珍愛生命主題班會(huì)

讓我們珍愛生命生命如歌為生命喝采不知命，無(wú)以為君子。－－《論語(yǔ)》篇首語(yǔ)人的生命是有限的?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵渴且?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。

事件回顧：男生微博直播自殺，疑與家庭和情感有關(guān)11月29日22:30左右，四川瀘州一位19歲網(wǎng)友“Neu”開始在微博上提及要自殺，經(jīng)歷一晚上網(wǎng)友的開導(dǎo)，情緒趨于穩(wěn)定。但30日早晨，“Neu”卻突然出門購(gòu)買了藥物和火炭，并開始微博直播自殺全程，而在最后的幾條微博中，“Neu”還流露出了求生欲望：“炭燃了。安眠藥起效了，我還不想死，但是沒法自救了?！庇芯W(wǎng)友數(shù)過(guò)，他在直播自殺的4個(gè)多小時(shí)里，一共發(fā)了38條微博。在直播過(guò)程中，有網(wǎng)友通知了當(dāng)?shù)鼐?。警方隨即全力查找，最后在納溪區(qū)永寧西村一民房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)了因服藥和一氧化碳中毒陷入昏迷的男子曾某某。曾某某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。根據(jù)網(wǎng)友的截圖顯示，“Neu”此前的微博一直充滿悲觀情緒，“我從出生就注定被拋棄，本來(lái)不該活在這個(gè)世界上……極端的我無(wú)法接受那么多痛苦，我真的很脆弱?！倍詺⒌膶?dǎo)火索可能跟情感受挫有關(guān)。據(jù)《華西都市報(bào)》報(bào)道，“Neu”自幼父母離婚，父親杳無(wú)音訊，母親改嫁，他從小由外婆撫養(yǎng)。自職業(yè)中學(xué)畢業(yè)后外出工作，今年剛辭職回老家。教育目的：認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，理解人生的意義。珍惜生命，熱愛生命，努力奮斗，創(chuàng)造輝煌。班會(huì)形式：全體參與，暢所欲言。話題1、如何看待傷害生命的行為？

2、怎樣做才算真正的愛惜生命？

■1996年，山東省某中學(xué)一女生在其母親下崗后，感到生活無(wú)望、無(wú)人幫助自己而走上絕路，該女生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾在全國(guó)比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)，如不自殺再有幾天可能邁進(jìn)名牌大學(xué)校門。

■去年7月份，武漢市一高三畢業(yè)生，自覺高考成績(jī)不怎么樣，感到萬(wàn)念俱灰，在高考成績(jī)公布的前一天自殺。第二天高考成績(jī)公布時(shí)，這位女孩的高考分?jǐn)?shù)竟高出武漢市本科錄取線20多分。

■今年2月，南京登冠中學(xué)初一學(xué)生蔡寅慶，因成績(jī)單不理想有改動(dòng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，2月28日老師找他談話并告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將蔡寅慶大罵一頓。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。

■今年2月20日，南京金壇四中初三學(xué)生吉云麗在報(bào)到后第二天在家中喝劇毒農(nóng)藥自殺，她的死緣于上學(xué)期考政治時(shí)，有同學(xué)為看她的選擇題，希望她坐前排，并讓一男生搶占了她的座位，她只好坐在別人座位上，后被監(jiān)考老師查出，她為此先后寫了兩份檢查，成績(jī)也降到60分。她在遺書中寫道“姐姐，我真的沒作弊”。

■今年3月10日，四川成鐵中學(xué)14歲的初二學(xué)生汪陽(yáng)，吊死在自家衛(wèi)生間水管上。

■江蘇省金壇二中初一學(xué)生方化，因上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)由第二名降到第三名，多次遭其父“揭短”，今年3月1日，他準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，其父又罵他“不爭(zhēng)氣”，這名學(xué)生竟賭氣喝下農(nóng)藥甲胺磷自殺，幸被及時(shí)發(fā)現(xiàn)生還。

■今年4月5日，江蘇省金壇市一位18歲的高中生，在最近成績(jī)有所下降和在一星期前曾因打碎教室玻璃賠過(guò)10元后，吞搞油漆用的化學(xué)物品自殺。心理醫(yī)生分析，其死因跟心理脆弱有關(guān)。

