2023屆河北省青龍滿族自治縣祖山蘭亭中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液B．向等質(zhì)量的鋁、鋅中分別加入足量的等濃度稀鹽酸C．完全分解等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液D．一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒2．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是A．化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變B．冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化C．2Al3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)D．氧氣和銅都是由分子構(gòu)成的3．下列有關(guān)空氣的說法，不正確的是()A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料C．稀有氣體在制作霓虹燈時，發(fā)揮重要的作用D．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好4．元素的種類主要決定于原子的A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核外電子數(shù) D．相對原子質(zhì)量5．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是（）A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化6．下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．驗證二氧化碳不能支持燃燒B．除去水中的高錳酸鉀C．驗證二氧化碳能溶于水D．驗證質(zhì)量守恒定律7．下列試驗操作中，不正確的是()A．熄滅酒精燈 B．取用固體粉末C．讀液體體積 D．滴加液體8．取一定量打磨后的鋁片于某容器中，再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖錯誤的是A． B． C． D．9．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是A．氧氣 B．氮氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳10．某同學(xué)對一些科學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下的理解，其中正確的是（）A．O2：可表示一個氧氣中有2個氧原子B．2C：可表示兩種碳單質(zhì)C．SO42-：可表示一個硫酸根離子帶2個單位負電荷D．NH3：可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個數(shù)比為1:311．下表是一些食物的pH，其中最不適宜胃酸過多的人食用的是物質(zhì)玉米粥牛奶雞蛋清番茄pH7.0～8.06.3～6.67.6～8.04.0~4.4A．玉米粥 B．番茄C．雞蛋清 D．牛奶12．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A．化學(xué)反應(yīng)的快慢 B．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比13．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是A．食物腐爛B．紙張燃燒C．野葡萄釀酒D．鐵熔化成鐵水14．下列基本實驗操作錯誤的是A．連接儀器 B．檢查氣密性C．稱量NaCl D．檢驗H2的純度15．下列實驗方案能夠達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖茿．用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉B．用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸C．用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D．用Ba(OH)2溶液除去Na2SO4溶液中混有少量MgSO4二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生氣體，b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色，大試管底部的澄清石灰水變渾濁。（1）該實驗說明二氧化碳的密度比空氣__________，能與水、澄清石灰水反應(yīng)。寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：①__________________________________________②__________________________________________（2）打開止水夾，可觀察到___________，說明二氧化碳氣體不支持燃燒。（3）加熱變紅的石蕊試紙，試紙又變回紫色，原因（用化學(xué)方程式表示）：_______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？_______18．（8分）鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加鈣的攝入量，某化學(xué)興趣小組欲測定某品牌補鈣藥劑樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，如圖1所示連接好裝置，加入藥品、試劑制取二氧化碳，當(dāng)將過量稀鹽酸全部加入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為____________。（2）計算補鈣藥劑樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)________。（寫出計算過程）（3）經(jīng)準確測量發(fā)現(xiàn)，該實驗計算出的CaCO3質(zhì)量分數(shù)比實際值__________（偏大、偏小或不變），你認為可能的原因是__________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）種學(xué)家發(fā)出警鐘稱，到本世紀末，全球平均溫度可能比工業(yè)革命之前上升4℃以上，要防止這個局面的出現(xiàn)，必須降低未來幾十年全球的溫室氣體排放量，2015年的巴黎氣候變化大會上也達成了這一全球性協(xié)議，旨在實現(xiàn)碳中和——讓地球排放的溫室氣體與其吸納能力相當(dāng)。請你回答下列問題：（1）為保護人類賴以生存的地球，我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效的措施是______（填序號）。