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文檔簡介
濱河學(xué)府三標段屋面防水王集中心小學(xué)綜合實踐活動課程規(guī)劃總體方案
一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實踐性課程。它是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級的一門必修課程。
每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨特性、具體性,每一個學(xué)生都有自己的需要、興趣和特長,都有自己的認知方式和學(xué)習(xí)方式,他們的發(fā)展不僅僅是通過書本知識的學(xué)習(xí)而獲得的。綜合實踐活動為每一個學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實踐活動的設(shè)計與實施,有利于克服書本知識和課堂教學(xué)的時空局限,引導(dǎo)學(xué)生在社會生活中學(xué)習(xí),在實踐中發(fā)展。
綜合實踐活動課程以活動為主要開展形式,在教師指導(dǎo)下從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定主題作為課程主要內(nèi)容,以學(xué)生自主選擇、親身體驗、研究探索為主要學(xué)習(xí)形式,要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,在“調(diào)查”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“操作”、“制作”、“服務(wù)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
基于以上課程理念,學(xué)校結(jié)合實際,以“自主、實踐、創(chuàng)新”為課程實施核心,整合課程資源,密切聯(lián)系學(xué)生生活實際,以研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大領(lǐng)域為依托,同時跨越四大領(lǐng)域的界線,追求活動內(nèi)容的綜合性。堅持在循序漸進的原則下指導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷活動過程、積極主動參與學(xué)習(xí)和實踐,逐步培養(yǎng)“善于發(fā)現(xiàn)、勤于實踐、樂于合作、勇于創(chuàng)新”的綜合能力,發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感以及良好的個性品質(zhì)。
二、學(xué)校環(huán)境和資源分析
我校地處農(nóng)村,在開發(fā)地方自然條件、民俗文化等方面的課程資源有著得天獨厚的條件,這些條件為學(xué)校實施綜合實踐活動提供了豐富的課程內(nèi)容和學(xué)生開展實踐活動的廣闊空間。
每學(xué)期我校都會開展各色的主題活動,我們的班隊活動、興趣小組活動、校園文化節(jié)活動等活動類課程一貫開展得有聲在色,再加上實行學(xué)生自主管理以及構(gòu)建濃郁的校園特色文化等方面,為學(xué)校綜合實踐活動課程的常態(tài)有效實施打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、課程目標
綜合實踐活動的總目標是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系,幫助學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗;提高學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感以及良好的個性品質(zhì)。
四、課程內(nèi)容
3-6年級綜合實踐活動最基本的內(nèi)容領(lǐng)域包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等方面。小學(xué)綜合實踐活動課程內(nèi)容的開發(fā)應(yīng)注意以下幾點:
1、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育是小學(xué)3-6年級綜合實踐活動的指定領(lǐng)域。除此之外,班級活動、少先隊活動、節(jié)日活動以及學(xué)校的某些傳統(tǒng)活動等都可以與綜合實踐活動的指定領(lǐng)域結(jié)合開展。
2、在課程內(nèi)容的開發(fā)過程中應(yīng)力圖以綜合主題的方式,將研究性學(xué)習(xí)滲透于社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,或由社區(qū)服務(wù)與社會實踐統(tǒng)攝研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,亦可從勞動與技術(shù)教育或信息技術(shù)教育領(lǐng)域切入研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,實現(xiàn)四大領(lǐng)域課程內(nèi)容的整合。
