亓偉軍專題8職業(yè)適應(yīng)性

提高職業(yè)適應(yīng)性

實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換走向成功亓偉軍山東理工職業(yè)學(xué)院山東鵬弘管理咨詢有限公司就業(yè)指導(dǎo)專題8山東鵬弘管理咨詢有限公司登陸：

教學(xué)目的要求

通過學(xué)習(xí)，了解社會角色及其轉(zhuǎn)換，什么是職業(yè)適應(yīng)性，怎樣提高自己的適應(yīng)能力，盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)社會，走向成功。

教學(xué)重點(diǎn)

1、社會角色及其轉(zhuǎn)換2、怎樣提高自己的適應(yīng)能力

教學(xué)難點(diǎn)

如何盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)社會，走向成功。

一、角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)適應(yīng)

二、職業(yè)適應(yīng)性產(chǎn)生的原因

三、盡快適應(yīng)社會走向成功提綱

一、角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)適應(yīng)面臨全新世界“萬事開頭難”一個人會經(jīng)常變換自己的角色

（一）學(xué)生角色到員工角色的轉(zhuǎn)換

1、社會角色及其特點(diǎn)含義：社會角色----指一個人在社會中的身份，是由人們所處的特定的社會地位和身份決定的一整套規(guī)范和行為模式。特點(diǎn)：社會角色的多重性社會角色具有主次之分根本變化是權(quán)利義務(wù)內(nèi)容

本質(zhì)：社會賦予人的權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一體，反映人的社會地位和人際關(guān)系中的位置。

●角色權(quán)利

學(xué)生的權(quán)利是受教育

員工依法勞動、行使職權(quán)、獲取勞動報酬、休息休假。

●角色義務(wù)（社會責(zé)任）

學(xué)生的義務(wù)遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、力爭全面發(fā)展，做合格建設(shè)者和接班人。

員工的義務(wù)運(yùn)用知識、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能等為社會服務(wù)，履行職責(zé)，貢獻(xiàn)社會。兩者履行義務(wù)的后果區(qū)別較大。

2、學(xué)生角色和員工角色的差別

●社會規(guī)范（行為模式）

學(xué)生的規(guī)范主要是從培養(yǎng)、教育的角度出發(fā)，引導(dǎo)其健康成長。員工的規(guī)范因職業(yè)的不同而不同，具體、嚴(yán)格，違背后承擔(dān)責(zé)任，甚至是法律責(zé)任。

3、角色轉(zhuǎn)換的過程

學(xué)生、員工兩種角色差別較大，需要在實(shí)踐中轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換是一個漸進(jìn)的過程。包括獲取角色和承擔(dān)角色兩個過程。

■獲取角色：即擇業(yè)，畢業(yè)后找到工作，到工作單位報到。

■承擔(dān)角色：獲取角色是起點(diǎn)，承擔(dān)角色是轉(zhuǎn)換的目標(biāo)。承擔(dān)角色包括形式上的承擔(dān)、實(shí)質(zhì)上的勝任。勝任工作后角色的轉(zhuǎn)換才算完成，時間不一樣。

（二）角色轉(zhuǎn)換過程中職業(yè)適應(yīng)性

物競天擇，適者生存視頻：溫水青蛙2：53）

1、適應(yīng)性

某種動物或者植物發(fā)展了比其他物種更好的特性來幫助它們適應(yīng)周圍的環(huán)境，這種自然過程，稱為適應(yīng)性。美國華人區(qū)

2、職業(yè)適應(yīng)性

職業(yè)適應(yīng)性是指具體職業(yè)生活中，對自己所從事工作的情感反應(yīng)，是一種滿意或不滿意的心理感受。

3、影響職業(yè)適應(yīng)性的主要因素

第一，勞動報酬的多少； 第二，職業(yè)聲譽(yù)的高低；

第三，角色轉(zhuǎn)換過程。美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯“公平理論”研究收入報酬的合理性、公平性及其對職工勞動積極性的影響。公式：

