三年級科學(xué)試題及答案

三年級科學(xué)試題及答案文件管理序列號：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]1、我看到了什么一、判斷1、每一種大樹的表皮都是相同的。（錯）2、大樹不會開花結(jié)果。（錯）3、要想了解大樹，我們先從觀察入手。（對）4、樹干上除了有一些寄生在上面的植物外，還有一些小動物也活躍在大樹上。（對）二、選擇1、樹木的（B）是輸送水分和養(yǎng)料的通道，所以保護(hù)它十分重要。A、葉B、表皮C、根D、枝葉2、大樹的（C）能使大樹牢牢矗立在土地上。A、葉B、皮C、根D、枝3、每一種大樹的葉子（A）A、各不相同B、都相同C、形狀相同4樹瘤是（C）原因造成的A、生病B、天生的C、樹皮或樹枝受到了傷害2、校園的樹木一、判斷：1、所有的植物秋天都落葉。（錯）2、畫樹的拓片是用圓珠筆把樹皮畫出來。（錯）3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一棵大樹的形狀是由樹冠、樹干、樹根組成。（對）4、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子六部分。（對）二、選擇題：1、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和（b）組成。A樹皮B種子C樹冠2、從遠(yuǎn)處看樹木，看到的是樹的形態(tài)是（a）°A整體B部分C粗細(xì)3、一棵樹都有生長、發(fā)育和（c）0A開花B結(jié)果C生殖4、樹的生長需要陽光、水和（c）0A氧氣B二氧化碳C空氣3大樹和小草科學(xué)概念：.小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。.大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮，莖的粗細(xì)和質(zhì)地。.大樹和小草都生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結(jié)果，都需要水分，陽光和空氣。TOC\o"1-5"\h\z.判斷1.小草和大樹的生長都需要陽光和水分 （對）2．小草不會開花，也不會結(jié)果 （錯）3．小草的壽命一般都比較短 （對 ）.選擇1.下面不屬于大樹和小草共同點的是 （D ）A.都長在土壤里 B.都需要陽光，水分C.都有根，莖，葉 D.壽命都很長2.下面哪種植物不是陸生植物 （B）A.蒲公英B.水花生C.狗尾草D.車前草4、觀察水生植物科學(xué)概念：.水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因.水生植物都有根，莖，葉等器官，他們的生長需要水分，陽光和空氣一.判斷1.金魚藻生活在水中，所以它的生長不需要空氣 （錯）2．水葫蘆能浮在水面的原因是葉柄膨大有海綿氣囊（對）3.水葫蘆和金魚藻都是木本植物（錯）二．選擇1．下面不屬于水葫蘆和狗尾草共同點的是有根，莖，葉（C）A.都是草本植物B.都C.都生長在水中 D.壽命都短2.下面哪些植物不是水生植物 （C）A.金魚藻B.浮萍C.三葉草D.水葫蘆三．問答1．水葫蘆和金魚藻是水生植物，他們的生長都需要什么條件？答：生長條件都需要水分，陽光和空氣2．水葫蘆和金魚藻有什么相似之處？答：都生長在水中，有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)；有根，莖，葉；會繁殖后代，會死亡；生長條件需要水，陽光，空氣等．5、植物的葉科學(xué)概念1、植物的葉是多種多樣的，同一種書的葉具有共同的基本特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。一、判斷1、植物的葉分為葉片和葉柄兩部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（對）2、葉的大小相同，我們可以說它是同一種樹葉．．．．．．．．．