3、綜合實踐活動中的勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育中的某些內(nèi)容可根據(jù)需要獨立開設(shè)。勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育可由專任老師進行教學(xué)。但是,在實施過程中,必須體現(xiàn)綜合實踐活動的基本理念。
4、堅持生活性及現(xiàn)實指向性原則,重視體驗和探究那些來自小學(xué)生現(xiàn)實生活并對小學(xué)生自身、家庭、學(xué)校及所在地區(qū)具有實際意義的活動及課題。
5、根據(jù)學(xué)校及所在地區(qū)的特點,充分開發(fā)與利用學(xué)校、社區(qū)和地方的課程資源,拓展綜合實踐活動實施的空間。
6、通過設(shè)計多樣化的活動,提供學(xué)生多元自主的學(xué)習(xí)機會,滿足小學(xué)生發(fā)展個人興趣、專長的需要。
五、課程實施
(一)活動組織形式
綜合實踐活動的實施,一般采取小組活動和個人活動等兩種組織形式。小組活動是綜合實踐活動最基本的組織形式。鼓勵學(xué)生以小組合作的形式,開展綜合實踐活動。為了保證綜合實踐活動的正常開展,并能有效地培養(yǎng)兒童的團隊合作精神和交流能力,我們以“就近結(jié)合”為原則組成研究小組(小組成員的組成不限于班級內(nèi),允許并鼓勵各班之間、不同年級之間學(xué)生的組合)。每一小組58人,由學(xué)生自己選出組長,并自擬組名。組長負責(zé)小組內(nèi)成員的分工,制訂活動方案,主持小組的討論等。必須確保每一個兒童都能從活動中獲得能力的提高。
(二)學(xué)習(xí)活動方式
1、研究性學(xué)習(xí)
活動方式:觀察、調(diào)查、探究、實驗。
活動基本過程:
(1)創(chuàng)設(shè)問題情境,布置探究任務(wù);
(2)指導(dǎo)選題,建立課題項目小組;
(3)制定研究或活動計劃、人員分工;
(4)展開研究活動,收集、分析各種資料;
(5)針對性指導(dǎo),組織中期交流研討;
(6)調(diào)整改進探究活動,整理資料,撰寫論文;
(7)進行成果展示、匯報,開展評價活動。
2、社區(qū)服務(wù)與社會實踐
社區(qū)服務(wù)和社會實踐的開展應(yīng)考慮為學(xué)生提供盡可能多的走出教室、參與和體驗社會生活的機會,讓每一個學(xué)生都能得到實際鍛煉,不能局限于教室和書本知識。應(yīng)圍繞主題整合各科知識,幫助學(xué)生提高綜合應(yīng)用各學(xué)科知識的能力,使學(xué)生形成較完整的經(jīng)驗。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,鼓勵學(xué)生自己參與設(shè)計、自己選擇主題、自己組織實施、自己進行評價,盡可能將活動的實施過程作為學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程。
3、勞動與技術(shù)教育
勞動與技術(shù)教育主要的活動形式包括勞動實踐活動、技能練習(xí)活動、工藝制作活動、簡易設(shè)計活動、技術(shù)試驗活動、發(fā)明創(chuàng)造活動、職業(yè)體驗活動等。
4、信息技術(shù)教育
通過必修與選修結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與課外實踐結(jié)合的方式,創(chuàng)造條件發(fā)展學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛力。
六、課程管理
1、課時安排
要統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實踐活動的課時,在保證基本課時(每周3課時)總數(shù)的前提下給予學(xué)生彈性的時空環(huán)境,允許不同的學(xué)習(xí)小組或個體有不同的學(xué)習(xí)進度,保證學(xué)生活動的連續(xù)性、長期性。同時要注意開發(fā)利用周末、節(jié)假日等課外時間,保證綜合實踐活動的充分開展。適于課內(nèi)教學(xué)的內(nèi)容,如制定計劃、調(diào)查問卷的制作、圖書檢索、匯總材料、成果展示、活動評價等,就在課堂內(nèi)進行;若要到校外開展社會調(diào)查、參觀、采訪、自然探究、社區(qū)服務(wù)等實踐活動,教師可根據(jù)實際需要靈活使用課時,但采取課時使用申報制度,由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、教師的配備
(1)研究人員
本學(xué)期我校成立了綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,成員包括各中層干部。我們還成立了綜合實踐活動教研組,由專任老師擔(dān)任教研組長,成員包括三、四、五、六年級綜合實踐活動課任課老師及各班班主任和各學(xué)科任課老師。此外,我們還另聘校外專業(yè)人士作為活動輔導(dǎo)員,并積極爭取學(xué)生家長的支持,為課程實施提供后備力量。
(2)任課教師
采用以兼職教師為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任與輔導(dǎo)員協(xié)管,學(xué)有專長的教師與校外專業(yè)人士參與指導(dǎo)的協(xié)同教學(xué)辦法,確保課程實施的常態(tài)化進行。