他們?yōu)槭裁唇Y(jié)束生命？

冰冷的電腦字幕是沒有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個(gè)個(gè)如花生命的逝去。他們采取自殺的手段結(jié)束生命，都有一個(gè)共同特點(diǎn)：以結(jié)束生命的方式逃避失意、困難和挫折。

A個(gè)人心理因素B家庭因素C社會(huì)因素

白衣天使贊歌朋友，你為什么輕生？

時(shí)常發(fā)生大學(xué)生自殺事件。本科學(xué)生有自殺的,研究生也有自殺的;男大學(xué)生有自殺的,女大學(xué)生也有自殺的;家是農(nóng)村的學(xué)生有自殺的,家是城市的也有自殺的;學(xué)文史的有自殺的,學(xué)理工的也有自殺的。有的高校一年有幾個(gè)學(xué)生自殺。談?wù)勀闶侨绾螌?duì)待你的生命的？你對(duì)那些生命有許多遺憾的人（比如殘疾人）是什么心情？什么態(tài)度？生命的飛躍我來(lái)傳球助殘大使我們勝利了朋友，人生是短暫的，人生是難得的。您想知道生命的真相嗎？您想了解宇宙的真理嗎？?jī)汕Ф嗄暌郧?，一位智者講過(guò)這樣一個(gè)故事－－－討論：生命是什么

文中的旅人、荒野秋天黃昏、白骨、老虎、松樹、藤蔓、老鼠、深海、毒龍、蜂蜜指人生道路上的什么？我們應(yīng)該如何對(duì)待？認(rèn)真體會(huì)人生道路上有哪些挫折和誘惑。在一個(gè)寂寞的秋天黃昏，無(wú)盡廣闊的荒野中，有一位旅人蹣跚地趕著路。突然，旅人發(fā)現(xiàn)薄暗的野道中，散落著一塊塊白白的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是人的白骨。旅人正在疑惑思考之際，忽然從前方傳來(lái)驚人的咆哮聲，隨著一只大老虎緊逼而來(lái)?？吹竭@只老虎，旅人頓時(shí)明白了白骨的原因，立刻向來(lái)時(shí)的道路拔腿逃跑。但顯然是迷失了方向，旅人竟跑到一座斷崖絕壁的頂上。在毫無(wú)辦法之中，幸好斷崖上有一棵松樹，并且發(fā)現(xiàn)從樹枝上垂下一條藤蔓。于是旅人便毫不猶豫，馬上抓著藤蔓垂下去，可謂九死一生。然而這只老虎好不容易即將入口的食物，居然被逃離，可以想象到它是如何的懊惱，而在崖上狂吼著。好感謝?。⌒姨澾@藤蔓的庇蔭，終于救了寶貴一命。旅人暫時(shí)安心了，但是當(dāng)他朝腳下一看時(shí)，不禁‘啊’了一聲，原來(lái)腳下竟是波濤洶涌底不可測(cè)的深海，怒浪澎湃著，而且在那波浪間還有三條毒龍，正張開大口等待著它的墮落，旅人不知不覺全身戰(zhàn)栗起來(lái)。但更恐怖的是依靠救生的藤蔓，在其根接處出現(xiàn)了一白一黑兩只老鼠，正在交互的開始嚙著藤蔓。旅人拚命的搖動(dòng)藤蔓，想趕走老鼠，可是老鼠一點(diǎn)也沒有逃開的樣子。而且每當(dāng)搖動(dòng)一次藤蔓時(shí)，便有水滴從上面落下來(lái)，這是從枝上筑窩的蜜蜂巢所滴下的蜂蜜。由于蜂蜜太甜了，旅人完全忘記如今正處于危險(xiǎn)萬(wàn)分的死怖境地，而陶陶然的此心被蜂蜜所奪……

