第二章第四節(jié)呵護花季激揚青春

呵護花季激揚青春——有夢才有遠方

青春寄語

花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會毀了自己的一生。男生女生成長，有快樂有憂傷。成長，讓我渴望一份愛情。但是年輕的我，有能力承擔嗎？

小忠是性格內向的中職一年級男生，第一學期以來，就對同班一女生產生一種朦朧的情感。每天學習心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績急轉直下。他很苦惱，不知道怎么辦？案例你覺得小忠的煩惱正常嗎?

青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從10歲到１９歲。在這一時期,人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化。青春期的特點1、有了獨立意識，但又有較強的依賴性。青春期的心理變化：2、有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長老師、訴說；媽媽回來了!趕緊把日記藏起來!3、有時會出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!4、喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情？

中專生的異性交往，是適應社會、認識世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補短是有益的。

男女生交往中的一個普遍心態(tài)，就是希望得到異性的接納、欣賞，從而增強自信心與自尊心。中專階段的異性交往伙伴多是不穩(wěn)定的，也無法做出重大而長久的承諾；即使達到摯友、密友的程度。歌德說：“萌動的春情之所以美好，就在于人既意識不到它的存在，也不考慮它的終結，它是那么快樂而明朗，竟覺察不到它有時也會釀成災禍?！睘槭裁凑f萌動的春情除了美好，有時也會釀成災禍呢？請同學們思考。朦朦朧朧才是真禁果效應

在古希臘神話故事中，有位叫潘多拉的姑娘從萬神之神宙斯那里，得到一個神秘的小匣子，宙斯嚴令禁止她打開，這就激發(fā)了姑娘的獵奇和冒險心理，一種急欲探求盒子秘密的心理，使她終于將它打開，于是災禍由此飛出，充滿人間。潘多拉姑娘的心理正應一句俄羅斯諺語："禁果格外甜"，也就是所謂"禁果效應"。一封父母寫給孩子的信靈兒：你好！你已經是一個快15歲的中學生了，彈指一揮間，蹦蹦跳跳的你快長成亭亭玉立的大姑娘了，我們做父母的，心里是又喜又憂。喜的是：當青春期叩門之后，你會格外耳聰目明，精力充沛、體魄健美，渾身洋溢著青春的活力。憂的是：青春期是你的身體、心理迅速變化的“急風暴雨”的時期。爸爸媽媽會給你創(chuàng)造良好的環(huán)境，注意你的營養(yǎng)發(fā)育。但我們很擔心你是否會時時接受我們的忠告？是否開始有目標的去思考人生，去除迷茫？是否能夠克服弱點，增強自尊？是否能夠在學習上加倍努力，盡早盡快地掌握各種本領？是否能在男女同學接觸時，把握自己，培養(yǎng)良好的心理素質？

…….親愛的孩子，也許我們的擔心過多了些……

愿你能利用青春期的大好時光，在老師和父母的關懷下，做個有心人，揚長避短，塑造良好的性格，刻苦學習，并逐步確立人生的美好理想……

媽媽:肖玲

爸爸:陳甲興長輩的“怕”

家長、老師對中學生的異性交往十分敏感，怕孩子早戀，耽誤學習；怕發(fā)生越軌行為，產生不良后果。因此，家長、老師對我們的異性交往比較關注，是可以理解的。（一）愛是什么什么不是愛情

◆友情不是愛情◆為了逃避孤獨和寂寞抓住的感情，不是愛情愛情是豐富多彩的等待成熟的愛情只有善于去愛，并且有愛的能力的人，才能從他們浪漫的或平淡的愛情中得到真正的幸福。

斯滕伯格的“三角形”模型：親密:愛人間相互親近彼此了解。熱情:愛情關系中那些令人興奮的成份,包括性的吸引。承諾:雙方愿意廝守的決定和責任感。如果愛的關系中只有激情，這只是盲目的迷戀;只有親密感的關系僅僅是“喜歡”；而只有承諾的關系則是空洞的愛。只有既有激情又有親密和承諾的愛情才是真正和諧的愛情。

戀愛需要具備的能力了解自己，并有獨立而堅強的自我雙方彼此包容要具備適應社會的能力有成熟的責任感

如果對愛情的真實含義有深刻理解并具有了愛的能力，并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務和責任，那么此時的愛，就不算早。反之，則可視為早戀。什么是早戀