（錯）3、我們可以隨意采摘樹葉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（錯）4、落葉與新鮮葉的區(qū)別是顏色不同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（對）5、葉脈是傳遞水分和營養(yǎng)的通道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（對）6、觀察一種植物的葉我們能從中看出葉的生長的變化過程（對）7、同一棵樹的葉子的形狀相同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（對）8、葉的顏色只有綠色和黃色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（錯）9、有一首詩寫到“霜葉紅于二月花”說的是楓葉．．．．．．．．（對）10、冬青葉四季長青沒有生長和衰老的過程．．．．．．．．．．．．．（錯）二、選擇1、植物的葉分為（B）部分A、一B、二C、三2、我們怎樣收集樹葉（B）A摘B、撿3、植物的葉可以為人類制造（B）A二氧化碳?xì)釨、氧氣C、氨氣4、落葉與新鮮葉最大的去別在于㈢）A、顏色B、生命體的不同C、形狀—5、樹木與人類的關(guān)系是（A）A、朋友B、敵人C、沒有關(guān)系6、植物發(fā)生了什么變化科學(xué)概念：1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。TOC\o"1-5"\h\z一、判斷：1、植物在一年之中沒有什么變化。 （錯）2、根據(jù)一片樹葉的大小可以判斷樹的大小。 （錯）3、樹葉隨著時間的變化而產(chǎn)生變化。 （對）4、常綠植物的葉子一年沒有什么變化。 （錯）5、大樹不會死亡。 （錯）二、選擇：1、測量樹木的（B）可以知道樹木變大了。A、樹葉的多少B、不同時期的樹干C、樹枝的長短D、樹根2、一年生植物一年中經(jīng)歷的順序是（C）A、生長、結(jié)果、發(fā)芽、開花B、開花、結(jié)果、發(fā)芽、生長C、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果D、結(jié)果、開花、生長、發(fā)芽3、山東定林寺中的銀杏樹的年齡大約（D）A、五百多年B、一千多年C、六十多年口、三千多年4、觀察大樹的粗細(xì)可以用（C）工具。A、放大鏡B、量筒C、繩子和尺三、問答：1、從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，你知道了什么？說明葉在不斷地生長變化著。2、從一片樹葉的顏色變化過程中，你又知道了什么？說明葉會衰老直至死亡。7、植物的共同特點科學(xué)概念1、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。2、植物的生存需要水分、陽光、空氣和水。3、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的生命周期。4、植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。TOC\o"1-5"\h\z一、判斷：1、植物形態(tài)各異，沒有什么共同特點。 （X）2、陸生植物和水生植物完全不同。 （X）3、金魚藻不需要泥土。 （X）4、陸生植物不需要水。 （X）5、水生植物和陸生植物都離不開空氣和營養(yǎng)。 （）6、植物都有生老病死。 （）7、陽光是植物生長的必須條件。 （）8、植物都是用種子繁殖的。 （X）9、向日葵和樹木的主要區(qū)別是壽命的不同。 （）10、向日葵的一生經(jīng)過了種子、發(fā)芽、幼苗、開花和結(jié)果?！ǎ┒?、選擇：1、生長離不開水的植物是（C）A、水生植物B、陸生植物C、水生植物和陸生植物2、草本植物和木本植物最主要的區(qū)別在（A）A、壽命B、種子C、植株3、會捕食昆蟲的植物是（B）A、王蓮B、豬籠草C、狗尾草4、用根繁殖后代的植物是（C）A、柳樹B、大蒜C、甘薯三、問答：1、陸生植物和水生植物生長各需要什么條件？水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。