3、過程管理
(1)教學(xué)常規(guī)管理
實施與學(xué)科課程一樣的教學(xué)常規(guī)管理,包括教師備課、上課、作業(yè)、評價等,但針對綜合實踐活動課程的特殊性,在常規(guī)操作上做以下基本規(guī)定:
備課:可以按主題來進行整體實施方案的設(shè)計,但要對教師的指導(dǎo)策略進行細致安排;也可以按活動實施過程分課時來撰寫教學(xué)設(shè)計。
上課:嚴格按課時安排進行教學(xué),不得隨意挪作他用。注重對學(xué)生實踐過程的指導(dǎo),體現(xiàn)以主題組織活動,以小組合作形式探究、實踐,避免學(xué)科化傾向。學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性督查。需采用彈性課時要到學(xué)校教導(dǎo)處進行申報,統(tǒng)一調(diào)配。
作業(yè):主要以學(xué)生的實踐活動為主,教師對學(xué)生實踐過程中的記錄、體會、反思、成果等進行及時的收集和展示,做評語式批改和口頭表揚鼓勵。
評價:主要對學(xué)生進行素質(zhì)發(fā)展性評價,采取學(xué)生自評互評、小組評價、教師評價、家長評價相結(jié)合的多元評價方式。
(2)對學(xué)生的管理
教師應(yīng)注重對學(xué)生實踐過程的管理,包括分組、制定計劃、小組合作方法指導(dǎo)、拓寬學(xué)生的思維,將體驗與探究活動引向深入,引導(dǎo)學(xué)生選擇適當?shù)慕Y(jié)果呈現(xiàn)方式,指導(dǎo)學(xué)生對活動進行適當?shù)姆此迹瑢嵭邪踩芾砼c指導(dǎo)等方面。
(3)對教師的管理
一是加強培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。綜合實踐活動課教師應(yīng)積極主動加強學(xué)習(xí),每月撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,積極參與各類教研活動。學(xué)校采取走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)研修、現(xiàn)場觀摩、校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,經(jīng)常性對教師進行課程培訓(xùn)。
二是根據(jù)主題和學(xué)生需要選擇課題指導(dǎo)教師。學(xué)校的每位教師都是協(xié)助指導(dǎo)教師,由學(xué)生根據(jù)小課題的研究需要自行聘請,負責(zé)幫助學(xué)生完成實踐任務(wù)。
三是適當利用社會力量提供幫助和參與指導(dǎo)。積極與有關(guān)單位和社區(qū)建立友好聯(lián)系和實踐基地,聘請具有一定專業(yè)能力的學(xué)生家長做學(xué)生活動的指導(dǎo)教師。
四是制定指導(dǎo)教師的工作職責(zé),要求教師認真履行。具體是:制定學(xué)期活動計劃;根據(jù)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計綜合實踐活動;幫助學(xué)生建立研究小組,根據(jù)主題需要研制活動表格;全程指導(dǎo)活動,及時糾正偏差;做好學(xué)生實踐成果的收集,提供展示舞臺,開展積極評價;搞好活動總結(jié);積極與其他教師合作;撰寫活動案例和教學(xué)經(jīng)驗文章。
七、課程評價
1、注重過程性評價。關(guān)注學(xué)生獲得結(jié)果的過程,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。力求全面評價,評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元,引導(dǎo)反思。
2、以學(xué)生自我評價為主。評價可采用多種方式,如對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合;教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合;小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等。其中以學(xué)生的自我評價為主。
3、評價的開放性。綜合實踐活動具有開放性的特點,評價也應(yīng)該具有開放性,在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上,應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式,將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來,并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論。
4、注重過程性材料的收集
(1)學(xué)生成長紀錄袋:主要存放學(xué)生參加綜合實踐活動過程中的材料,(如:搜集的資料、活動計劃、采訪記錄、調(diào)查報告、創(chuàng)新設(shè)計、研究論文、勞技作品、照片獎狀等)。
(2)每個學(xué)生交一份最滿意作品,從中考察學(xué)生“心靈手巧”。
