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![小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/87ec90df8e7a0021477996feee16bfe1/87ec90df8e7a0021477996feee16bfe15.gif)
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文檔簡介
小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲打聽家》
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:瓢蟲打聽家
小班數(shù)學(xué)活動:瓢蟲打聽家
活動目標(biāo):
1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
2、自學(xué)按數(shù)量分類。
3、培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備工作:
1、圖畫存有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。
2、樹葉3片。
3、小蟲若干。
4、兒歌《大瓢蟲》
活動過程:
一、游戲引入,師幼共同玩玩手指游戲“大瓢蟲”。
大瓢蟲,大瓢蟲(上下伸展手指)
爬來爬去的小瓢蟲(四指作跳躍狀)
緊緊甩開大害蟲(大力推進(jìn)跳躍速度)
一口把它喝整潔(停下來搞喝狀)
二、利用圖片練手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點,自學(xué)數(shù)數(shù)1、2、3。
(1)出具1只瓢蟲?;卮穑浩跋x寶寶短什么樣?(圓圓的身體)背上存有什么?(斑點)存有幾個斑點?(2個)師幼一起手口一致的點數(shù)2。
(2)再同時出具2只瓢蟲。(身上的斑點分別為1個和3個)使幼兒說道說道它們身上分別存有幾個斑點,集體手口一致的數(shù)1個斑點的瓢蟲,懇請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點的瓢蟲。
2、觀測瓢蟲的外型特征,穩(wěn)固對大小、顏色的重新認(rèn)識。
師:“這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、大小、斑點)
三、利用游戲,培育幼兒按數(shù)量分類的能力。
1、游戲“大瓢蟲揪害蟲”
(1)通過照料大瓢蟲,穩(wěn)固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)
師:“瓢蟲寶寶的媽媽生病了,靈機一動小朋友幫照料瓢蟲寶寶,懇請你挑選一個瓢蟲寶寶去照料,領(lǐng)到后看看你的瓢蟲寶寶身上存有幾個斑點?張開手指數(shù)一數(shù)?!?/p>
(2)游戲“大瓢蟲揪害蟲”。
師:“瓢蟲寶寶們肚子餓了,它們最喜歡喝蟲子,我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧?!保牭街魳愤吥顑焊柽吀銊幼骶竞οx)
2、送來瓢蟲寶寶回家
(1)使幼兒把相同斑點的瓢蟲寶寶放在存有適當(dāng)圓點的樹葉上。
師:“瓢蟲寶寶們辛苦了,想要歇息了,它們討厭在什么地方歇息?(樹葉)懇請你們送來它們回去樹葉上歇息。(送來的時候建議幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送至存有一個圓點的樹葉上,2個送至2個圓
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