先進班級事跡材料五篇

先進班級事跡材料五篇先進班級事跡材料五篇先進班級事跡材料1唐一小五一班班是一個平坦、和諧的大家庭，樂觀向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。一、強大的班級凝聚力推動我們進展我們有強烈的集體觀念，有深厚的班級下面是我為大家整理的先進班級事跡材料五篇,供大家參考。

先進班級事跡材料1唐一小五一班班是一個平坦、和諧的大家庭，樂觀向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、強大的班級凝聚力推動我們進展

我們有強烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水*，爭取到最滿意的成果，主題班會、手抄報，建黨100周年剪貼集等各類活動、競賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是由于同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了班興我榮，班衰我恥的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會臨時放下私事，同心協(xié)力地完成它。

二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶*室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為常常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動學校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批判的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，你看，誰誰誰站得多好!其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力氣去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特殊喜歡夸獎，天真無邪，上完操*室的路上我會觀察誰紀律好，準時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每日都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要準時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力氣影響和教育學生。

三、樸實深厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。學生學習愛好高、學風深厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學初，我班的學生課上回答問題不樂觀，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ模瑢W習愛好不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開頭準時發(fā)現(xiàn)他們的每一細小的優(yōu)點來表揚，例如：信士杰同學學習成果差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，信士杰的聲音非常洪亮，希望大家向他學習這一點。信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學看到老師回答錯了不批判還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點準時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學們爭先恐后的大聲回答問題，在我區(qū)品社公開課展現(xiàn)課和我校教研公開課同學們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習熱忱高漲，學習成果明顯大幅度進步。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩競賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《才智樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學題提問和同學們連線活動，而且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導(dǎo)演的感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培育。我把視頻資料在多媒體展現(xiàn)給同學們時，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們制造這樣的機會，來展現(xiàn)自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。

五、厚愛差生，保護孩子的自尊心。

不久前我班一個孩子告知我他的文具盒里的100元錢丟了，他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大，根據(jù)這個線索，我和家長進行了溝通，發(fā)現(xiàn)家長并沒有給其零用錢，于是在家長的支持協(xié)作下他承認了錢是他拿的，這時的家長心里很沖突，怕傳出去同學們瞧不起，孩子心理有壓力，我對孩子進行了嚴格的教育并答應(yīng)為他保密，孩子和家長都很感激，我覺得孩子還小，對他進行批判教育并保護他的自尊心十分重要，對他今后一生都會產(chǎn)生較大的影響。

六、永無止境地進取心督促我們奮進

我們班取得了可喜的成果，多次被評為衛(wèi)生先進班集體，各項活動先進班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成果更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成果，在學校的行為規(guī)范標兵班活動中，我班每月都能在班級中名列前茅。學校組織的各項競賽我班學生的參加率高，取得的成果也較為突出。班集體也終于形成了學生樂觀上進，熱忱主動師生關(guān)系、老師家長關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進一步。

先進班級事跡材料2七班級（1）班是一個團結(jié)的集體，是一個和諧，蓬勃向上的集體。同學們互助友愛，團結(jié)一心，形成了良好的班風。班級以嚴格的自我管理為動力，以制造良好的學習氛圍為靈魂，全班上下爭先恐后的學習，在學校工作的各個方面都表現(xiàn)的比較突出。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，任課老師及全體同學的共同努力下，各項工作開展有序，不斷進步，取得了很好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強班級管理，形成良好的學習氛圍

1、“以人為本，互助友愛”

七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，雖然人數(shù)不多，但這絲毫不影響我們的學習，生活。我們團結(jié)的就像一個大家庭。上學期接近期末考試，我們的一個男生董虎因父母離異，長期與父親生活，母親冬天回來探望他，他因*時太思念母親，不顧一切，偷偷的跟母親走了。（她母親再嫁到山東非常貧困的農(nóng)村）當我知道后，在班級里敘述了董虎的家庭和他成長的歷程，好多同學都留下了眼淚。當時，我們大家就發(fā)起了一個活動，叫做“一個都不能少”。我們想方設(shè)法要來董虎媽媽的電話號碼和住址，同學們回到家就給董虎發(fā)信息，給他寫信，班委買來本子，每位同學都寫了一段話，勸董虎回來上學。上學期的期考，是在我們?nèi)嗤瑢W的期待和惋惜中度過的。在寒假里，班級里好多個同學都給我打電話說遇見董虎了，他又回來了！他們給我說這個好消息時，那激動，高興的心情，我能深深的感受的到。在整個寒假里，孩子們自發(fā)的給董虎補課，幫他趕上落下的知識。

