部編優(yōu)質課一等獎初中語文七年級上冊《紀念白求恩》

導入新課

先請同學們聽一首詩朗誦：

“秋風吹著細雨／延水奏著哀曲／從遙遠的五臺山，／傳來了悲痛的消息。

／我們用無邊的哀悼，／來紀念您?。@里——／河邊的石頭，／山上的野草，

／也在為您流淚。／但是，親愛的白求恩大夫，／您靜靜地安息吧?。谀暮?/p>

面，全世界被壓迫的兄弟，／已經起來了，／我們將追隨您的光輝，／高舉新醫(yī)學的旗幟，／向白求恩開辟的道路，／勇往直前?。?/p>

這是由朱子奇先生寫的《紀念白求恩紀念歌》。詩歌表達了對白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心，催人奮進。今天，我們一起來學習毛澤東同志的《紀念白求恩》看看白求恩同志的哪些精神值得我們學習。

紀念白求恩毛澤東

1、品味本文概括而有力的語言。2、學習敘議結合，以議為主的寫法；學習本文運用事實論據進行論證的方法，體會正反對比的作用。3、學習白求恩同志的共產主義精神。學習目標了解作者及寫作背景

作者簡介：

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭，1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。寫作背景：

諾爾曼·白求恩（1890－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產黨的派遣．率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經延安到達晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”。白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。檢測字詞1、讀準下面紅色字的音派遣（）

以身殉職（）狹隘（）拈輕怕重（）

熱忱（）純粹（）

鄙?。ǎx察冀（）xùn

ài

qiǎn

niān

chén

cuì

bó

jì

⑴殉職：⑵狹隘：⑶極端：⑷熱忱：⑸拈輕怕重：⑹麻木不仁：⑺

一班：⑻見異思遷：⑼鄙?。孩尾蛔愕溃?、解釋下列詞語。心胸、氣量、見識等不寬廣。極其，特別。熱情。忱，情意接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。本義是指肢體麻木，沒有感覺。這里指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關心。一些，一群?？吹絼e的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強。遷，改變。輕視。不值得一提。為公務而犧牲生命。議論文的文體知識議論文三要素：論點、論據、論證。論據的分類：事實論據、道理論據。論證方式：分為立論和駁論兩大類型。論證方法：常見的有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。議論文基本結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。它又可分為兩大類：一類是“橫式”。以“橫式”結構為主的有1、“總論——分論——總論”。2、“總論——分論”。3、“分論——總論”三種。以“縱式”結構為主的主要是層層深入式。議論文語言：準確、嚴密、精當、概括、邏輯性強。快述默讀課文，請找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點（即段意）整體感知

“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神?！?/p>

要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第一段重點句：

“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！?/p>

要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二段重點句：第三段重點句：要點：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。

“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精?！钡谒亩沃攸c句：要點：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。

“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。”分析文章的第1自然段快速閱讀，回答問題（1）這段文字分幾層寫的？各層的主要內容是什么？

（2）這一段中先敘事，后發(fā)議論，把記敘與議論的分界處標出（畫兩道豎線）。然后細讀議論的內容，想想記敘的事跟議論的內容有什么關系。（3）章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內容？有什么作用？（4）白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本的東西是什么？用文中的原話回答。（5）引用“列寧主義認為”一段話有什么作用？第一層（從開頭至不幸以身殉職）高度概括白求恩同志的主要事跡。第二層（從一個外國人至每一個中國共產黨員都要學習這種精神）：高度概括白求恩的思想和行動，點明本文的中心論點。第三層（從列寧主義認為至結束）：引用馬列主義觀點論述白求恩同志具有偉大的國際主義精神……。||一個外國人……這段記敘是為后面的議論服務的，記敘簡明扼要，卻突出其國際主義精神和共產主義精神。先概括白求恩同志的簡歷，是對逝世者深懷敬意的追憶。扣住國際主義的原則作簡述，是論述白求恩具有偉大國際主義精神的事實依據，成為全文論述的基礎。從閱讀角度說，讓讀者先產生"情"，再認識"理"，情和理結合了，議論的邏輯說服力就會大大增強了。這是國際主義精神，這是共產主義的精神。議論文中引用名人名言屬于道理論證，也叫“引證法”。作用是有力的證明論點，增強論證的權威性，使論證更具說服力。隨堂檢測

⒈心里充滿真誠和熱情。()⒉態(tài)度冷淡，毫不關心。()⒊看到別的事物就改變原來的主意。

()⒋接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。()⒌缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關心。()㈠用成語表達下列幾句話的含義。滿腔熱忱漠不關心見異思遷拈輕怕重麻木不仁㈡《紀念白求恩》這篇文章題目中“紀念”二字揭示了文章的()A．寫作目的與文章主旨

B．文章內容與論述重點

C．寫作動機與論述緣由

D．表達方式與論述方式A《紀念白求恩》一文中心論點是()A.學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

B.學習白求恩同志偉大的國際主義精神。

C.學習白求恩同志毫無自私自利