重慶旅游職業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

3重慶旅游職業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案〔征求有意見(jiàn)稿〕是學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)院加速科學(xué)進(jìn)展的根本保證和長(zhǎng)期任務(wù)。為提高我院教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立高尚的職業(yè)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，確保學(xué)院“”事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃的完成，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿足的高職教育”為宗旨，以“忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、師表”為核心內(nèi)容，以“教書育人、治理育人、效勞育人”為根本目標(biāo)，全力推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，促使寬闊教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識(shí)、精湛的技能和高尚的人格教育和影響學(xué)生，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展要求、布滿生氣和活力的高職教師隊(duì)伍。二、建設(shè)目標(biāo)通過(guò)實(shí)施以“三結(jié)合、四活動(dòng)、五提倡”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)工程，把師德師風(fēng)建設(shè)工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過(guò)程，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨員的先鋒典范作用，充分發(fā)揮各職能部門、單位和工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織的作用，營(yíng)造教師“忠誠(chéng)履職、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表”的氣氛，形成人人“教書育人、治理育人、效勞育人”的良好局面。提升我院教師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)力量，增加教師的忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。為把我院建成高水平特色高職院校造就一支政治素養(yǎng)高、職業(yè)道德優(yōu)、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)和社會(huì)形象好的教師隊(duì)伍。三、建設(shè)內(nèi)容〔一〕堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，提高教師的思想政治素養(yǎng)堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)院進(jìn)展相結(jié)合。組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育進(jìn)展規(guī)劃綱要、教育部2023年4號(hào)文件等相關(guān)文件，正確處理個(gè)人抱負(fù)與學(xué)院專業(yè)進(jìn)展的關(guān)系，引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樂(lè)觀投身學(xué)院的專業(yè)建設(shè)與改革工作，提高自身的思想政治素養(yǎng)。建設(shè)一支思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬的“雙師”素養(yǎng)教師隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)高等教育法、職業(yè)教育法和黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文件與規(guī)定，增加教師法律意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭依法治教。堅(jiān)持文明執(zhí)教，以學(xué)生為本，做學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化的典范，以良好的思想政治素養(yǎng)影響和引領(lǐng)學(xué)生。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)與崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合。結(jié)實(shí)樹立育人為本、德育為先的思想，寵愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，敬重學(xué)生，公正公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，形成相互鼓勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系；以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生，自覺(jué)履行教書育人、治理育人、效勞育人的神圣職責(zé)，以教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知”為目標(biāo)，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展?！捕抽_展“四大活動(dòng)”，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)1由學(xué)生評(píng)比出10名學(xué)生最寵愛(ài)的教師，讓學(xué)生說(shuō)自己身邊的故事，感受教師對(duì)他們的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生寵愛(ài)教師、寵愛(ài)專業(yè)、寵愛(ài)學(xué)校，努力學(xué)習(xí)。2、以“忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、師表”為主題，在教師中開展“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的主題活動(dòng)。通過(guò)專題研討、演講等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和分散力，展現(xiàn)我院教師的精神面貌。3、組織教師開展“讀一本教育理論專著、寫一篇師德師風(fēng)建設(shè)論文、設(shè)計(jì)一堂教學(xué)改革課、上好一堂教改示范課、開發(fā)一個(gè)教學(xué)資源”的活動(dòng)。把教學(xué)工作與師德師風(fēng)建設(shè)工作嚴(yán)密結(jié)合。通過(guò)組織說(shuō)課競(jìng)賽、多媒體課件制作競(jìng)賽、優(yōu)秀教案評(píng)比和編輯優(yōu)秀論文集等方式，增加教師忠誠(chéng)履職、無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。