七年級數(shù)學(xué)單元測試題

七年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料_七年級數(shù)學(xué)單元測試題一、選擇題（每題3分，共30分）絕對值不大于3的非正整數(shù)有（）A.1個B.3個C.6個D.4個2.-2011的相反數(shù)是（）11D.20112011a|a|3.若是a是不等于零的有理數(shù)，那么化簡的結(jié)果是（）2aA.2011B.-2011C.A.0或1B.0或以下說法正確的選項是（）A.-|a|必然是負數(shù)B.互為相反數(shù)的兩個數(shù)的符號必相反C.0.5與2是互為相反數(shù)D.任何一個有理數(shù)都有相反數(shù)下邊不等式正確的選項是（）A.2313B.||||C.(8)2(7)2D.-0.91<-1.13461111B.-2C.D.2226.若a的相反數(shù)等于2，則a的倒數(shù)的相反數(shù)是（）A.7.若是a、b都是有理數(shù)，且a-b必然是正數(shù)，那么（）A.a、b必然都是正數(shù)B.a的絕對值大于b的絕對值C.b的絕對值小，且b是負數(shù)D.a必然比b大.在數(shù)軸上，把表示-4的點搬動2個單位長度后，所獲得的對應(yīng)點表示的數(shù)是（）或-6D.沒法確立若x與3互為相反數(shù)，則|x|+3等于（）一個數(shù)的立方等于它自己，這個數(shù)是（）A.1B.-1，1C.0D.-1，1，0二、認真填一填(每空2分，共30分)數(shù)軸上a、b、c三點分別表示-7，-3，4，則這三點到原點的距離之和是。一個數(shù)是2的相反數(shù)，另一個數(shù)比-2大-3，則這兩個數(shù)的和是,積是。已知|a-b|+|b+5|=0，則ab=5，ab。4．2的底數(shù)是指數(shù)是5．－2的倒數(shù)是；絕對值是。6．在近似數(shù)0.6048中，精確到位，有個有效數(shù)字。溫度由4℃上升7℃，達到的溫度是______℃。8．察看下邊一列數(shù),按某種規(guī)律填上適合的數(shù)：1,-2,4,-8,,。9．若x為整數(shù)，且x≥3，|x|<5，則x=。初二下冊語文《海燕》檢測試題現(xiàn)代文閱讀(一)海鷗在暴風(fēng)雨來臨從前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的懼怕，遮蓋到大海深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡欣：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。笨拙的企鵝，膽怯地把肥胖的身體暗藏在絕壁底下只有那驕橫的海燕，英勇地，逍遙自在地，在浮起白沫的大海上翱翔!【小題1】表現(xiàn)前三種海鳥行動的詞有：;表現(xiàn)前三種海鳥心理特點的詞有：?！拘☆}2】引文的最后一句是個單句，請在原文上用符號解析它的結(jié)構(gòu)。在這句話中表現(xiàn)海燕翱翔的神情的一個形容詞和一個短語是：。【小題3】這三段文字運用了、、三種修辭方法。簡單說說運用這些修辭方法的作用。(二)烏云愈來愈暗，愈來愈低，向海面直壓下來，而波濤一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波濤在氣憤的飛沫中呼叫，跟暴風(fēng)爭鳴。看吧，暴風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到絕壁上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！拘☆}1】這兩段描述的對象挨次是、、和?！拘☆}2】作者用、、這些形容詞和動詞表現(xiàn)烏云的兇惡;用、、、這些動詞表現(xiàn)雷細風(fēng)的?猖狂氣勢;同時用、、、、這些動詞描述波濤的樂觀精神和戰(zhàn)斗雄姿。【小題3】作者經(jīng)過這兩段繪聲繪色的描述，襯著了俄國當(dāng)時社會環(huán)境的和斗爭的，進而襯托出像海燕同樣的無產(chǎn)階級革命前驅(qū)者的。(三)一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里波折游動，一晃就消逝了。【小題1】這段共三句話。第一句用的修辭方法，表現(xiàn)的?猖狂殘忍，氣勢?猖狂;第二句用的修辭方法，表現(xiàn)的巨高聲勢和巨大力量;第三句用的方法，表現(xiàn)的彌留掙扎。【小題2】全段的象征意義是：——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!這是英勇的海燕，在大吼的大海上，在閃電中間，驕橫地翱翔;這是成功的預(yù)知家在叫喚：——讓暴風(fēng)雨來得更強烈些吧!為各小題選擇正確答案，將代表它的字母，填入括號內(nèi)?！