《語序不當(dāng)搭配不當(dāng)》一輪課件

辨析并修改病句（第一課時(shí)）語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)高考真題回顧：

（全國卷）下列各句中，沒有語病的一句是()A．他在英語國家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語交際能力，還參加相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語的基礎(chǔ)應(yīng)用。B．建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。C．她對(duì)公益活動(dòng)很有熱情，并將這份熱情帶給了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會(huì)形象作出了貢獻(xiàn)。D．次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)帶來的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國最大的難題。

A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語誤用，“不但”應(yīng)改為“不僅”，“不僅”表超出一定數(shù)量或范圍；B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)去掉“對(duì)”；C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)為“帶到了……中去”。D教學(xué)目標(biāo)1、了解語病類型，掌握辨析、修改的方法，學(xué)會(huì)辨析、修改語??；2、提高語言表達(dá)的正確性，正確使用祖國語言?？季V闡釋：“辨析并修改語病”是《考試大綱》規(guī)定的一個(gè)考點(diǎn)?！氨嫖霾【洹?，即對(duì)句子的正誤作辨別和分析；“修改病句”，則是在對(duì)病句進(jìn)行準(zhǔn)確辨析、找出病因的基礎(chǔ)上，對(duì)句子的毛病作修改?！犊荚嚧缶V》框定的病句類型有六種。其中語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂這四類是結(jié)構(gòu)類方面的問題；表意不明、不合邏輯這兩類是語意類方面的問題。近幾年來，語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明等幾種病句出現(xiàn)的頻率比較高，值得特別重視。本節(jié)課主要講述語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)。一、了解【語序不當(dāng)】8種類型1、多層定語語序不當(dāng)多項(xiàng)定語一般按下列順序依次排列：①表示領(lǐng)屬或時(shí)間、處所的定語；②表名稱或數(shù)量的定語；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語要放在不帶“的”的定語前。例“張怡寧是國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有十幾年國際大賽經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）最優(yōu)秀的（形容詞短語）兵乓球（名詞）女（名詞）運(yùn)動(dòng)員”。例：他把我們幾個(gè)班的負(fù)責(zé)人叫到一起討論校報(bào)的編輯問題。2、多層狀語語序不當(dāng)

多項(xiàng)狀語一般按下列順序依次排列：①表目的的或原因的介詞短語；②表時(shí)間或處所的名詞或介詞短語；③副詞（表范圍、程度、頻率）；④形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)）；⑤表對(duì)象的介詞短語。如“許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談”。例：這期研究班是省教委和部分師范院校于今年五月底聯(lián)合舉辦的。3、定語、狀語錯(cuò)位①定語誤放在狀語的位置例：“一筐一筐地抬著鮮魚”改為“……”；例：我們來了的消息傳開了，附近的老人和孩子許多都跑來看我們。②狀語誤放在定語的位置例：“大家交換了廣泛的意見”，改為“……”。例：這次會(huì)議對(duì)開展研究性學(xué)習(xí)的問題也交換了廣泛的意見。4、定語和中心語的位置顛倒例：里屋北院上房，我們老兩口住。例：“我認(rèn)為青少年的大多數(shù)是好的”，應(yīng)改為“……”；例：“作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需求的潛力很大”，應(yīng)改為“……”。5、關(guān)聯(lián)詞語位置不對(duì)：復(fù)句中，兩個(gè)分句同一個(gè)主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞在主語后邊；兩個(gè)分句不同一個(gè)主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞在主語前邊。例：“小李因?yàn)樗卟缓茫愿改负転樗麚?dān)心”，前后主語不同，“因?yàn)椤睉?yīng)放在“小李”之前。例：“美國把世界不放在眼里”，應(yīng)改為“……”。例：有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。6、句序不當(dāng)