4測(cè)評(píng)、同行推舉、系部審核、學(xué)院審批，每學(xué)年評(píng)比出3名師德標(biāo)兵，并在教師節(jié)前后召開師德師風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)進(jìn)展表彰，同時(shí)，進(jìn)展師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法。要充分利用宣傳媒體對(duì)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡在校內(nèi)外進(jìn)展大力宣傳，營(yíng)造崇尚高尚師德的濃郁氣氛?！踩硤?jiān)持“五個(gè)提倡”，完善規(guī)章制度建設(shè)將師德師風(fēng)作為教學(xué)工作、治理工作、效勞工作考核的重要內(nèi)容，完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系。狠抓制度落實(shí)，實(shí)施“日巡察、周跟蹤、月講評(píng)、期考核”制度，加強(qiáng)督導(dǎo)與檢查。提倡愛(ài)心與責(zé)任，自覺(jué)抵抗敷衍塞責(zé)、卑視污辱學(xué)生的行為；提倡廉潔自律，自覺(jué)抵抗在招生、考試、職稱評(píng)定、成果評(píng)審等工作中的不正之風(fēng)和違規(guī)行為；提倡科學(xué)務(wù)實(shí)，自覺(jué)抵抗在教學(xué)科研工作中違反學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，弄虛作假，抄襲剽竊，侵占他人勞動(dòng)成果的行為；提倡無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵抗拜嚴(yán)禁私自辦班收取培訓(xùn)費(fèi)敗壞教師形象和聲譽(yù)的行為。逐步建立師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘、崗位津貼等相掛鉤的鼓勵(lì)與約束機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育安康可持續(xù)進(jìn)展。四、建設(shè)措施〔一〕加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院成立以黨委書記頂峰任組長(zhǎng)，黨委副書記、副院長(zhǎng)黃濤為副組長(zhǎng)，各職能部門主要負(fù)責(zé)同志為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和宣傳組、督查組。辦公室設(shè)在學(xué)院組織人事處，由組織人事處牽頭，教務(wù)處、學(xué)生處參與，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和整體調(diào)度，負(fù)責(zé)巡查、督導(dǎo)和來(lái)信來(lái)訪工作，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師進(jìn)展處理。宣傳組設(shè)在黨政辦公室，主要負(fù)責(zé)師德師建設(shè)工作的宣傳報(bào)道，師德標(biāo)兵事跡的宣傳和典型的推廣。各系〔部〕相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，系〔部〕主任與黨支部書記親自抓，統(tǒng)籌規(guī)劃、爭(zhēng)論制定和落實(shí)本部門師德建設(shè)的實(shí)施打算，充分發(fā)揮黨組織、共青團(tuán)和教研室在師德師風(fēng)建設(shè)中的重要作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)全都、齊抓共管的工作格局，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)，確保我院師德師風(fēng)建設(shè)工作到達(dá)預(yù)期效果?！捕惩晟浦贫群葑ヂ鋵?shí)1、完善相關(guān)制度各部門依據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署和《重慶旅游職業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》要求，結(jié)合本部門工作性質(zhì)和實(shí)際狀況，制定和完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度和實(shí)施打算。各部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，安排專人進(jìn)展檢查，認(rèn)真記錄，對(duì)檢查中覺(jué)察的問(wèn)題及學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)反映的問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)核實(shí)，與當(dāng)事人進(jìn)展溝通，并進(jìn)展教育，責(zé)令限期整改；各系〔部〕每周收集一次學(xué)生對(duì)教學(xué)、治理、效勞工作的意見(jiàn)與建議，并準(zhǔn)時(shí)向教務(wù)處和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)部門溝通，催促相關(guān)部門盡快解決，對(duì)于一時(shí)難以解決的問(wèn)題，應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)向系〔部〕和學(xué)生解釋；各系〔部〕和相關(guān)部門每月進(jìn)展一次工作講評(píng)，對(duì)師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)反映好的教師提出表?yè)P(yáng)，對(duì)消滅的問(wèn)題進(jìn)展認(rèn)真剖析，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)峻者要提出公開批判；每學(xué)期進(jìn)展一次考核，各單位和部門應(yīng)依據(jù)《重慶旅游職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作考核方案》和《重慶旅游職業(yè)學(xué)院機(jī)關(guān)工作人員素養(yǎng)提升方案》嚴(yán)格考核，對(duì)于屢教不改者，經(jīng)核實(shí)，將狀況向?qū)W院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)院將視情節(jié)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)懲罰和行政處分，對(duì)于違法者，按程序交紀(jì)委和司法部門處理。2、實(shí)施一對(duì)一談心各黨支部充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒典范作用，常常與教師開展一對(duì)一談心，每個(gè)黨支部與每位教師每年至少談心一次，每個(gè)學(xué)期利用民主生活會(huì)、教研室工作會(huì)、部門工作講評(píng)會(huì)、系務(wù)會(huì)與處務(wù)會(huì)等形式，召開一次師德師風(fēng)建設(shè)研討與講評(píng)會(huì)，樂(lè)觀開展批判與自我批判，認(rèn)真剖析師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，查找思想根源，尋求解決問(wèn)題的方法；設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱、公開監(jiān)視，主動(dòng)承受學(xué)生與社會(huì)的監(jiān)視；關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，解決教師思想上、工作上、生活上的困惑與實(shí)際困難，解除教師的后顧之憂，使教師以飽滿的工作熱忱、良好的精神面貌全身心投入教育教學(xué)工作。