a開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉碽.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料c.大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐（2）將空氣中的二氧化碳輸送到水冷的深海中貯藏可以減少空氣中二氧化碳含量。但科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，某化學(xué)興趣小組現(xiàn)取含碳酸鈣的石灰石25g于燒杯中緩慢加入稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與加入稀鹽酸的反應(yīng)）剩余固體質(zhì)量于加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請根據(jù)要求回答問題：①在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是______（一條即可）②當(dāng)加入稀鹽酸240g時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_______（寫化學(xué)式）③計算恰好完全反應(yīng)時所得不飽和溶液的質(zhì)量______（計算結(jié)果精確到0.1g）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、稀硫酸的pH小于7，圖中起點大于7，故A不正確；B、鋁和鋅分別與稀鹽酸反應(yīng)，得到的氫氣中的氫元素全部來自于稀鹽酸，所以當(dāng)加入稀鹽酸質(zhì)量相同且當(dāng)兩種金屬都沒反應(yīng)完成時得到的氫氣質(zhì)量應(yīng)相同，故B不正確；C、催化劑只能起到改變反應(yīng)速率的作用，并不能改變生成物的質(zhì)量，故C不正確；D、因氧氣過量，可將鎂耗盡，氧氣會有剩余，且產(chǎn)生的氧化鎂的質(zhì)量等于鎂的質(zhì)量加參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量，故D正確。故選D。2、B【詳解】A.化學(xué)變化中，原子的種類不發(fā)生改變，分子的種類改變，選項錯誤；B.冰雪融化的過程中水分子獲得能量，分子的能力增大，分子之間的間隔變大，選項正確；C.2Al3+的“3”表示一個鋁離子帶3個單位的正電荷，3N中微粒的3表示3個氮原子，選項錯誤；D.氧氣是由氧分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，選項錯誤。故選B。3、D【詳解】A、富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救，因為氧氣可以供呼吸，選項A正確；B、氮氣是由氮元素組成的，是制造硝酸和氮肥的重要原料，選項B正確；C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故在制作霓虹燈時發(fā)揮重要的作用，選項C正確；D、空氣中PM2.5含量低說明空氣質(zhì)量好，選項D不正確。故選D。4、A【詳解】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱，所以決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)。故選A。5、C【解析】A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，選項錯誤；B、CO和CO2的組成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，選項錯誤；C、化合物都是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，選項正確；D、化學(xué)變化伴隨有能量變化，但有能量變化的不一定是化學(xué)變化，也可能是物理變化，如水蒸發(fā)，選項錯誤，故選C?！军c睛】分子的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，同種分子，性質(zhì)相同。6、B【詳解】A、實驗過程中，蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項能夠達到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、高錳酸鉀能溶于水，不能通過過濾將其分離，故不能夠達到實驗?zāi)康?，符合題意；C、實驗過程中，塑料瓶變癟，是二氧化碳溶于水是瓶內(nèi)氣壓減小導(dǎo)致的，該選項能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；D.鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，沒有氣體生成，該實驗可以驗證質(zhì)量守恒定律，該選項能夠達到實驗?zāi)康?，不符合題意。故選：B。7、A【詳解】A、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅，故A操作錯誤；B、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確；D、膠頭滴管的使用：垂直懸空容器上方，滴加液體；圖中操作正確．故選A．8、B【詳解】A、向一定量的鋁片中加入稀鹽酸，隨著鹽酸的加入，氫氣質(zhì)量不斷增大，至鋁片完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生氣體；圖示正確；故不符合題意；B、向一定量的鋁片中加入稀鹽酸，隨著鹽酸的加入，溶液的質(zhì)量不斷增大，鋁元素反應(yīng)后進入到溶液中，但由于又產(chǎn)生了氫氣，其質(zhì)量增大仍然較快，至鋁片完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生氣體；繼續(xù)加入鹽酸，溶液增加的質(zhì)量只是鹽酸溶液的質(zhì)量，變化會比開始時變化更緩和一點；圖示錯誤；故符合題意；C、向一定量的鋁片中加入稀鹽酸，隨著鹽酸的加入，鋁片不斷反應(yīng)，質(zhì)量在不斷減少，完全反應(yīng)后鋁片質(zhì)量為零；圖示正確；故不符合題意；D、鋁元素的質(zhì)量是一定的，不管是否發(fā)生反應(yīng)，其質(zhì)量始終等于開始加進去的鋁片的質(zhì)量，圖示正確；故不符合題意；故選B9、C【詳解】任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍內(nèi)遇到明火會發(fā)生爆炸，氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳中，只有一氧化碳具有可燃性，故選C。10、C【詳解】A、化學(xué)式O2：可表示一個氧氣分子中有2個氧原子，說法錯誤；