2、植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？植物的一生經(jīng)歷了生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡等過程。3、從植物的一生中我們明白了什么？明白了植物都有生命周期，生老病死是自然現(xiàn)象也是自然規(guī)律。尋訪小動物一、判斷：1、動物的生存依賴于環(huán)境。（）2、熊貓、老虎等快要滅絕的動物，我們要倍加珍惜保護(hù)，小蟲子、小螞蟻等小動物多得很，不必要愛惜。（）3、在認(rèn)真仔細(xì)觀察小動物的同時，要注意安全。（）4、保持動物棲息地的原貌，就是要求我們什么也不帶走，什么也不留下，什么也不改變。（）二、選擇1、下列動物中，屬于小動物的是（）A、豬B、牛C、象D、蝗蟲2、適宜尋訪小動物的地點是（）A、大河里B、深山老林中C、校園中D、校園中、田野里3對于不知名的小動物，正確的做法是（）A、放棄觀察8、捉住后請教別人C、記下特點或畫圖記錄4、對于觀察不易接近的小動物，如小鳥，合適的做法是（）A、用網(wǎng)子套住后再仔細(xì)觀察。B、先觀察一下，悄悄地接近幾步再觀察，再悄悄地觀察……答案：一、判斷1、對2、錯3、對4、對二、選擇1、D2、C3、C4、B蝸牛（一）（二）一、判斷1、蝸牛的足是腹足，齒是舌齒。（）2、蝸牛的眼長在它的一對觸角的頂部。（）3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，并會留下黏液的痕跡。（）4、蝸牛的身體分為頭、胸、尾三部分。（）5、蝸牛是用肺來呼吸的。（）二、選擇1、蝸牛最喜歡吃的食物是（）A、水果B、面包C、菜葉D、糖塊2、蝸牛遇到危險時，往往做出的反應(yīng)是（）A、亂蹦亂跳B、逃走C、觸角伸縮，身體縮進(jìn)殼里D、裝死3、蝸牛用（）來呼吸。A、氣孔B、皮膚C、嘴D、觸角4、喚醒正在休眠的蝸牛，可取的做法是（）A、用小棒敲打8、放入水中C、摩擦D、熱水

5、以下（）是蝸牛休眠時的表現(xiàn)A、仍然在少量的進(jìn)食B、用黏液封住殼口，不再活動C、身體微微扭動D、輕碰它時，觸角伸縮參考答案：一、判斷1、對2、對3、對4、對5、錯二、選擇1、C2、C3、A4、B5、B4、蚯蚓科學(xué)概念：1、蚯蚓特殊的身體結(jié)構(gòu)適合生活在潮濕的土壤中。2、蚯蚓對外界的刺激能產(chǎn)生相應(yīng)的反映。TOC\o"1-5"\h\z.判斷1.蚯蚓喜歡生活在水中。 （ ）.蚯蚓的身體是一節(jié)一節(jié)的。 （ ）.觀察完畢后的蚯蚓應(yīng)放入垃圾箱。 （ ）.在蚯蚓運動時，用筆尖去碰觸它，它會運動的更快。－（）.下大雨時，蚯蚓會從土壤中爬出來。 （ ）二、選擇1、以下最適合蚯蚓生活的環(huán)境是（）A.石子中B.水中C.菜園中2、大雨過后蚯蚓從土壤中爬出來是為了（）A.曬太陽B.呼吸C.游泳3、下列屬于蚯蚓食物的是（ ）A.樹葉B.泥土C.小石子4、用筆尖去觸碰蚯蚓時它會（）A.沒反應(yīng)B.收縮C.趕快跑掉5、蚯蚓是依靠（）向前爬行的A.身體收縮B.腹足運動三、問答1、蚯蚓和蝸牛有哪些相同點？答案：一、判斷1、X2、J3、X4、X5、J二、選擇1、C2、C3、A4、B5、A三、問答相同點：都適應(yīng)潮濕的環(huán)境，身體柔軟都會爬行，會吃食物，會排泄，能繁殖后代螞蟻科學(xué)概念螞蟻自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上長有觸角，胸部長有三對足。TOC\o"1-5"\h\z一、判斷1、螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。 （）螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點。 （）觀察完螞蟻后就把它踩死。 （）二、選擇1、觀察螞蟻時，我們一般借助（ ）仔細(xì)地觀察。A.眼睛B.放大鏡C.顯微鏡B.2C3B4 C62、螞蟻頭部有（ ）對觸角。A.B.2C3B4 C63、螞蟻有（ ）條腿。A24、螞蟻用（ ）交流信息。A.分泌信息素B.觸角C.足5、和螞蟻屬于同一類的動物是（ ）0A.