詩(shī)歌鑒賞-如何讀懂詩(shī)歌(上課)

如何讀懂詩(shī)歌古代詩(shī)歌鑒賞(1)引語(yǔ)：讀詩(shī)如讀人。讀一首不曾謀面的詩(shī)歌，就如同見一個(gè)陌生人，讀詩(shī)的過(guò)程，完全可以看成是你和這個(gè)人交往的過(guò)程，想一想，如何做才能又快又準(zhǔn)確地了解他呢？

…走好鑒賞詩(shī)詞的第一步—讀懂詩(shī)歌

昨夜洞房停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)？近試上張水部(唐)朱慶馀【譯文】：

洞房里昨夜花燭徹夜通明，等待拂曉拜公婆討個(gè)好評(píng)。

打扮好了輕輕問(wèn)郎君一聲：我的眉畫得濃淡可合時(shí)興？洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)？近試上張水部

比喻主考官比喻張水部比自己的詩(shī)文

詩(shī)人以“新婦”自比，以“夫婿”喻指當(dāng)時(shí)在詩(shī)文上頗有名氣而且又樂(lè)于提拔后進(jìn)的水部郎中張籍。通過(guò)優(yōu)美的詩(shī)韻，巧妙地表達(dá)了一名應(yīng)試舉子，在面臨關(guān)系到自己仕途的一場(chǎng)考試前，那種特有的忐忑不安和期待心情，希望張水部給予指導(dǎo)的思想感情。一、從題目入手讀懂詩(shī)1、看題目猜測(cè)內(nèi)容走向聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬(wàn)壑松?？托南戳魉?余響入霜鐘。不覺碧山暮,秋云暗幾重。1、詩(shī)的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬(wàn)壑松”分別表現(xiàn)了什么?2、結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)“不覺碧山暮,秋云暗幾重”的理解。2004年天津卷春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞《折柳》,何人不起故園情。2002年全國(guó)卷次北固山下

王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。2004年湖北卷春日登樓懷歸寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。遠(yuǎn)水無(wú)人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，深樹語(yǔ)流鶯。舊業(yè)遙清渭，沉思忽自驚。2005年廣東卷2、看題目明確類別結(jié)構(gòu)商山早行唐溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。春行即興李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。2005年全國(guó)卷塞下曲戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日駸駸(qin)。夜后戍樓月，秋來(lái)邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞，煙塵飛至今。這首詩(shī)刻畫了怎樣的邊將形象？寄予了詩(shī)人怎樣的情感？答:此詩(shī)刻畫了一位飽受戍邊之苦，思鄉(xiāng)之愁的邊將形象，寄寓了作者對(duì)邊將的同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦.看題目越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。江亭夜月送別二首王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端

寂寞離亭掩江山此夜寒。

蟬虞世南

垂緌

(ruǐ

)飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)。王維《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3、看題目推斷表現(xiàn)手法雨后池上劉分一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲2005年全國(guó)卷石灰吟明代于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。送沈子福之江東

唐代王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。

唯有相思似春色，江南江北送君歸。《館娃宮懷古》

唐皮日休

響屐廊中金玉步，采蘋山上綺羅身。不知水葬今何處，溪月彎彎欲效顰。...赤壁唐代杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。4、看題目推測(cè)情感流向邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。2005年全國(guó)卷征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢,萬(wàn)里黃河繞黑山。1.為什么這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。2.詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。2004年江蘇卷征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢,萬(wàn)里黃河繞黑山。①詩(shī)句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。②怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。2004年江蘇卷獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。二、從注釋切入柳梢青送盧梅坡劉過(guò)泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。[注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。2006年安徽卷柳梢青送盧梅坡劉過(guò)

泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

⑴“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？答：⑴強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。⑵作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。答：⑵主要運(yùn)用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。2006年安徽卷東坡①蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

【注】①此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多大石。(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“鏗然”一詞的妙用。(5分)

①“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧?kù)o清幽形成鮮明對(duì)比；

(3分)②聯(lián)系前文對(duì)道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅(jiān)守信念、樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。

(2分)