2、制造良好的班級文化。

教室是學習知識的地方，應(yīng)該有一個舒適，令人心曠神怡的環(huán)境。從剛?cè)雽W到現(xiàn)在，我和班上的同學一直都在努力著創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，有時是一張印刷精美的標語，有時是一盆漂亮的盆栽，有時是同學們精彩瞬間的照片，有時是同學們美術(shù)課的手工…經(jīng)過我們的努力，七（1）班的教室布滿了溫馨以及樂觀向上的氛圍。

3、建立*等的師生，同學關(guān)系。

師生在人格上，尊嚴上應(yīng)該相互尊敬，思想上相互溝通。在班級管理中，我一直把自己置于班級中的一份子，努力使自己與同學們建立一種人格相互敬重，*等，感情交融的伴侶關(guān)系。使學生感受的到老師的"關(guān)愛，使他們感受的到老師也在與他們一起努力，成長。

4、加強學習習慣以及班級管理制度的教育。

對于初一的學生來說，也許剛開頭還不適應(yīng)初中生活，對他們來說，養(yǎng)成良好的學習習慣是至關(guān)重要的。抓學習習慣，先從抓作業(yè)入手，現(xiàn)在班級內(nèi)，沒有一個同學抄襲作業(yè)，沒有一個同學拖拉作業(yè)。他們非常清晰的知道自己該做什么，該怎么做。

二、明確學習目的，形成深厚的學習氛圍

“班風正學風濃”，學生們?nèi)琊囁瓶蕦W習景象今日已經(jīng)形成了良好學習風氣。七（1）班學生總是晨讀和靜校最早進入學習狀態(tài)的班級之一。在整個班級中形成了“勤學、好問、深思、篤行”深厚學習氛圍。使得每位同學都為提高個人素養(yǎng)而努力。尤其是在執(zhí)行小組合作學習模式之后，同學們團結(jié)互助、熱心助人現(xiàn)象在學習中時?？梢?，學習優(yōu)秀同學督促較差同學，幫助他們進步。組與組之間既相互幫助，又相互競爭。同學們被深厚學習氣氛包圍著、感染著。

三、以活動為載體，促進班級健康進展

為了同學們自我約束，自我進展，自我管理的能力，使班級管理更科學，透明，有序，我們班每日利用上午課間操點評的機會，由紀律委員，衛(wèi)生委員，作業(yè)監(jiān)督員總結(jié)前一天各自負責工作的情況，給全班同學一個反饋。并且我們班每日一個小演講，題材不限，內(nèi)容不限，既增長了知識，又是對演講同學的一個熬煉。而且我們也會根據(jù)實際情況，開生日會，給本月過生日的同學集體過生日，主要執(zhí)行送卡片和文藝演出的形式。

沐浴著晨光雨露七（1）班在楊屯中學走過了近一年的時間，雖然年輕但布滿自信；雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長道路上我班同學攜手共進以堅實步履留下了讓引以自豪足跡。

先進班級事跡材料3初二（3）班是一個由74人組成的的集體，這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、制造力的集體，“團結(jié)進取，活潑向上”一句洪亮的口號，凝聚了初二（3）班全體同學的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡笑、也有淚水，同學們相親相愛，團結(jié)全都，攜手共進，在所經(jīng)歷的歲月里取得了一個又一個的驕人的成果。

一、絢爛多彩的學習成果

濃濃學風，換來實至名歸，碩果累累。偶然與巧合似乎總于奇跡共生。我們在本學年第一學期期中、期末考試中成果總評均占第一，期末考試中班級前10名中我班4名，前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學金，兩人獲二等獎學金，5人獲三等獎學金，碩果的取得，全源于全班同學孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。

