2023理想演講稿范文-1

第33頁(yè)共33頁(yè)2023理想演講稿范文2023理想演講稿范文。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)迫因素的情況下，非常自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得將來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典。如今的課本里，從二年級(jí)開(kāi)始就設(shè)計(jì)了的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)。我的詳細(xì)做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決;在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成的好習(xí)慣。除字典以外，許多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)展，假設(shè)吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆宏大的財(cái)富。對(duì)于如今的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，教師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而進(jìn)步自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)才能。二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“翻開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)考慮而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立考慮的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深化的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)展深化考慮，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種方法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)消費(fèi)生想問(wèn)的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么楊震據(jù)絕收金子呢?2將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)，;3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生可以多角度提問(wèn)?？傊?，“學(xué)起于思，思于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描繪：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在教師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，到達(dá)了事半功倍的效果。這說(shuō)明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深化的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以進(jìn)步學(xué)生感悟程度。同時(shí)，朗讀也能表達(dá)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類文章。背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇(段)，并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的詳細(xì)篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必需要求學(xué)生在理解的根底上熟讀成誦。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，那么作為語(yǔ)文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗讀比賽和規(guī)定篇目過(guò)關(guān)。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來(lái)。學(xué)生的背誦積累一旦到達(dá)一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光芒，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。四、培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)的習(xí)慣中、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書(shū)進(jìn)步到一定高度。語(yǔ)文教師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛(ài)讀書(shū)是多讀書(shū)的前提條件，多讀書(shū)那么是愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀多讀的習(xí)慣，以下方法可以借鑒：首先，樹(shù)立讀書(shū)典范。典范的力量是無(wú)窮的，孩子的模擬性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬仰偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛(ài)讀書(shū)的故事鼓勵(lì)他們熱愛(ài)書(shū)籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書(shū)的。這種名人效應(yīng)帶來(lái)了很好的效果。其次，把讀書(shū)列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書(shū)任務(wù)。再次，不定期地開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”、“向你推薦一本書(shū)”、讀書(shū)收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)為榮”的氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，從而進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。五、培養(yǎng)勤于動(dòng)筆的習(xí)慣1、讀書(shū)必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會(huì)大有收獲，可以摘寫(xiě)、復(fù)印或剪貼;2、五、六年級(jí)學(xué)生可以試著給文章作批注，預(yù)習(xí)時(shí)及時(shí)寫(xiě)下自己迸射出的思想火花，聽(tīng)教師的講課時(shí)，要挑選捕捉重要信息，認(rèn)真記下重點(diǎn)內(nèi)容;3、堅(jiān)持寫(xiě)日記。巴金也曾說(shuō)：“寫(xiě)吧，只有寫(xiě)，你才會(huì)寫(xiě)?！弊龅礁鶕?jù)學(xué)生才能，限一定字?jǐn)?shù)，有內(nèi)容，有中心，有真情實(shí)感?？蓪?xiě)所見(jiàn)所聞所感，也可是自然景物、人物活動(dòng)、生活小事、社會(huì)新聞或語(yǔ)言片斷素描、讀書(shū)感悟、心靈獨(dú)語(yǔ)等。尤其是當(dāng)有“以我手寫(xiě)我心”的強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)與欲望時(shí)，及時(shí)記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和考慮，長(zhǎng)期理論積累，就容易寫(xiě)出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應(yīng)付，每人每周至少1篇，教師做好認(rèn)真批閱;4、定時(shí)定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會(huì)大大進(jìn)步一個(gè)人的品位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)使他們擁有成就的一生。