2006年遼寧卷閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（08高考卷）

春日即事

李彌遜①

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。

[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。

問(wèn)：這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？

表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。

與夏十二登岳陽(yáng)樓

李白

樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。

云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

[注]此詩(shī)寫于李白流放途中遇赦之后的秋季。

詩(shī)后注解提供了該詩(shī)的寫作背景，從“流放途中遇赦”這幾個(gè)字可以想見，詩(shī)人應(yīng)是帶著輕快的心情寫作此詩(shī)的。因此詩(shī)人筆下的自然萬(wàn)物好象被賦予了生命：雁兒高飛，帶走了詩(shī)人憂愁苦悶之心；月出山口，仿佛是君山銜來(lái)了團(tuán)圓好月。這樣的有情有意之景便襯托出詩(shī)人遇赦后極其歡快的心情。從背景切入

江城子五代歐陽(yáng)炯晚日金陵岸草平，落霞明，水無(wú)情。六代繁華，暗逐逝波聲。空有姑蘇臺(tái)上月，如西子鏡照江城。

【注】姑蘇臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂(lè)之地，原指在蘇州市西南姑蘇山上。這首詩(shī)明寫眼前實(shí)景，暗喻歷史滄桑。詞中：“水無(wú)情”、“空有姑蘇臺(tái)上月”含有深意，試結(jié)合全詩(shī)加以分析。答：“水無(wú)情”明寫浩蕩東去的長(zhǎng)江水，暗指歷史無(wú)情，淘汰了六朝帝王，“空有”一句抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的感慨，諷刺了帝王尋歡作樂(lè)，不理朝政的現(xiàn)象，詩(shī)人借古諷今，警示了后人不要重蹈前人覆轍。看作者陶淵明——?dú)w園之樂(lè)李白——懷才不遇——憤世嫉俗、清新飄逸杜甫——憂國(guó)憂民——沉郁頓挫王維——含蓄生動(dòng)，雄渾奇拔(邊塞詩(shī))白居易——雅俗共賞李賀——奇詭變幻李商隱——含蓄綽約杜牧——清麗俊逸特定內(nèi)容固定風(fēng)格三、從意象切入過(guò)香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

【注】：安禪，佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍，指世俗欲念。古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。答案：①“詩(shī)眼”分別是“咽”、“冷”。②山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。③“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。

2003年全國(guó)卷四、從題材切入1、贈(zèng)友送別詩(shī)

送別詩(shī)中多抒發(fā)離愁別緒、惜別之情，如柳永《雨霖鈴》，王維《渭城曲》；但也有情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)、豪放壯闊的送別，如王勃《送杜少府之任蜀州》和高適的《別董大》；比較特殊的送別是王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，抒發(fā)的是自己身遭誹謗，再度貶謫卻不改高潔品行的心志。2、羈旅行役詩(shī)漂泊在外的客子眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬，所以內(nèi)容多為愁思的抒發(fā)，思念故鄉(xiāng)的情感的表達(dá)。商山早行唐溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。3、托物言志詩(shī)詩(shī)人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比喻等手法，把自己的某種理想和人格融于某種具體事物的一類詩(shī)歌。以描寫某一事物為中心，或托物言志，或借物抒情，或

寓理于物。4、山水田園詩(shī)詩(shī)人們以山水田園為審美對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。5、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)以描寫邊塞大漠奇特風(fēng)光、征戰(zhàn)生活和將士思鄉(xiāng)為主要內(nèi)容。邊塞詩(shī)中有建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國(guó)的決心，也有報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷，壯志難酬的悲嘆，更有對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武的不滿，對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。6、詠史懷古詩(shī)一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個(gè)人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。7、閨怨宮怨詩(shī)宮怨詩(shī)專寫古代帝王宮中宮女以及失寵后起的怨情；閨怨詩(shī)則主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子?jì)D等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。8、閑適隱逸詩(shī)多為悠閑、詳和，往往具有濃郁的農(nóng)村生活氣息，質(zhì)樸清新。9、談禪說(shuō)理詩(shī)一般借物或借事喻理。10、寫景抒情詩(shī)常見的思想情感還有揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈享樂(lè)；反映戰(zhàn)亂造成的民生疾苦，對(duì)國(guó)家前途的擔(dān)憂，如杜甫《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》有青春易逝年華老去的傷感，喜怒哀樂(lè)等情感，如李清照的《如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》，杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》等。11、悼亡游仙詩(shī)

往往借助于睡夢(mèng)、游仙等形式，或與心上人相會(huì)，或在仙境中實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。五、從“情語(yǔ)”切入春夜洛城聞笛