蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第三課時(shí)《折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課》教案（定稿）

第三課時(shí)：折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課總第課時(shí)月日教學(xué)內(nèi)容：P26～P27練習(xí)四T3～T7，你知道嗎？教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會(huì)在提供的表格中制作簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖。2、使學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的過程，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用；能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的信息，能根據(jù)要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。3、使學(xué)生能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息，進(jìn)行簡單的分析、比較和判斷、推理，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，提高統(tǒng)計(jì)能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，能運(yùn)用單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)分析統(tǒng)計(jì)圖中的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)前思：本課讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，能運(yùn)用單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題。會(huì)根據(jù)折線表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，簡單分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)和一些規(guī)律。教學(xué)過程：前置性作業(yè)：1、什么是方程？2、什么方程的解？3、怎樣解方程？出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會(huì)在提供的表格中制作簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖。進(jìn)一步經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的過程，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用；能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的信息，能根據(jù)要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。一、計(jì)算練習(xí)4、解方程X＋18－25=437x＋4x=1.210.7×5＋5x=9二、完成P26第4題引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。明確：還能從中看出，某個(gè)月份銷售量高低除了與全國性節(jié)日，如春節(jié)、元旦、五一、國慶等有關(guān)。如六月、七月、八月的銷售量均超過100臺(tái)，可能是因?yàn)檫@幾個(gè)月的氣溫較高，人們使用電冰箱的需求有所增加。三、完成P26第5題下面是兩架模型飛機(jī)在一次飛行中飛行時(shí)間和高度的記錄引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。明確：橫軸看時(shí)間，縱軸看高度。四、完成P27第6題引導(dǎo)互相評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足；再讓學(xué)生根據(jù)交流的情況，進(jìn)一步修改或完善所畫的統(tǒng)計(jì)圖。引導(dǎo)學(xué)生看圖回答問題，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)城市的冬季和夏季正好相反，讓學(xué)生去分析其中的原因。當(dāng)堂檢測：收集從今天起一星期的本地最高氣溫或最低氣溫情況，并制成折線統(tǒng)計(jì)圖，預(yù)測本地近階段的氣溫變化情況。六、學(xué)習(xí)“你知道嗎？”1、閱讀第27頁結(jié)合“為什么氣溫變化正好相反？”，學(xué)生自主閱讀“你知道嗎？”再交流說說理由?；仡檶W(xué)習(xí)目標(biāo)回顧今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你覺得自己達(dá)到了嗎？你還要什么收獲？七、板書設(shè)計(jì)練習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖整體分析【教后反思】：今天的這節(jié)課是在前面基礎(chǔ)上的一節(jié)練習(xí)課。在課堂上，除了讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，從整體上分析數(shù)據(jù)外。我還引出了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的另外一個(gè)功用：通過一個(gè)學(xué)生的成績和班級(jí)平均分的統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生