我們處在中學階段，要達到上述要求實屬不易。所以,我們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。這種異性間的感情往往是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動。與持久而真實的愛情相比，有迥然不同的地方。

你認為中專生之間的異性交往和成年人的找對象談戀愛一樣嗎?早戀的特點和危害1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學業(yè)；3、早戀在遇到波折---感情轉移、爭吵、分離等情況時，易于產生偏激行為，如殉情、惡性報復、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關系，更難以承擔這種關系造成的懷孕、墮胎甚至危及生命的嚴重后果。

通過對周邊一些學校進行調查，我們發(fā)覺，30%的學生想找到一個真心對待自己的人，可以給予自己安慰與溫暖；58%的學生是為了打發(fā)無聊的時間，在空虛、寂寞時有人陪著玩；12%的學生是為了滿足虛榮心，別人"拍拖"，我如果不"拍"太丟人，說明我沒有魅力，不受歡迎，為了面子也要找一個。如圖：

在被調查的學生中，由于采用匿名的方式，大部分學生都肯配合我們的調查，道出了他們拍拖發(fā)展的程度，通過統(tǒng)計，受調查的30%學生經常約會，利用放學、放假時間在一起，有20%的學生偶爾約會，一周，一、兩次，15%的學生滿足于在課室看到對方，11%的學生有親密接觸，如擁抱、接吻，甚至出現(xiàn)性行為。如圖：

早戀中的中職生為了表達自己的心意，通常會送對方禮物，或請對方吃飯、到娛樂場所玩耍。尤其是男生，在女生面前更要擺闊氣，以顯示自己的能力。所以他們會花費不少的錢在戀愛上。如圖：

那么，他們的經濟來源又是如何？中職生沒有獨立生活的能力，更沒有獨立的經濟來源，他們在早戀中所用的錢大多數(shù)是向父母要的零用錢，也有小部分是過年時的壓歲錢。當他們從父母處得不到錢時，有的學生會想辦法去借，借不到甚至會偷東西、搶劫或勒索同學。如圖所示：表2.中職生拍拖的經濟來源

對方的什么方面最吸引你？

大多數(shù)中職生是受到對方的外貌或性格吸引，他們在一起最常做的事就是一起吃喝、玩耍，很少會在一起討論學習或今后的理想。這樣的感情很不穩(wěn)定，遇到一個更好玩或更漂亮的人，他們就可以分手。戀情大多維持幾個月，最短的是幾個星期。因此我們發(fā)現(xiàn)86%的中職生對早戀并不認真，也不會付出真心，純粹是玩的成分。這樣的“愛”也是非常膚淺而不成熟的。（1）中職生容易受到不良社會風氣的影響

中職生早戀的原因，在我們的調查當中發(fā)現(xiàn)40%的同學是受到社會風氣的影響。21世紀的中國，接受外來事物的能力和速度比以往任何時候都要快，人們的思想越來越開放，行為越來越大膽，對情侶們大庭廣眾的親熱行為不以為奇，因此情侶們在公開場合的行為越來越不加掩飾和收斂。面對這些不雅的畫面，中職生能不受到潛移默化的影響嗎?

當街大眾地KISS

早戀會給我們帶來什么樣的后果？（1）早戀使學生無心向學，成績普遍下降

無數(shù)的事例告訴我們，早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于無時無刻地滿腦子想著自己喜歡的人，因此，多數(shù)中職生會沒心思學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。而沒有認真聽講也導致學習成績越來越差。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產生“動力”。但由于中職生自我控制能力較差，他們往往不能控制好自己的情感，不能把學習與戀愛分開，也就得不到“動力”而只能得到“破壞力”。有關統(tǒng)計材料表明，那些在中學時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的青少年，大多數(shù)都是學業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢?。相反，那些把愛深深埋在心底，一心向學的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得真正的愛情。

你知道我在等你嗎？

北京師范大學心理學院教授陳會昌在考察日本時，聽到一位很有名的教育家說得很實在，他跟中學的男生說：“不要在你們的身邊找伴侶，你們的伴侶正在上幼兒園或小學?！?/p>