(3)在每個主題后,讓學(xué)生將活動的過程和感受以體驗文章的形式寫下來,留有一定時間給學(xué)生談活動體會,從學(xué)生體驗的程度深淺、口頭表達能力、參與的深度與廣度,對學(xué)生作合理的評價。
(4)建立評價表,分階段由個人、小組、家長、教師共同填寫。
王集中心小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)評價表評價項目評價要點權(quán)重評價標準得分目標內(nèi)容20%
1、目標明確5注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),并能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和知識能力基礎(chǔ),確定教學(xué)的側(cè)重點。
2、內(nèi)容實用5(1)課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活;(2)基于學(xué)生興趣,選取有一定綜合性、實踐性、現(xiàn)實性、開放性問題、事件和現(xiàn)象來設(shè)計活動內(nèi)容;(3)豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗。
3、內(nèi)容綜合5
注重引入多種信息,運用多門學(xué)科知識,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,能有效地利用和整合課內(nèi)外的各種教學(xué)資源。
4、深淺適當5(1)分量適當;(2)難易適當。
方式方法30%1、學(xué)生活動方法15(1)方法得當,多法結(jié)合,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點;(2)以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。
2、教師指導(dǎo)方法15
教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進者的作用,所采用的教學(xué)方法有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
活動過程25%自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)25(1)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主地提出問題、思考、設(shè)計、操作和解決問題,學(xué)生自主進行評價;(2)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實效性好,做到目的明確,分工合作;(3)學(xué)生主動參與面廣,主動參與時間長。
活動效果25%目標達成度與活動效果25(1)教學(xué)目標達成度高;(2)學(xué)生能在活動過程中自主地思考、設(shè)計、操作和解決問題,活動方式巧妙,思路新穎,表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,并有一定的活動成果;(3)學(xué)生樂于動腦、動口和動手,樂于討論和爭論,思維積極,發(fā)言踴躍,學(xué)習(xí)興趣濃,信心足,感受到成功的快樂。(4)成果展示的方式、方法多種多樣。
總分
王集中心小學(xué)綜合實踐活動學(xué)生評價表
班級:__五年級____姓名:_邵同同____日期:__2015-04____
活動主題
《變色蘋果》等級好較好一般須努力評價內(nèi)容(自評)信息收集處理能力
好
積極參與程度
較好
主動合作能力
較好
動手操作能力較好成果展示效果
較好
我的收獲
在生活中要認真觀察、積極探索,會有很大的收獲。小組評
每個人的積極性都很高。老師評
學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實效性好,做到目的明確,分工合作。其它學(xué)生樂于動腦、動口和動手,樂于討論和爭論,思維積極,發(fā)言踴躍,學(xué)習(xí)興趣濃,信心足,感受到成功的快樂。合力·濱河學(xué)府住宅小區(qū)(9#、10#、15#、16#、20#樓)屋面防水工程施工方案編制人審核人審批人陜?nèi)ǖ谒姆止緸I河學(xué)府三標段項目部二零一八年三月十六日目錄TOC\o"1-2"\h\u第一章 編制前言第二章 工程概況及特點第三章 選用防水材料介紹及其特點SBS-1自粘型防水卷材簡介第四章 施工準備第五章 施工組織機構(gòu)和施工人員配備第六章 防水層施工工藝SBS-1自粘型防水卷材施工工藝第七章確保工期的技術(shù)組織措施 第八章 確保工程質(zhì)量的技術(shù)組織措施第九章 確保安全文明目標及保證措施屋面防水工程施工方案編制前言編制說明防水體系是否完好將直接影響到建筑物的正常使用功能甚至是影響到建筑物的使用年限及在一定程度上影響到結(jié)構(gòu)穩(wěn)固,所以是一個不能忽視及輕視的環(huán)節(jié),完好的防水工程,可以達到或提高建筑物的使用功能。而防水材料的選擇是建筑工程防水的先決條件,防水設(shè)計、施工技術(shù)和科學(xué)管理是不可忽視的。針對該工程的實際情況,我公司采用工藝先進、方法得當?shù)脑O(shè)計原則進行防水設(shè)計。