科研課題開題報告寫作范例

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教科研課題開題報告范文

數(shù)學(xué)教導(dǎo)作為教導(dǎo)的一個重要組成片面，在人的進(jìn)展方向有極其中要的作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學(xué)思想的一大主梁，也是務(wù)必要受到重視的數(shù)學(xué)思想。

在教學(xué)中四處蘊(yùn)涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊(yùn)涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學(xué)生體驗運用化歸思想能夠使問題簡樸化。培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識，使學(xué)生初步運用數(shù)學(xué)思想方法解決問題，既培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)打下根基。

本課題的根本內(nèi)容、重點及難點

本課題的根本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些概括的思想方法?結(jié)合概括的數(shù)學(xué)內(nèi)容及問題來進(jìn)一步的探討、分析及運用化歸思想方法,從而使學(xué)生更好的了解掌管化歸思想方法.

化歸思想作為數(shù)學(xué)思想的一大主梁表達(dá)在整個數(shù)學(xué)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,結(jié)合概括的數(shù)學(xué)問題來選擇適合的化歸思想方法是本課題的重點內(nèi)容.但是如何結(jié)合概括的數(shù)學(xué)問題來選擇正確的化歸思想方法那么就是一個難點問題.

本課題的研究方法(或技術(shù)路線)

論文提綱

隨著現(xiàn)代社會的進(jìn)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)進(jìn)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化，由于時代的進(jìn)展越來越憑借于數(shù)學(xué)思想和方法的運用。所以在現(xiàn)代舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)中參與數(shù)學(xué)思想的教導(dǎo)是急迫的，更是務(wù)必的。

數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會圍著下面的幾點來開展對化歸思想的探究:

(1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的議論其實質(zhì)及轉(zhuǎn)化過程.

(2)議論運用化歸思想的意義及其作用

(3)結(jié)合概括的數(shù)學(xué)問題來探討分析及運用化歸思想,

(4)通過對化歸思想的探討研究進(jìn)一步運用到概括的實際問題中.

[1]張奠宙過伯祥《數(shù)學(xué)方法論稿》上海教導(dǎo)出版社200O.2

[2]曾崢楊之《化歸芻論》數(shù)學(xué)教導(dǎo)學(xué)報20xx.10(4)

[3]楊世明《轉(zhuǎn)化與化歸》鄭州大象出版社2OOO

[4]G.波利亞《數(shù)學(xué)與揣摩》科學(xué)出版社1984

[5]M.克萊因《古今數(shù)學(xué)思想》上海科學(xué)技術(shù)出版社1979

[6]沈文選《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》湖南師范大學(xué)出版社1999

[7]謝廷楨.初中效學(xué)應(yīng)滲透的效學(xué)思想和方法[j].山東教導(dǎo)(中學(xué)版).1996.(2～4)4950.

我推舉

[優(yōu)質(zhì)報告]英語見習(xí)報告寫作范例

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實習(xí)是一個終生難忘的體驗，短短的五周時間，從進(jìn)入輕工業(yè)學(xué)院附屬學(xué)校，聽課，備課，寫教案，上課到課后總結(jié)，深刻體會了當(dāng)老師的不輕易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和心愛的學(xué)們們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從郭老師身上學(xué)到了大量教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實踐中得到了大量閱歷。同時，也意識到了自己身上的缺乏，