OP∕IP=OO∕IO

OP----一個人對自己工作結(jié)果（報酬）的感覺

IP-----這個人對自己所作投入的感覺

OO-----他對某個比較對象（別人）工作結(jié)果（報酬）的感覺

IO----------他對那個比較的人所作投入的感覺

當(dāng)一個人感到他的工作成果（報酬）與他的收入比值，同作為比較對象的別人的這項(xiàng)比值相等時，就有了公平的感覺。如果前者小于后者，就會感到不公平。OP∕IP<OO∕IO

點(diǎn)播：一個組織要建立公平文化，必須將公平觀念融入組織的價值觀，把對公平的追求體現(xiàn)在對價值的追求上面，創(chuàng)造一個公平的工作氛圍。公平性越強(qiáng)

滿意度越高

適應(yīng)期縮短1,99,95,51,19,1

對員工的關(guān)心程度高低

對生產(chǎn)的關(guān)心程度高管理方格圖（美.布萊克莫頓）1,1“貧乏型”管理1,9“俱樂部型”管理5,5“中間型”管理9,1“任務(wù)型”管理9,9“戰(zhàn)斗集體型”管理點(diǎn)播：1、要高度重視工作。向下屬提出嚴(yán)格的要求，并且要有規(guī)章制度作保障。

2、要十分關(guān)心下屬。包括關(guān)心他們的生活、利益，創(chuàng)造良好工作條件和工作環(huán)境，給予適度的物質(zhì)和精神的鼓勵等。從而使資源和責(zé)、權(quán)、利等方面高度統(tǒng)一起來，以提高下屬積極性和工作效率，新員工縮短適應(yīng)期。二、角色轉(zhuǎn)換過程中職業(yè)適應(yīng)性產(chǎn)生的原因

智慧點(diǎn)播：所謂“金無足赤，人無完人”。新到一個工作崗位，首先應(yīng)該做的就是在最短的時間內(nèi)融入這個集體，避免受到排擠和孤立。對搞好同事關(guān)系的游戲規(guī)則有更多的了解，只有如此，才能與大家和諧相處，并從中享受到融入集體所帶來的樂趣。要想取得成功，必須適應(yīng)他人。

原因之一：職業(yè)理想與職業(yè)的錯位

每個人在進(jìn)入職業(yè)崗位之前，都不免有所構(gòu)想。但由于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、勞動力供求狀況等原因的制約，人們可能一時只能找到一份并不理想的工作,專業(yè)不對口。這就很容易出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。

原因之二：就業(yè)期望與工作實(shí)際的矛盾年青人大多氣盛，認(rèn)為找到一份較合適的工作就會大展宏圖。但現(xiàn)實(shí)往往更為嚴(yán)峻，其風(fēng)發(fā)意氣往往容易受到挫傷。通過就業(yè)，期望完全獨(dú)立，卻發(fā)現(xiàn)原來仍要受人支配；期望一展所長，卻發(fā)現(xiàn)原來還有諸多限制；期望事業(yè)成功，卻發(fā)現(xiàn)還需走很長的路。

湖北

淄博

原因之三：

職業(yè)轉(zhuǎn)換中的新舊角色沖突

每個人都承擔(dān)一定的社會角色。由于現(xiàn)實(shí)社會中個人身份、地位的多樣性，不同的身份、地位，就要扮演不同的角色，遵循不同角色要求，處理不同的角色關(guān)系。在新角色的認(rèn)同之前，由于新舊角色間的差距，往往易發(fā)生角色沖突，產(chǎn)生各種矛盾，攪亂平靜的心境，引起思想情緒的波動，從而產(chǎn)生不適應(yīng)感。

原因之四：

職前準(zhǔn)備與職業(yè)發(fā)展的差距為了求得和勝任工作，進(jìn)入職業(yè)崗位之前，人們總是要有所準(zhǔn)備的。這不僅包括各種心理上的準(zhǔn)備，還包括一些知識技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備。面對新的環(huán)境總要產(chǎn)生不適應(yīng)的問題。

據(jù)英國科學(xué)家詹姆斯.馬丁的推測：人類的科學(xué)知識在19世紀(jì)是每50年增加一倍；20世紀(jì)中葉每10年增加一倍；70年代每5年增加一倍。目前，有許多專家估計是每3年增加一倍。

