2023學(xué)年完整版《Unit3Lesson16》設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2023學(xué)年完整版《Unit3Lesson16》設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
2023學(xué)年完整版《Unit3Lesson16》設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《Unit3Lesson16》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞drama.能聽說(shuō)讀寫單詞science、lesson.進(jìn)一步鞏固句型Doyoulikedrama?No,Ilikescience.二、學(xué)情分析四年級(jí)的孩子大腦發(fā)育正好處于內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,生理和心理特點(diǎn)變化明顯,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí),四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。雖然開始有了一些自己的想法,但是辨別是非的能力還極其有限,社交經(jīng)驗(yàn)缺乏,經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題,是不安的開始。如果經(jīng)過(guò)正確引導(dǎo),孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,綜合能力得到快速的提高,在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,從此踏上成功的人生之路。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):新單詞與句型的靈活運(yùn)用。難點(diǎn):?jiǎn)卧~science的書寫。四、現(xiàn)代信息技術(shù)資源視頻、幻燈片、一體機(jī)五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程(環(huán)節(jié))媒體名稱、起止時(shí)間(’”—’”)及作用教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、Warmup(熱身復(fù)習(xí))二、Presentation(新課呈現(xiàn))三Consolidation(鞏固)四Homework幻燈片出示chant內(nèi)容,學(xué)生隨著視頻說(shuō)chant可以更集中注意力,而且調(diào)動(dòng)興趣?;脽羝鍪緦W(xué)習(xí)過(guò)的科目,直觀明了,對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容起到復(fù)習(xí)作用出示新單詞science的圖片播放幻燈片中插入的視頻,,利用視頻讓學(xué)生對(duì)戲劇這個(gè)科目有個(gè)直觀的了解。幻燈片出示科目圖片幻燈片出示缺失字母的單詞幻燈片出示課文內(nèi)容幻燈片出示表格,展臺(tái)展示學(xué)生表格?;脽羝鍪救笔?nèi)容的對(duì)話?;脽羝鍪咀鳂I(yè)內(nèi)容。Greeting(問(wèn)候)播放幻燈片,領(lǐng)生說(shuō)chant.用節(jié)奏明快的chant來(lái)開始本課內(nèi)容,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,更快的融入英語(yǔ)課堂。播放幻燈片利用學(xué)過(guò)的句型Doyoulike…?并引導(dǎo)出否定回答。把新單詞融入句型中去提問(wèn),讓學(xué)生感知science發(fā)音,再進(jìn)一步利用幻燈片學(xué)習(xí)新單詞。教學(xué)新科目drama提問(wèn)Doyoustudyscience?Yes,wedo.教學(xué)study的第二個(gè)意思。帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)圖片提示操練新句型領(lǐng)學(xué)生做填空練習(xí)領(lǐng)生操練課文給學(xué)生分組找生完成對(duì)話內(nèi)容布置作業(yè)。(問(wèn)候)achant.根據(jù)圖片快速說(shuō)單詞?;卮鹄蠋焼?wèn)題,復(fù)習(xí)肯定回答,學(xué)習(xí)否定回答。學(xué)生跟讀、模仿新單詞讀音。學(xué)生跟讀、模仿新單詞讀音。操練對(duì)話。操練本課句型通過(guò)填空練習(xí)掌握單詞的書寫。跟讀,男女生讀,分組讀,表演讀。小組內(nèi)完成表格內(nèi)容并利用展臺(tái)展示。通過(guò)對(duì)話練習(xí)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。六、教學(xué)效果學(xué)生在本節(jié)課中通過(guò)幻燈片學(xué)習(xí)了句型,學(xué)生們興趣濃厚,采取小組合作學(xué)習(xí)的方法,學(xué)生很有積極性,學(xué)生們能靈活運(yùn)用本課語(yǔ)言。這節(jié)課的設(shè)計(jì)是成功的。七、板書設(shè)計(jì)Lesson16Doyouli

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論