二、穩(wěn)定有效的學風建設(shè)

“班風正才能學風正，學風正才能成果好”學習氛圍的營造需要自我激勵，每日早晨，中午讀宣言，早晨讀宣言可以告知自己新的一天開頭了；中午讀宣言，可以告知他們，下午的學習開頭了，不要睡覺。每當他們讀時，我都告知自己好好體會，把自己都想像成自己就是心目中的偉人，并告知自己一定要嚴格要求自己，向偉人那樣要求自己，向偉人靠攏。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們都想做偉人，由于都讀的很響，站的很直，我知道宣言是起作用的?；旧厦看挝叶家s上班里讀宣言，由于我可以通過他們的精神狀態(tài)，觀察同學的細微思想變化，誰進步了，讀的起勁。來做學生工作。

三、有聲有色的班級文化

學習氛圍的營造需要文化思想建設(shè)，文化思想建設(shè)要與時俱進，這話可能不太恰當，比如：一段時期學生比較浮躁，這時一定要從課堂做起，少一些激勵，當然也不要批判，此時可以在黑板兩邊寫上：學習需要踏實，學習需要孤獨?????；假如出現(xiàn)問問題的學生比較少，課堂比較沉悶，此時，我一上課，就夸獎他們表現(xiàn)的真是不錯，好好干，都有希望，他們一聽到這話就來勁了，課堂也活躍了，問題人也多了，此時可以在黑板兩邊寫上：學習需要切磋；假如到考試時一般學生不知怎么復(fù)習，此時可以在黑板兩邊寫上：在計劃中學習，在學習中計劃。

四、團結(jié)向上的凝聚力

為班級規(guī)劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚，把價值觀統(tǒng)一起來，確保把學生的樂觀性激活，才能真正實現(xiàn)全班同學全力以赴。例如：剛分班時，我們班的問題學生很多，比如李凱元，馮功等。他們剛上我們班時，我很頭痛，怎么管這樣的學生，（大家都知道）我私下想，既不讓他們違紀，又讓他們好好學習。后來機會來了，輪到我們班升旗，我就讓他們?nèi)ド?，我就直接說：你們感受一下*的威嚴，感受一下當代青年的責任，然后寫好體會，結(jié)果他們那一周勤勤懇懇，從那以后他們基本不犯錯誤。后來我又發(fā)現(xiàn)李凱元表現(xiàn)欲很強，所以每次勞動都讓他做一把手，他當然愿意，每次衛(wèi)生搞的都很好，現(xiàn)在他很少違反班級紀律。

又比如，藝術(shù)周我們班的>就是這方面有特長的和心理素養(yǎng)差的結(jié)合，演出結(jié)束后我又把劇本打印出來給他們每人一份，我信任通過這個活動對他們的人生肯定會有很大幫助。我的初衷是：有特長的得到進展，這方面素養(yǎng)差的得到熬煉。我們班“優(yōu)秀班集體”“秋季運動會獲精神文明先進集體”“元旦越野團體第三名”都是凝聚力的結(jié)晶。

“天行健，君子當自強不息”，前方的路或許會更坎坷，但我們有理由信任，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。

“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成果屬于過去，將來還在征程。74名同學躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒；茫茫學海中，我們要做勇敢的水手。

先進班級事跡材料4我們班是直升班中基礎(chǔ)比較薄弱的一個班級，上學期我們班被評為二星級班集體。這學期我們制定了三星級的目標，在師生的努力下，堅持“文明、成長、互助、團結(jié)”的理念，使得我們班在班級建設(shè)方面取得了很大的成就，班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的詳細工作：

一．敬重中我們體現(xiàn)文明

過去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話連篇的學生很多，有些字眼由于說的人很多，說的次數(shù)很多，他們都意識不到那是臟話。課堂上，我們班也有很多學生習慣性的就用南京話來回答問題，甚至提醒訂正后一般話還是說不好。通過《我與文明有多遠》的主題班會以及*日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數(shù)學生能夠有意識的留意*時的說話用詞。