例：如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。7、并列詞語排列順序不當(dāng)：并列成分中的各項(xiàng)，要注意其輕重、緩急、先后、大小的關(guān)系，否則容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。例：“學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師都參加了開學(xué)典禮”，應(yīng)改為“……”；例：“全廠職工認(rèn)真討論聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告”，應(yīng)改為“……”。8、前后對(duì)應(yīng)的詞語位置不當(dāng)：例：“電影《非誠勿擾》中的男女主人公是人們熟悉的舒淇和葛優(yōu)”，應(yīng)改為“……”。近年高考“語序不當(dāng)”6題1、“新生代農(nóng)民工”自從被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，各級(jí)政府積極行動(dòng)，將關(guān)心新生代農(nóng)民工成長(zhǎng)作為新一年度工作重點(diǎn)。關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)，“自從”調(diào)至“新生代農(nóng)民工”前；2、韓國大邱世界田徑錦標(biāo)賽意外迭出。博爾特因搶跑比賽資格被取消，而羅伯斯則在比賽中因干擾劉翔被剝奪到手的金牌。語序不當(dāng)，應(yīng)為“博爾特因搶跑被取消比賽資格”；3、按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，加強(qiáng)基層，重視基層，進(jìn)一步關(guān)心村干部的成長(zhǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的村干部隊(duì)伍，事關(guān)全局，至關(guān)重要。語序不當(dāng)，應(yīng)先“重視”后“加強(qiáng)”。4、現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。分句的邏輯順序不當(dāng)，“不僅”和“而且”的內(nèi)容應(yīng)對(duì)調(diào)。5、我國首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。詞序不當(dāng)，“建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)”三個(gè)詞有先后順序，應(yīng)為“設(shè)計(jì)、開發(fā)、建造”。6、一個(gè)省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn)就會(huì)得到保持，而不至于中斷和流失。關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)，由于復(fù)句前后句子的主語不一致，應(yīng)將“如果”放在句子前面。“語序不當(dāng)”當(dāng)堂訓(xùn)練6題1、近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高?！案咝W(xué)生的培養(yǎng)”應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”2、一位優(yōu)秀的有30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的西藏高原的鄉(xiāng)村教師。這里的多項(xiàng)定語排序就不正確，應(yīng)為“西藏高原的（表處所）一位（數(shù)量）有30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）鄉(xiāng)村（名詞）教師”。3、自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬人次參與了影片的觀摩。“自”放在“電影節(jié)”后；“已經(jīng)”與“累計(jì)”應(yīng)該換位置4、在休息里許多老師昨天都同他熱情地交談。“許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。5、中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改觀。

“中國人民自從接受了馬列主義思想之后”，話未完，應(yīng)繼續(xù)說“中國人民”怎樣。但后句說“中國的革命”，應(yīng)將“自從”移到句首，使逗號(hào)以前的部分變成句首狀語。6、強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒了。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進(jìn)步”。二、了解【搭配不當(dāng)】6種類型句子是由詞和短語組成的，詞（短語）與詞（短語）搭配有一定的規(guī)律，如果違反這些規(guī)律，就會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。近幾年高考試卷中，“搭配不當(dāng)”的語病題出現(xiàn)的頻率較高，應(yīng)格外重視。下面，我們來介紹下常見搭配不當(dāng)?shù)?種語?。孩僦髦^搭配不當(dāng)

例：我們棉花的生產(chǎn)，過去不能自給，很大一部分只能靠進(jìn)口來解決。②動(dòng)賓搭配不當(dāng)

例：三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，同志們?yōu)榱吮Ｖ厮慕】担?961年春節(jié)期間，托人帶了一點(diǎn)故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他。③定語與中心語搭配不當(dāng)

例：教育戰(zhàn)線肩負(fù)著培養(yǎng)大批科技隊(duì)伍的歷史任務(wù)。④狀語與中心語搭配不當(dāng)例：老板口口聲聲欺騙那些雇工。⑤補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)

例：你對(duì)我們照顧得太周全了。⑥主賓搭配不當(dāng)

例：世界是一個(gè)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過程例：“五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體”。

