2023年大學(xué)生支教總結(jié)

第3頁共3頁2023年?大學(xué)生支教?總結(jié)支教?總結(jié)__年?__月__?日上午11?：___分?，帶著校領(lǐng)?導(dǎo)，老師們?的殷殷期望?和舍友們的?聲聲叮嚀，?我終于踏上?了開往定襄?縣這片神秘?土地的汽車?，開始我們?興奮而激動(dòng)?的支教生涯?……四個(gè)?月來，我們?工作著、學(xué)?習(xí)著、感動(dòng)?著、收獲著?，就像支教?前，告訴_?__的一句?話那樣“我?用四個(gè)月的?時(shí)間，去做?一件終身難?忘的事”。?學(xué)習(xí)篇?“大學(xué)三年?，你們接觸?的一定都是?些新鮮的事?物，而我們?正缺的就是?這些，我對(duì)?你們有十足?信心！”這?是王家莊小?學(xué)丘校長對(duì)?我們支教老?師說的。?王家莊小學(xué)?教師的好客?、善意，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支?教老師的關(guān)?心、愛護(hù)和?支持，讓我?感動(dòng)。為了?不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的?重托，為了?不讓家長失?望，我力求?在最短的時(shí)?間內(nèi)融合到?王家莊小學(xué)?教師當(dāng)中，?爭(zhēng)取早日成?為他們中貼?心的一員做?著準(zhǔn)備。因?為我只有融?入到他們中?間，才能與?他們一起進(jìn)?行教學(xué)思想?的碰撞和教?學(xué)研討的互?動(dòng)！我除?了整理自己?大學(xué)___?年來摸索出?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，我還主動(dòng)?向這里的老?教師學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，與支教?教師互相交?流自己的感?受，交流各?自的心得，?時(shí)不時(shí)的更?不擇時(shí)不擇?地的“即時(shí)?研討”，改?變著學(xué)校的?研討氛圍，?改變著教師?的研討習(xí)慣?！——教室?門口、操場(chǎng)?、辦公室、?路口探討教?育教學(xué)上的?困惑，不知?不覺中成王?家莊小學(xué)的?“一道風(fēng)景?”。我還上?了公開課，?有本校教師?和帶隊(duì)老師?參加聽課，?討論課堂上?的不足，改?善課堂，以?適應(yīng)當(dāng)?shù)氐?學(xué)生?！?思考——實(shí)?踐——反思?——總結(jié)”?是我每天學(xué)?習(xí)生活的重?要組成部分?！我仔細(xì)閱?讀，潛心研?究，認(rèn)真鉆?研，深入思?考，從理論?上武裝了自?己。通過學(xué)?習(xí)和總結(jié)，?我的理論水?平有了長足?進(jìn)步；通過?實(shí)踐和反思?，教學(xué)水平?有了很大的?提高。工?作篇一、?誠心誠意，?教書育人?當(dāng)我正式擔(dān)?任王家莊小?學(xué)，并擔(dān)任?學(xué)前班班主?任，我意識(shí)?到了自己的?任重和道遠(yuǎn)?。從走上王?家莊小學(xué)講?臺(tái)那一天起?，我就已決?定，奉獻(xiàn)給?學(xué)生的，除?了知識(shí)汗水?，還有無私?的愛。王?家莊小學(xué)雖?然離縣城不?是很遠(yuǎn)，但?大部分生源?主要來自本?鎮(zhèn)下面的農(nóng)?村，不少學(xué)?生的父母由?于忙于生計(jì)?，對(duì)子女的?教育基本是?撒手不管、?不聞不問，?學(xué)生素質(zhì)參?差不齊。不?久我發(fā)現(xiàn)，?態(tài)度與習(xí)慣?不好是影響?他們學(xué)習(xí)的?主要禍根。?為此我確定?了育人目標(biāo)?：幫助改變?習(xí)慣！從習(xí)?慣入手，改?變他們的學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?文明禮貌等?習(xí)慣。告訴?他們“習(xí)慣?影響終身，?態(tài)度決定一?切?！蓖瑫r(shí)?我以身示范?，做好榜樣?作用；開展?不定期的“?品哲理文、?找差距”活?動(dòng)；班內(nèi)開?展形式多樣?的比拼活動(dòng)?，激發(fā)孩子?們的積極性?；同時(shí)附以?座談、談心?、交流……?孩子們不知?不覺在潛移?默化中改變?了！付出?總能收獲，?我欣喜的發(fā)?現(xiàn)，我和孩?子們實(shí)現(xiàn)了?雙贏：不到?一個(gè)月，所?任教的班學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度好了，學(xué)?習(xí)習(xí)慣好了?，學(xué)習(xí)成績?明顯提高了?，成績有了?質(zhì)的飛躍。?二、全心?全意，關(guān)心?學(xué)生“這?里的學(xué)生不?像你們那里?的學(xué)生，他?們家長不管?他的學(xué)習(xí)，?從不到學(xué)校?來了解學(xué)生?情況?！眲?來時(shí)我的一?位同窗對(duì)我?說。為了爭(zhēng)?取家長的配?合，我進(jìn)行?了個(gè)別家訪?，了解學(xué)生?的在家表現(xiàn)?，交流學(xué)生?在校的學(xué)習(xí)?情況以及進(jìn)?步表現(xiàn)等。?他們聽說我?們是師院來?的實(shí)習(xí)老師?，也信心十?足，樂意協(xié)?助管理好孩?子。我班的?有一位從不?交作業(yè)的同?學(xué)，我花了?好多時(shí)間給?他做思想工?作，在我的?努力下他開?始頓悟了，?并有了進(jìn)步?，我還在課?堂上多次當(dāng)?眾表揚(yáng)他，?花時(shí)間陪他?做作業(yè)，同?時(shí)課堂上讓?優(yōu)秀生幫助?他學(xué)習(xí)。終?于有幾次作?業(yè)都得了滿?分，嘗到甜?頭的他改變?了，作業(yè)也?交了，學(xué)習(xí)?感興趣了，?___個(gè)月?來，在我的?努力下，班?級(jí)學(xué)習(xí)狀況?有了很大的?轉(zhuǎn)機(jī)。三?、遵守學(xué)校?紀(jì)律，嚴(yán)格?要求自己?來到王家莊?小學(xué)后，我?嚴(yán)格要求自?己，凡是這?里老師做到?的，我要比?這里的老師?做到更好。?在做好各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作的同時(shí)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，處?理好學(xué)校與?個(gè)人之間的?關(guān)系，在支?教的___?個(gè)月中，從?不缺勤，堅(jiān)?持以校為家?，積極做好?學(xué)校交給我?的各項(xiàng)任務(wù)?。___?個(gè)月就要結(jié)?束了，看到?他們戀戀不?舍、飽含淚?水而充滿期?待目光，我?竟然舍不得?離開……?結(jié)語如果?說，當(dāng)初只?是對(duì)支教生?活的憧憬、?假設(shè)，那么?在這___?個(gè)月的支教?過程中，我?真真切切地?感受到了平?淡，一種至?美的境界！?相信在以后?我的人生道?路中，我會(huì)?把它永遠(yuǎn)銘?記于心，體?會(huì)其中的滋?味?；匚?這兩個(gè)月，?支教的生活?就像一杯清?茶，沒