英語課上，雖然很多學生的口語很差，但大家都用大聲的跟讀表達對專心負責的朱老師的喜歡；語文課上，同學們都用安靜專心的聽課來表達對返聘周老師的敬重；物理課上，我們班的學生都用樂觀的互動來表達對年輕沈老師的喜愛……

剛開學，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復(fù)的提醒效果并不明顯。于是，我們召開班委會，經(jīng)過商議，在同學中選出幾位*時比較留意細節(jié)的同學課間主動做保潔。漸漸地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的同學會去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了敬重他人勞動成果的意識，班級常規(guī)較上學期有了很大的進步。

二．活動中我們漸漸成長

根據(jù)學生個性進展的需求，發(fā)動全體同學組織和設(shè)計許多有意義的活動。比如在班委改選的班會課上，借改選的風，培育大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對班級建設(shè)的意見和建議，爭論中發(fā)現(xiàn)大家其實都很在意我們這個集體，同學中有很多有心人；借競選這個契機，增加大家的自信心、熬煉大家自我推舉的士氣和能力。在心育小論文的評比活動中，我們班*日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學都寫出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛心一元捐的活動中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學*時的零花錢很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢，捐出自己的零花錢，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個學生的空間里我看到這樣一段話“愛心一元捐，捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛心織成了最平坦的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和平坦，讓我們一起度過這個美麗而又嚴寒的冬天?！痹谥苋淖x書日，很多同學都用摘抄本專心的記錄著自己的讀書心得，并且相互傳閱學習。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負責用美麗的信紙記錄下班級每位同學對任科老師最想說的一句話。當科代表把信紙送給老師的時候，聽到最多的是“感謝，你們真有心，1班的孩子開頭變得貼心了?！边@一張張信紙不但送去了學生的祝福，也見證了我們班學生的成長。

三．學習中我們互幫互助

我們班學習的總體情況不是很好，班級兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，比如這次數(shù)學期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過去，有些好學生不會也沒有耐心教請教的同學，針對這一現(xiàn)象，班級開展了《向他人學習，取他人所長補自己之短》的主題班會，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要相互學習，相互幫助，相互敬重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不但增進了同學之間的友情，促進了后進學生的學習樂觀性和自我發(fā)現(xiàn)，還幫好同學鞏固了所學，夯實了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間，同學們都勤于思考，相互提問，共同進步。無形中，營造了一種樂觀的學習氣氛。

四．努力中我們團結(jié)共助

一個班集體的好壞，最重要的是班級的凝聚力如何，在這方面，我十分重視培育學生的團隊意識?！耙粋€都不能少”成了我對他們說的口頭禪：12.9歌詠競賽時，有同學說自己唱歌難聽，我們班人也多，隊形不好排，把他刷下來算了，我笑著對他說“一個都不能少”；在長繩競賽初期的選拔中，我又用“一個都不能少”這句話把班上全部會跳長繩的同學都集中起來，大家開快樂心的一起練習，一次次打破我們自己的3分鐘記錄；在班級組組織的籃球?qū)官愔?，大家已?jīng)知道了“一個都不能少”的傳統(tǒng)，全班同學都在籃球賽場邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個都不能少”讓大家了解到了我的用意：不僅是在競賽中，在*時的學習和生活中，脫離了班級，將一事無成。因此，大家齊心協(xié)力，為建設(shè)優(yōu)秀班集體而共同努力著。

