四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材 - 第八單元 習(xí)作：我的心兒砰砰跳 人教部編版

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第八單元作文寫作指導(dǎo)導(dǎo)語(yǔ)：人教部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作八的要求是：《我的心兒怦怦跳》。以下是馬老師為你精心整理的寫作指導(dǎo)，歡迎大家閱讀參考!每個(gè)人都有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心兒怦怦跳；進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，第一次采訪他人，心兒怦怦跳；進(jìn)入考場(chǎng)，遇到難題時(shí)，心兒怦怦跳；犯了錯(cuò)誤，害怕被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，心兒怦怦跳……【習(xí)作內(nèi)容】本次習(xí)作是選擇一件令你怦然心動(dòng)的，自己熟悉的或親身經(jīng)歷的事作為材料，寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受?！緦忣}指導(dǎo)】作前導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人都有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心兒怦怦跳；進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，第一次采訪他人，心兒怦怦跳；進(jìn)入考場(chǎng)，遇到難題時(shí)，心兒怦怦跳；犯了錯(cuò)誤，害怕被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，心兒怦怦跳……（這些是提示性的文字，可以幫助我們打開寫作的思路，從中得到啟發(fā)，確定選材的范圍，必須多讀幾遍，做到心中有數(shù)。）【習(xí)作方法】選用恰當(dāng)?shù)臄⑹戮€索。敘事的線索往往用一件能引發(fā)作者回憶的具體事物充當(dāng)。如一張?jiān)嚲?、一把雨傘、一個(gè)筆記本等等。要寫出自己的真情實(shí)感。凡是要寫文章，就是要表達(dá)一種心情、一種感受。要用充沛的感情對(duì)待作文，要注意掌握抒發(fā)感情的方法及方式。要寫出故事情節(jié)的變化。首先要在敘述中巧妙地設(shè)置懸念，講求一波三折，不要平鋪直敘。怎樣才能把寫好一件事情呢？選用恰當(dāng)?shù)臄⑹戮€索。2.要寫出自己的真情實(shí)感。3.要寫出故事情節(jié)的變化。對(duì)好文章的基本要求：鳳頭：短小精致引人入勝引人入勝：把人引進(jìn)佳境。多指由于自然景色的美麗或文藝作品的吸引。一、開門見山：例：心情緊張的時(shí)候，就會(huì)想起那一次演講時(shí)的情景。二、設(shè)置懸念：三、先聲奪人：四、寫景抒情：如：心理描寫要多次出現(xiàn)，要有變化前天早晨,我像往常一樣走進(jìn)教室,坐在位置上打開書包準(zhǔn)備交作業(yè),我把書包找了一遍。咦!我的作業(yè)本呢?我翻了一遍又一遍,慘了,慘了!作業(yè)不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了,到底去哪兒了,不會(huì)丟在家里了吧!我把書包翻了個(gè)底朝天,就是找不到作業(yè)本。我焦急萬(wàn)分,心怦怦直跳,這下可不好了。這時(shí),我真希望時(shí)間能停留下來(lái),如果不交作業(yè)可就慘了,老師肯定要批評(píng)的。記得上次有人沒(méi)交,老師那溫和而又慈祥的目光一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了,射出的是另一股光,這光像兩把銀光閃閃的利劍,直刺你的眼睛;又像是數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰凌,使人感到一股寒意。想到這兒,我不禁打了個(gè)哆嗦,心怦怦直跳,作業(yè)本你到底在哪兒,快出來(lái)吧!我又到書包里找,找了半天也沒(méi)找到,我急壞了,我不能讓老師生氣,我一定要找到。我想了想,對(duì)了,昨天好像我把本子放在書包前邊一個(gè)袋子里了，我心中一陣驚喜,可是拉開了，找了又找，每一本都仔細(xì)地看過(guò)了,可就是找不到,連一絲希望也落空了。完了，完了，這下全完了。