拘☆}1】畫線部分的句式是( )A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.惋惜句【小題2】這段使用的修辭方法有( )A.屢次B.排比C.擬人D.比喻【小題3】這三段文字生動地表達了海燕①( )的情懷，刻畫了它( )的形象。A.豪邁B.自信②A.英勇的斗士B.成功的預(yù)知家語言表達比喻與象征有聯(lián)系又有差別。說它們有聯(lián)系，是由于：比喻，喻體和本體之間有相似點;象征，象征體(或象征義)和本體之間也有相似點。說它們有差別，是由于：比喻和象征分屬于兩個不同的范圍：比喻是一種修辭手法，而象征則是文藝創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法。從詳盡運用上來說，比喻主要表現(xiàn)在造句上，它經(jīng)常是一句話或幾句話;而象征主要表現(xiàn)在篇章上，它經(jīng)常是一段、幾段致使全篇。兩者的作用也不同樣：比喻的目的是把事物說得平常易懂，形象生動，便于人們理解和感覺;象征是用詳盡、形象的事物去表現(xiàn)人的質(zhì)量或社會現(xiàn)象的實質(zhì)，目的是激發(fā)人們的感情，令人們深刻地認識這些實質(zhì)特點。我們學(xué)過的《白楊禮贊》、《松樹的風(fēng)格》、《井岡翠竹》都用了象征手法。【小題1】《海燕》也用了象征手法，分別指出以下形象(或情景)各象征什么。海燕——海鷗、海鴨、企鵝——烏云、雷鳴、閃電——大海、波濤——暴風(fēng)雨——整個海上情景——【小題2】本文很多地方用了比喻的修辭方法。看以下比喻句，在句后的括號內(nèi)注明是明喻、暗喻仍是借喻，并用“”標(biāo)出本體，用“——”標(biāo)出喻體，在比喻詞下加“·”。海燕像黑色的閃電，在驕橫地翱翔。( )暴風(fēng)緊緊地抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到絕壁上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。( )它飛舞著，像個精靈。( )這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里波折游動，一晃就消逝了。( )看了初二下冊語文《海燕》檢測試題的人還看：三年級教科版語文下冊期中測試題三年級教科版2017語文下冊期中測試題一、知識起跑線(20分)看拼音，寫詞語。(8分)huòzhězāogāobàozhúhuāngzhāngguānkànwēixiǎnshíyánjiāo’ào按拼音填空組詞。(3分)zhàng( )篷xíng外( )huī( )塵( )單類( )( )復(fù)給予下加點的字選擇正確的讀音，在上邊畫“√”。(4分)勉強(qiángqiǎng)輕柔(yóuróu)臨時(zànzhàn)狹小(zǎizhǎi)把下邊詞語增補完好。(5分)震( )欲聾千鈞一( )( )神貫注異( )同聲( )( )成竹無( )無( )不( )不( )二、能力接力棒(20分)依舊子填空。(4分)例：又(聰慧)又(英勇)的--(孩子)又( )又( )的--( )又( )又( )的--( )選字填空組詞語。(4分)(1)掙爭( )斗( )扎( )吵惜借可( )( )書珍( )(3)奇騎( )車( )怪選詞填空。(4分)陸續(xù)連續(xù)連續(xù)眨眼功夫，他又爬起來，( )競賽。一到三月，桃花、梨花和海棠都( )開了。兩國經(jīng)濟和文化的交流已經(jīng)( )了一千多年。居然果真固然守門員馬嘴( )把球開進自家網(wǎng)底。按要求寫句子。(8分)他是一個優(yōu)勝的學(xué)生。(更正病句)太陽熱剌剌地照射著地面。(縮句)奶奶的`花瓶被他打破了。(改為“把”字句)今天上學(xué)我遲到了。我站在教室門口不敢進去。(用上適合的關(guān)系詞合成一句話)三、課文加油站(21分)日新月異。依舊子寫詞語。(6分)笑瞇瞇、一縷縷：胸有成竹、危在朝夕增補句子。(4分)①長江后浪推前浪，( )。②誰要在世界上遇到過( )，領(lǐng)悟到( )，就是嘗到了( )。依據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)學(xué)了《童年的泥巴》一課，我能寫出文中出現(xiàn)的一首兒歌：《雨后》這篇課文的體裁是，作者是今世出名作家、少兒文學(xué)家。按課文內(nèi)容填空。(7分)他們登上山頂，一道( )的陽光正好射穿( )的薄霧。遠處( )的湖水開始反射出( )的亮光，( )的雪瞬間間變?yōu)榱朔奂t色，( )的露珠兒也開始閃耀著光芒。憂如有誰在指揮似的，鳥兒們松開歌喉，( )地唱了起來。四、快樂閱讀園(14分)冒險春季到了。兩顆種子躺在肥饒的土里，開始了下邊的對話。