初二（1）班的班主任和教學工作都是我半途接手的，經(jīng)過初一一年的學習和生活，（1）班的學生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼，（1）班的學生之間也形成了一個個不接受外來者的小團體，使專心理本和學生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開展。在心理本中，我讀到了給我工作動力的話“班風，一個班級的面貌是最重要的，有了好的班風，就有了好的學習環(huán)境；有了好的學習環(huán)境，同學們的成果也會蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風，一開頭的我們調(diào)皮難管，但并不表示不好管，我們也希望獲得光榮，我們也希望在學業(yè)上有所成就，所以我們正在十分努力地建設(shè)我們的班風，我們希望被認可，我們也信任我們會被認可！”雖然溝通心理本很花時間，但在心理本中，我獲得了做好工作的信心，“胡老師，你知道嗎？我們班的廣播操比以前整齊了，我們班遲到的現(xiàn)象少了，我們晨讀的聲音響了……”“胡老師，每次你留我下來寫作業(yè)，開頭我都有抵觸情緒，想早點回家，但寫著寫著我也覺得在學校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好，那么晚了，我五分鐘就能到家，而您還要坐好久好久的公交車，以后我一定按時完成作業(yè)，不用您再陪我寫作業(yè)了?！泵棵孔x到這樣的話，我就欣慰自己的付出沒有白費。班主任工作除了要專心，還要得法。針對我們班學生的學習能力和學習習慣都不強的情況，我還使用了家校聯(lián)系本。通過聯(lián)系本讓家長知道孩子當天的作業(yè)情況，知道孩子的放學時間，也通過聯(lián)系本和家長進行溝通溝通。

成果與不足是并存的，信任我們班在全體師生的努力下，將成為一個更出色的班級。

先進班級事跡材料520xx年9月，55名懷揣幻想的青年人從全國各地匯聚在南開商學院國際會計專業(yè)，于是20xx級國際會計班級團支部正式成立。放眼世界的雙語教學、扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識、深刻凝練的"公能"校訓(xùn)，逐漸使每個團員以成為擁有國際視野、精通會計知識、恪守職業(yè)道德的綜合性人才為己任。同時國會團支部的每一名成員也都致力于成為有實力、有士氣、有擔當?shù)幕孟脎`行者，敢于用幻想丈量世界。

一、幻想種子匯聚南開

國際會計團支部共有學生55名，男生17名，女生38名，下設(shè)6個團小組。為凝聚成員之間的關(guān)系，每學期支部都會開展了一系列有意義的活動，每個團小組也會結(jié)合自身實際開展不少于六次的活動。從陌生到熟悉，從相識到相知，55個成員逐漸走向融合，于是55顆幻想的種子便深深植入了國際會計團支部的沃土中。

每逢佳節(jié)倍思親，支部為不能和家人共度中秋佳節(jié)的成員組織了"月是家鄉(xiāng)明"組織生活會。55名國會人團聚一堂，自編自導(dǎo)自演了豐富精彩的節(jié)目，濃濃溫情讓成員們"且認他鄉(xiāng)作家鄉(xiāng)".

此外，"陽光體育"支部羽毛球賽盡顯國會人的英姿颯爽；"白龍?zhí)吨?踏春行動，顯現(xiàn)國會人的青春飛揚；還有女生節(jié)的愛心早餐與男生節(jié)的十七朵玫瑰，那是國會人獨有的平坦和浪漫；還有支部成員錄制的班歌和制作的國會撲克，那是國會人永久的標識和記憶；還有寢室"暖心元宵"制作競賽、天津民俗文化探尋之旅、天津公交系統(tǒng)問題調(diào)研等活動，一段段溫馨回憶的剪影，讓國會團支部，由一個單薄的，變得愈加豐滿而厚重。每個成員和衷共濟親如一家，我們緊握彼此的雙手，攜手同行。

另一方面，國會人也不斷謹慎工作流程，建立《團支部活動備案表》、《團支部推優(yōu)推舉表》、《團支部會議記錄表》等。同時，在嚴謹工作同時也不斷追求思想進步。國會團支部現(xiàn)有黨員8名，預(yù)備黨員2名，樂觀分子7名，另有10名同學已遞交入黨申請書?；孟胧亲非髽酚^與進步，種子因匯聚而生根。

二、讓幻想生根發(fā)芽

作為國會人，注定要有國際化所要求的高瞻遠矚和會計學所要求的腳踏實地。

1.學習上，團支部成員嚴謹求學，格物致知，齊頭并進。強調(diào)自學和助學相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學習形式，通過學習小組共享學習閱歷、探討專業(yè)知識，取得了良好的成果和優(yōu)異的成果：支部學分績超過80分者達93%,55人全部通過英語六級，更誕生了全院最高學分績，以及天津市大學生數(shù)學和英語競賽特等獎得主。

2.理論