放飛理想演講稿范文2023我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽夢(mèng)想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，假設(shè)不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)完畢今天的演講：“少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，那么國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！理想與人生演講稿范文2023人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽夢(mèng)想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，假設(shè)不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)完畢今天的演講：“少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，那么國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!理想演講稿范文人生是一條河流，正如河流有其發(fā)端之稚嫩，中途之無(wú)畏，歸海之沉著。人生亦有其童年之懵懂，青春之激昂，老年之沉穩(wěn)。童年的懵懂已遠(yuǎn)離我們而去，老年的沉穩(wěn)，我們鞭長(zhǎng)莫及。我們能把握的就是如今的青春，就是如今這無(wú)比珍貴的青春!二十歲，一個(gè)充滿活力的年齡;二十歲，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年齡;二十歲，一個(gè)為理想而奮斗的年齡!是的，理想之于青春，不正像靈魂之于生命嗎?一個(gè)沒(méi)有靈魂的生命，就仿佛一口枯井，了無(wú)活力，而一個(gè)沒(méi)有理想的青春，它的殘酷性不亞于此!很幸運(yùn)，我們?nèi)匀煌Ａ粼谇啻旱捏A站上，我們?nèi)匀豢梢該碛形覀兊睦硐?，我們?nèi)匀挥兄酆竦馁Y本去經(jīng)營(yíng)它，去等待著它最后的成熟!你看到了嗎?那夜空中閃耀的明星，不正是你追逐的理想嗎?它是多么奪人眼球，令人神往啊!而我們通向它的唯一通道，便是青春這座橋，這座由奮斗與汗水堆砌而成的橋!是的，理想的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)奮斗與汗水。很多人誤解了青春，他們年少輕狂，率性而為，無(wú)視它，揮霍它，終于，通往理想之星的橋無(wú)可挽回卻又必然的崩塌了。同樣，在這座橋上，無(wú)數(shù)人，憑借著堅(jiān)韌的毅力和不息的奮斗，一步一步地登上了那理想之星，成就了無(wú)悔人生!啊，青春，我走近你，我贊美你!青春是一首歌，唱著我們懵懂的心事，頌著我們熱情的追求。青春是一首詩(shī)，說(shuō)著我們?nèi)松捏w驗(yàn)，寫(xiě)著我們無(wú)悔的信念。而正因?yàn)榍啻河辛死硐耄覀兊娜松抛兊蒙世_紛，絢麗多姿。理想,在人生的跑道上馳騁，把心中曾經(jīng)的夢(mèng)幻刻在路邊的石碑旁，成為我們奮勇向前的勵(lì)志銘。我們的青春，也正因?yàn)橛辛死硐胫P的勾勒，才變得更有韻味，更豐富多彩!假設(shè)說(shuō),青春是翱翔的鳥(niǎo)兒，那么理想就是那鼓起的羽翼，人生那么是那一望無(wú)垠的天空。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。青春的歲月里，不只有熱鬧和喧嘩，也有著獨(dú)處的充實(shí)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。青春的歲月里，不只有貪圖和享受，也有著無(wú)悔的追求。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。青春的歲月里，不只有懵懂和輕率，更有著收獲的喜悅。年輕，就沒(méi)有什么不可以!理想有多大，人生的舞臺(tái)，就有多大!理想演講稿范文：我的理想理想演講稿范文：我的理想我的理想〔演講稿〕雀兒山路二小六〔2〕班潘超……假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？假設(shè)你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？假設(shè)你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？假設(shè)你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了將來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為將來(lái)帶來(lái)了什么……—————摘自《雷鋒日記》親愛(ài)的朋友，看過(guò)上述的一段《雷鋒日記》，你會(huì)有什么感觸呢？理想，顧名思義，就是夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡(jiǎn)單的說(shuō)自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目的，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民效勞的理想呢？是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國(guó)，站守在祖國(guó)邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長(zhǎng)曾向他懇求向前方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有分開(kāi)他們的陣地，我怎么能分開(kāi)自己的陣地呢？請(qǐng)你勸辭別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能分開(kāi)自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格??！有人說(shuō)，醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民效勞的職業(yè)。在日常生活中，我國(guó)如今流行的非典型肺炎〔SARS〕，更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的嚴(yán)峻考驗(yàn)，戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對(duì)家人的不理解，冒著對(duì)被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來(lái)忙去，醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學(xué)的而未畢業(yè)的大學(xué)生，他們堅(jiān)決要求到最困難的地方……非典一線隔離區(qū)。我堅(jiān)信，只有好的醫(yī)生才會(huì)醫(yī)治好一個(gè)安康的病人。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員在精神上已經(jīng)獲得了戰(zhàn)斗的根本成功。我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。理想演講稿范文：理想點(diǎn)亮人生更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿何為理想?理想就是對(duì)人生有著合理的想象。理想是美妙的，充滿著每個(gè)人對(duì)將來(lái)美妙的期望。奮斗之后，回首望去，漸漸長(zhǎng)路上酸甜苦辣，細(xì)細(xì)回味，沒(méi)有遺憾，由此人生，此生無(wú)憾。自古以來(lái)有很多人為理想而奮斗著。周總理有一個(gè)理想，他要為中華崛起而讀書(shū)。他不斷努力的讀書(shū)鉆研，成為_(kāi)___第一任總理兼外交部部長(zhǎng)。他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，中華崛起了，佇立在世界的東方。馬丁、路德金有一個(gè)理想，他想讓美國(guó)的黑人得到和別的人一樣的平等地位。他不懈努力，奮斗著，終于迎來(lái)了成功。美國(guó)廢除了奴隸制度。馬丁他做到了，這是那么偉大的壯舉，他推進(jìn)了時(shí)代的進(jìn)步。