在18歲左右，少女的子宮還未完全發(fā)育成熟，少女懷孕的后果是很危險的。一般少女缺乏有關生理知識，大多數(shù)懷孕少女都不知道自己是何時受孕的，她們常常存在僥幸心理，待發(fā)現(xiàn)懷孕為時已晚，又遲遲不敢告訴家長，就容易錯過人工流產的最佳時機，要中止妊娠時，須冒很大的風險。另外，懷孕少女即使及時做了人工流產，也有可能出現(xiàn)各種嚴重的并發(fā)癥，如引起大出血、子宮穿孔、感染等，而嚴重損害健康甚至有生命危險，還可能留下后遺癥，如生育時難產或引發(fā)不孕、失去生育能力等。過早的性行為還可能感染性病、愛滋病等疾病。據(jù)統(tǒng)計海南省1994年有11例愛滋病患者，現(xiàn)今以出現(xiàn)300多例，按國際慣例計算，約有2300-2500個感染者。失戀少年自殺體內鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。

事例一事例二早戀釀惡果一中職生殺死暗戀女生

曾轟動省會鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某職業(yè)中學學生。經初步查明：普某因暗戀的女同學李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學李某強奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內，要與其發(fā)生性關系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機關投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網站，中毒頗深，最終導致鋌而走險，以身試法釀成命案。北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

事例三

一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當他爬到13層時，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當附近居民為此扼腕嘆息時，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學李洋為爭搶一個女孩而大動干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當場死亡。

事例四中專生情陷三角戀釀慘劇

少年爭女友1死1傷

2002年2月4日前天凌晨２時許，在廣州市沙面某酒吧內，一群中學生正為一名男生慶祝生日，１6歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏、大唱情歌，心里極度失落和傷心。因為小莉曾與壽星仔關系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購買了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清伏在桌臺上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長約６厘米的切口，同學們找來出租車將其送院救治。

經醫(yī)生檢查，小莉左手腕有４條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當天，醫(yī)生為小莉做了接駁肌腱手術。

事例五廣州一花季女失戀先狂飲后割腕

這是一個真實的故事，發(fā)生在北京兩個１６歲的高一學生身上。由于缺乏性知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。事例六"真的很后悔……“兩中學生偷嘗禁果后的獨白

我想，我這一輩子最驚心動魄的事情莫過于生離死別了。手術的痛讓我撕心裂肺,痛不欲生,我以為自己要死了。媽媽是多么愛我，我舍不得離開她啊……

我在學校原本是個挺聽話的孩子。隨著年齡的增長，我漸漸喜歡和班里的男孩子在一起，后來和康康特別好。回想那天我們發(fā)生的事，我感到自己太缺乏性知識，好多事情我都不懂，沒想到會有這么嚴重的后果。

早戀給了我什么呢？僅有痛苦的回憶和難忘的精神創(chuàng)傷……我懂得了造成這幕人生悲劇的根本就在于‘我們還太小’，不能正確處理那復雜的感情。

真后悔啊……婷婷的獨白

我和婷婷是在學校上大課時認識的。在我的眼里，婷婷是一個既可愛又招人喜歡的女生。時間一長,我覺得自己真的喜歡上了婷婷。在不良思想的誘導下，加上自己性知識貧乏，我與婷婷做了不該做的事。直到有一天，婷婷十分驚慌地告訴我說，她懷孕了，而且是宮外孕，我的腦子頓時一片空白……

我不知道該怎么辦，畢竟我才１６歲，我該怎么做？我想：“怎么會這樣?這對她會造成怎樣的后果？”我很怕，真的很怕。

我很后悔，我知道我負不起責任的，因為我還太小……

康康的自述男生、女生如何正常交往？

中專生異性之間的交往，是我們心理和生理走向成熟的標志，符合我們身心發(fā)展的特點，也是我們適應社會、認識世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補短是有益的。那么，如何解決父母、老師不理解的矛盾呢?矛盾的解決在于男女生平時的態(tài)度和行為。

