12第十二章 班主任工作的條件：建立教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力

第十二章班主任工作的條件：建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

學(xué)生在成長過程中，必然要受到任課老師、班主任、團(tuán)隊(duì)組織、家庭及社會(huì)各個(gè)方面的影響。要使學(xué)生得到全面發(fā)展，就需要把各種教育影響統(tǒng)一起來，使之相互配合、相互協(xié)調(diào)，組成立體的大教育網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生同步的巨大的教育合力。其中，學(xué)校是主導(dǎo)，班主任是核心。第十二章班主任工作的條件：建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

第一節(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一校內(nèi)教育力量第二節(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一家庭教育力量第三節(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一社會(huì)教育力量第四節(jié)建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力第一節(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一校內(nèi)教育力量一、任課教師在班集體建設(shè)中的作用二、協(xié)調(diào)統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育力量三、協(xié)調(diào)統(tǒng)一班委會(huì)的教育影響四、協(xié)調(diào)統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)組織的教育力量一、任課教師在班集體建設(shè)中的作用（一）任課教師在班集體建設(shè)中的作用（二）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一任課教師教育力量的重要性（三）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一任課教師教育力量的基本要求（一）任課教師在班集體建設(shè)中的作用1.為人師表的榜樣作用教師集體是青少年學(xué)生成長過程中最早接觸的、最為接近的成人集體，它給學(xué)生提供了集體的初步觀念和榜樣。2.教書育人的合力作用各門學(xué)科的任課教師攜手共建班集體，可以形成一股巨大的教書育人的合力，配合班主任管理育人的力量，共同促進(jìn)班集體建設(shè)。（二）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一任課教師教育力量的重要性1.才能使各種教育渠道形成一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體2.才能調(diào)動(dòng)任課教師的積極性，共同搞好教育教學(xué)工作3.才能達(dá)到班級(jí)整體效能的最優(yōu)化（三）協(xié)調(diào)統(tǒng)一任課教師教育力量的基本要求1.向任課教師介紹學(xué)生情況2.有計(jì)劃地聽課，共同研究改進(jìn)教學(xué)3.協(xié)調(diào)任課教師布置作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和自習(xí)輔導(dǎo)4.溝通思想，協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)學(xué)生的德育5.組織任課教師參加班集體奮斗目標(biāo)的制定6.樹立任課教師的威信7.加強(qiáng)與任課教師之間的團(tuán)結(jié)8.積極爭(zhēng)取任課教師參加班上的各種課外活動(dòng)二、協(xié)調(diào)統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育力量（一）班主任與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系（二）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育力量的基本要求（一）班主任與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任的關(guān)系主要是組織上、工作上的領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，同時(shí)還存在通過個(gè)人關(guān)系反映出來的道德關(guān)系。班主任是在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作的，因而其工作必然會(huì)受到各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)水平、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度的制約。（二）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育力量的基本要求1.當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的得力助手2.尊重領(lǐng)導(dǎo)3.服從領(lǐng)導(dǎo)4.支持領(lǐng)導(dǎo)三、協(xié)調(diào)統(tǒng)一班委會(huì)的教育影響（一）班主任與班委會(huì)的關(guān)系（二）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一班委會(huì)教育力量的基本要求（一）班主任與班委會(huì)的關(guān)系

班委會(huì)接受學(xué)生會(huì)和班主任的雙重領(lǐng)導(dǎo)，是班主任開展班級(jí)活動(dòng)的助手，是聯(lián)系班級(jí)學(xué)生群體與班級(jí)教師集體的紐帶，是促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展與形成健全班集體的重要手段。（二）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一班委會(huì)教育力量的基本要求1.雙依靠，兩統(tǒng)一依靠班級(jí)教師集體和班委會(huì)；班級(jí)教師對(duì)班級(jí)工作和班干部對(duì)班級(jí)奮斗目標(biāo)統(tǒng)一2.人選得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理基本條件：學(xué)習(xí)好、思想好、身體好，有一定工作能力，愿意為大家服務(wù)；班委會(huì)成員結(jié)構(gòu)的合理性3.嚴(yán)格要求，樹立威信嚴(yán)格要求班委會(huì)，班級(jí)活動(dòng)中必須以身作則，發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)，帶頭示范四、協(xié)調(diào)統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)組織的教育力量

