蘇教語(yǔ)文四下-習(xí)作3-生活中的新發(fā)現(xiàn)

生活中的新發(fā)現(xiàn)習(xí)作3

著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓在蘋果樹下休息，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特看到壺蓋在跳動(dòng)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。有多少發(fā)現(xiàn)，就會(huì)給人帶來(lái)多少驚喜。可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)，誰(shuí)掌握了這個(gè)本領(lǐng)，誰(shuí)就有可能創(chuàng)造奇跡！只要大家留心生活、用心觀察與思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們?cè)谏钪锌倳?huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。如：荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子到了秋天蘋果就紅了我們小區(qū)的私家車越來(lái)越多了小河變清了路變寬了城里的人喜歡到農(nóng)村去吃農(nóng)家飯?jiān)絹?lái)越多的大人也喜歡看動(dòng)畫片了

我們生活中的新發(fā)現(xiàn)還有很多，看圖片，說(shuō)一說(shuō)。集思廣益：生活中的新發(fā)現(xiàn)有很多很多，如：關(guān)于自然現(xiàn)象的：風(fēng)、霜、雨、雪、雷、電……關(guān)于事物的：如螞蟻認(rèn)路、向日葵向陽(yáng)……關(guān)于人的：如媽媽的衣服越來(lái)越漂亮了；爸爸迷上了電腦……關(guān)于社會(huì)生活的：鄉(xiāng)下人都住上了新樓房；現(xiàn)在買車的人越來(lái)越多了……開(kāi)拓思路，選好題材誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最有趣、誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最獨(dú)特。如：發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)美了，爸爸戒煙了，發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了；可能是生活中發(fā)現(xiàn)。如：老師更多地在課堂上讓學(xué)生交流討論，發(fā)現(xiàn)某道應(yīng)用題有五種解法，發(fā)現(xiàn)自己不笨，同桌也不討厭。媽媽最近注重鍛煉身體了，我們班里又有了許多新的變化，寫日記變得越來(lái)越有趣了……讀例文，思考：事情的起因是什么？紅豆和黃豆混在一起了。事情的經(jīng)過(guò)是什么？挑豆子著急的情況下猛推茶幾后的新發(fā)現(xiàn)，找到答案。結(jié)果怎樣？我巧妙地分開(kāi)了紅豆和黃豆。這是按什么順序來(lái)寫的？事情的發(fā)展順序可以看出小作者是按照“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――探究問(wèn)題――解決問(wèn)題”的思路來(lái)寫的！作文升格

裝死的甲蟲昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就跟我一塊兒來(lái)發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅(jiān)硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死?！拔野l(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲！”我情不自禁地喊了起來(lái)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀這篇短文，想想這位小朋友的新發(fā)現(xiàn)是什么？這個(gè)發(fā)現(xiàn)給你留下什么印象？小作者寫了自己的新發(fā)現(xiàn)：甲蟲可以裝死。但是讀了讓人感覺(jué)既不具體，也沒(méi)情趣。這是為什么呀？大家討論討論。這位小朋友寫“發(fā)現(xiàn)的過(guò)程”，用的筆墨很少，只是一筆帶過(guò)，你們看：“我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死?！睕](méi)有交代清楚“用什么方法找到答案的”。所以沒(méi)有讓人留下深刻的印象。升格作文：

裝死的甲蟲昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看?？粗粗?，我手癢癢了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不動(dòng)啦？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

我想再試探試探，就用手又輕輕地碰碰它?？伤匀徊粍?dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟頭，它像木頭人一樣，毫無(wú)反抗……死甲蟲，沒(méi)意思。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥”在慢慢挪動(dòng)呢！于是，我又來(lái)了勁，想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動(dòng)了！任憑我怎么擺弄它，它就是不動(dòng)。真有意思，難道甲蟲會(huì)裝死？我想證實(shí)我的想法，就有意躲開(kāi)，加強(qiáng)了“偵察”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它又活了。它一會(huì)翻跟頭，一會(huì)向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！“我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲！”我情不自禁地喊了起來(lái)。我回家后，查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，發(fā)現(xiàn)裝死的動(dòng)物還有負(fù)鼠、圣牛、翻車魚……佳作欣賞

我的新發(fā)現(xiàn)

生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。

去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見(jiàn)表妹拿來(lái)一瓶飲料，打開(kāi)冰箱，將它橫放在冰箱里。這時(shí)，我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，問(wèn)：“你為什么要將瓶子橫放，而不豎放呢？”