旅人：這旅人即是指你自己。

荒野：無(wú)盡而寂寞的荒野是比喻你無(wú)盡寂寞的人生。

秋天黃昏：秋天的黃昏是比喻人生的孤寂感。何故你的人生就像秋天的孤寂？因?yàn)槟闶枪陋?dú)一人旅行之故。雖說(shuō)有親屬、家族、朋友，但并沒有可以互相傾吐心中的一切，互相理解的心靈之友。即使是夫婦，也未必能互相理解心中之事而生活下去。人生的孤寂，原因就在這心靈的孤獨(dú)。難道你未曾有過(guò)孤獨(dú)的感傷嗎？

白骨：路邊的白骨是你人生的旅途中，家族、親屬、朋友等的死亡。你活到現(xiàn)在，應(yīng)該看到很多白骨，那時(shí)你有何想法感觸？難道你也沒有注意到緊逼而來(lái)的‘無(wú)常之虎’嗎？

老虎：饑餓的老虎所比喻的是你自己的死亡。在此世間存在的一切事物都是無(wú)常的，故你非死不可。死對(duì)你是最恐怖的事，所以釋尊以恐怖的老虎做比喻。

松樹：你爬上崖頂?shù)乃蓸涫侵附疱X、財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)、地位等等。這些東西即使再多，瀕臨死亡時(shí)，一樣也帶不走。

藤蔓：藤蔓比喻的是‘還不會(huì)，還不會(huì)，我還不會(huì)死’的那種自我安慰的心態(tài)。仔細(xì)想想：已過(guò)去的十年二十年，也只不過(guò)是‘啊’的一聲之間便如夢(mèng)如幻般地消失了。今后的幾十年也會(huì)同樣度過(guò)的。

老鼠：不斷咬著藤蔓的黑白兩只老鼠是指白天和夜晚。他們一刻不停的縮短著你的生命。

深海：深海所比喻的是‘地獄’。墮入地獄，必須承受‘八萬(wàn)劫中大苦惱’這件事便稱為：‘后生大事’。

毒龍：產(chǎn)生地獄之苦的是這三條毒龍，即指你心中的貪欲、嗔怒、愚癡三毒。

蜂蜜：蜂蜜是指人的五欲：食欲、財(cái)欲、色欲、名譽(yù)欲、睡眠欲。一天之中，你不斷所想的，繼續(xù)所求的無(wú)非是為了這五欲的滿足。然而不斷的舔著蜂蜜，不知不覺的墮下去，豈不是太愚癡了嗎？人生道路上充滿荊棘和陷阱

，挫折和誘惑常在我們身邊，如何面對(duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?，與厄運(yùn)拉鉤，與生活掰著手腕。希望大家明白這樣的道理：

活著很難——因?yàn)樯畹牡缆肥强部琅c崎嶇的；活著不難——因?yàn)槟阌袘?zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。

那么我們的生命屬于誰(shuí)？當(dāng)然屬于我自己！屬于社會(huì)、屬于國(guó)家、屬于民族、屬于人類……（讓我們來(lái)討論討論吧）自己？父母？社會(huì)？與那些生命中有許多遺憾的人相比，你有什么感想？你還會(huì)非常在意生活中的一些小小的的挫折、失敗、委屈和失意嗎？中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出轟動(dòng)許多國(guó)家殘疾大媽的巧“腳”當(dāng)你受到挫折時(shí)，當(dāng)你心情煩悶時(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)以怎樣的方式去解決？討論解決方法：找好朋友傾訴向老師、家人求助寫日記找心理醫(yī)生咨詢當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的朋友你的親人等有輕生的傾向，你要如何做：