海倫、凱勒有一個(gè)夢(mèng)想，她不想向命運(yùn)低頭，海倫在小時(shí)候的一次病中成為盲啞聾的小孩，她也有想放棄，可是親人給了她力量，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)。她最終戰(zhàn)勝病魔，獲得說(shuō)話的才能，她翻譯了很多本世界名著，成為一代的文學(xué)家。孟子說(shuō)：“天降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其體膚，空乏其身，曾益其所不能?！痹谧非罄硐氲牡缆飞喜豢赡苁且环L(fēng)順的，肯定要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，披荊斬棘。但只要有一顆英勇的心，那么就一定能支撐你邁向成功!回眸歷史，那一個(gè)成功者不是有堅(jiān)強(qiáng)的信念，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。有車胤的囊螢映雪，宋濂的謙虛好學(xué)。他們一開(kāi)始也和平常人一樣，但他們付出的比平常人多百倍千倍。最終由量的變化轉(zhuǎn)化成質(zhì)的變化!少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年富那么國(guó)富，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步。我也有一個(gè)理想，那就是從如今開(kāi)始努力讀書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大成材，投身國(guó)家建立，把我中華建立的更強(qiáng)大。假設(shè)每個(gè)少年都能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為理想而努力奮斗，何愁我中華不矗立世界!千里之行，始于足下。讓我們從如今做起，一步一個(gè)腳印的去努力，去拼搏。那樣才會(huì)展現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的人生。讓我們接過(guò)父輩們的擔(dān)子，扛起建立我中華的責(zé)任。成為中國(guó)建立的脊梁，再現(xiàn)我中華之魂!理想點(diǎn)亮人生演講稿：理想演講稿理想點(diǎn)亮人生演講稿：理想演講稿各位教師，各位同學(xué)：大家早上好！很快樂(lè)能與大家相聚在國(guó)旗下。今天。我演講的題目是《理想召喚行動(dòng).勤奮鑄就成功》。理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的方向；有了理想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。記得曾經(jīng)讀到過(guò)這么一篇文章：10歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為歌手；20歲時(shí)，他的夢(mèng)想是唱響全美；30歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為全能的音樂(lè)家；40歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為的音樂(lè)大師。他就是西方近代音樂(lè)之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(zhǎng)起來(lái)，最后功成名就，成為大師。由此可見(jiàn)，理想可以召喚行動(dòng)，讓人成功。因此，作為祖國(guó)將來(lái)的接班人的我們，是不是從如今起就應(yīng)該樹(shù)立自己的理想呢？好的開(kāi)始是成功的一半，樹(shù)立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因?yàn)?，勤奮鑄就成功?！疤觳攀前俜种坏撵`感，加百分之九十九的汗水?！薄傲_馬并非一日造成，成功并非一蹴而就?！辈诲e(cuò)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因?yàn)椤按喝A秋實(shí)”，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無(wú)一例外。愛(ài)因斯坦花了整整七年的時(shí)間，建立起了相對(duì)論的理論根底，而愛(ài)迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬(wàn)多頁(yè)資料，試驗(yàn)過(guò)1600多種礦物和6000多種植物，最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間，才編成100多萬(wàn)字的巨著《本草綱目》。才能來(lái)自勤奮，勤奮鑄就成功。對(duì)此，我是深有體會(huì)的.。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中，我發(fā)揮非常不理想。但此后我發(fā)奮努力，積極進(jìn)取，制定了周密的學(xué)習(xí)方案，做了大量的課外練習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教教師，終于在期末考試中獲得班級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)。天上不會(huì)掉餡餅，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。因此，我們應(yīng)該從如今開(kāi)始，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)?，只有這樣，我們才能學(xué)有所成，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根底。理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功。樹(shù)立理想，并且為之不斷努力，才會(huì)擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。謝謝大家！尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是八年級(jí)150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的頭，屹立著一座宏偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個(gè)最美的字眼！它包含著我們對(duì)將來(lái)的向往，對(duì)將來(lái)的期望，對(duì)將來(lái)美妙的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)？這不是嘴里說(shuō)說(shuō)就可以辦到的，所以，我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去，讓那些曾經(jīng)否認(rèn)過(guò)我的人為他們的目光感到無(wú)地自容。有了理想，有了目的，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力！我不斷地充實(shí)著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，心無(wú)他物！對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有不同的追求,理想并不一定要偉大，我希望我將來(lái)可以在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來(lái)回報(bào)為我付出萬(wàn)千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋?！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!理想是永遠(yuǎn)的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向；理想是魂夢(mèng)縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時(shí)忍受，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)······讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！！我的演講到此完畢，謝謝大家！理想演講稿：關(guān)于理想的演講稿理想演講稿：關(guān)于理想的演講稿大家好！