我等待著世界末日的到來(lái),心快要蹦出來(lái)了,就在這千鈞一發(fā)之時(shí),媽媽來(lái)了,媽媽手里拿著我的作業(yè)本,原來(lái)作業(yè)本落家了,真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊,這下懸在半空的心落了下來(lái),幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了,把我的本子送過(guò)來(lái)了,都怪我粗心大意,把本子放在家里忘了帶,粗心大意害死人呀!啊!心兒怦怦跳的感覺(jué)不好過(guò),下次可不能再這么大意啊!范文一：心兒怦怦跳“撲通,撲通,撲通------我的心兒急速地跳動(dòng)著，臉羞得通紅，似乎有一只小兔在心里跳似的，大家都在緊盯著我.——題記那是上二年級(jí)的時(shí)候，正逢“六一”兒童節(jié)，學(xué)校也像往常一樣，舉行了一年一度的“六一”聯(lián)歡會(huì)，但是和以往不同的是，每個(gè)班都要推薦一名同學(xué)當(dāng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，聯(lián)歡會(huì)上要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?？勺屛乙庀氩坏降氖牵椒驳奈揖鼓軓娜嗤瑢W(xué)中脫穎而出，很榮幸能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我既高興又擔(dān)心，高興的是：我獲得了這個(gè)光榮的稱號(hào)。擔(dān)心的是：我性格內(nèi)向，又不多語(yǔ)。怕走上臺(tái)后不知如何是好，手足無(wú)措了。我在心里不斷安慰自己要隨機(jī)應(yīng)變。終于，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，這一天來(lái)臨了。我坐在大報(bào)告廳的座位上，眼睛正盯著一處發(fā)楞，手不停地摸著衣角，無(wú)論臺(tái)上有多么精彩好看的節(jié)目，我都熟視無(wú)睹，一副心不在焉的樣子。正在我分神的時(shí)候，站在臺(tái)上的主持人精神抖擻地說(shuō):“下面請(qǐng)被評(píng)為‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！蔽乙焕?，沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，坐在一旁的媽媽推推我，安慰道：“兒子，勇敢一點(diǎn)，全校的同學(xué)都在看著你呢！”終于，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，這一天來(lái)臨了。我坐在大報(bào)告廳的座位上，眼睛正盯著一處發(fā)楞，手不停地摸著衣角，無(wú)論臺(tái)上有多么精彩好看的節(jié)目，我都熟視無(wú)睹，一副心不在焉的樣子。正在我分神的時(shí)候，站在臺(tái)上的主持人精神抖擻地說(shuō):“下面請(qǐng)被評(píng)為‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！蔽乙焕悖瑳](méi)有緩過(guò)神來(lái)，坐在一旁的媽媽推推我，安慰道：“兒子，勇敢一點(diǎn)，全校的同學(xué)都在看著你呢！”范文二：心兒怦怦跳一天，我翻著要做的作業(yè)，準(zhǔn)備做作業(yè)。翻著翻著，我著急了：我的語(yǔ)回本（記錄語(yǔ)文回家作業(yè)的本子）不見了！我趕緊在書包里又仔細(xì)地翻找了一遍，真的沒(méi)有！我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦？看來(lái)只能先做其他作業(yè)了。五點(diǎn)到了，爸爸媽媽回家了。吃好晚飯，我膽怯地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我的語(yǔ)回本忘拿了?！闭f(shuō)完，我低下了頭，我的心里就像有只兔子似的，拼命地跳著。因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)批評(píng)我。果然，“怎么又沒(méi)帶？這已經(jīng)不是第一次了！你要沒(méi)帶幾次才肯改掉這個(gè)壞毛?。俊眿寢寫嵟穆曇舨粩嗟貍魅胛业亩H。“知道了，媽媽。”我說(shuō)?！啊懒耍瑡寢尅忝看螞](méi)帶都這么說(shuō)，別老是用這種老對(duì)話跟我說(shuō)……”媽媽喋喋不休地說(shuō)著。我非常難過(guò)，這不是因?yàn)閶寢屌u(píng)得太狠了，而是我也想改掉這個(gè)壞毛病，但是我總是養(yǎng)不