救援支招：別勸死、別啰嗦，積極尋找當(dāng)事人親友“自殺是最私密的一件事，他必須獨(dú)自完成。不會(huì)在別人面前自殺（除非逼急了），只要有人出現(xiàn)，自殺行為幾乎都會(huì)中斷而停止。所以制止自殺行為發(fā)生，最有效的手法就是陪在身邊?！绷掷ポx還特別介紹了陪同者的“三規(guī)六禁”。“三規(guī)”：“陪、聽、說(shuō)”?！芭恪笔侵溉缬半S形的陪同，上樓跟后面，下樓擋前面，決不讓當(dāng)事人離開自己的視線，必須讓當(dāng)事人明白確認(rèn)身邊有個(gè)人；“聽”的原則是只聽不說(shuō)，不說(shuō)是指不對(duì)當(dāng)事人提問(wèn)，而隨時(shí)要準(zhǔn)備好聽當(dāng)事人說(shuō)話，對(duì)方一有說(shuō)話的征兆，陪同者就要在第一時(shí)間轉(zhuǎn)頭看對(duì)方并做傾聽狀。千萬(wàn)不要邊聽邊回嘴，問(wèn)東問(wèn)西，尤其是問(wèn)原因；“說(shuō)”則是指如當(dāng)事人長(zhǎng)時(shí)間（整天）不說(shuō)話，陪同者才可對(duì)他說(shuō)話，但不是提問(wèn)，而是告知家中每個(gè)人的事，來(lái)重建當(dāng)事人和家庭與實(shí)體生活現(xiàn)象的“連接”?！傲保翰灰?jiǎng)裆?，訴說(shuō)人生有多美好；不要規(guī)過(guò)，要求別再做錯(cuò)事；不要哀求，責(zé)怪當(dāng)事人讓你傷心哭泣、生??；不要責(zé)罵，生氣辱罵責(zé)備當(dāng)事人；不要抱怨，責(zé)怪當(dāng)事人引起大家生活的不便與困擾；不要質(zhì)問(wèn)，逼問(wèn)事件發(fā)生的原委。領(lǐng)悟：面對(duì)厄運(yùn)誓不低頭（1）課后搜集劉胡蘭、焦裕祿待英雄、烈士、名人為祖國(guó)貢獻(xiàn)一生的事例，明白“生的偉大，死的光榮”、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的意義。（2）課后閱讀《活著真好》、《戰(zhàn)勝命運(yùn)的人》、《輪椅上的夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》等勵(lì)志書。從張海迪、桑蘭、貝多芬、海倫等人身上吸取力量，談體會(huì)寫心得，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并用一句話小結(jié)體會(huì)，例如：戰(zhàn)勝自己就是成功，要不摔跤，就要學(xué)會(huì)走路（3）課后搜集珍惜生命、熱愛生活、頑強(qiáng)拚搏的格言、詩(shī)歌、歌曲、電影，利用課余時(shí)間觀看、交流，并自己創(chuàng)作一句激勵(lì)自己勇敢地與困難作斗爭(zhēng)的句子。體驗(yàn)：享受生活每一天，讓生命中的每一天都陽(yáng)光燦爛！

那么，快樂從哪里而來(lái)？快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。父母的快樂是看到孩子的健康成長(zhǎng)，農(nóng)民的快樂是年年風(fēng)調(diào)雨順收成不賴，司機(jī)的快樂是高速公路暢通無(wú)阻。那我們的快樂是什么？提示：可能是解決了一道難題，可能是得到了一張渴望以久的郵票，可能贏到了一場(chǎng)比賽，亦可能是為媽媽做了一張賀卡……

說(shuō)說(shuō)自己在成長(zhǎng)路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚怎樣得到快樂的。希望：愿每個(gè)同學(xué)都得到快樂，學(xué)會(huì)享受快樂，細(xì)心珍藏快樂。享受生活每一天，讓生命中的每一天都陽(yáng)光燦爛！我們?cè)鯓幼霾攀亲詈玫恼鋹凵?？?qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?、好好活著，不要出任何意外2、好好活著，積極進(jìn)取，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造輝煌3、珍愛生命，好好活著。樂觀向上，積極進(jìn)取。面向未來(lái)，做一個(gè)有超前意識(shí)的現(xiàn)代人！

風(fēng)雨中，我們成長(zhǎng)……親愛的同學(xué)，請(qǐng)記住今天我們走過(guò)的路那飛揚(yáng)的青春，那凌云的壯志辛勤養(yǎng)育我們的父母生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)啊那彎彎的小河，青青的小草風(fēng)雨中，我們成長(zhǎng)風(fēng)雨中，我們同行再過(guò)十年，我們?cè)傧嗑圻@是青春的誓言這是殷切的希冀我們不會(huì)辜負(fù)生命的托付感謝所擁有的一切接受已發(fā)生的事實(shí)。

欣賞生命中的一