編制依據(jù)1:根據(jù)濱河學(xué)府住宅小區(qū)建筑藍圖2:國家標準《建筑工程施工質(zhì)量統(tǒng)一驗收標準》(GB50300-2013);3:國家標準《屋面工程技術(shù)規(guī)范》(GB50345-2012);4:國家標準《屋面工程質(zhì)量驗收規(guī)范》(GB50207-2012);5:本工程特點、現(xiàn)場施工條件、自然環(huán)境。工程概況及特點現(xiàn)場概況現(xiàn)擬在該工程屋面等部位做防水工程,根據(jù)我公司多年對防水工程施工經(jīng)驗,并結(jié)合本工程的實際特點,現(xiàn)針對本工程,擬定方案供業(yè)主及相關(guān)人員參閱。防水做法9、10、15、16、20號樓屋面防水層采用4mm厚SBS-1自粘接防水卷材。施工目標質(zhì)量目標工程質(zhì)量達到國家規(guī)定的合格標準。工程質(zhì)量達到設(shè)計要求和合同規(guī)定的標準。工期目標根據(jù)甲方工期要求,集中人力、財力、物力確保工期不延誤,在正常施工條件下按施工計劃完成該項工程施工任務(wù)。安全目標防止重傷、杜絕死亡,達到無重大傷亡事故、無重大機械事故、無火災(zāi)事故、無食物中毒事故等“四無”要求。選用防水材料介紹及其特點SBS-1自粘型防水卷材簡介產(chǎn)品介紹苯乙烯—丁二烯—苯乙烯三嵌段共聚物即為SBS
SBS改性瀝青是以基質(zhì)瀝青為原料,加入一定比例的SBS改性劑,通過剪切、攪拌等方法使SBS均勻地分散于瀝青中,形成SBS共混材料,利用SBS良好的物理性能對瀝青做改性處理
高聚物改性瀝青自粘防水卷材以合成高分子聚合物改性瀝青為涂蓋層,纖維織物或纖維氈為胎體,粉狀、粒狀、片狀或薄膜材料為覆面材料制成可卷曲的片狀材料。性能特點1:具有強度高、延伸性能及彈性好的特點,適合于屋面、地下室及廚衛(wèi)間防水工程。2:環(huán)保型防水涂料,無毒、無污染。3:優(yōu)異的基層粘接性能。4:彈性好、低溫柔性優(yōu)良、耐高溫性能較好。5:抗拉強度高、延伸率高、抗穿刺性能好。6:超強耐老化性能。7:在地表溫度較高的情況下仍可長期保持優(yōu)良的品質(zhì)及外觀、不易軟化粘腳。施工準備人員準備本工程將作為我公司的一個重點工程進行施工,我公司將選派一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、責(zé)任心強的人員進駐本工程。成立以項目經(jīng)理為主的施工管理系統(tǒng)和以項目工程師為主的技術(shù)管理系統(tǒng),形成完整的項目施工組織管理機構(gòu)。選擇一批技術(shù)素質(zhì)高、有豐富的施工經(jīng)驗的作業(yè)隊伍進場。做好職工入場教育工作,按照開工日期和勞動力需要量計劃,分別組織工人分批進場,安排好職工生活,并進行安全、防火、文明施工和遵紀守法教育,使職工嚴格遵守上級頒發(fā)的各項規(guī)章制度。技術(shù)準備熟悉及會審圖紙:根據(jù)建設(shè)單位提供的圖紙,配備必要的標準圖集和規(guī)范、規(guī)程,組織有關(guān)人員熟悉圖紙,提出問題,參加建設(shè)單位組織的圖紙會審,并做好會審記錄。編制施工圖預(yù)算和施工預(yù)算:根據(jù)施工圖紙,計算工程量,列出各施工階段主要工種、勞動力、主要材料的需用量表,為編制工程進度計劃提供依據(jù),再根據(jù)勞動定額編制施工預(yù)算,進行兩算對比。在本施工組織設(shè)計的指導(dǎo)下,按設(shè)計要求,根據(jù)工程特點,結(jié)合現(xiàn)場環(huán)境及本單位情況,進一步細化編制分部分項工程的施工方案,采用行之有效的施工方法,科學(xué)、合理地編制施工階段的各種防水施工方案,做到質(zhì)量優(yōu)、工期短、無重大事故。分別作好技術(shù)和安全交底工作,實行層層交底,并將書面交底存檔。物資、勞動力組織準備根據(jù)工程規(guī)模,結(jié)構(gòu)特點和復(fù)雜程度,遵循合理分工與密切協(xié)作的原則,組織高效率的施工組織班子。做好職工入場教育工作,按照開工日期和勞動力需要量計劃,分別組織工人分批進場,安排好職工生活,并進行安全、防火、文明施工和遵紀守法教育,使職工嚴格遵守上級頒發(fā)的各項規(guī)章制度。對特殊工種進行上崗前的培訓(xùn),無上崗證者嚴禁進入現(xiàn)場施工。根據(jù)施工進度計劃,分階段提出材料、機具需用計劃,安排好進場時間。施工現(xiàn)場準備根據(jù)施工平面布置圖做好臨時設(shè)施的搭設(shè)工作?,F(xiàn)場設(shè)好各種消防設(shè)施、“五牌一圖”、宣傳牌、警告牌、安全通道。施工組織機構(gòu)和施工人員配備管理機構(gòu)體系我公司實行兩級管理,即公司一級管理,項目經(jīng)理部二級管理。公司級管理,由公司總經(jīng)理負責(zé)全公司的各項管理工作,公司總工程師負責(zé)各項目工程的質(zhì)量、安全等生產(chǎn)技術(shù)管理工作,公司機關(guān)設(shè)立工程部、質(zhì)安部、市場部和行政部等各科室,工程部負責(zé)各項目工程的施工進度計劃,各項目之間的協(xié)調(diào)工作。質(zhì)安部負責(zé)施工生產(chǎn)的質(zhì)量、安全教育和檢查督促工作。工程項目級實行項目經(jīng)理負責(zé)制,以項目經(jīng)理為主組織項目經(jīng)理部,負責(zé)該工程的指揮與管理,執(zhí)行各項國家規(guī)范、規(guī)程、標準以及本工程項目組織設(shè)計,保質(zhì)保量完成施工承包合同任務(wù)。