近年高考“搭配不當(dāng)”6題1、中國知名財(cái)稅專家、物業(yè)稅方案設(shè)計(jì)專家劉桓認(rèn)為，房產(chǎn)稅是“十二五”財(cái)稅改革的“破冰”之舉，有利于理順中央和地方的財(cái)政關(guān)系。主賓意義搭配不當(dāng)，應(yīng)將“房產(chǎn)稅”改為“征收房產(chǎn)稅”或“房產(chǎn)稅改革”。2、面對(duì)全球性的金融危機(jī)，我國的經(jīng)濟(jì)在第三季度還能夠保持持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，表明我國應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的調(diào)控措施和抗危機(jī)的能力不斷提高。主謂搭配不當(dāng)，“措施”和“提高”不能搭配；3、據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語音輸入、太陽能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”，并列搭配不當(dāng)。4、1999－2011年間，我國造林6643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。搭配不當(dāng)，“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重”不能搭配，可將其刪除。5、本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問題的發(fā)生?！敖鉀Q了……問題的發(fā)生”屬于搭配不當(dāng)或成分贅余，去掉“的發(fā)生”。6、在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。搭配不當(dāng)，“挑起了……任務(wù)”屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改為“挑起了……重?fù)?dān)”或“承擔(dān)……任務(wù)”?！按钆洳划?dāng)”當(dāng)堂訓(xùn)練5題1．下列句子沒有語病的一句是（）A．我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任，但他卻百般抵賴，拒不承擔(dān)由于酒后開車超速行駛致使大橋護(hù)欄被撞毀的損失。B．春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。C．蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。D．同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報(bào)告，都被他那舍己為人的精神深深感染了。A主謂搭配不當(dāng)。把“認(rèn)為”改為“證明”；或把“結(jié)果”去掉。B主謂搭配不當(dāng)，去掉“月光……起來”。C動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“塑造”與“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可將“事跡”改成“形象”。無答案2．下列句子沒有語病的一句是（）A．最近，市政府為塑造濟(jì)南市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。B．前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在，擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問題了。C．失業(yè)不能失志，只要自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。D．為了使企業(yè)盡快走出困境，我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。解析：B．主賓搭配不當(dāng)。“任務(wù)”不能是“問題”，可將“任務(wù)”或“的問題”刪掉。C．定語和中心語搭配不當(dāng)。“聰明”與“手”搭配不當(dāng)，可將“聰明”改為“靈巧”。D．狀語和中心語搭配不當(dāng)?！皣?yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等。A3．下列句子沒有語病的一句是（）A．海水深度在200米以內(nèi)的大陸架，蘊(yùn)藏的石油約有1500億噸，約占地球已知總儲(chǔ)藏量的三分之一。B．今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們一報(bào)完名，就在清潔委員的組織下，把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。C．內(nèi)蒙古自治區(qū)今年遭受了自建國以來最大的一次雪災(zāi)，做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。D．既然你來了，我也該走了。B．補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)?！敖淌摇辈荒艽驋叩谩罢R齊”，可改為“把桌椅擺放得整整齊齊”。C．一面與兩面搭配不當(dāng)?！白龊谩笔且幻嫘缘模笆欠裆钊搿笔莾擅嫘缘摹４送狻白黠L(fēng)是否深入”也講不通，應(yīng)該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法：把第一個(gè)分句改成兩面性的“能否做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾?！被?qū)⒌诙志涓某梢幻嫘缘模瑢⒕渥咏Y(jié)構(gòu)要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件”。D．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)：“既然”和“也”不能搭配使用，將“也”改為"就”。修改：“既然你來了，那么我也該走了”或“既然你來了，我就該走了”A4、下列句子沒有語病的一句是（）A．為了響應(yīng)市政府建設(shè)“森林城市”的號(hào)召，植樹節(jié)時(shí)，學(xué)校派出了幾十人次參加義務(wù)植樹勞動(dòng)。B．在倡導(dǎo)科教興國的今天，我國教育戰(zhàn)線肩負(fù)著培養(yǎng)大批的科技隊(duì)伍的歷史任務(wù)。C．究竟要不要重視語文學(xué)習(xí)？是不是只學(xué)數(shù)理化就可以了呢？我們的回答是否定的。D．英國是否能成為歐洲制度的積極設(shè)計(jì)者而不再是被動(dòng)的參與者，最終將取決于當(dāng)今英國政治家和人民的勇氣和智慧。解析：A．搭配不當(dāng)，去掉“次”。B．搭配不當(dāng)，“隊(duì)伍”改為“人才”。C改為：是不是不需要重視語文學(xué)習(xí)，只學(xué)數(shù)理化就可以了呢？我們的回答是否定的。D．沒一一對(duì)應(yīng)。無答案5．下列句子沒有語病的一句是（）A．要辦好一個(gè)企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個(gè)人的才智、集體的力量和集思廣益的