B、2C：表示原子的個數(shù)，所以只表示兩個碳原子，說法錯誤；

C、SO42-：可表示一個硫酸根離子帶2個單位負電荷，說法正確；

D、NH3：可判斷出該物質(zhì)中N、H“元素”的原子個數(shù)比為1：3，元素只講種類，不講個數(shù)，選項說法錯誤。

故選：C。11、B【分析】胃酸過多的人不適宜食用酸性大的食物【詳解】A、玉米粥（7.0～8.0）偏弱堿性，可以食用；故選項錯誤；B、番茄（4.0~4.4）酸性較大，不宜食用；故選項正確；C、雞蛋清（7.6～8.0）偏弱堿性，可以食用；故選項錯誤；D、牛奶（6.3～6.6）偏弱酸性，可以食用；故選項錯誤故選：B。12、A【解析】由化學(xué)方程式，無法確定化學(xué)反應(yīng)的快慢，故A選項符合題意；由化學(xué)方程式，“═”左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，故B選項不符合題意；由化學(xué)方程式，可以看出反應(yīng)發(fā)生所需要的條件，故C選項不符合題意；由化學(xué)方程式，可以計算出各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，故D選項不符合題意，故選A。13、D【詳解】A、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；C、葡萄釀成酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；D、鐵熔化成鐵水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。故選D?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。14、C【詳解】A、在連接儀器時需要用水潤濕玻璃管口，使儀器更好的連接，操作正確，不符合題意；B、檢查裝置氣密性時手掌要緊握試管，導(dǎo)管要伸入液面以下，操作正確，不符合題意；C、稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，操作錯誤，符合題意；D、檢驗氫氣的純度時要將試管倒拿，手指蓋住試管口移動到酒精燈上在放開手指，操作正確，不符合題意。故選C。15、B【詳解】A、鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?；B、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?；C、Na2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康模籇、Ba(OH)2能與MgSO4反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鎂，但Ba(OH)2也能與Na2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鈉，除雜的同時，把原物質(zhì)也除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?。【點睛】該題為除雜題，解題關(guān)鍵是：嚴格遵循除雜三原則，即不增：不引入新雜質(zhì)；不減：原物質(zhì)質(zhì)量不能減少，易分離：除雜后的剩余物與原物質(zhì)易分離，易復(fù)原：原物質(zhì)的狀態(tài)在除雜過程中發(fā)生變化，除雜完成后易恢復(fù)原狀。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、大燃著的木條熄滅【詳解】（1）實驗開始，用注射器向小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生二氧化碳氣體，b處濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；大試管底部，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

（2）打開止水來，可觀察到燃燒的木條熄滅，說明二氧化碳氣體不支持燃燒。

（3）對反應(yīng)后貼有石蕊試紙部位的試管加熱，變紅的石蕊試紙又變成紫色，說明碳酸受熱易分解。

故答為：（1）大，CO2+H2O=H2CO3，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（2）燃燒的木條熄滅；（3）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、583t【分析】赤鐵礦石中氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可確定反應(yīng)中氧化鐵與生成鐵的質(zhì)量關(guān)系，利用這一質(zhì)量關(guān)系可由礦石中氧化鐵的質(zhì)量計算反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量，然后利用生鐵中鐵的含量求出煉出生鐵的質(zhì)量。【詳解】解：Fe2O3可冶煉含F(xiàn)e96%的生鐵質(zhì)量為x。x=583t答：可冶煉含鐵96%的生鐵583t。18、（1）4.4g（2）80.0%（3）偏?。划a(chǎn)生的二氧化碳部分殘留在錐形瓶內(nèi)，使得測出的二氧化碳質(zhì)量減少，從而導(dǎo)致樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏小【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和天平示數(shù)的變化圖可知：生成二氧化碳氣體的質(zhì)量＝301.4g-306g=4.4g；（2）設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x解得：x=10.0g該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=