蝗蟲B田螺C蚯蚓三、問答1、在觀察螞蟻時，為了不讓螞蟻到處亂爬，你是怎么做的？2、螞蟻的身體分為幾個部分？每個部分都長著什么？答案：一、判斷1、x2、X~~3、^二、選擇1、B2、A3、C4、A5、A三、問答1、準(zhǔn)備半盆水，在水中放一個塑料瓶蓋，把螞蟻放在瓶蓋上。2、（1）螞蟻的身體分為頭胸腹三個部分。（2）頭部長有觸角、眼睛等，胸部長有6只腳。第三單元：我們周圍的材料1、觀察我們周圍的材料科學(xué)概念：1、認(rèn)識物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的村料。2、我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。一、判斷：1、所有衣服都是由棉布做成的。（）2、不是所有的物質(zhì)都可以稱為材料，燃料、化學(xué)原料、食物、藥物一般都不稱為材料。（）3、汽車玻璃與門窗玻璃都是一樣的玻璃，只不過汽車玻璃厚一些。（）4、塑料袋結(jié)實、輕便，都可以用來包裝食品。（）5、鋁合金是由鋁和其它金屬制成的，它比純鋁更硬。（）6、電視機都是由塑料和玻璃兩種材料做成的。（）7、羽絨服是由各種羽絨制成的。（）8、汽車輪胎是由橡膠和金屬做成的。（）9、所有物體都是由一種材料做成的。（）10、文具盒都是由金屬和塑料制成的。（）二、選擇：1、綢緞都是由（）加工而成的。A、棉花B、蠶絲C、人造纖維2、吃飯用的筷子選用（）來做最好。A、金屬B、竹子C、塑料D、木頭3、鍋把最好選用（）來做。A、木頭B、金屬C、塑料4、純棉衣服都是由（）加工而成的。A、棉花B、蠶絲C、人造纖維5、扣子一般選用（）來做。A、塑料B、橡膠C、金屬D、玻璃6、不能稱為材料的是（）.A、木頭B、磚C、紙D、汽油7做飯的鍋一般選用（）來做。人、陶瓷B、金屬C、塑料問答：你們教室的門是用哪幾種材料做成的？這幾種材料分別用在什么地方？為什么要選用這幾種材料？四、實驗：金屬湯匙和陶瓷湯匙哪一個傳熱快？請設(shè)計一個實驗驗證。實驗?zāi)康模禾骄拷饘贉缀吞沾蓽啄囊粋€傳熱快？實驗準(zhǔn)備：實驗步驟：實驗結(jié)果：五、運用：我們生活中哪兒用到了塑料，請寫出幾處。運用塑料有什么優(yōu)點和缺點，請簡單寫一寫答案：一、判斷：1、X2、J3、X4、X5、J6、X7、X8、J9、X10、X二、選擇：1、B2、B3、B4、A5、A6、D7、B三、問答：答；我們教室的門是用木頭、玻璃、金屬做成的。木頭做的門扇結(jié)實、輕便，并且容易加工、不易變形；玻璃用在門扇上面，透明，采光好；金屬用在折頁、門鼻處，因為金屬結(jié)實耐磨。四、實驗: 實驗?zāi)康模禾骄拷饘俸吞沾赡囊粋€傳熱快實驗準(zhǔn)備：不銹鋼湯匙和陶瓷湯匙各一個，水杯一個，熱水實驗步驟：1、在水杯里倒上熱水，將不銹鋼湯匙和陶瓷湯匙同時放入熱水中；2、過一會，摸一摸哪一個更熱；3、我們發(fā)現(xiàn)，不銹鋼湯匙比陶瓷湯匙熱得多。實驗結(jié)果：金屬比陶瓷傳熱快。五、運用：我們在生活中運用塑料的地方很多。如塑料袋、圓珠筆、文具盒、洗衣機等。塑料有如下優(yōu)點：易加工，防水性能好，絕緣性能好，輕便，可回收。也有一些缺點：易燃，受熱易變形，不容易降解，易造成環(huán)境污染。2、誰更硬一些.判斷1.木頭、紙、金屬、塑料硬度一樣大（）2.木頭和金屬做的筷子硬度一樣大（）.選擇1.下列哪一種材料的硬度最大（）A木頭B紙C金屬D塑料2.下列哪一種材料的硬度最?。ǎ〢木頭B紙C金屬D塑料三.用什么方法能比較出木頭、紙、金屬、塑料的硬度大?。克?金屬材料有哪些特點？答案：一、判斷1、X2、X 二、選擇1、C2、B三、答：用相互刻劃的方法觀察比較。四、答：堅硬、有金屬光澤、有延展性、易傳熱、能導(dǎo)電等3、比較柔韌性一、判斷1、柔韌性是指物體在受力變形后不易折斷的性質(zhì)。（）2、木頭、金屬、塑料，其中塑料柔韌性最強。 （）3、塑料不易分解，會造成嚴(yán)重污染，我們要把它燒掉。 （）4、許多塑料可以重復(fù)利用。 （）二、選擇1、下列物質(zhì)的柔韌性最強的是（）①木頭②金屬③塑料2、下列物質(zhì)柔韌性最差的是（）①木頭②金屬③塑料3、下列對使用過的塑料制品說法正確的是（）①燒掉②送到廢品回收站③扔掉三、問答 1、舉例說說你見到的塑料制品。