2013年中考語文作文指導(dǎo)課件：寫出事件的波瀾

記敘文寫作指導(dǎo)系列之四

----寫出事件的波瀾這個婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個個都是賊偷得蟠桃獻至親蟠桃獻壽圖

短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。這就叫做──事件的波瀾。在有限的篇幅里把事情說得引人入勝、起伏曲折的謀篇技巧，就叫做“尺水興波”法。文似看山不喜平1、設(shè)置懸念法

所謂“懸念”就是讀者對故事發(fā)展和人物命運的關(guān)切心情。設(shè)置懸念，就是作者在寫作時故意賣“關(guān)子”，故意留下疑團，以激發(fā)讀者的心理期待。這種手段包括“設(shè)懸”和“解懸”兩方面。

“尺水興波”法：

開頭設(shè)懸有以下兩種：A.倒敘法（利用突出事件結(jié)果的手段設(shè)懸）B.反常法（利用人的反常言行設(shè)懸）“設(shè)懸”表現(xiàn)在文章的開頭或中間

中間設(shè)懸主要是“節(jié)外生枝”只借一美元

一位富豪走進一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來?！跋壬惺裁词滦枰覀兎?wù)嗎？”貸款部經(jīng)理一邊打量著來者，一邊熱情地問道。“我想借點錢！”富豪回答?！翱梢?，您想借多少呢？”“一美元?！薄耙幻涝?？只借一美元？”貸款部經(jīng)理驚詫地看著他。“是的，我只需要借一美元。可以嗎？”“當(dāng)然，只要有擔(dān)保，借多少都是可以的?！苯?jīng)理彬彬有禮地說?！昂冒伞！蹦侨藦钠ぐ锶〕鲆豁彻善?、債券放在桌上：“這些票據(jù)做擔(dān)?？梢詥?？”經(jīng)理清點之后說：“先生，總共５０萬美元，做擔(dān)保足夠了。不過……先生，您真的只借一美元嗎？”“是的。”富豪不動聲色地回答。經(jīng)理干脆地說：“好吧，請辦理手續(xù)。年息６％，只要您付出６％的利息，一年后我們便把這５０萬美元的股票、債券都還給您。”“謝謝！”富豪辦完手續(xù)后，從容離去。一直在一旁觀望的銀行行長怎么也不明白，一個擁有５０萬美元的人，怎么會跑到銀行來借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地問這位富豪：“對不起，先生，我想問您一個問題。這實在弄不懂，您擁有５０萬美元的家當(dāng)，為什么還要借一美元呢？”“好吧，我可以把實情告訴你，我到這里來辦事，需要一段時間，隨身攜帶這些有價票據(jù)很不安全。這曾到過幾家金庫，想租他們的保險箱，但租金都很昂貴。我知道貴行的保安很好，所以就將這些票據(jù)以擔(dān)保的形式寄存在貴行。況且借款利息很便宜，一年只要支付６美分……”

行長恍然大悟：有頭腦又有金錢的人是幸運的，他們能用頭腦支配金錢；而只有金錢沒有頭腦的人則是不幸的，因為他們的頭腦被金錢所支配。經(jīng)商斗智，善謀者勝。2、抑揚法

抑揚法有兩種：一是欲揚先抑，一是欲抑先揚。（1）欲揚先抑，就是為了肯定某人或物，先用曲解的方法和嘲諷的態(tài)度盡力貶低和否定他（它）的方法。

（2）欲抑先揚，又叫抬高跌重法。運用這種手法，就是要抬得高，跌得重。“抬”是為了造成更大的陡勢的高度，使后面能夠跌得沉重、有力，獲得強烈的效果。慈善家

------萊尼斯【拉托維亞】他有錢，他心軟聽見窮人哭聲就心酸——隨伸手，入口袋，慢慢掏——出手帕來3、誤會法

誤會法，就是作品中的人物一方誤會另一方或雙方互相誤會，從而引起矛盾，造成故事情節(jié)的發(fā)生與發(fā)展。

提示：運用誤會法，當(dāng)然要追求新穎、出乎意外，但又必須符合事實，在其理中。

例：新學(xué)期伊始，我們高年級學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女生站在一個大箱子旁不知所措，便主動上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對我說：“背不動就滾吧！”我一聽此言，登時怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對我說：“我指的是輪子。”

1.懸念法

2.抑揚法

3.誤會法

4.鋪墊法

5.情節(jié)突轉(zhuǎn)法

6.巧合法

7、蓄勢法

“尺水興波”法：應(yīng)注意