項目經(jīng)理部設(shè)項目經(jīng)理、項目副經(jīng)理、技術(shù)負責(zé)人、施工員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員、材料員等管理崗位。項目部主要施工及管理人員經(jīng)慎重考慮,參與本工程施工的其他管理人員也均是我公司的業(yè)務(wù)骨干,多次被評為公司的先進工作者,項目部管理人員職責(zé)分工明確,協(xié)同配合,在項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,項目部全面負責(zé)現(xiàn)場的施工、技術(shù)、質(zhì)量、安全、核算等工作,并根據(jù)作業(yè)計劃和施工預(yù)算提出勞動力、材料機具需用計劃,統(tǒng)一指揮生產(chǎn),保證本工程的工期、質(zhì)量、成本、安全和文明施工等各項控制目標和各項經(jīng)濟技術(shù)指標的實施。項目經(jīng)理部主要崗位職責(zé)1、項目經(jīng)理全面主管項目的施工生產(chǎn)和經(jīng)營管理工作,對工程質(zhì)量、施工進度、安全、文明施工和工程成本負全面責(zé)任。作為企業(yè)法定代表人的委托人對外處理一切與工程有關(guān)的事宜。接受甲方、監(jiān)理的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。履行合同規(guī)定的各項義務(wù)。合理組織項目的施工生產(chǎn),有效協(xié)調(diào)各專業(yè),各工種之間的分工合作。負責(zé)貫徹執(zhí)行施工組織設(shè)計,對施工進度進行動態(tài)控制管理,確保分段工期和總工期目標的實現(xiàn)。搞好現(xiàn)場的安全文明施工,配合總包達到深圳市示范文明工地。2、技術(shù)負責(zé)人對本項目的技術(shù)工作負全面責(zé)任。在項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下主管項目的施工技術(shù)管理。熟悉和掌握有關(guān)的施工、技術(shù)規(guī)程、規(guī)范和標準,并在施工中嚴格組織實施。熟悉施工圖紙、監(jiān)督按圖施工情況,嚴把技術(shù)關(guān)。負責(zé)制定各項施工方案,并對實施進行跟蹤、指導(dǎo)。負責(zé)項目對內(nèi)、對外的技術(shù)聯(lián)系。解決施工中存在的各項技術(shù)問題。負責(zé)對工程質(zhì)量的監(jiān)控、管理,采取有效措施。從技術(shù)的角度,確保工程驗收優(yōu)良。負責(zé)施工技術(shù)資料的收集、整理等管理工作。確保資料的真實性、完整性和及時性。3、項目管理人員負責(zé)項目有關(guān)的日常施工技術(shù)工作,包括圖紙識讀、工藝編制、國家規(guī)范的執(zhí)行、技術(shù)資料的收集、與甲方、監(jiān)理、設(shè)計院的技術(shù)協(xié)調(diào)等。對工藝質(zhì)量進行監(jiān)督,同時對工藝過程參數(shù)進行收集整理,以便加強技術(shù)資料的貯備,為技術(shù)進步進行資料積累。編制詳細的技術(shù)安全措施方案,并對實施進行監(jiān)督。對整個項目的材料送檢和材料質(zhì)量評定負責(zé),嚴格監(jiān)督次品、不合格的退場。認真貫徹本公司質(zhì)量體系的實施,經(jīng)常對本項目質(zhì)量體系進行審核、檢查。組織本項目的質(zhì)量評定和竣工驗收工作。負責(zé)施工過程中施工預(yù)算的編制以及與施工圖預(yù)算進行比較。向相關(guān)單位編制、抄送《項目施工月進度計劃報表》,以此作為甲方拔備項目進度資金的依據(jù)。組織項目各項具體施工工作的布置和施工協(xié)調(diào)工作,及時掌握工程的各項材料、物資、勞動力方面的動態(tài)并與技術(shù)部、項目經(jīng)理協(xié)調(diào)解決處理問題的辦法。防水層施工工藝SBS_1型自粘防水卷材施工工藝基層要求基層已符合以下條件,并辦理驗收、工作面移交手續(xù):基層表面表面干燥、清潔、光滑、平整、密實。基層平整度、排水坡度均符合設(shè)計及規(guī)范要求;陰陽角已做成圓弧形或鈍角;基層養(yǎng)護時間達到規(guī)范要求;二:工藝流程及操作要點基層要求:
(1)防水基層必須平整牢固,不得有突出的尖角,凹坑和表面起砂現(xiàn)象,表面應(yīng)清潔干燥,轉(zhuǎn)角處應(yīng)根據(jù)要求做半徑為
50mm
的圓弧角。
(2)基層含水率要無明水珠即可。
(3)防水層施工前必須將基層上的塵土、砂粒、碎石、雜物、油污和砂漿突起物清除干凈。施工準備:
(1)清理防水基層的施工工具:鐵鍬、掃帚、吹塵器(或吸塵器)、手錘、鋼鑿、抹布等。
(2)卷材鋪貼的施工工具:剪刀、卷尺、彈線盒、滾刷、膠壓輥等。
(3)施工時氣溫應(yīng)在
5℃以上,不宜在特別潮濕且不通風(fēng)的環(huán)境中施工。施工現(xiàn)場應(yīng)有良好的通風(fēng)條件。3、工藝流程:基層表面清理、修補
→
涂刷配套的基層處理劑
→
節(jié)點部位粘貼
→定位、彈基準線
→
鋪貼自粘性橡膠防水卷材
→
輥壓、排氣
→
收頭處理及搭接
→
組織驗收→
保護層施工。4、操作要點:
(1)卷材總體鋪貼順序為:先高跨,后低跨;同等高度,先遠后近;同一立面,從高向低處開始鋪貼。
