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文檔簡介

活動設計

交流自己參與活動的觀察和感受，按一定的順序把活動過程說清楚，抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理。一、活動重難點

二、活動準備制作貼嘴巴的圖畫、畫好笑臉，準備小動物嘴巴、一塊布條。提前說明活動規(guī)則。準備筆記本、鋼筆，隨時做好觀察記錄。三、說話要求說話時要聲音響亮，按一定順序把活動過程說清楚，抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理，要有所側(cè)重。聽的時候要專心，并能評價別人的發(fā)言。四、活動過程1.簡單說說活動過程。2.確定要寫的人物，仔細觀察，詳細的寫一寫。

記得上周三的語文課上,老師在黑板上畫了一個圓圓的腦袋,一雙炯炯有神的大眼睛——哦,是一張娃娃的臉.我怎么總覺得不太對勁.哈哈,原來他沒有鼻子.老師說:“今天,我們玩一個游戲……”.

“畫鼻子!”老師話音未落,我們就異口同聲地大叫起來.

游戲開始了,大家爭先恐后地舉起了手.最踴躍的是陽陽.老師請了他,先用一塊絲巾把陽陽的眼睛蒙得嚴嚴實實,再讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈.只見陽陽接過粉筆,顫顫巍巍地朝前走去.哈哈,他怎么朝門那邊走啦?我們?nèi)滩蛔∥嬷?咯咯地笑出聲來.他似乎有所發(fā)覺了,伸手一摸,怪怪地笑了笑.接著向后一轉(zhuǎn),可剛走了幾步又撞到了課桌,真是哭笑不得啊.陽陽只得伸出手,像盲人般無助地摸索著.同學們見了,哈哈大笑.

老師見他這幅可憐的模樣,同情地把他拉到了起點,面對著黑板重新出發(fā).這次陽陽吸取了教訓,用兩只腳交替成一直線,一步一步,慢慢地走到了黑板前.不偏不倚,正對著娃娃的臉.他伸出左手,在上面仔細地觸摸著,估計了一個方位,毫不猶豫地大筆一揮,畫了一個鼻子.此時,我們再也忍不住了,哄堂大笑起來,笑聲將屋頂都要掀翻了.陽陽摘下絲巾,一看,鼻子長到了下巴這兒,他也不好意思地笑了.第二個是浩達,有了別人的經(jīng)驗,他熟練多了.雖然剛開始也走偏了,可在同學們的提醒下,一路摸索著,終于給娃娃安上了鼻子.可一看,鼻子竟然和耳朵做起了“鄰居”.大家捧腹大笑.

“畫鼻子”太有趣了,

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