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文檔簡介

2014—2015上學(xué)期備課組計(jì)劃學(xué)校:曲石中學(xué)年級:九年級科目:英語備課組長:邵加鵬時間:2014年9月2日2014—2015上學(xué)年九年級英語備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:踴躍睜開校本教研活動,以校本教研為平臺,學(xué)習(xí)新版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和研究新教材,提高教師教育教學(xué)設(shè)計(jì)修養(yǎng);以“有效教學(xué)設(shè)計(jì),高效講堂”為研究為核心,提高教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量;以研究學(xué)生學(xué)習(xí)和科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方法,增強(qiáng)學(xué)業(yè)評論與命題研究,以減少學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為了“讓學(xué)生個個充散發(fā)展,家長人人高度滿意”,我們?nèi)w九年級英語教師,在上一學(xué)期經(jīng)過共同努力獲得較好成績的基礎(chǔ)上,持續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓住新課程改革機(jī)會,踴躍睜開生本講堂教學(xué)設(shè)計(jì)。全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫多種能力,真實(shí)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。深入貫徹教育教學(xué)設(shè)計(jì)理念。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí),同時還得增強(qiáng)對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培育和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,力求在今年的中考中得一個理想的成績。二、學(xué)生狀況剖析今年的學(xué)生的基本狀況還能夠,可是部分學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失掉了信心,還有一部分學(xué)生感覺英語愈來愈難,逐漸力所不及,不感興趣了,注意力不集中,講話也不是很活躍。針對這類狀況,教學(xué)設(shè)計(jì)的時候需要注意在備課中增添興趣性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教材剖析九年級英語是人民教育第一版社第一版的新目標(biāo)英語,本冊書依舊是分為SectionA、SectionB、Self-check和閱讀四部分,1/6此中A部分為新課體現(xiàn),B部分為拓展延長。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有:被動語態(tài),虛構(gòu)語氣,神態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去達(dá)成時等。教材編排有以下目的:1、要使學(xué)生遇到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技術(shù)以及培育初步援用英語社交的能力;養(yǎng)成優(yōu)秀的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的重要性,3、培育學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]運(yùn)用英語社交的能力和自學(xué)能力。四、工作要點(diǎn)與詳細(xì)舉措:1、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)設(shè)計(jì)觀點(diǎn),一致教育思想。全組教師要點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革大綱》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)課程改革的資料。仔細(xì)領(lǐng)會和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,并用這些理念來指導(dǎo)平常的講堂教學(xué)設(shè)計(jì),以提高講堂教學(xué)設(shè)計(jì)效率。2、增強(qiáng)備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。第一把備課組工作詳細(xì)化,目標(biāo)化,制度化。增強(qiáng)備課組自己建設(shè):第一,準(zhǔn)時參加每周一的備課組活動,不遲到,不早走,不無故告假。其次,中心講話人,提早做好充分準(zhǔn)備,踴躍講話,寫好相關(guān)備課資料。再次,各組員踴躍講話,暢所欲言。3、狠抓教學(xué)設(shè)計(jì)慣例,規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)工作。發(fā)揮集體備課的集體優(yōu)勢,經(jīng)過商請教學(xué)設(shè)計(jì)案,提高備課質(zhì)量,落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)慣例,提高講堂教學(xué)設(shè)計(jì)效率。重申每一位教師要在備課中,嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求,做到清楚、規(guī)范,備過程、備方法、備教2/6材、備學(xué)生。課后仔細(xì)反省,實(shí)時總結(jié)得失,以利于此后的教學(xué)設(shè)計(jì)。針對教師部署的練習(xí),仔細(xì)批閱,認(rèn)識學(xué)生掌握知識狀況,組內(nèi)實(shí)時溝通各班存在的共性問題,便于實(shí)時填補(bǔ)。4.持續(xù)增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論修養(yǎng)本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)新版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)課程改革的資料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評論》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平常的講堂教學(xué)設(shè)計(jì),以提高講堂教學(xué)設(shè)計(jì)效率。組織本備課組教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)事例與論文。全體組員要經(jīng)過理論學(xué)習(xí),不停反省、探究,并聯(lián)系實(shí)質(zhì)踴躍撰寫外語教育教學(xué)設(shè)計(jì)論文。5.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研渠道。①以講堂教學(xué)設(shè)計(jì)和校本教研為中心,以備課組公共郵箱及名英語教師的博客等為平臺仔細(xì)睜開課例研究及講堂教學(xué)設(shè)計(jì)問題的商討工作。②堅(jiān)持二次備課,有效利用集體備課資源。③每個組員的單元檢測題等資料實(shí)時上傳。④踴躍參加本組的在線商討活動。鼓舞老師開拓自己的博客。展現(xiàn)自己的才能。6.提高師徒結(jié)對活動的有效性。促進(jìn)青年教師和骨干教師的互動,促進(jìn)青年教師專業(yè)技術(shù)的提高,抓好青年英語教師隊(duì)伍的建設(shè)。鼓舞年青教師睜開同門聽課,師徒3/6結(jié)對活動,多聽多問,主動商討,主動研究,主動學(xué)習(xí),踴躍參加網(wǎng)絡(luò)教研和溝通商討。鼓舞她們多做基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì),培育她們腳扎實(shí)地,不怕苦累的優(yōu)秀教師素質(zhì)。師徒或教學(xué)設(shè)計(jì)伙伴要仔細(xì)達(dá)成教務(wù)處擬訂的師徒結(jié)對協(xié)議上規(guī)定的相應(yīng)任務(wù)。五、研究課題與方向持續(xù)探究有效講堂教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)門路。增強(qiáng)教師教育教學(xué)設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí),仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn),不停更新教育教學(xué)設(shè)計(jì)觀點(diǎn)?;貧w講堂,聚焦講堂,以有效教學(xué)設(shè)計(jì)課題實(shí)驗(yàn)工程為抓手,持續(xù)增強(qiáng)講堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究和指導(dǎo),踴躍進(jìn)行課例研究學(xué)習(xí),確實(shí)提高講堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性,全面提高講堂教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量。睜開有效講堂教學(xué)設(shè)計(jì)觀摩商討活動,睜開主題活動,搭建溝通平臺,創(chuàng)造商討氣氛。促進(jìn)教師養(yǎng)成思慮講堂、反省講堂、剖析講堂、研究講堂的優(yōu)秀習(xí)慣,提高教師講堂有效教學(xué)設(shè)計(jì)的駕御能力。全面睜開教學(xué)設(shè)計(jì)視導(dǎo),科學(xué)診療講堂教學(xué)設(shè)計(jì)。睜開以有效教學(xué)設(shè)計(jì)評論為要點(diǎn),常常組織備課構(gòu)成員深入講堂聽課,對課題實(shí)驗(yàn)教師的講堂教學(xué)設(shè)計(jì)狀況進(jìn)行全面剖析診療,并給予詳細(xì)指導(dǎo)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排4/6本書為九年級整年級用書,共14單元,每單元后都有一篇閱讀文章,年前爭取所有結(jié)束,年后能輕松地進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容及參照課時以下:時間教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容第一至三周、Unit1—2Howcanwebecomegoodlearners?Ithinkthatmooncakesaredelicious!第四至五周、Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?第六周、Unit4Iusedtobeafraidofthedark.第七周、Unit5Whataretheshirtsmadeof?第八周、Unit6Whenwasitinvented?第九周、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.第十周、Unit8ItmustbelongtoCarla.第十一至十二周Unit9IthinkmusicthatIcandanceto.第十三至十周圍Unit10You’resupposedtoshakehands.第十五周、Unit11Sadmoviesmakemecry.第十六周

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