(2)打底涂:基面清理干凈驗收合格后,將專用基層處理劑均勻涂刷在基層表面,涂刷時按一個方向進行,厚薄均勻,不漏底、不堆積,晾放至指觸不粘。
(3)彈線、試鋪:在底涂上按實際搭接面積彈出粘貼控制線,嚴格按粘貼控制線試鋪及實際粘鋪卷材,以確保卷材搭接寬度在
6~7cm(卷材上有標志)。根據(jù)現(xiàn)場特點,確定彈線密度,以便確保卷材粘貼順直,不會因累積誤差而出現(xiàn)粘貼歪斜的現(xiàn)象。卷材應(yīng)先試鋪就位,按需要形狀正確剪裁后,方可開始實際粘鋪。(4)節(jié)點處理:
①女兒墻部位收口處理:做水泥砂漿時需將墻與屋面交接處陰角抹成半徑約
50mm
的小圓角,基面達到要求后,先涂刷一道聚氨酯防水層,在涂刷均勻后立即貼一層胎體增強層(玻纖布),然后涂刷第二道聚氨酯防水層,與基面粘結(jié)牢固,也便于自粘卷材的施工。②陰陽角及管口部位的處理:陰陽角處須用砂漿做成
50mm
的圓角,增設(shè)防水附加層一道,附加層中設(shè)有玻纖布一道。管口與基面交接處,抹好找平層后,預(yù)留凹槽,嵌填密封材料,再給管道四周除銹、打光,管口部位的四周
500mm
范圍內(nèi)設(shè)防水附加層,增設(shè)玻纖布一道,確保全面達到防水效果。大面積鋪貼卷材:大面積粘貼自粘卷材主要有拉鋪法和滾鋪法兩種,在實際施工中,施工人員可根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境、溫度、日照等條件,自行確定粘貼方式,但基本的排氣、壓實、防皺要求仍然相同。①基本要求:在粘鋪卷材時,應(yīng)隨時注意與基準線對齊,以免出現(xiàn)偏差難以糾正。卷材鋪貼時,卷材不得用力拉伸。粘貼后,隨即用壓輥從卷材中部向兩側(cè)滾壓,排出空氣,使卷材牢固粘貼在基層上,卷材背面搭接部位的隔離紙不要過早揭掉,以免污染粘結(jié)層或誤粘。②拉鋪法:將卷材對準基準線全幅鋪開,從一頭將卷材(連同隔離紙)揭起,沿卷材幅長中線對折,用裁紙刀將隔離紙邊輕輕劃開,注意不要劃傷卷材,將隔離紙從卷材背面小心撕開一小段約
500mm
長,兩人合力揭掉隔離紙,對準基準線粘鋪定位。先將半幅長的卷材鋪開就位,拉住揭下的隔離紙均勻用力向后拉,慢慢將剩余半幅長的隔離紙全部拉出,拉鋪時注意拉出的隔離紙的完整性,發(fā)現(xiàn)撕裂、斷裂應(yīng)立即停止拉鋪,將撕裂的隔離紙殘余清理干凈后,再繼續(xù)拉鋪。③滾鋪法:即掀剝隔離紙與鋪貼卷材同時進行。施工時不需要打開整卷卷材,用一根鋼管插入成筒卷材中心的紙芯筒,然后由兩人各持鋼管一端抬至待鋪位置的起始端,并將卷材向前展出約
500mm,由另一人掀剝此部分卷材的隔離紙,并將其卷到已用過的包裝紙芯筒上。將已剝?nèi)ジ綦x紙的卷材對準已彈好的基線輕輕擺鋪,再加以壓實。起始端鋪貼完成后,一人緩緩掀剝隔防紙卷入上述紙芯筒上,并向前移動,抬著卷材的兩人同時沿基準線向前滾鋪卷材。注意抬卷材兩人的移動速度要相同、協(xié)調(diào)。滾鋪時不能太松弛;鋪完一幅卷材后,用長柄滾刷,由起端開始,徹底排除卷材下面的空氣,然后再用大壓輥或手持式輕便振動器將卷材壓實,粘貼牢固。④立面和大坡面的鋪貼:由于自粘型卷材與基層的粘結(jié)力相對較低,在立面或大坡面上,卷材容易產(chǎn)生下滑現(xiàn)象,因此在立面或大坡面上粘貼施工時,宜用手持式汽油噴燈將卷材底面的膠粘劑適當加熱后再進行粘貼、排氣或輥壓。⑤大面積卷材排氣、壓實后,再用手持小壓輥對搭接部位進行碾壓,從搭接內(nèi)邊緣向外進行滾壓,排出空氣,粘貼牢固。⑥接縫粘貼與密封:搭接縫粘貼:自粘型卷材搭接處在出廠時留有搭接邊,粘接時只需要把隔離紙掀剝即可,搭接寬度一般為
6~7cm。卷材搭接密封:卷材短邊搭接處、卷材收頭、管道包裹、異型部位,應(yīng)采用自粘橡膠瀝青防水卷材專用密封膏密封。搭接邊密封寬度不小于
10cm。收頭固定、封閉:卷材四周末端收頭伸入凹槽(深
20mm×高
40mm~60mm
的梯形槽)內(nèi),金屬壓條釘牢固,用專用封邊膏密封。①相鄰兩排卷材的短邊接頭應(yīng)相互錯開
300mm
以上,以免多層接頭重疊而使得卷材粘貼不平。防水面積很大,必須分階段施工時,中間過程中臨時收頭很多,應(yīng)采用專用密封膏做好臨時封閉。②卷材粘貼后,應(yīng)采取措施臨時遮蓋,減少卷材直接暴露而受損傷的機會。將揭下來的有機硅隔離紙反鋪在卷材上,此保護紙也可作為防水層與保護層之間的隔離層而繼續(xù)保留。③粘貼后,受陽光曝曬,可能會出現(xiàn)輕微表面皺褶、鼓泡,這是正?,F(xiàn)象,不會影響其防水性能,并且一經(jīng)隱蔽即會消失。④防水層應(yīng)盡快隱蔽,不宜長時間曝曬。通常應(yīng)在防水層完工后24
小時內(nèi)隱蔽,若有閉水試驗,則隱蔽時間應(yīng)從閉水試驗結(jié)束時起算。注意事項:自粘橡膠瀝青防水卷材的特點是與基層全粘結(jié),即使有局部破壞,也不會竄水,所以保證全粘結(jié)質(zhì)量很重要。由于卷材的特點是自粘結(jié),操作時易出現(xiàn)“超前”粘結(jié)現(xiàn)象,即當卷材隔離紙揭開放在基面上就已粘結(jié),往往會出現(xiàn)鋪展不平,有鼓泡等現(xiàn)象。為此提出以下事項須特別注意:(1)粘鋪卷材時,應(yīng)隨時注意與基準線對齊,以免出現(xiàn)偏差難以糾正。卷材粘貼時,卷材不得用力拉伸。粘貼后,隨即用壓輥從卷材中部向兩側(cè)滾壓,排出空氣,使卷材牢固粘貼在基層上。卷材背面搭接部位的隔離紙不要過早揭掉,以免污染粘結(jié)層或誤粘。應(yīng)在后幅卷材粘貼之前揭掉。