贊美老師的500字

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篇一：老師,我贊美你

人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，一年級的許老師最值得我贊美。

由于許老師是啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理，又是第一個教我學識的老師，在學識的海洋中，我的翅膀逐步豐富。

每次做作業(yè)時，有不會的題目，許老師就細心地給我講解；每當我有病時，許老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加固執(zhí)。

有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。許老師來上課了，望見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說："吳婧，是不是感冒了。'我點了點頭，許老師說："感冒要吃藥的呀！'我難為情的說："剛吃過。'許老師轉身倒了一杯開水對我說："感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！'那時，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過，可她并沒有嬌慣自己，照舊專心地上課，留心地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我迅速坐直了身子

我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照管下，讓我有了一個和暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的映照下，更加美觀。

篇二：老師，我贊美您

老師的愛是純凈的，是宏偉的。她像辛勤的園丁，用心培育者祖國的花朵；她想璀璨的太陽，哺育著未結果的小樹。

時鐘已敲了12下了，大家從睡夢中醒來，察覺老師的屋子照舊著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動不動地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺時，我們的眼睛潤濕了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動了。

"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟'這是老師經(jīng)常報告我們的。是啊!告成在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，用心培育成德、智、體全面進展的優(yōu)秀學生，在這過程里凝聚著老師多少心血和汗水??！老師，是您給了我學識，給了我抑制困難的士氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報。

老師您是否記得那年春天，下午放學下起了傾盆大雨，同學們都走光了，只有我，我在一個角落里發(fā)愣，是您望見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當來到家里時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消散在雨中，您是多么無私呀！

老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！

篇三：贊美您，老師

老師，是引導我們向聰慧進軍的向導。您就如春蠶一樣，無私奉獻，不求回報

老師您就像是一座亮堂的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r候，您那亮光照亮了我們的航程。

老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。

老師您就像一把開啟聰慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋聰慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急探索入口之時，您的展現(xiàn)，讓我們在這座寶庫里攝取聰慧，充實自己，完善自己。

老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，繁花似錦。正所謂"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。'這不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎？

愛戴的老師，您那真誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。啊！老師，我真誠地把您來贊美！

點評：

這是一篇較為告成的抒情散文，首次接觸這類文體，能寫成這樣，不能不讓老師驚疑。排比段落的運用，"板塊組合法'這一散文技法的運用，都顯得自然而嫻熟，夢想你能持續(xù)努力！