2、你家使用過的塑料制品是怎樣處理的？3、實驗中木條、金屬條、塑料條，誰的彎曲程度最大？誰的彎曲程度最??？彎曲程度大說明了什么？答案一、判斷①J②J③x④J二、選擇1、③2、①3、②三、問答題3、塑料彎曲程度最大，木頭彎曲程度最小，說明塑料柔韌性強。操作2、可塑性、防水性、防腐蝕性、耐酸性、絕緣性質(zhì)輕。它們吸水嗎科學(xué)概念：1、物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。一、判斷1、我們可以通過折、撕、揉、摸、聞對紙進(jìn)行細(xì)致的觀察。（）-2、木塊、金屬、紙、塑料這四種材料，其中木塊的吸水性最強。（） 3、水無法滲透到金屬和塑料中去。（）4、吸水性是指材料對水的滲透能力與材料的組成有關(guān)，與結(jié)構(gòu)無關(guān)。（）5、造紙術(shù)對促進(jìn)世界文明發(fā)展，作出了巨大貢獻(xiàn)，它百利而無一害。（）二、選擇1、下列物體（）吸水能力最強。A筷子8木勺C塑料勺口鐵勺2、疊飛機應(yīng)該選（）A報紙8面巾紙C圖畫紙3、紙是由（）組成的。A細(xì)小顆料B纖維C粉末4、世界上第一張紙產(chǎn)自（）A美國B日本C中國D英國5、（）是我國的四大發(fā)明之一。人陶瓷B造紙術(shù)C兵馬俑D青銅器6、纖維在水中（）人浮B沉C懸浮D由浮到沉三、問答1、生活中紙有哪些用途？（至少寫3種）2、用過的紙還能再利用嗎？四、實驗用一塊廢報紙、杯子、木棍、毛巾、棉布、水寫出造一張紙的過程。答案：一、1、J2、X3、J4、X5、X二、1、B2、C3、B4、C5、B6、C三、1、用紙來制作紙袋、信封、寫字、畫畫；用餐巾紙來擦手。2、可以利用廢再造紙。四、1、廢紙撕碎放入杯子里的水中浸泡，直至能搗碎。2、用木棍不停攪拌，直至紙成糊狀。3、將紙漿倒在平鋪的棉布上。4、用毛巾擠壓吸水。材料在水中的沉浮科學(xué)概念物體在水中的沉浮與它們的制成材料有關(guān)，而與它們的大小和形狀無關(guān)。一、填空1、木頭、金屬、塑料、石頭放入水中，會上浮。會下沉。2、木頭在水中的沉浮與，與它們的。3、木頭是一種十分重要的天然材料。說一說木頭具有哪些特點：、、、。4、說一說下面的木制品分別應(yīng)用了木材的哪些特點：筷子——獨輪車—— 帆船——木制梁柱——桌椅——二、判斷1、木頭能浮在水面上是與它的形狀有關(guān)……（）2、木頭和金屬都能浮在水面上。……（）3、木頭有容易加工的特點?！ǎ?、所有的物體都能浮在水面上?！ǎ┤?、選擇1、木頭能浮在水面上是與它的有關(guān)。（）A、形狀B、材料C、堅固D、承重力2、下列物品中能浮在水面上的有：（）A、石頭B、木頭C、金屬D、鐵釘四、簡答1、物體的沉浮與什么有關(guān)系？2、木頭具有哪些特點。答案：一、填空1、木頭、塑料金屬、石頭2、材料有關(guān)。大小和形狀無關(guān)。3、結(jié)實、有韌性、較輕、浮在水上。4、筷子——較硬、較輕獨輪車——有一定韌性、結(jié)實帆船——較輕、能浮在水中木制梁柱——堅固、較輕桌椅——結(jié)實、輕巧、不導(dǎo)熱二、判斷1、（X）2、（X）3、（J）4、（X）三、選擇1、（B）2、（B）四、簡答1、答：物體在水中的沉浮與它們的材料有關(guān)。2、答：結(jié)實、有韌性、較輕、浮在水上。6、磚與陶瓷練習(xí)一、科學(xué)概念：1、磚與陶瓷的性質(zhì)可用、、、來描述。2、磚與陶瓷都是用制造而成的，制造中必須經(jīng)過。二、判斷：1、磚主要用于建筑，是高樓大廈主要使用的建筑材料之一。（）2、小明家里的瓷磚面沾上水后，水很快被吸干了，這說明他家的瓷磚質(zhì)量很好。（）3、在燒制磚和陶瓷的前后過程中，主原料黏土的性質(zhì)沒發(fā)生變化。（）4、磚與陶瓷的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤、和其他燃料，會對環(huán)境產(chǎn)生影響。