自己鋪床疊被都是他們的進步！學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時間也慢慢加長，孩子們在接受能力和自我調(diào)理能力獲得了增強！再次，共同的適應(yīng)！由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了很多，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜愛，也經(jīng)歷了一段較長的時間，此刻孩子們正在長大，老師們也在成長，在孩子們一次又一次期望成長的眼神中，我們這些老師都“長大”了很多，孩子們和我們相處的很友好，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅毅不屈！還有，家長的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時間表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，其他還電話交流，家訪，晨間活動等等，進行了大批的家園聯(lián)系工作。有時，家長來幼兒園起訴，孩子怎么樣，需要我們進行教育，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過講話，需要家長的支持和配合，這些使我們工作進行得更為順利和井井有條。環(huán)境的創(chuàng)建。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的部署和資料以及氛圍都是重要的影響要素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境部署上，我們依據(jù)孩子們的數(shù)目以及些年紀(jì)段孩子的興趣，聯(lián)合民族同志的生產(chǎn)生活特色，構(gòu)畫設(shè)計幼兒園整體格局，比昨年邁園教室更為增添了其質(zhì)量以及興趣性和科學(xué)性，把整個活動室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū)，許多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小商場以及著手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板，動物拼圖，并及時改換玻璃球所使用的資料，如：手指、小勺，到筷子，作到了序次漸進。孩子們清晨晨間活動到晨操時，都是依依不舍的走開地區(qū)；因為環(huán)境的創(chuàng)建，提升了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動效率也由此提升了許多。其他，教師的成長。進入中班，課程的增加，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了很多，今日把明日一天的課備好，及時作好教具，有的需要家長配合，由此也提升了我們與家長交流的能力。教師的工作轉(zhuǎn)變不不過是工作量的增添，還有自我認(rèn)識的提升，自我管理，組織能力的提升，在沒有副班教師的配合下，不但要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，保證孩子的安全。其他，利用正午值班時間，看點書，常常把一點實用的東西貼在外面，和家長共同提升。踴躍深造，在工作保證的基礎(chǔ)上，也正直了教師的認(rèn)識態(tài)度和自我涵養(yǎng)的提升。工作的成就。在這一學(xué)期中，我們踴躍工作，努力達成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，踴躍參加了各項活動，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢；午睡時，注意到每個幼兒，保證幼兒安全，按期曬被褥，因此保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時，只有和家長交流好，才能使幼兒的才藝酣