視頻：顛覆的世界5：06）

學(xué)習(xí)成長◆不但重視業(yè)務(wù)，更要重視思想；◆不但專注于內(nèi)容，同時要專注于方法；◆不但要完成任務(wù)，同時要提高能力?！俺砷L”啟迪：世界上只有一個人阻礙你的成長——你自己。少埋怨、多理解、動手做，就有結(jié)果，創(chuàng)造出屬于自己的價值。在工作中，互相學(xué)習(xí)，共同成長?！爸灰袃r值，你遇到困難，遭受挫折，被人唾罵，被踩在腳下都不可怕，最可怕的是，你是張白紙”。

人生亦是如此，經(jīng)得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任，肩負(fù)起使命！人生才會有價值！三、調(diào)整心態(tài)適應(yīng)社會盡快立足敬業(yè)--最完美的工作態(tài)度（一）做好心理上的調(diào)整對新環(huán)境的不適應(yīng)，集中表現(xiàn)為心理上的不適應(yīng)。學(xué)會心理上的自我調(diào)節(jié)，主動調(diào)節(jié)工作生活節(jié)奏。（二）真誠做人，從頭學(xué)起※學(xué)會做人

※學(xué)會做事※學(xué)會學(xué)習(xí)

向書本學(xué)習(xí)向師傅學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)汽服10.1學(xué)生QQ留言：

新的自己=錢+原來的自己數(shù)學(xué)公式換算：錢=新的自己-原來的自己

也就是說，如果你想擁有更多的財富，你就得改變的越多。新的自己和原來的自己差別越大，差值就越大，你的財富就會越多。

當(dāng)今社會人們必須做的三件事

學(xué)習(xí)改變創(chuàng)業(yè)（三）增強(qiáng)角色意識和主人翁意識1、認(rèn)清自己的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍、工作關(guān)系、職權(quán)和義務(wù)；

2、做到“四多一少”：多聽、多看、多學(xué)、多思、少說；

3、增強(qiáng)保密觀念。4、講究禮儀。“眼勤”－－做到“眼里有活”“腦勤”－－學(xué)習(xí)和思考“手勤”－－“勤快”，適當(dāng)展示特長（四）上崗伊始要“三勤”敢于競爭手段獨(dú)特

把握四點(diǎn)★

以工作為重★與領(lǐng)導(dǎo)等距離相處★學(xué)會平衡★掌握增進(jìn)人際關(guān)系途徑技巧方法業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系

血緣關(guān)系人際關(guān)系希望別人怎樣對你，你就怎樣對待別人；（XGNG）誠心地贊美和善意的批評相結(jié)合；保持人格的完整性；做到：“三思而后行”；關(guān)心他人需要，助人為樂；辦事要有一定原則（ＣＨcz）。視頻：幫人即幫己（4：05）（五）不要介入單位人事糾紛2009年3月16日桓臺縣農(nóng)業(yè)開發(fā)綜合辦公室主任崔佃彬?yàn)榍皝碜筒┦袇⒓尤珖杭巨r(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作會議的中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理回良玉介紹桓臺縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作情況人生美好是人情的美好人生豐富是人際關(guān)系豐富人生成功便是人際溝通成功戴爾·卡耐基（DaleCarnegie，1888年11月24日～1955年11月1日)，美國現(xiàn)代成人教育之父，美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的頂級人，被譽(yù)為是20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師。美國人戴爾·卡耐基利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過演講和書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵他們?nèi)〉幂x煌的成功。一個人的成功，15%是靠他的專業(yè)，85%是靠他的人脈，所以我們要經(jīng)常要與能有助于我們成功的人保持聯(lián)系，建立好自己的人脈關(guān)系?？荚嚳梢耘R時抱佛腳，但對于人生，對于人際關(guān)系卻不行。

啟迪：一滴水可以蕩漾整個湖面，一句話可以影響人的一生，一個思路可以振興一個企業(yè)（民族）。（六）找一個“教練”“我有一個好的教練，所以我才會成功。”每個人都有自己思考的盲點(diǎn)（七）掌握一定的技巧和方法金子怎樣發(fā)光點(diǎn)播：愚者失去機(jī)會智者善抓機(jī)會成功者創(chuàng)造機(jī)會凱羅成就夢想其實(shí)只要三步

相信行動堅持視頻：俞敏洪人生更精彩（2：53）只要做到“三自”在人格上能