如果平時有遠大的目標和崇高的理想，成績優(yōu)良，對異性有正確的認識，不會早戀，同異性的交往如與同性一樣，是以獲得友誼為目的，那么，父母往往就比較放心，而不會加以干涉了。長輩的“放心”1、中職生應采取集體的異性交往，而避免“一對一”的單獨約會。偶爾異性同學到家里來，當大方向父母介紹對方，以免父母會生疑心。即使某位異性同學對你“心向往之”，有意識接近你，你也不必向父母撒謊，把你自己的態(tài)度向父母表明，并坦然地與那位同學正常往來。集體的異性交往可以開闊每一個人的眼界，不使自己對某一位異性“想入非非”，它是培植異性友誼之花的沃土，也是父母最樂于接受的子女交往方式。3、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師接受你與他(她)交往的程度。舉止文明，對人有禮貌的異性同學，父母往往有安全感和信任感，一般不會拒絕孩子與其交往。2、父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、老師的溝通情況也有關。不少的中職生自認為長大了，思想成熟了，因而與父母的關系也開始疏遠陌生了。他們每天來去匆匆，在家的時候，常常把自己關在小屋子里；雖與父母同處一個屋檐下，卻猶如生活在兩個世界。孩子的一舉一動必然會引來父母過分的關注和擔心。溝通良好的家庭，父母一般都會對孩子的交往采取寬容和放心的態(tài)度。交往的危險信號!!!!(1)男女生一對一地交往，不再與其他同學交往。(2)雙方交往過于頻繁，把大量時間花在兩人活動中，無心學習或學習興趣減少，成績下降。(3)雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學，常常向家長撒謊。(4)對方成為自己的牽掛，離開對方就魂不守舍，看見對方與別的異性同學往來，就會心生不滿和嫉妒。(5)兩人在一起時，只渴求擁抱接吻，身體親昵，雙方或一方作出發(fā)生性關系的暗示。

當少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道，本能的欲望正在沖毀理智的堤壩，該是猛醒的時候了。否則，“一失足成千古恨”的后果就可能發(fā)生。

在日常生活中我們該注意哪些方面，從而避免產生早戀?1、要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。如何避免早戀早戀有危害,千萬別涉足!2、正確處理男女同學之間的交往。怎樣交往？3、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網站，把精力投入到學習中去。

（１）正確對待自身出現(xiàn)的身心變化，求的心理平衡；（２）樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操；（３）開展正常的人際交往，做到自尊自愛。

我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育青少年：每個人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，有如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？

人也象果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學習好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會有好處嗎？

一路上會有許多美麗的鮮花，不要因為見到一朵花而誤了整個春天。第一朵花可能是特別令人心動，但它不一定是最好的，放開自己的視野，接受更多的信息，迎接更大的收獲。

記住一句俗語：“冬天醞釀、春天播種、夏天成長、秋天收獲?！痹谶m當?shù)募竟?jié)做適當?shù)氖?。花季是美好的季?jié)，但絕不是成熟、收獲的季節(jié)。美好的情感需要合適的土壤和豐富的養(yǎng)料。青春，像剛剛升起的太陽，前面是望不盡的一片蔚藍；

青春，像剛剛冒尖的嫩芽，前面是看不完的春光燦爛；

青春，像初離源頭的潺潺小溪，憧憬著大海里的波浪滔天；

青春，像茁壯成長的馬駒，在萬里征途上奔騰馳騁……

青春的腳步越來越近，讓我們勇敢地展開雙臂，去迎接那閃光的年華。

齊聲朗讀：人生每個階段都有每個階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情感航船過早靠岸。

少數(shù)人不接受勸告怎么辦？很遺憾，正如少數(shù)人會染上艾滋病病毒一樣，我們不可能說服每一個人。但是理智的人，珍惜自己青春和生命的人，是不會不接受忠告的。

每個人的道德觀念不同，特別是目前有些人的戀愛并不受傳統(tǒng)道德約束，在性行為上不向對方承擔任何責任。在這種情況下，如果談著戀愛就發(fā)生性關系，戀愛關系又是不專一和不穩(wěn)定的，不論先后或同時和幾個人談戀愛都有性關系，這就在實際上形成性亂，更不必說那些沒有戀愛關系的婚前性行為了。

小雙是初二的中學生，她學習成績好，是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小雙送到醫(yī)務室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學習、談班里的事。最后竟談到自己將來的打算，他們感到非常愉快，一種未嘗經驗的熱流在心中沖撞，分手時竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學一塊兒來，放學一塊兒走。時間長了，同學們說：“小雪和風好上了?！币灿腥撕退麄冮_起玩笑，可他們并不理會，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”小雙和小楓的交往存在不妥