第一顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zāzhā)根，還要‘鶴立雞群’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，頌揚春季的到來——我要感覺春暉照射臉龐的溫暖，還有晨露(lùlòu)滴落花瓣的愉悅。”于是，它努力向上生長。第二顆種子說：“我沒那么英勇。我若向下扎根也許會遇到硬石。我若使勁向上鉆，也許會傷到我纖弱的莖。我若長出幼芽，難(nánnàn)保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(jiējié)果，只怕少兒子看了會將我連根拔起。我仍是等狀況安全些再做打算吧。”于是，它連續(xù)瑟縮在泥土里。幾日今后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。用“√”給文中加橫線的字選擇正確的讀音。(4分)在( )里填上適合的詞。(6分)( )的泥土( )的莖葉( )的春季寫出以下詞語的反義詞。(2分)危險( )膽怯( )文中誰冒險?它為何要冒險?(2分)五、習(xí)作展現(xiàn)臺(25分)在學(xué)習(xí)和生活中，我們遇到過好多“第一次”，比方，第一次學(xué)炒菜，第一次洗衣服這些“第一次”給你的可能是成功的愉悅，也可能是失敗的教訓(xùn)。以“第一次——”為題，把印象最深的第一次寫出來。要求：①寫清事情的來由、經(jīng)過、結(jié)果，還要把你做這件事的領(lǐng)悟?qū)懗鰜?。②寫完后認真讀一讀，改一改。三年級數(shù)學(xué)下冊測試題三年級數(shù)學(xué)下冊測試題一、請你填一填。(每空1分，共26分)1、63是( )的9倍，( )的4倍是128。2、54里面最多有( )個6，64里面最多有( )個8。3、從245里連續(xù)減去8，最多能減( )幾次。4、一個數(shù)的6倍是78，這個數(shù)的8倍是( )。5、一個數(shù)除以9，商是17，余數(shù)最大是( )，當(dāng)余數(shù)最大時，被除數(shù)是( )。6、下午面向太陽，后邊是( )，左面是( )右邊是( )。7、16□÷7=236。這道算式中，□里應(yīng)填( )。8、一個正方形的周長是24厘米，它的面積是( )。9、最大的兩位數(shù)乘最小的兩位數(shù)積是( )。10、4平方分米=( )平方厘米5000平方分米=( )平方米11、估量354÷6時，把354看作( )，它的商大體是( )。12、在括號里填上適合的單位名稱。電腦的屏幕約是14( )一張五元紙幣面積大體是84( )一張書桌高約7( )小明家的客廳的面積約是44( )郵票的面積約是6( )一棵大樹高約8( )13、要使□45÷5的商是兩位數(shù)，□里最大能填( );要使它的.商是三位數(shù)，□里最小能填( )二、對錯我判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(5分)1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是三位數(shù)或四位數(shù)( )2、一個三位數(shù)除以一位數(shù)，商不必然是三位數(shù)。( )3、面積相等的正方形,面積和周長都相等。( )4、任何不是0的除數(shù)除以0，都得0。( )5、在除法算式里，余數(shù)有時比除數(shù)小。( )6、邊長是4厘米的正方形，它的周長和面積相等。( )三、快樂ABC。(將正確的答案序號填在括號里)(5分)1、4800÷6，商的尾端有( )個2、下邊各數(shù)被5除余數(shù)都為0的一組是( )。A.98，45，301B.39，48，52C.440，985，553、一個數(shù)除以6商是56，余數(shù)是5，這個數(shù)是( )A、336B、341C、2804、小紅做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了( )朵花。5、兩個因數(shù)的尾端都沒有0，所得的積的尾端( )A、必然也沒有0B、必然有0C、沒法確立四、高興計算。(38分)1、直接寫得數(shù)。(10分)840÷4=220×40=303÷3=30×15=0÷180=323÷4≈359÷6≈103÷2≈91×18≈28×12≈2、列豎式計算，帶※的要驗算。(14分)456÷3=57×26=※783÷6=42×43=209÷3=※676÷4=3、脫式計算。(6分)(390+30)÷72340-2275×38465+205÷54、列式計算(8分)除數(shù)是8，商是75，被除數(shù)最大是多少?(2)43個52連加的和是多少?(3)76與104的和的一半是多少?甲數(shù)是145，是乙數(shù)的5倍，甲乙兩數(shù)的和是多少?五、計算以下列圖形的面積和周長。(單位：厘米)(6分)1217六、解決生活中的數(shù)學(xué)問題。(20分)1、果園里有65棵桃樹，蘋果樹的棵數(shù)