我是來(lái)自榮縣鐵廠學(xué)校的學(xué)生今天我要講的是《理想，不滅之燈》高爾基說(shuō)過(guò)；“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的才能時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個(gè)美妙的名詞，更是人活一世奮斗努力的目的，倘假設(shè)沒(méi)有了這個(gè)目的，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪?，她輝煌的成績(jī)足以令世人感慨，可她曾經(jīng)被醫(yī)生斷定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為秀的田徑運(yùn)發(fā)動(dòng)，這個(gè)可望而不可即的理想鼓勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。理想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。____年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但假設(shè)不去努力，不帶著中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的____的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想?！崩硐胫疅綦m然美妙，但也是虛無(wú)縹緲的。假設(shè)想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在夢(mèng)想之中，把將來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火大家好！我是來(lái)自榮縣鐵廠學(xué)校的學(xué)生今天我要講的是《放飛理想——希望的萌動(dòng)>我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不實(shí)在際的夢(mèng)想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的頭，屹立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~理想，包含著我們對(duì)將來(lái)的向往，對(duì)將來(lái)的希望，對(duì)將來(lái)美妙的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。如今看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”確實(shí)，每個(gè)人都有理想，但要讓這美妙的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中發(fā)奮，在發(fā)奮中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想關(guān)于理想的演講稿：理想演講稿關(guān)于理想的演講稿：理想演講稿大家好！我是來(lái)自榮縣鐵廠學(xué)校的學(xué)生今天我要講的是《理想，不滅之燈》高爾基說(shuō)過(guò)；“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的才能時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個(gè)美妙的名詞，更是人活一世奮斗努力的目的，倘假設(shè)沒(méi)有了這個(gè)目的，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪颍x煌的成績(jī)足以令世人感慨，可她曾經(jīng)被醫(yī)生斷定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為秀的田徑運(yùn)發(fā)動(dòng)，這個(gè)可望而不可即的理想鼓勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。理想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。____年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但假設(shè)不去努力，不帶著中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的____的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。”理想之燈雖然美妙，但也是虛無(wú)縹緲的。假設(shè)想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在夢(mèng)想之中，把將來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火大家好！我是來(lái)自榮縣鐵廠學(xué)校的學(xué)生今天我要講的是《放飛理想——希望的萌動(dòng)>我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不實(shí)在際的夢(mèng)想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的頭，屹立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~理想，包含著我們對(duì)將來(lái)的向往，對(duì)將來(lái)的希望，對(duì)將來(lái)美妙的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。如今看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！贝_實(shí)，每個(gè)人都有理想，但要讓這美妙的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中發(fā)奮，在發(fā)奮中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想2023年我的理想演講稿尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué):大家好!今天,我要演講的題目是《我的理想》。有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的然而,我的理想做一名教師。列夫、托爾斯泰說(shuō):理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)決的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。確實(shí),遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,它,會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。假設(shè)沒(méi)有理想,就沒(méi)有動(dòng)力。水,不會(huì)激石那么鳴,人,不會(huì)激志那么宏。記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)國(guó)王要給最有奉獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,他說(shuō),他在疾病流行期間,曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后,上來(lái)了一位詩(shī)人,他說(shuō),他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王仍然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺(tái),可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng),沮喪地分開(kāi)。突然,一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō):祖國(guó)和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),他沖動(dòng)地說(shuō):你是最有奉獻(xiàn)的人!接著,獻(xiàn)上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。從此,我對(duì)教師有了深化的理解。此時(shí),又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師,他說(shuō):教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上頂峰,去采摘成功的果實(shí)。確實(shí),生活中,那個(gè)偉人又能分開(kāi)教師的幫助呢?