高效課堂教學(xué)模式下的班級管理實施方案

1楊斜初級中學(xué)八年級2班高效課堂教學(xué)模式下的班級建設(shè)實施方案王書濤活力的班集體，形成一套成熟的班級治理模式。一、班級治理的目標：目標。1、目標定位，明確班級治理著眼點。的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。民主性。教師要力戒權(quán)威架勢，徹底轉(zhuǎn)變“教師說了算，學(xué)生圍著轉(zhuǎn)”。集體性。教師要指導(dǎo)學(xué)生形成安康向上的班集體，依靠班集體來進展會制造、長學(xué)問、增才能，使學(xué)生在集體進展中自主進展。進展性。教師要堅信人的心理是不斷進展變化的，人人都有巨大的心學(xué)地教書育人。開放性。學(xué)生不僅屬于學(xué)校，更屬于社會，教育必需和生活相聯(lián)系，的活力。2、目標到人，人人明確前進的方向。班級治理目標奠定了根底。二、班級治理的主體：學(xué)生成長氣息。1、建立學(xué)生參與班級治理的機構(gòu)，給學(xué)生建立完善共性的班級平臺。班級公約，在班主任引導(dǎo)下由學(xué)生共同來制定，培育學(xué)生的民方法識等等。2、真正做到“民主選舉班干部”，給學(xué)生進展共性才能的班級平臺。班干部的選拔應(yīng)引進“競爭”機制，鼓舞人人參與競選，可承受公開發(fā)表“競選演說”、競爭上崗的民主選舉等方法。提倡學(xué)生自我效勞、自我治理、自我教“值周班長”制，給每個學(xué)生供給呈現(xiàn)共性”制度，每周由一名學(xué)生擔當值周班長，主持一周班級工作開展的打算、組織、檢查、總結(jié)和評價。3、把班級建設(shè)權(quán)還給學(xué)生，讓班級有獨特的共性。構(gòu)建起“人人都是班級仆人”的崗位輪換模式，培育學(xué)生的民主、合作、創(chuàng)、競水平的超越?？傊?，高效課堂模式下的班級治理其著眼點是“人的本身”，強調(diào)學(xué)生的主體“主角”還給學(xué)生，而且要擅長指導(dǎo)“主角”扮演好角色，逐步完成由教師治理向?qū)W生治理的過渡，實現(xiàn)“管是為了不管的”的目標。三、班級治理的手段：1、建立治理機制，寓“育人”于日常教育教學(xué)之中。教育改革家魏書生教師育人的成功就在于“科學(xué)的治理”分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，便班級治理科學(xué)化、具體化、系統(tǒng)化。使他們各行其責(zé)。值周班長治理制。每周設(shè)值周班長一人，值周班長由學(xué)生輪番擔當，在班級日記本上，使大家明確當周班級總的狀況和每個小組、每個人的狀況。組長治理制。組長負責(zé)本小組的日常治理，值日班長指出的問題是他學(xué)生的思想。班會課總結(jié)制。每周的班會課總結(jié)一周來班級各方面的狀況。每個學(xué)長和每個學(xué)生各自提出下周的總體目標、小組目標和個人目標。2、充分利用小組，實行競爭機制。做到“一榮俱榮、一損俱損。小組的組成方式“組間同質(zhì)、”相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同進步，另一方面也有利于小組間公平地開放競爭。小組中內(nèi)部組織的建立動身點。成立組名，建立組訓(xùn)，制作組牌學(xué)習(xí)小組都有屬于自己的名字和組訓(xùn),在教師的幫助和指導(dǎo)下，小組合作制作自對合作學(xué)習(xí)的奇特期望。小組的治理好的班風(fēng)班貌呢？可以實行獎懲清楚的鼓勵機制?！罢J真”或“優(yōu)”加分，另小組內(nèi)成員一共進步的分數(shù)多的小組，也可相應(yīng)為小組加分。紀律意識，提升道德修養(yǎng)。工到人。的分數(shù)。小組的課后學(xué)習(xí)考試以后由組長組織本組成員對默寫進展批改，對試卷進展質(zhì)量分析訂正等。四、班級治理的評估實施“量化考核”治理制度，進展全員全方位治理。實行小組長負責(zé)制。學(xué)習(xí)分。班委會將各小組的成績排好名次。1、加分細則：假設(shè)上課或其他方面表現(xiàn)樂觀，被教師表揚一次加1分。1-2名的嘉獎該組量化考核813分，其次名的加2分，第三、四、五名的各加17132156分，在該組132163分，只3分，其他成員不得分。4-536名的不加分。35分。該521分。3分。方法。1次。課堂展現(xiàn)作業(yè)課，假設(shè)每組任何成員答復(fù)以下問題算這個人發(fā)言1次，如果答案正確，則算該組每個成員每人1次發(fā)言。11次。各科作業(yè)得優(yōu)以上的，有1次嘉獎1次發(fā)言次數(shù)。只要勇于上講臺或黑板展現(xiàn)，一次算2次，如得到教師表揚，再加1次。310次，二85次。1、2、3、4、5、6636次。2、扣分細則：3分。遲到的，一3分。在校期間看?？ㄎ磁宕鞯?，抄襲別人作業(yè)或被別人抄襲的扣2分。因違反一些小錯誤被教師點名批判1次扣1分。3、獎懲措施：的緣由，力求改進。并向班主任上交書面反響材料。大活動需要清掃衛(wèi)生的，也是由這一組派員完成。，讓他們把自己的表現(xiàn)與家長一起分析，讓家長幫助他們找到解決問題的方法。假設(shè)還是沒能轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，則考慮調(diào)整該組成員構(gòu)成。上介紹成功的做法和閱歷，以此相互學(xué)習(xí)，共同提高?！氨恢卫怼弊?yōu)椤叭ブ卫?/p>