每學(xué)期由師德師風(fēng)建設(shè)辦公室組織對(duì)各單位和部門師德師風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)展一次全面檢查。五、建設(shè)步驟〔一〕完善制度統(tǒng)一生疏〔20231120232〕學(xué)院召開全體教師參與的師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)動(dòng)大會(huì)，宣講師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，宣布學(xué)院黨委關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。同時(shí)，通過(guò)校園網(wǎng)和宣傳櫥窗等宣傳媒體，宣傳學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案、相關(guān)制度、建設(shè)步驟與要求，使寬闊教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、工作要求，統(tǒng)一思想生疏，營(yíng)造深厚的輿論氣氛。各單位和部門依據(jù)《重慶旅游職業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合本部門工作性質(zhì)和實(shí)際狀況，制定和完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度和實(shí)施打算，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與集體爭(zhēng)論相結(jié)合、先進(jìn)典型示范作用與反面典型警示教育相結(jié)合的方式，組織寬闊教師深入學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度、實(shí)施方案和機(jī)關(guān)工作人員素養(yǎng)提升打算，要求每位教師都必需結(jié)合工作實(shí)際談如何加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)建設(shè)，如何忠誠(chéng)履職、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表。通過(guò)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，引導(dǎo)教師樹立猛烈的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，充分生疏和正確理解師德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的重要性和根本要求，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)?！捕硣?yán)格實(shí)施狠抓落實(shí)〔20233〕1、整頓教風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)行為〔20233〕各單位和部門要依據(jù)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案、機(jī)關(guān)工作人員素養(yǎng)提升打算與本單位和部門師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施打算，認(rèn)真組織實(shí)施，把常規(guī)工作與師德師風(fēng)建設(shè)工作嚴(yán)密結(jié)合，實(shí)行“日巡察、周跟蹤、月講評(píng)、期總結(jié)”制度。重點(diǎn)查是否堅(jiān)持依法執(zhí)教，看有沒(méi)有傳播危害學(xué)生身心安康的思想和言論；查是否堅(jiān)持德育為先，看有沒(méi)有只教書不育人的現(xiàn)象；查是否堅(jiān)持認(rèn)真施教，看在備課、講課和批改作業(yè)等過(guò)程中有無(wú)應(yīng)付、馬虎了事的行為；查是否堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看在科研工作中有無(wú)弄虛作假和抄襲剽竊等違反學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；查是否堅(jiān)持廉潔從教，看有沒(méi)有借職業(yè)之便索要或承受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為以及在招生和考試等工作中違紀(jì)違法行為；查是否敬重學(xué)生人格，看有沒(méi)有譏諷、卑視、污辱學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為；查是否做到為人師表，看在日常生活中，有沒(méi)有違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。嚴(yán)格執(zhí)行制度，對(duì)違規(guī)人員實(shí)施經(jīng)濟(jì)懲罰和行政處分，整頓教紀(jì)和教容，標(biāo)準(zhǔn)教風(fēng)和機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。通過(guò)樹立正面典型、處罰反面典型，推動(dòng)教風(fēng)與工作作風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以此促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)。2．提升素養(yǎng)為人師表〔20237〕各單位和部門在整頓教風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)行為的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德教育，把師德師風(fēng)建設(shè)與崗位實(shí)際工作嚴(yán)密結(jié)合。通過(guò)開展“讀一本好書、寫一篇好札記”、專家專題講座、通過(guò)開展“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的專題研討與演講競(jìng)賽、學(xué)生評(píng)比“我最寵愛(ài)的教師”和師德標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，在教師中形成以“忠誠(chéng)履職、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表”為榮的良好風(fēng)氣；通過(guò)建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估、考核、評(píng)價(jià)與嘉獎(jiǎng)等制度，把師德建設(shè)與教師崗位工作有機(jī)結(jié)合，并認(rèn)真落實(shí)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)與工作作風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)。〔三〕檢查整改穩(wěn)固提升〔20238〕各單位和部門要依據(jù)《重慶旅游職業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和相關(guān)制度，對(duì)本部門師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展認(rèn)真檢查，利用多種形式向各方面征求意見(jiàn)，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱等形式，廣泛征求師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的突出問(wèn)題，結(jié)合本部門工作實(shí)際，制定具體可行的整改方案，并認(rèn)真整改，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什