（）三、選擇1、磚與陶瓷在水中的沉浮情況：（）A、磚沉水陶瓷浮在水面上8、陶瓷沉水磚浮在水面上C、都沉水D、都浮在水面上2、衛(wèi)生間一般都鋪瓷磚而不用木地板，其原因是（）人、瓷磚比木地板干凈8、瓷磚便宜做瓷磚的瓷面防水性能好3、用鐵釘在磚和陶瓷上劃痕，有痕跡的是（）A、磚8、陶瓷C、都有D、都沒有4、日常生活中哪些物品不是用陶瓷做成的（）A、碗B、茶壺C、筷子D、花瓶5、在區(qū)別磚與陶瓷時，我們可以采用看一看、摸一摸、敲一敲的方法，表面有光澤、光滑而且聲音清脆的是（）A、磚B、無法分辨配陶瓷答案：科學(xué)概念1、硬度、吸水性、柔韌性、水中沉浮能力2、黏土、燒制判斷1、J2、X3、X4、J選擇1、C2、C3、A4、C5、C第7課給身邊的材料分類科學(xué)概念：1、物體是由一種或多種材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的材料。2、物體可以根據(jù)它的材料的性質(zhì)來描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來區(qū)分一組物體或材料。TOC\o"1-5"\h\z判斷1、木頭、紙、磚頭和塑料很容易劃出痕跡。 （）2、鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵做的輪船卻能浮在水面上?！ǎ?、木材很容易被折彎，磚頭不容易被折彎。 （）4、塑料、金屬和磚頭都不容易吸水。 （）5、木頭、棉花是天然材料，鐵塊是人造材料。 （）6、易拉罐、報紙和鐵塊都可以回收再次利用。 （）7、因為大樹是天然生成的，我們可以隨便砍伐森林?！ǎ?、復(fù)合材料具有單一材料不具備的性能，還可以節(jié)約資源。（）三、問答題我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少對環(huán)境的破壞？寫出你的想法。、判斷：1、J2、J3、J4、X5、J6、J7、X8、J三、問答題：

1、節(jié)約使用材料，盡量少使用一次性物品。2、提倡使用可以再利用的材料制作的物品。3、使用過的物品要分類回收，能循環(huán)使用的一定要循環(huán)再次利用。第四單元水和空氣1、水科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別是，固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。一、判斷：（1）水是無味、無色、透明的液體。（）（2）桌子、黑板是固體，飲料是液體。（）（3）植物、動物的生存卻離不開水。（）（4）冰、雪都是水的存在方式。 （）（5）水可以用來發(fā)電。（6）液體能夠流動，所以能夠流動的物體都是液體。 （）（7）我們可以用感官判斷出固體、液體、氣體。二、選擇：（1）下面哪種物體是液體（）A、木頭B、食用油C、石塊D、空氣（2）我們用鼻子可以判斷出水是（）A、無色B透明C無味（3）下面哪種物質(zhì)是固體（）A醋B牛奶C氧氣D樹葉（4）同樣容量的水和食用油哪個重（）A水B食用油、問答下，我們能不能將袋中的液體、固體、和氣體區(qū)分開來呢？如果能，你是怎樣區(qū)分的呢？1、有幾個袋子，里面分別裝有石頭、木塊、樹葉、醋、牛奶、空氣等，在不打開袋子的情況下，我們能不能將袋中的液體、固體、和氣體區(qū)分開來呢？如果能，你是怎樣區(qū)分的呢？2、水和食用油的比較科學(xué)概念：水和水用油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量方面有差異，但它們都會流動、沒有固定的形狀、。3、誰流得更快些科學(xué)概念：液體都會流動，流動的快慢受到黏度的影響。一、選擇1、以下三種液體誰流得更快些。（）A食用油B水C洗潔精2、水是一種什么樣的液體。（）A有味B好聞C透明4、比較水的多少科學(xué)概念：1、液體具有一定的體積，液體的體積是可以測量的。2、非標(biāo)準(zhǔn)單位的測量會導(dǎo)致結(jié)果的多樣，標(biāo)準(zhǔn)單位的測量使信息交流成為可能。一．判斷：1．可以用手舉起量筒看刻度。（）2．讀取液體的體積數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。（）3．5毫升的水大約有一小勺。（）二.選擇：1.量筒是一個（）的玻璃筒。A、有刻度B、沒刻度.可以用來表示水的多少的計量