小班健康教案《咚咚的假牙》

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小班健康教案《咚咚的假牙》小班身心健康教育活動教案《咚咚的假牙》

【活動目標】

1、介紹多噢可以蛀牙，曉得剩飯剩菜甜食及用餐后必須洗手。

2、開心地參予活動，自學用揉、甩的方法制作“牙齒”。

【活動準備工作】

面粉團（兩杯面粉、一杯水、一勺油搓做成）。

【活動過程】

一、聽到咚咚的故事。

咚咚和許多小朋友一樣，很討厭噢，每天必須喝很多很多的糖。今天喝小食時，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齒就痛起來了，（屈老師）“哎喲！我無法喝冰淇淋了！”咚咚一邊捧著臉，一邊看著冰淇淋一點點地融化，難過地大哭了。媽媽拎他回去醫(yī)院檢查，原來咚咚的嘴里存有不好多顆蛀牙。

二、探討咚咚蛀牙的原因。

咚咚為什么可以布滿蛀牙？

你的牙齒可以苦嗎？怎么樣并使自己的牙齒健健康康？（太少噢，剩飯剩菜甜食和飯后必須洗手，每天必須洗手）

三、給咚咚上裝一口身心健康的牙。

觀測同伴的牙齒，互相看一看牙齒在嘴巴里就是怎么排序的。（一顆顆牙齒在嘴巴里像是好朋友一樣，手拉手排在著隊）

將大顆面粉團搓成圓小球，再用手指輕輕壓扁，做成“牙齒”。然后將“牙齒”黏在“咚咚”的“大嘴巴”里，上面一排，下面一排，整整齊齊地排好隊。

四、身心健康牙齒展覽會。

將每個幼兒的作品置放在活動室一角的桌面上。

懇請幼兒觀測、比較，說道說道誰上裝的牙齒看起來最身心健康。

建議：

1、為了制作“牙齒”，幼兒可以自發(fā)性產(chǎn)生觀測牙齒的心愿。這種情景化、生活化的活動適宜幼兒主動自學。

2、向幼兒講訴咚咚的經(jīng)歷，將多噢可以蛀牙的生活常識自然地擴散在其中。

3、由于小班幼兒生活經(jīng)驗的缺少，探討蛀牙的原因可以比較困難，教師可以通過“醫(yī)生說我們……”的口吻使幼兒明白如何并使自己的牙齒身心健康。

4、幼兒制作的“牙齒”可以大小不一、形狀各有不同，對他們來說制作整齊的“牙齒”難度很大，教師可不并作建議

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