“這樣冷水的速度快呀！”表妹滿有自信地說(shuō)?！澳敲簇Q著放一定冷得慢嘍！”我自言自語(yǔ)道，因?yàn)槲倚睦镉行乃?，便與表妹玩了一會(huì)兒，我的“探究心”就忍不住催促我趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。

回到家后，我連忙找來(lái)兩瓶飲料分別將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。

時(shí)間過(guò)得真慢呀，一分一秒真是難熬極了，我的心迫切地想知道謎底。終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我小心翼翼地打開(kāi)冰箱，“哇！”“冰水實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷冷的水。

那么這到底又是什么原因呢？我連忙打開(kāi)電腦，查起資料來(lái)。哦，我明白了，原來(lái)橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的面積要大，所以它冷得快。

看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，用心思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙吧！我發(fā)現(xiàn)了“隱形”字的秘密

我這個(gè)人沒(méi)什么愛(ài)好，唯一的愛(ài)好就是愛(ài)看諜戰(zhàn)類電視。我經(jīng)常看那種片子，從中我也發(fā)現(xiàn)了一些令我不解的問(wèn)題。比如說(shuō)，為什么地下黨員在傳送機(jī)密的時(shí)候，傳送的只是一張雪白的紙，但接情報(bào)的人把紙往水里一放，慢慢的紙上就會(huì)顯示出字來(lái)呢？字藏在那里呢？怎么隱形的呢？又是怎么顯現(xiàn)出來(lái)的呢？為了破解這些問(wèn)題，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我通過(guò)許多途徑尋找答案，但是一直沒(méi)有什么結(jié)果。所以，我直盼望有一天有人可以幫我解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。嘿，你還別不相信，連我都認(rèn)為不太可能發(fā)生的事情今天就發(fā)生了。

今天上作文課時(shí)，教師問(wèn)我們說(shuō)：“你們知道地下黨在傳機(jī)密文件時(shí)，傳出去的只是一張白紙，但這張白紙往水里一放就能顯出字了是怎么回事嗎？我眼前一亮，這不是我長(zhǎng)期以來(lái)連做夢(mèng)都想得到答案的問(wèn)題嗎？難道今天老師會(huì)幫我揭曉答案嗎？我豎起耳朵聽(tīng)老師往下講。

老師拿出一張白紙，又拿出一小瓶紅色的液體。老師問(wèn)：“你們猜猜這是什么東西？”同學(xué)們的答案五花八門，有人說(shuō)上紅藥水，有人說(shuō)是醋，還有人說(shuō)是綠豆湯……而我卻覺(jué)得有點(diǎn)兒像碘酒，這時(shí)，老師把瓶子里的紅色不明液體倒入事先準(zhǔn)備好的小塑料瓶碗里。頓時(shí)，一股刺鼻的味道迎面撲來(lái)，同學(xué)們又都說(shuō)是酒精，我們又聞了聞，再次確認(rèn)了我們的判斷，接下來(lái)，老師把小紙片放入小碗中，奇跡出現(xiàn)了，看起來(lái)潔白的紙上立即出現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)字——1、2、3、4、5。同學(xué)們都驚嘆不已，都不禁問(wèn)道：“這是怎么回事呢？”老師沒(méi)有急著回答我們的問(wèn)題，而是又問(wèn)我們：“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們有什么疑惑嗎？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的問(wèn)：“為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？”“為什么字會(huì)變成藍(lán)色？”“為什么字在紙上沒(méi)有印跡？”“那些數(shù)字上用什么筆寫出來(lái)的？”“那種紅色液體到底是什么？”

老師說(shuō)：“其實(shí)呀，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，老師是用牙簽蘸著淀粉水寫出來(lái)的字，再在陽(yáng)光下曬干，就一點(diǎn)兒沒(méi)有痕跡了，那種紅色的液體其實(shí)是碘酒。把用淀粉寫字的紙放到碘酒水里，淀粉與碘酒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，淀粉字就變成了藍(lán)色了。”哦，我們恍然大悟，原來(lái)是這樣。老師又問(wèn)：“你們想不想自己試一試？”同學(xué)們都大聲說(shuō)：“想！”老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們用牙簽蘸著淀粉水在紙上寫幾個(gè)字。同學(xué)們都寫了自己的字，晾干后，再放到水里，紙上都顯出了藍(lán)色的字跡。哈，今天，我終于發(fā)現(xiàn)了隱形字的秘密?；丶液蟾嬖V我們?nèi)胰?，和他們一起分享我的快?lè)!

通過(guò)這