(2)基層一定要清理干凈,如有基面不牢固部位,會造成卷材連基層表面附著物拉起的現(xiàn)象,故要求基層一定要牢固、干凈。常見問題處理措施:(1)氣泡、空鼓:由于基層潮濕、找平層未干,含水率過大,使涂膜空鼓,形成鼓泡。處理方法:先將起鼓部分全部割去,露出基層,排出潮氣,待基層干燥后,再依照防水層的施工方法修補。(2)翹邊:防水層的端部或收頭處出現(xiàn)同基層剝離翹邊的現(xiàn)象,主要是因為基層未處理好,不清潔或不干燥,收頭時密封處理不好。施工時要仔細,細部施工時要注意做好排水,防止帶水施工,下雨天不得施工,基層要保持干燥;對產(chǎn)生翹邊的防水層,應(yīng)先將剝離翹邊的部分割去,將基層打掃干凈,再根據(jù)基層材質(zhì)選擇與其粘結(jié)力強的底層涂料涂刮基層,然后做好防水層。破損:防水層施工后、固化前,未注意保護,被其他工序施工碰壞、劃傷。對于破損嚴重者,應(yīng)將破損部分割去(稍大一些),露出基層并清理干凈,再按照施工要求、順序,分層補做防水層。
三、材料
自粘橡膠瀝青防水卷材性能參數(shù)見下表。項目表面材料PEALN不透水性壓力,Mpa保持時間,min120,不透水30,不透水耐熱度—80℃,加熱
2h,無氣泡,無滑動—拉力,N/5cm≥130100—斷裂延伸率,%≥450200450柔度-20℃,φ20mm,3S,180°無裂紋剪切性能N/mm卷材與卷材≥2.0
或粘合面外斷裂粘合面外斷裂卷材與鋁板≥剝離性能/Nmm≥1.5
或粘合面外斷裂粘合面外斷裂抗穿孔性不
滲
水人工侯化處理外觀—無裂紋,無氣泡—拉力保持率,%≥80柔度-10℃,φ20mm,3S,180°無裂紋
自粘式防水卷材不含溶劑,無毒、無異味,原材料達到國家相關(guān)標準,完全符合環(huán)保要求。
四、驗收標準及方法主控項目卷材防水層所用卷材及其配套材料,必須符合設(shè)計要求。檢驗方法:檢查出廠合格證、質(zhì)量檢驗報告和現(xiàn)場抽樣復(fù)驗報告。2、卷材防水層不得有滲漏或積水現(xiàn)象。檢驗方法:雨后或淋水、蓄水檢驗。3、卷材防水層在天溝、水落口、泛水和伸出屋面管道的防水構(gòu)造,必須符合設(shè)計要求。檢驗方法:觀察檢查和檢查隱蔽工程驗收記錄。一般項目卷材防水層的搭接牢固,密封嚴密,不得有皺折、翹邊和鼓泡等缺陷;防水層的收頭應(yīng)與基層粘結(jié)并固定牢固,縫口封嚴,不得翹邊。檢驗方法:觀察檢查。2、卷材的鋪貼方向應(yīng)正確,卷材搭接寬度的允許偏差為±10mm。檢驗方法:觀察和尺量檢查。確保工期的技術(shù)組織措施正常情況下確保工期的措施現(xiàn)場施工員及下達本周乃至本天的工作任務(wù),并督促其完成??茖W(xué)合理安排勞動力,項目經(jīng)理檢查每天工程量完成情況,及時解決施工進度慢和施工過程中存在的難題,保證工程的順利進行。據(jù)工程進度需要增派施工人員。季節(jié)性施工措施防雷雨措施防水層動工前,應(yīng)安排專人了解天氣預(yù)報,掌握天氣變化,安排好作業(yè)時間,以防施工時突遇大雨。防臺風(fēng)措施與市氣象臺保持聯(lián)系,如遇天氣變化及時采取有效措施??茖W(xué)、合理安排風(fēng)雨期施工,臺風(fēng)到來之前要及時使作業(yè)人員撤離到安全區(qū),并做好設(shè)備、機具、材料的防雨工作。臺風(fēng)前對施工現(xiàn)場臨時工程,堆放地下室內(nèi)外的小型機具、零星材料要堆放加固好,不能固定的東西要及時搬到建筑物內(nèi),高空作業(yè)人員應(yīng)及撤至安全地帶,臺風(fēng)過后,電源線路進行仔細檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,經(jīng)現(xiàn)場負責(zé)人同意后方可復(fù)工。確保工程質(zhì)量的技術(shù)組織措施公司質(zhì)量保證體系本工程項目施工時將在公司質(zhì)量標準的基礎(chǔ)上建立規(guī)范化管理體系,由項目經(jīng)理部負責(zé)實施,以確保工程質(zhì)量達到預(yù)定期質(zhì)量目標。工程質(zhì)量保證措施材料、半成品必須有合格證或材質(zhì)證明、檢驗報告,經(jīng)甲方和監(jiān)理核驗確認后方可使用,不允許不合格產(chǎn)品投入工程使用。嚴格質(zhì)量檢查驗收,各班組在自檢、互檢基礎(chǔ)上,進行交接檢查,上道工序不合格決不允許進行下道工序施工。開工前施工負責(zé)人組織對現(xiàn)場操作人員進行技術(shù)及進度交底,做到對工程操作及進度心中有數(shù)。嚴格按照操作規(guī)程、技術(shù)方案施工,對施工過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題及時處理。所有參加本項目防水施工人員必須經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn),操作人員應(yīng)持證上崗,無證人員不得進行本次防水施工。防水工程要確保防水層厚度,施工采用分層涂刮均勻,不得出現(xiàn)流淌、堆積、要嚴格檢驗平均值,厚度誤差控制嚴格按規(guī)范要求。節(jié)點密封嚴密,做法符合施工組織設(shè)計要求。防水工程驗收,應(yīng)按國家有關(guān)防水技術(shù)規(guī)范進行驗收,其中“一般項目、主控項目”必須嚴格按技術(shù)規(guī)程要求進行驗收。落實崗
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