學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織是在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的青少年學(xué)生的群眾性組織，是學(xué)校黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有力助手，也是班主任搞好班級(jí)工作的重要力量。（一）團(tuán)隊(duì)組織在學(xué)校和班級(jí)中的作用（二）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)組織教育力量的基本要求（一）團(tuán)隊(duì)組織在學(xué)校和班級(jí)中的作用1.引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想和共產(chǎn)主義人生觀、世界觀2.促進(jìn)學(xué)生勤奮好學(xué)，刻苦攻關(guān)，做到又紅又專3.促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展4.充分發(fā)揮自身的模范帶頭作用和在班集體中的核心骨干作用（二）班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)組織教育力量的基本要求1.協(xié)調(diào)好與學(xué)校團(tuán)委和大隊(duì)委的關(guān)系2.協(xié)調(diào)好班委會(huì)和班級(jí)團(tuán)支部（或少先隊(duì)中隊(duì)）的關(guān)系3.指導(dǎo)團(tuán)、隊(duì)組織開展工作第二節(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一家庭教育力量一、家庭的作用二、班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一家庭教育力量的途徑一、家庭教育的作用1.家庭是兒童最先接觸教育影響的地方，父母是孩子的第一任老師2.父母和子女之間有著密切而深厚的感情3.家庭教育的影響是潛移默化的4.家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和延伸二、班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一家庭教育力量的途徑（一）家庭訪問（二）家長會(huì)（三）家長委員會(huì)（四）家長學(xué)校（五）加強(qiáng)書面聯(lián)系（一）家庭訪問1.事先做好周密計(jì)劃，考慮好時(shí)間、目的、內(nèi)容和方式2.協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作，而不是“告狀”3.注意觀察4.態(tài)度謙和5.講究技巧6.總結(jié)反饋（二）家長會(huì)

家長會(huì)是一種傳統(tǒng)的家、校合作方式，是做好學(xué)生的教育工作，促使“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)形成的重要措施。基本要求:1.內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性2.要談學(xué)生成績，更要談學(xué)生的缺點(diǎn)和現(xiàn)階段存在的問題3.定時(shí)定點(diǎn)，適時(shí)有度4.采取集中與分散相結(jié)合的方式

親師互動(dòng)關(guān)系的形成

親師好溝通，教學(xué)就輕松（三）家長委員會(huì)參與學(xué)校和班級(jí)的教育與管理，協(xié)助做好青少年教育工作（四）家長學(xué)校組織家長進(jìn)修學(xué)習(xí)的教育機(jī)構(gòu)（五）加強(qiáng)書面聯(lián)系定期和不定期第三節(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一社會(huì)教育力量一、社會(huì)教育力量對(duì)學(xué)生的作用二、社會(huì)教育力量對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)三、班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一社會(huì)教育力量的要求一、社會(huì)教育力量對(duì)學(xué)生的作用社會(huì)教育是一種全民教育和終身教育，輔助作用和制約作用1.為學(xué)校教育創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境2.培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力3.擴(kuò)大學(xué)生的人際交往，豐富課余生活二、社會(huì)教育力量對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)1.選擇性2.廣泛性3.多樣性4.復(fù)雜性5.自發(fā)性三、班主任協(xié)調(diào)統(tǒng)一社會(huì)教育力量的要求1.主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)各有關(guān)力量的聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的積極配合，共同做好學(xué)生的工作2.組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)參觀和調(diào)查活動(dòng)，也可以組織學(xué)生進(jìn)行力所能及的社會(huì)服務(wù)、公益勞動(dòng)等，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉和提高3.抵制社會(huì)消極因素對(duì)學(xué)生的影響，幫助學(xué)生在社會(huì)大文化中分清是非第四節(jié)建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

一、“建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力”的內(nèi)涵和意義二、“建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力”的要求一、“建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力”的內(nèi)涵和意義

內(nèi)涵：學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育在方向上統(tǒng)一要求，作用上相互補(bǔ)充，時(shí)空上密切銜接，形成以學(xué)校教育為主導(dǎo)，家庭教育