我想,有了理想,就有了生活的目的,才不至于虛度光陰。不過(guò),有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話理想,不付諸行動(dòng),是虛無(wú)飄渺的露。我要為理想而學(xué)習(xí),在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進(jìn)!我的演講講完畢,謝謝大家!教師節(jié)演講稿范文2023：放飛理想非?？鞓?lè)和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò)，因?yàn)槲姨ど狭宋冶緛?lái)不喜歡的職業(yè)，做了一個(gè)很貧寒的教師，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了撫慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，漸漸的我也從理論中感受到教師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的教師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命保衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡鼓勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久，而教師是這樣一種職業(yè)。我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我仍然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我仍然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)如今的一切我會(huì)去追求，去開(kāi)拓。朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求;放飛自己，是對(duì)生命的演繹!2023我的理想演講稿600字范文假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假設(shè)你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?假設(shè)你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?假設(shè)你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你是否為了將來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗?我想問(wèn)你，為將來(lái)帶來(lái)了什么……—————摘自《雷鋒日記》親愛(ài)的朋友，看過(guò)上述的一段《雷鋒日記》，你會(huì)有什么感觸呢?理想，顧名思義，就是夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡(jiǎn)單的說(shuō)自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目的，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么?是否是為人民效勞的理想呢?是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢?你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師;可能是一名保家衛(wèi)國(guó)，站守在祖國(guó)邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問(wèn)我的理想是什么?我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長(zhǎng)曾向他懇求向前方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有分開(kāi)他們的陣地，我怎么能分開(kāi)自己的陣地呢?請(qǐng)你勸辭別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能分開(kāi)自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊!有人說(shuō)，醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒。可見(jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民效勞的職業(yè)。在日常生活中，我國(guó)如今流行的非典型肺炎(SARS)，更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的嚴(yán)峻考驗(yàn)，戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對(duì)家人的不理解，冒著對(duì)被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來(lái)忙去，醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學(xué)的而未畢業(yè)的大學(xué)生，他們堅(jiān)決要求到最困難的地方……非典一線隔離區(qū)。我堅(jiān)信，只有好的醫(yī)生才會(huì)醫(yī)治好一個(gè)安康的病人。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員在精神上已經(jīng)獲得了戰(zhàn)斗的根本成功。我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。2023理想演講稿范文：夢(mèng)想關(guān)乎著將來(lái)我想說(shuō)：夢(mèng)想關(guān)乎著將來(lái)，我們的中國(guó)夢(mèng)同樣聯(lián)絡(luò)著我們每一個(gè)人的命運(yùn)今天你的每一個(gè)決定都將影響著將來(lái)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許它可能是一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將必然或多或少的關(guān)系到你的將來(lái)。所以你要慎重抉擇無(wú)論是為了這個(gè)班級(jí)，還是為了你自己。我可以告訴大家，就像今天上午王杰教師說(shuō)的，如今我之所以有發(fā)言權(quán)，是因?yàn)槲易鲞^(guò)了調(diào)查，根據(jù)我的抽樣調(diào)查，在我未向大家作這次講演之前，在95%的置信度下，我的支持率區(qū)間為30%45%，也就是1726票我知道還有很多人和我不熟悉，對(duì)我不理解，也缺乏一定得情感與信任。而今天，我之所以在這里作這么長(zhǎng)的講演，就是讓大家對(duì)我更加熟悉、更加理解、更加信任，假設(shè)今天我的講演可以吸引并打動(dòng)你，我就應(yīng)該可以獲得更多的票數(shù)，更多的支持我相信，此時(shí)此刻，你一定在進(jìn)展著選擇與放棄，我要告訴你，你要舍得，因?yàn)橹挥猩釛壱恍〇|西，才能獲得真正對(duì)你有益的結(jié)果。我不想說(shuō)，別人的都是錯(cuò)誤的，我只關(guān)注，自己的是否是正確的;我不想說(shuō)，別人的都是落后的，我只關(guān)注，自己的是否足夠創(chuàng)新;我不想說(shuō)，我讓大家多了一次選擇我的時(shí)機(jī)，我只關(guān)注，自己是個(gè)否充分的展現(xiàn)了自己，并獲得了一次被選擇的時(shí)機(jī)特別是大家充分的尊重?；蛟S這是我最后一次向大家公開(kāi)發(fā)言了，或許這是我最后一次站在這個(gè)講臺(tái)上了，或許我不再有闡述我觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，或許我不會(huì)再給大家或者說(shuō)是我自己再一次參與的權(quán)利了。讓我深深地為大家鞠上一躬，因?yàn)榛蛟S我和你一樣，真的不希望以上的種種或許成為現(xiàn)實(shí)，我希望今天的晚些時(shí)候，我可以再一次的站在這里，向所有人表達(dá)由衷的謝意。最后，我仍然要說(shuō)，無(wú)論結(jié)果如何，一個(gè)人的人格魅力可以也必將影響著將來(lái)人性的光芒，應(yīng)該也必將灑滿整個(gè)世界。感謝你的聆聽(tīng)，謝謝!理想點(diǎn)亮人生演講稿：理想點(diǎn)亮人生演講稿范文理想點(diǎn)亮人生演講稿：理想點(diǎn)亮人生演講